第第頁小班主題教案：泡泡樂教案三篇及教學(xué)反思

小班主題教案：泡泡樂教案三篇及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

泡泡是小班孩子的最愛，無論何時(shí)，只要提供應(yīng)他們一瓶泡泡水，他們都會興奮的哇哇大叫，開始?xì)g呼雀躍的吹泡泡，但這時(shí)的他們喜愛逍遙自在、自由自在的"玩'。為此，我設(shè)計(jì)了主題系列活動(dòng)《泡泡》，通過讓孩子查找泡泡、吹泡泡、追泡泡、我學(xué)小泡泡、留住泡泡、泡泡變變變一系列活動(dòng)讓孩子在"玩'中更深入的了解泡泡的奧秘，讓活動(dòng)更貼近幼兒，深受孩子的喜歡。

活動(dòng)一、泡泡在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：

1、查找生活中能產(chǎn)生泡泡的物品。

2、能積極參加查找泡泡的活動(dòng)，體驗(yàn)發(fā)覺的歡樂。

3、培育競爭意識，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

4、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、吹泡泡的工具

2、將活動(dòng)室布置成超市，放有相關(guān)有泡泡的實(shí)物：肥皂、牙膏和牙刷、啤酒、雪碧、開瓶器、一個(gè)空的透亮飲料瓶、一盆清水及沒有泡泡的實(shí)物假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、以參觀"小超市'的形式導(dǎo)入活動(dòng)。師：今日，我們班的"小超市'立刻就要開張了。我們一起去參觀一下吧。

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。老師在幼兒參觀時(shí)提出要求：瞧一瞧，我們的小超市里有些什么?

二、請幼兒自由猜想，老師依據(jù)幼兒的回答作記錄。

提問：

1、你在超市里看到了哪些東西?(幼兒自由回答)

2、哪些東西會有泡泡呢?幼兒自由猜想，老師依據(jù)幼兒的回答在黑板上快速的記錄相應(yīng)的實(shí)物圖。

三、幼兒自由操作、探究，查找泡泡。

師：你覺得什么東西會產(chǎn)生泡泡，你就去試一下，找一下，看看它究竟有沒有泡泡出來。"出處'幼兒自由探究，老師觀測幼兒的操作狀況。請配班老師重點(diǎn)輔導(dǎo)需要開酒瓶的孩子，援助孩子開酒瓶。

四、讓幼兒溝通自己的發(fā)覺，并通過示范得出結(jié)論。

1、提問：你有沒有發(fā)覺哪些東西里有泡泡?你是怎么發(fā)覺的?請幼兒說一說并示范操作。老師依據(jù)幼兒的操作結(jié)果在黑板上相應(yīng)的物品圖下面打"'或"'。

2、老師和孩子共同小結(jié)。

五、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷，講解并描述其他的泡泡。提問：想一想，你還在哪里見過泡泡?老師將幼兒的回答記錄下來，并請幼兒回家試一試。

活動(dòng)二：吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、情愿自己嘗試用肥皂水吹泡泡，感知泡泡的大小跟吹的能量有關(guān)。

2、在吹泡泡活動(dòng)中體驗(yàn)勝利的喜悅，增加樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、裝水和肥皂假設(shè)干。

2、各種小杯等容器每人一份，粗細(xì)不一的吸管假設(shè)干。

3、在幼兒洗手環(huán)節(jié)中，有意識的引導(dǎo)幼兒觀測搓洗肥皂時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象。

活動(dòng)過程：

一、出示肥皂和水的杯子，引起幼兒的愛好。

師：今日，老師給你們帶來了一件禮物，請你猜猜看是什么?(讓幼兒自由猜后老師出示裝有肥皂和水的杯子)

二、幼兒通過多種方式感知兩者的不同之處。

1、師：你知道這兩杯是什么水嗎?它們有什么不同呢?

提供小棒、勺等材料，引導(dǎo)幼兒用(看、聞)等感官，并通過攪拌的方式進(jìn)行探究。

2、請幼兒說說這兩杯是什么水?并介紹自己區(qū)分方法。得出可吹泡泡、可攪拌出泡泡是肥皂水的結(jié)論。

三、介紹吹泡泡材料，幼兒嘗試吹泡泡。

師：肥皂水可以用來吹泡泡，老師知道你們最喜愛吹泡泡了，今日就請你們來吹泡泡，好嗎?

1、介紹材料：要吹出泡泡，需要什么?(肥皂水，吸管)

2、幼兒嘗試吹泡泡。

(1)請幼兒先試一下用吸管能不能吹出泡泡。

(2)請能吹出泡泡的幼兒示范一下是如何吹泡泡的。

(3)老師邊講解邊示范吹泡泡的正確方法：用吸管蘸一點(diǎn)肥皂水，吹的時(shí)候要輕輕的吹。

(4)幼兒再次嘗試吹泡泡。

四、感知泡泡的大小跟吹的能量有關(guān)。

1、請幼兒先輕輕的吹泡泡后在用力吹泡泡。(讓幼兒說說自己的發(fā)覺：輕輕的吹時(shí)可以吹出大泡泡，用力的吹只能吹出小泡泡。

2、請幼兒用吸管在肥皂水里用力吹氣，觀測泡泡是怎樣改變的?(讓幼兒溝通自己的發(fā)覺)

五、到戶外吹泡泡。帶領(lǐng)幼兒到戶外陽光下吹泡泡，讓孩子觀測泡泡是什么樣子的。

活動(dòng)延伸：在家找一找還有哪些東西可以制作泡泡水，和爸爸媽媽一同試一試，并作記錄。

活動(dòng)三：圓圓的泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過探究，知道不同外形的棒棒吹出的泡泡都是圓形。

2、樂于參加探究活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、三角形、圓形、正方形、橢圓形形、五角形的吹泡泡工具。

2、記錄表一張。(見附表)

3、將活動(dòng)室布置成泡泡王國。

活動(dòng)過程：

1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入泡泡王國，導(dǎo)入活動(dòng)：

幼兒邊聽音樂邊進(jìn)入"泡泡王國'。

師：歡迎小伙伴們來到泡泡王國。耶!

師：剛才，你們看見了什么?它是什么外形的?(幼兒回答)

師：你們喜愛吹泡泡嗎?(喜愛)

2、讓幼兒認(rèn)識不同外形的吹泡器。

教學(xué)反思

本活動(dòng)，我始終堅(jiān)持以幼兒為主體，老師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的探究空間，充分讓幼兒自主感知，徑直操作或得知識閱歷，進(jìn)展幼兒的認(rèn)知技能和觀測技能，而老師始終是活動(dòng)的支持者，引導(dǎo)者、參加者、協(xié)調(diào)者，這個(gè)活動(dòng)組織有序，是和幼兒性格進(jìn)展，幼兒自然成為活動(dòng)的