《遠去的路》課件《遠去的路》課件遠去的路課時：2課時類型：透視課學習目標：知識與技能：讓學生了解客觀世界里的事物視變化的現(xiàn)象，知道景物是近大遠小，近寬遠窄透視（變化的表現(xiàn)規(guī)律）。過程與方法：通過學習心點、視平線、消失線的知識讓學生學習景物的（透視表現(xiàn)的方法）情感態(tài)度價值觀：通過欣賞不同繪畫作品的透視效果，感受風景畫的（立體空間表現(xiàn)之美）。了解客觀世界的事物透視變化的現(xiàn)象，知道近大遠小，近寬遠窄透視（變化的表現(xiàn)規(guī)律）遠去的路課時：2課時遠去的路遠去的路《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3

思考：

學生討論：1.通過這幾幅圖你發(fā)現(xiàn)了什么？2.在大自然界中，離你遠與近的景物有么變化規(guī)律？

近大遠小近寬遠窄近實遠虛馬路近大遠小，近寬遠窄的消失現(xiàn)象，這種現(xiàn)象我們稱它為透視現(xiàn)象。

思考：

學生討論：馬路近大遠小，近寬遠窄近大遠小的原理平行透視也叫一點透視近大遠小的原理平行透視2、二點透視：

二點透視又叫成角透視，就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為二個消失點，。

2、二點透視：

二點透視又叫成角透視，就是立方體相對于視平線畫者平視時，與畫者眼睛等高且平行的水平線。心點是位于觀察者正前方透視視覺中心的消失點。心點是眼睛正對的一點，必須交織在視平線上。站在低處看站在高處看站在左邊看站在右邊看視平線畫者平視時，與畫者眼睛等高且平行的水平線。心點是位于觀《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3塞夫勒道路（油畫）1873西斯萊（法國）新線（油畫）現(xiàn)代韋啟美畫家作品塞夫勒道路（油畫）1873西斯萊（法國）新線（油畫）畫學生作品欣賞學生作品欣賞《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3我來動手畫一畫！作業(yè)要求1、用繪畫或拼貼的方法表現(xiàn)一副有路的風景畫，凸顯透視的變化規(guī)律來表現(xiàn)（近大遠小，近寬遠窄，近低遠高的變化）2、注意色彩的搭配3、嘗試自己創(chuàng)作4、畫出視平線，心點，消失線，用透視的原理畫出“遠去的路”我來動手畫一畫！作業(yè)要求謝謝觀賞謝謝觀賞《遠去的路》課件《遠去的路》課件遠去的路課時：2課時類型：透視課學習目標：知識與技能：讓學生了解客觀世界里的事物視變化的現(xiàn)象，知道景物是近大遠小，近寬遠窄透視（變化的表現(xiàn)規(guī)律）。過程與方法：通過學習心點、視平線、消失線的知識讓學生學習景物的（透視表現(xiàn)的方法）情感態(tài)度價值觀：通過欣賞不同繪畫作品的透視效果，感受風景畫的（立體空間表現(xiàn)之美）。了解客觀世界的事物透視變化的現(xiàn)象，知道近大遠小，近寬遠窄透視（變化的表現(xiàn)規(guī)律）遠去的路課時：2課時遠去的路遠去的路《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3

思考：

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近大遠小近寬遠窄近實遠虛馬路近大遠小，近寬遠窄的消失現(xiàn)象，這種現(xiàn)象我們稱它為透視現(xiàn)象。

思考：

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二點透視又叫成角透視，就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時，面的邊線可以延伸為二個消失點，。

2、二點透視：

二點透視又叫成角透視，就是立方體相對于視平線畫者平視時，與畫者眼睛等高且平行的水平線。心點是位于觀察者正前方透視視覺中心的消失點。心點是眼睛正對的一點，必須交織在視平線上。站在低處看站在高處看站在左邊看站在右邊看視平線畫者平視時，與畫者眼睛等高且平行的水平線。心點是位于觀《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3塞夫勒道路（油畫）1873西斯萊（法國）新線（油畫）現(xiàn)代韋啟美畫家作品塞夫勒道路（油畫）1873西斯萊（法國）新線（油畫）畫學生作品欣賞學生作品欣賞《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3《遠去的路》課件3我來動手畫一畫！作業(yè)要求1、用繪畫或拼貼的方法表現(xiàn)一副有路的風景畫，凸顯