第10頁共10頁2022年最新小學(xué)開學(xué)典禮演講稿例如演講稿是演講者根據(jù)幾條原那么性的提綱進(jìn)展演講,比擬靈敏,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處，好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾。以下是職場為大家整理的2022年最新小學(xué)開學(xué)典禮演講稿例如資料。希望對(duì)你有所幫助，歡送你的閱讀。希望能幫助到大家。2022年最新小學(xué)開學(xué)典禮演講稿1尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!很快，我們又迎來了新學(xué)期的開場。我作為小學(xué)生代表發(fā)言，心情非常的沖動(dòng)。首先，我對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作一切順利!在假期里，我多么想快點(diǎn)回到這個(gè)美麗的較園啊!因?yàn)檫@里有和藹可親的校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)文化程度極高的老師和好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)們。上學(xué)期，我們?cè)谶@里學(xué)到了許多科學(xué)文化知識(shí)，懂得了不少做人的道理，學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明。但這些都多虧了任勞任怨的班主任，才使我們學(xué)xxx步。在這里，我要大聲地對(duì)老師說：“老師!您辛苦了!”新學(xué)期已經(jīng)開場，我們又長大了一些，也長高了一此。新學(xué)期，新氣象，我們要在新學(xué)期中：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);多讀書，讀好書，錄活運(yùn)用。相信，我們每個(gè)學(xué)生都會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我以后一定要：熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，用異的成績回報(bào)父母，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)!最后，祝老師工作順利，身體安康。祝同學(xué)們快快樂樂每一天!謝謝大家!2022年最新小學(xué)開學(xué)典禮演講稿2孩子們，老師們：新年快樂！新學(xué)期快樂！經(jīng)過一個(gè)愉快的寒假，當(dāng)我們重新踏上東湖這片土地，走進(jìn)這座美麗的學(xué)校，一定倍感親切。在過去的一年里，我們?cè)谶@充滿人文氣息的環(huán)境里，通過老師和同學(xué)們共同的努力，獲得了理想的成績。相信在這美麗的校園，我們東湖小學(xué)在各方面的成績會(huì)突飛猛進(jìn)。去年寒假，張老師認(rèn)真閱讀了內(nèi)爾·諾丁斯〔〔N.Noddings〕〕的《學(xué)會(huì)關(guān)心教育的另一種形式》，開學(xué)典禮上就以關(guān)心為話題，和大家一起學(xué)習(xí)了八大內(nèi)容，學(xué)會(huì)關(guān)心、孝敬父母；學(xué)會(huì)關(guān)心自己的安康；學(xué)會(huì)關(guān)心別人；學(xué)會(huì)關(guān)心集體；學(xué)會(huì)關(guān)心祖國；學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)；學(xué)會(huì)關(guān)心將來；學(xué)會(huì)關(guān)心地球。每一個(gè)人，無論你是孩子還是成人，只有不斷地學(xué)會(huì)關(guān)心自己，關(guān)心別人，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心世界，才能成為一個(gè)具有完美人格的人。這個(gè)寒假，張老師又拜讀了北京師范大學(xué)于丹教授的《論語》心得，她為我們鏈接了多彩世界的灰色孔子。認(rèn)真閱讀一遍之后，把讓我心動(dòng)的內(nèi)容都做了記號(hào)，然后進(jìn)展摘抄，其實(shí)在摘抄的過程我又重點(diǎn)地進(jìn)展了閱讀。今天，我想和大家一起來分享其中的幾個(gè)小故事。故事一：在一條小街上，三個(gè)裁縫開了三家裁縫店，每一家都想招攬最多的客人。第一個(gè)裁縫掛出一塊大牌子，上面寫著：我是本省最好的裁縫。第二個(gè)裁縫一看，覺得我要比他更高一點(diǎn)啊，于是做了一塊更大的牌子，上面寫著：我是全國最好的裁縫。第三個(gè)裁縫想了想，難道我還能寫是全世界最好的裁縫嗎？想了半天，最后他做了一塊很小的牌子掛出去，結(jié)果這條街上的客人都來了第三家，前兩家變得冷冷清清。第三個(gè)裁縫的牌子寫的是什么？上面寫道：我是這條街上最好的裁縫。第三個(gè)裁縫，他把視線收回到眼前，從當(dāng)下做起，是這條街上最好的裁縫，反而得到了人們的認(rèn)可。張老師知道，我們每個(gè)人都有自己的宏圖偉志，長大了想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)工程師，想當(dāng)老師，想做老板，等等，但我們?nèi)鄙俚氖峭ㄏ蚰莻€(gè)志愿的一步一步積累起來的實(shí)在的道路。怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們可以向第三個(gè)裁縫學(xué)習(xí)，從當(dāng)下的事情做起，從如今做起，專心聽好每堂課，積極考慮，踴躍發(fā)言；認(rèn)真完成每一次作業(yè)，認(rèn)真書寫每一個(gè)字，認(rèn)真計(jì)算每一道題，認(rèn)真考慮每一個(gè)問題；主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀，不斷地充實(shí)自己，豐富自己；積極進(jìn)展體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的，才能有更充分的精力投入到學(xué)習(xí)中去。孩子們，老師們，讓我們從如今做起，從眼前的每一件事情做起，相信你會(huì)有不上的收獲。故事二：十五世紀(jì)一個(gè)宗教改革家，有一天他路過一個(gè)烈日炎炎下宏大的工地，所有人都在汗流浹背地搬磚。他去問第一個(gè)人，你在干什么呢？那個(gè)人特別沒好氣地告訴他，你看不見啊，我這不是服苦役搬磚嗎？他又把這個(gè)問題去問第二個(gè)人。這個(gè)人的態(tài)度比第一個(gè)人要平和很多，他先把手里的磚放齊，看了看說，我在砌堵墻啊。后來他又去問第三個(gè)人。那個(gè)人臉上一直有一種祥和的光榮，他把手里的磚放下，抬頭擦了一把汗，很驕傲地跟這個(gè)人說，你不是在問我嗎？我在蓋一座教堂啊。孩子們，這三個(gè)人做的事情是一模一樣的，但是他們給出來的解讀卻是不一樣的。第一種人非常悲觀，他覺得搬磚是在服苦役，他把我們所做的每一件事都看作是生活強(qiáng)加給的一份苦役，這樣他會(huì)特別辛苦，特別累。第三個(gè)人很樂觀，他看到眼前的每一塊磚，每一滴汗，就似乎看到了即將要完成的這一座教堂。他知道，他的每一步路都是有價(jià)值的，他的付出一定會(huì)得到最終的成全。在他付出的同時(shí)，他看到了希望，所以他很幸福。孩子們，當(dāng)你面對(duì)每一天的作業(yè)時(shí)，假如你想著作業(yè)是為了穩(wěn)固自己的知識(shí)，你會(huì)很樂意地完成，那你就會(huì)學(xué)得很輕松；當(dāng)你面對(duì)勞動(dòng)時(shí)，假如你想著你的勞動(dòng)會(huì)帶給很多人快樂，你會(huì)干得特別愉快；當(dāng)你面對(duì)老師、家長的批評(píng)時(shí)，假如你想著這一切都是為了你好，你會(huì)很快樂地承受，那你就會(huì)更加安康地成長；這學(xué)期的時(shí)間特別緊，才四個(gè)月，當(dāng)你面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)時(shí)，假如你想著“一寸光陰一寸金“，那你一定會(huì)充分利用時(shí)間，安排更緊湊，學(xué)得更充實(shí)。故事三：這是一個(gè)寓言，一個(gè)來自西方的寓言，說有一個(gè)國王過著錦衣玉食的日子，天下所有至極的寶物美色都給了他，他仍然不快樂。他不知道怎樣才能快樂起來，于是派人找來了御醫(yī)。御醫(yī)看了半天，給他開了一個(gè)方子，說你必須讓人在全國找到一個(gè)最最快樂的人，然后穿上他的襯衫，你就快樂了。國王就派大臣們分頭去找，后來終于找到了一個(gè)快樂得不可救藥的人。但是大臣們向國王匯報(bào)說，我們沒有方法拿回那件可以給您帶來快樂的襯衫。國王說，怎么會(huì)這樣？必須給我拿回那件襯衫！大臣們說，那個(gè)特別快樂的人是個(gè)窮光蛋，他從來就是光著膀子的，連一件襯衫都沒有。這個(gè)寓言告訴我們什么呢？生活中真正的快樂是心靈的快樂，那是用金錢買不到的。國王要什么有什么，可他一點(diǎn)兒也不快樂，那個(gè)窮光蛋窮得連一件襯衫也沒有，他卻很快樂。孩子們，老師們，懷著樂觀和積極的心態(tài)，讓自己成為一個(gè)快樂的人，更讓自己成為一個(gè)使別人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能，去輻射別人，溫暖別人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會(huì)，從自己身上獲得一點(diǎn)欣慰的理由。相信快樂和幸福將永遠(yuǎn)伴隨我們左右。祝大家在新學(xué)期里開心每一天，快樂每一天，幸福每一天。2022年最新小學(xué)開學(xué)典禮演講稿3尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!剛剛度過了一個(gè)平安、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開場了緊張而又快樂的校園學(xué)習(xí)生活。剛剛來到xx小學(xué)的xx名一年級(jí)新同學(xué)讓我們的桃李校園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡送一年級(jí)的小朋友們成為我們的新同學(xué)!老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目的而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校校委會(huì)再次衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校開展付出的努力、作出的奉獻(xiàn)!回憶上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們?cè)羞^收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的缺乏?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來答復(fù)的又一個(gè)問題。我們有理由相信：高陽小學(xué)的大好場面讓我們向往將來的美妙，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造高陽小學(xué)這個(gè)桃李園的輝煌開展。同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我對(duì)新學(xué)年的工作做一整體要求。一、營造一個(gè)老師和諧成長的氣氛在教育教學(xué)理論中，我們深入的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)教研工作要想順利開展必須建立在和諧的教學(xué)氣氛之下。為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)作好以下工作：充分信任老師，增強(qiáng)凝聚力。充分信任每一個(gè)老師是強(qiáng)者，依靠每一位老師辦好學(xué)校。我們?nèi)詧?jiān)持教代會(huì)制度，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，認(rèn)真聽取教代會(huì)代表對(duì)辦學(xué)的建議和意見，讓老師充分參與學(xué)校管理。二、搭建老師快速成長的平臺(tái)1、創(chuàng)立學(xué)習(xí)機(jī)制，提升老師素質(zhì)，為課改奠定良好根底(1)、理論學(xué)習(xí)機(jī)制。人們常說“給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”，即便有了一桶水，能不能給學(xué)生倒?jié)M一杯水，這是每個(gè)老師都存在的問題。為理解決這個(gè)問題，要求每位老師按要求堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，開展好老師讀書和網(wǎng)上研修及培訓(xùn)任務(wù)，老師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)案例等，為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量提供理論支持。建立以校為本的教學(xué)研究制度，積極開展校本教研活動(dòng)。2.教學(xué)研究是推進(jìn)新根底教育的保證。為了保證新課程教學(xué)的施行，我們堅(jiān)持科研興校，以構(gòu)建特色鮮明而又貼近教學(xué)實(shí)際的課題研究為著力點(diǎn)，不斷探究課改的新路子。學(xué)校充分發(fā)揮老師個(gè)人、老師集體之間的作用，通過組織開展校級(jí)校本教研活動(dòng)，發(fā)揮老師教學(xué)研究的主體作用，指導(dǎo)老師之間就教學(xué)中的突出問題互相商討、交流、研討、共同分享經(jīng)歷，共同成長。我們將通過各種形式的活動(dòng)進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，使廣闊老師能快速成長起來。三、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育美國心理學(xué)家威廉•詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！蔽覈逃胰~圣陶先生也說過“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！绷?xí)慣的形成靠的是養(yǎng)成教育，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于一個(gè)人的成長極為重要。只有加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，才能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的形成，進(jìn)而使其終生受到開展。那么如何抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育呢?1、養(yǎng)成教育要從點(diǎn)滴抓起。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必需要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。為什么不少學(xué)生對(duì)《守那么》《標(biāo)準(zhǔn)》倒背如流，卻隨地吐痰，隨手亂扔紙屑;為什么許多學(xué)生在校內(nèi)學(xué)雷鋒做好事，回到家里卻飯來張口，衣來伸手。養(yǎng)成教育要到達(dá)“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界，需要從學(xué)生點(diǎn)滴的養(yǎng)成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見到老師主動(dòng)行禮問好，上學(xué)衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，