精品資料歡迎閱讀精品資料歡迎閱讀為，聽課只是聽聽上課的程序、內(nèi)容，其實不然，我們要從上課方式、語言、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí)，為將來的上課做好充分準(zhǔn)備。實習(xí)期間，我全面熟悉小學(xué)一年級的語文教材，認(rèn)真聽好呂曉青老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié)，并這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。2、上課階段，講課對于一新教師及其重要。徐校長告訴我，只有把課備好了，才能上好課。備課時不僅要考慮到如何根據(jù)把握好教學(xué)大綱的要求，教材特點。如何抓住基本概念、基本理論、基本技能和每個章節(jié)的基本要求，如何確定教學(xué)重點和難點，科學(xué)、合理地安排教學(xué)內(nèi)容。還要考慮到學(xué)生、自身的具體情況。初為人師，面對諸多問題，我免不了幾分緊張，課堂雖進(jìn)行的還算順利，但也不乏牽著學(xué)生走的問題，冷堂現(xiàn)象，這也充分說明我教學(xué)經(jīng)驗的不足，需要多多學(xué)習(xí)。徐校長總是在百忙之中抽出時間在課后細(xì)心幫我評課， 針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。在徐校長的幫助下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了一定的提高。三、心系學(xué)生，做好班主任工作一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，牽涉到方方面面，是教育實習(xí)的重要組成部分。做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個小學(xué)一年級的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上到教室進(jìn)行晨檢，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，和任課老師溝通學(xué)生上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話，正確引導(dǎo)。三是及時跟班，確保學(xué)生安全活動。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，積極引導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。除此之外，還要注重做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：首先用發(fā)展的觀點看學(xué)生；其次，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對待他們，同時幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。最后，真正做到曉之以理，動之以情。用一顆真誠的心對待孩子、理解孩子，并嘗試感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法， 信任他們，鼓勵他們。光陰似箭，為期一年的實習(xí)工作就這樣不知不覺的結(jié)束了！ 回顧感受，這一段時間我過得充實而又有意義。在實習(xí)期間，我慶幸得到了徐校長以及呂老師的耐心指導(dǎo)與幫助，是她們讓我的實習(xí)工作收獲滿滿。我也通過自己的親身體驗和觀察，深切地感覺到：做一個小學(xué)老師并不是想象中的那么簡單。不過與此同時，我也深深地覺得孩子是可愛、單純，與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。做教師，不再是單純地完成一個兒時的夢想，