本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級小實驗怎么寫8篇小測驗所表現(xiàn)的物理學識是最直觀，最“原汁原味”的。學生做小測驗、搞小制作又可彌補課內(nèi)測驗的缺乏，下面是我為大家整理的三年級小測驗作文怎么寫，假設(shè)大家熱愛可以共享給身邊的摯友。

三年級小測驗作文怎么寫篇1

今天的作文課上，佘老師拿著一個碗、一根針、一把叉子和一瓶洗潔精走進教室。她面帶微笑地說：“同學們，今天我們要做一個小測驗，叫漂泊的針?！?/p>

只見佘老師打定了一碗清水，笑著問我們：“把針放在水面上，是沉下去還是會浮起來呢？”有一些同學說會浮起來，有一些同學說沉下去。老師并沒有跟我們透露答案，而是在這個小測驗中讓我們知道答案。只見老師先把針放到叉子上，再提防翼翼地把針放到水的外觀，然后逐漸地移出叉子，針就浮在水面上，結(jié)果往水里滴一滴洗潔精，針就沉下去了。我們問為什么？佘老師：“是水的外觀張力支撐住了針，使之不會沉下。外觀張力就像一層薄膜，它可以托住原本理應(yīng)沉下的物體，洗潔精降低了外觀張力，針就沉下去了?！甭犃死蠋煹脑?，大家終究恍然大悟了。老師看我們躍躍欲試，就讓我們自己動手做做看，我們按老師的方法去做測驗，結(jié)果都跟方才一樣。

沒想到小小的測驗竟隱匿著科學學識。我以后確定要多查看，多實踐，才能察覺更多的奧秘。

三年級小測驗作文怎么寫篇2

昨天，科學老師讓我們做了一個小測驗，悵然我忘卻帶材料了，只好看同桌做測驗。

但是今天，我買好了全體材料，電池、導(dǎo)線、電珠全齊了。我迫不及待要做測驗啦！

我先拿出一節(jié)電池，再拿出一根導(dǎo)線，導(dǎo)線的頭和尾都留出了一些銅絲，把電池連接在銅絲上面，電珠連接到電池上，再拿另一頭導(dǎo)線的銅絲碰見電珠下面金屬的地方，電珠就亮了。雖然不是第一次看到了，但還是覺得好神秘！媽媽正好路過，我對媽媽說：“媽媽，你要不要試一下這個測驗？”媽媽沒理我，我還以為她對這個測驗沒興趣呢，結(jié)果1秒后，她蹲下來，拿起材料就做，她弄了半天，一會兒把兩個電珠連在一起，一會兒把電池壓在電珠上，一會兒把導(dǎo)線在電池上繞了一圈，問我：“這個怎么弄？”我對媽媽說了一遍制作這個測驗的方法。媽媽聽得很專心，我像老師，她像學生，我說：“對吧？”的時候她就會點點頭。幾分鐘后，“哇！亮了！”媽媽哈哈大笑，這可不是她平常的樣子。沒想到媽媽也有那么心愛的一面。

這個測驗真好玩！

三年級小測驗作文怎么寫篇3

“叮鈴鈴——”上課了。

鐘老師走了進來，手里端著一碗水，還帶來了一盒針，問：“同學們，針能不能浮在水面上呢？”

“可以！不成以……”同學們紛紛探討。教室里即刻喧嚷起來。

“那我們現(xiàn)場來驗證一下吧！”鐘老師邊說邊演示。

“撲通——”一枚繡花針捏在老師的手中，輕輕掉入水面?！巴?！”同學們驚疑得張開大嘴，看呆了，簡直不敢相信自己的眼睛。

針，真的可以漂在水面上！

同學們也開頭分小組舉行測驗，看著一枚枚細針漂泊在水面上，像一只只小船悄悄地躺著，還漾起一圈圈細細的波紋，真神秘呀！

“針有輕功嗎？”鐘老師一一揭開了我們心中的不解。

“哦！原來水的外觀有張力，是水幫了針的大忙，太神秘了！”我想：生活中確定還有大量機要，等待著我們?nèi)ゲ煊X呢！

三年級小測驗作文怎么寫篇4

星期六，我在家上網(wǎng)課。老師給我們介紹了一個好玩的小測驗，名叫“彩虹摩天輪”。我立馬抉擇動手嘗試。

測驗開頭前，我去拿了兩包彩虹糖、一個白色盤子和一個杯子，并且往杯子里面參與涼水，一切打定就緒。

開頭做測驗了。我先把彩虹糖放進盤子里，按不同的顏色有序地錯開，擺成一個自己熱愛的愛心形。接著，我提防翼翼地把水倒在盤子的中間。我牢記老師的話：確定要逐漸地來，不然會失敗。然后，我悄悄地等待了3分鐘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著盤子，一刻也不敢離開，生怕錯過一些細節(jié)。

接下來就是見證奇跡的時刻。你猜怎么著？彩虹糖的顏色逐漸向中間散開，像一條條五彩繽紛的絲帶一樣，結(jié)果形成了一個彩虹摩天輪，真是太美麗了！

我不解不解，為什么會產(chǎn)生這樣的景象？這時，當教師的爸爸正好回來了。我急切跑去問爸爸，爸爸說：“由于彩虹糖的色素和水相溶。當彩虹糖接觸水后，它的色素就開頭溶于水，并且向四處分散。而兩種色素的密度好像，并不會相互混合，這樣就形成了彩虹摩天輪?！薄霸瓉硎沁@樣呀！”我恍然大悟地說。

這真是一次好玩的測驗啊，它讓我明白了：只要專心查看，不斷探索，就能獲得更多學識。

三年級小測驗作文怎么寫篇5

剛一看到“趣”這個字，我就會情不自禁地想到在家里做的那個好玩的科學小測驗。

記得那是在四年級的時候，我看了一本《冒險小虎隊》，知道了里面制作密信的方法，久久不能寧靜。心里想著：這多有意思呀！假設(shè)我學會了這種方法，那就可以把自己的小機要寫在上面了。制作密信的方法很簡樸，只要用白醋在紙上寫上字就行了，這樣干了以后什么也看不見，要看時用火烤一下就會一清二楚。說干就干，我連忙找來了白醋、紙，開頭做測驗了！我先把紙平鋪在桌子上，然后再用手蘸一點白醋，寫上“在公園見面”幾個字。剛一寫完，我就迫不及待地把它拿到外面晾干，并焦急地等待著……終究，紙上的白醋干了。在外面一點都看不出來有字。我拿來了打火機，把密信提防翼翼地放在火的上面烤著，沒想到上面真的領(lǐng)會地顯現(xiàn)出棕黃色的字來。真是太好玩了！可是，這是為什么呢？我在網(wǎng)上得到了答案。原來，白醋當中的醋酸會輕度腐蝕紙張的纖維，使其變得輕易被高溫烤焦，在打火機的火焰烘烤下，被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更輕易燒焦，因此棕黃色的字跡實際上就是被輕度烤焦的顏色。

這個小測驗不但磨練了我的動手才能，還讓我明白了一個科學原理，真是個趣味十足的測驗！

三年級小測驗作文怎么寫篇6

說起我的課余生活呀，那真是豐富多彩，讀書、踢球、跳繩、下棋其中我最熱愛的，就是做科學小測驗了。

幾乎每個小測驗，都能讓我學到好多學識?！帮w行的塑料袋”，讓我明白了熱氣輕，往上升的道理;從“歡叫的小鳥”中，我懂得了“共鳴箱”的原理;“空中轉(zhuǎn)動的桶”讓我懂得了旋轉(zhuǎn)可以產(chǎn)生向心力……

看似簡樸，其實并不是每次測驗都會很順遂。有時候我更加想放棄，但是爸爸媽媽總在一旁激勵我，使我有信仰將測驗舉行畢竟。大研發(fā)家愛迪生經(jīng)過一千六百屢屢的測驗，終究察覺了適合用作燈絲的鎢絲。面對千百次的失敗，他只說了一句話：“我只是察覺了一千六百多種不適合用作鎢絲的材料!”

做科學小測驗，我更加明白：面對困難，我們不要屈服，要鼓起士氣，固執(zhí)地面對困難，同時要勤于斟酌，動腦筋想手段解決問題。

課余時間做科學小測驗，讓我收獲多多，受益匪淺!

三年級小測驗作文怎么寫篇7

今天的品德課，袁老師讓我們自己做一個很有意思的小測驗看看誰折的紙橋承受的東西最重。

老師先讓我們隨意拿出一張什么紙，然后讓我們大家發(fā)揮一下想像力，自己想折成什么樣的紙橋，就折什么樣的。我一下子想到的紙橋是這樣的：把紙對折一下，撐在桌上。這時，老師突然叫了曹丁陽上來表示一下他的作品。分外巧的是，他折的紙橋儼然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上，只聽“啪嗒”一聲，紙橋變回成原來那張平坦的紙了。看來這個想法是行不通了。于是我就開動小腦筋，想想畢竟理應(yīng)怎么做。我試著把紙對折對折再對折，折成一條寬2厘米左右，對比有厚度的一個長條，然后圍成一個“U”字形，躺在桌上，再放了一本新華字典在上面。哈哈，我竟然告成了耶，那座紙橋紋絲不動，堅固極了。我正興奮地想著去表示時，哪知老師說小測驗到此終止。唉，真是悵然呀！

三年級小測驗作文怎么寫篇8

昨天晚上我吃過晚飯，媽媽加班正好也回來了。她就給我查作業(yè)，我呢?就在旁邊玩著。

過了一會，媽媽查到半截的時候，英語有一道顏色題，把她難倒了。然后，媽媽叫我：“大偉，把咱們的色料拿來!”我說：“媽媽，色料不在大抽屜里面，那在哪里呀?”媽媽說：“你想想放在哪里了?”我說：“我想起來了，可能放在咱們的箱子里了?！眿寢屨f：“你找找看!”我找了找，第一個箱子里沒有，正打定看其次個箱子里有沒有，媽媽詫異得說：“你看，電腦上有!”我看了，公然有，于是我拿走了箱子，和媽媽在電腦上查找著。到結(jié)果一道題的時候，媽媽問：“什么顏色和什么顏色是黃色呀?”我說：“是白色和黃色!”電腦上沒有答案，我們都不敢確定對不對。我又加緊去翻箱子，找了不久，我說：“媽媽!我找到了!”我找到了黃色的槳水，但是沒找到白色的槳水，我看到有一個很淺的黃色，就問：“媽媽，這是白色嗎?”媽媽說“你試試看!”我沒試，當時只想著玩。一會媽媽說：“