心得體驗當(dāng)幼兒老師怎么寫

心得體驗當(dāng)幼兒老師怎么寫1

我是苗苗五班徐銘伯的媽媽，很榮幸在本周周一的.時候參加了一天幼兒園的家長體驗日活動。在這一天中，我在上午和下午時間分別體驗了主班老師和副班老師的角色，一天完畢后，有很多感想和體會。晚上回家后，最大的感覺就是一個字：累!由此體會到幼兒園工作的繁瑣和辛苦，但是看到孩子們的期待目光和笑臉時，又是多么溫暖和欣慰啊!

首先作為幼兒園老師：

1、幼兒園的工作是辛苦的、繁瑣的、責(zé)任重大的，老師很辛苦。

幼兒園中班的幼兒年齡都在三周以上，但是開展程度和自理才能以及性格各異，這就要求老師理解和關(guān)心每一個孩子。孩子們既需要老師的關(guān)注，又需要老師的才能培養(yǎng)還需要老師的照顧。比方吃飯時候后，老師要打飯、分發(fā)飯，及時給吃晚飯的孩子添飯，還要催促孩子們吃好，吃完后還要催促孩子把碗筷收好!感覺幼兒的進(jìn)食老師的工作就像一場戰(zhàn)爭!老師要把不停蹄的，還要照顧到每個幼兒，真是很不容易。

2、老師上課的情況

苗五中班的課程是25分鐘一節(jié)，這要求老師要在有限的時間里充分吸引幼兒，既講授知識，又帶有娛樂游戲精神，否怎小孩子很難注意力集中。講課中要注重幼兒的參與性，孩子聽課的熱情很高時要及時給予肯定，要關(guān)注到每一個孩子，否那么呢孩子可能就失去了學(xué)習(xí)和參與的熱情。比方在講邏輯狗操作課的時候，每個小朋友都想到前面做一次，不能去的孩子就很絕望，所以老師要公平對待每個孩子。在上戶外活動課的時候，老師要整理隊形，說規(guī)矩，看護(hù)好每個幼兒!平安是第一位的，老師每整一次隊伍就要輕點一次人數(shù)，中間可能還有某個孩子的特殊情況，比方尿尿，老師要及時的處理好。我做為家長，在戶外的時候，被兒子僅僅抓住不松手，這時候我也慌亂了，忘記了老師應(yīng)該面對所有的幼兒，只顧上撫慰自己的孩子。我想老師在這方面應(yīng)該不會吧，應(yīng)該不會偏袒哪個孩子，也會公平的對待每個孩子吧!總之，戶外活動課的組織也不容易，既要鍛煉孩子們的身體，也要關(guān)注到每個幼兒，還要處理好各種孩子的糾紛和突發(fā)狀況。

3、幼兒園的規(guī)矩和禮儀教育

在幼兒園生活一天，感受到幼兒園的教育特色，首先是禮儀教育貫穿始終。早晨入園的時候要行禮，要問好，吃飯和吃加餐之前要說感恩詞!每個孩子都把禮儀作為自己的責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真的實行，我很受震撼。孩子和家里的無拘無束差異很大，他恩很自然的行李，知道感恩，知道不浪費每一粒糧食，這種培養(yǎng)非常好!幼兒園的周一升旗和做禮儀操活動也非常好，從小培養(yǎng)孩子的愛國主義精神，感謝幼兒園!幼兒園的規(guī)矩和習(xí)慣養(yǎng)成也是隨時隨地的，比方起身收椅，然后才能去喝水吃飯，比方獎勵和懲罰措施讓孩子明白什么是該做的什么是不該做的。哪個孩子有問題老師會及時提醒。孩子們能在這樣的規(guī)矩中養(yǎng)成自己的習(xí)慣。

其次作為幼兒的家長：

我通過一天的生活看到了自己孩子的表現(xiàn)情況，清楚的知道了他在幼兒園的真是生活，看到了自己孩子和別的孩子的成長情況的差異，這樣就能更好的理解自己的孩子，也能更好的制定養(yǎng)成和培養(yǎng)方案!比方自己還自吃飯如何，睡覺如何，自理才能如何，都能從幼兒園的生活中感受到。這樣在家里我們就能更好的教育自己的孩子，知道自己孩子的有點和缺乏，更好的配合好幼兒園，教育好自己的孩子!

總之，這一天的家長體驗日收獲頗豐，無論是作為老師還是家長，都有很多收獲。非常感謝幼兒園提供這次時機(jī)給我，也感謝苗五班的劉師、馬老師和鄭老師的幫助配合!孩子交給你們我們很放心，希望以后繼續(xù)配合好老師，教育好我們的孩子。幼兒園的生活累并充實快樂著，看到孩子們一張張笑臉自己也由衷的快樂!再一次感謝幼兒園的園長及老師，祝愿幼兒園越辦越好，祝福每一位老師和每一個孩子及家長!

心得體驗當(dāng)幼兒老師怎么寫2

通過這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個多樣化的平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和進(jìn)步。

通過理論學(xué)習(xí)和與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己在教育過程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多缺乏，也找到了許多解決問題的方法和自己努力的方向。老師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的才能。把時機(jī)交給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。老師把探究的時機(jī)交給孩子，孩子就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，老師也就可以自如開展教學(xué)活動。

同時，老師要"解放孩子的雙手，解放孩子的大腦，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空間"，給他們想、做、說的時機(jī)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。老師應(yīng)當(dāng)讓孩子充分考慮，給孩子充分表達(dá)自己思維的時機(jī)，讓幼兒放開說，并且讓盡可能多的孩子說。這樣，孩子自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大進(jìn)步，個體才能得到開展。

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?進(jìn)一步突出了讓幼兒主動學(xué)習(xí)的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)，老師必須改變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負(fù)起?綱要?所要求的新角色幼兒學(xué)習(xí)活動的“支持者、合作者、引導(dǎo)者〞。

老師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，進(jìn)步自身素質(zhì);尊重幼兒的人格，理解幼兒的學(xué)習(xí)特點，以開展的目光對待每一個孩子，使幼兒得到進(jìn)一步的開展。通過學(xué)習(xí)使我清楚地認(rèn)識到老師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時的教學(xué)中，我還將注意以下幾個方面：

1、堅持以幼兒學(xué)習(xí)興趣為目的，正確引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

2、擅長觀察，做好幼兒的支持者。

3、摒棄“急功近利〞的思想，做幼兒的合作者。

心得體驗當(dāng)幼兒老師怎么寫3

__月13日—14日在教育局指導(dǎo)的安排下，我們聆聽了由骨干老師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討，讓我們在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的進(jìn)步，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干老師們的先進(jìn)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法。

由__幼兒園孫老師一起分享的數(shù)學(xué)教育活動，讓我們理解了各年齡段幼兒數(shù)學(xué)的特點，尤其是一起分享的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，對我們在日常生活的數(shù)學(xué)教育活動中起到了重要的引領(lǐng)作用，讓老師們真正理解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點，孫老師在講解集合這一概念時，舉了這么一個案例，如教小班孩子點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，小班是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根底，老師在給孩子講解時，必須講解演示好，孩子才能承受的快，分類在我們教學(xué)中各年齡段都有，孫老師的講解使我們學(xué)會了更多的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)教學(xué)活動中有很多的操作材料，在教學(xué)過程中，操作效果并不是很好，通過孫老師精細(xì)的講解，讓我們學(xué)會了在教育教學(xué)活動中的一些技巧。龐老師和我們一起分享的科學(xué)領(lǐng)域的研討，老師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)做什么，如何做?

怎樣不要以固定的知識點為目的來設(shè)計教學(xué)活動，對我們在平時的科學(xué)教學(xué)中用途非常大，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛，在一日活動中，老師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等。

__老師的?保證安康活動，保護(hù)幼兒平安?，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動，而這些活動我們平時很少上，活動量根本達(dá)不到，通過劉老師精細(xì)的講解，上體育課的步驟，上體育課需注意的事項，讓我學(xué)到了更多的知識，在以后的教學(xué)活動中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格。

__老師的社會教育活動，社會課孩子們比較難理解，老師們都不愿意上社會課，王老師的那句，“問題提出后留給孩子一定的考慮時間，如：傾聽-----考慮-----答復(fù)，這個方法比我們平時用的方法確實好，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運用到教學(xué)活動中，讓我們教學(xué)效果更好。

__老師的語言教育活動，“理論是行動的根底〞，我們只有先把理論搞清楚，行動起來才方便快捷，韓老師活動中幾個案例，非常值得我們學(xué)習(xí)，活動中的韓老師幽默幽默，平時，她肯定是孩子們心目中的好老師，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神。單玉梅老師的美術(shù)研討活動，真是讓我們大開眼界，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個活動穿插起來，內(nèi)容真多，但是，單老師講的在教學(xué)活動中應(yīng)怎樣教好孩子，讓孩子怎樣觀察，在實際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新，學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法，使老師知識更淵博。

__老師的音樂教育活動，好似把我們帶回了“童年〞，牟老師的歌聲那么動聽、動作那么優(yōu)美，是我們值得學(xué)習(xí)的典范，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯，在教學(xué)活動中孩子們記得特別快，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段，而且孩子們特別感興趣，進(jìn)步了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

通過局指導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動，我增強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習(xí)了骨干老師的先進(jìn)經(jīng)歷，掌握了各領(lǐng)域中的知識要領(lǐng)，各年齡段的活動目的，把大、中、小各年齡段的知識貫穿于一體，把我們學(xué)習(xí)來的知識運用到平時的教育教學(xué)活動中，在教育活動中不斷討論、創(chuàng)新，感謝指導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的時機(jī)，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識，開闊了自己的視野。

心得體驗當(dāng)幼兒老師怎么寫4

彩虹小鎮(zhèn)的每周五是家長志愿者日，最初安排這個活動的緣由，是因為有一段時間妍妍班上有個小朋友在幼兒園里經(jīng)常受傷，不是磕著頭就是身上某處有淤青，即使老師屢次解釋孩子發(fā)生磕碰的經(jīng)過，但作為家長心中還是有很多的疑惑。于是小鎮(zhèn)提出來，每周五都可以邀請一位家長到園內(nèi)擔(dān)任臨時老師一職，一是讓家長近間隔地理解孩子在幼兒園的一日生活，二是希望家長體驗一下幼兒園老師的一日工作，減少不必要的誤解，多一份理解和信任。當(dāng)時作為全職媽媽的我，這個活動肯定要參加，因為我很好奇妍妍這一天的幼兒園生活。

孩子們早上8：30前到幼兒園，入園后洗手吃早飯，之后便是晨圈--自由活動--上課--加餐--戶外活動--午餐--午睡，這是上午的安排。早晨和妍妍一起來到幼兒園后，換上園內(nèi)老師的工服，內(nèi)心充滿期待但又有點小緊張。來到教室里，望著那一張張稚嫩得意的小臉，頓感生活的無限美妙。

晨圈的時候，我向孩子們做了自我介紹，受到大家的熱烈歡迎，內(nèi)心無比沖動啊，真是滿格的動力。

上課的時候，連我自己都深深地被老師設(shè)計的課程所吸引，小朋友們也是聽得異常認(rèn)真。小鎮(zhèn)的課程是讓我無比喜歡的，因為不是填鴨式的灌輸，而且引導(dǎo)孩子通過自己的視角去觀察，并在理論中學(xué)__吸收。

加餐后是戶外活動時間，老師提早做好防護(hù)設(shè)施，待一切準(zhǔn)備妥當(dāng)才引導(dǎo)孩子排隊下樓進(jìn)展戶外活動。每個孩子都有自己的朋友圈，他們會邀請老師參加，在有規(guī)那么的前提下自由快樂地玩耍，我被屢次邀請參加各個小團(tuán)隊的活動，也是玩得歡樂無比。

午餐時間，每個孩子吃飯也都是很有秩序，在輕松愉悅的氣氛中吃完自己的午飯。其實最讓我崩潰的當(dāng)屬午睡時間，午餐后會安排讀書環(huán)節(jié)，這樣孩子在安靜聽故事的狀態(tài)下會漸漸有困意。但進(jìn)入午睡的房間，最初面對此起彼伏的吵鬧聲我還是有點手足無措，無從下手。后來學(xué)習(xí)老師的方法，按照每個孩子不同的午睡習(xí)慣，幫助他們盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，話說我有幾次都快把自己哄睡了。經(jīng)過漫長的哄睡時間，“小惡魔們〞終于都睡著了，聽到他們的小鼾聲，還是挺有成就感的。老師們終于可以休息一下，但主班老師卻利用這個時間在另一個房間里寫教案，實在是辛苦。

通過這一天的體驗，刷新了我對幼兒老師的認(rèn)識，也確實體會到了她們的不易和辛苦。面對孩子的哭鬧甚至無理要求，假如沒有那份耐心和愛心，是做不了老師的。每天老師們帶著微笑迎接孩子們，然后帶著微笑把孩子交給每個家長，這份對孩子的喜歡，對工作的負(fù)責(zé)，也是讓我欽佩和學(xué)習(xí)的。我也為這些孩子在這座有愛的小鎮(zhèn)里學(xué)習(xí)生活，感到幸運，他們在這里會有一個美妙歡樂的童年。感謝彩虹小鎮(zhèn)，感謝每一位老師和工作人員。

心得體驗當(dāng)幼兒老師怎么寫5

今天去學(xué)校參加了“家長體驗日〞，親身體驗、感受了孩子半天的在校生活和老師工作的辛苦。

早上6點50的樣子孩子們吃早餐去了，我來到了七(9)班的教室，一進(jìn)教室就看到在教室的后面的黑板上寫著好多教育孩子感恩父母的內(nèi)容，還有?弟子規(guī)?的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我突然明白了，我孩子黃子儀自從上初中一個月以來的變化，以前從不做家務(wù)的，如今開場自己做好自己的事，不在事事伸手即來了，也開場心疼媽媽工作的辛勞，感恩媽媽的養(yǎng)育。原來這都是老師們注重這方面的教育，讓每個孩子找到了一顆感恩的心，一條傳遞友愛的路，一盞帶給孩子光明的燈。

7點過一點的樣子，同學(xué)們吃完早餐，都陸陸續(xù)續(xù)來到教室了，都坐到自己的座位上，劉老師也來了，第一節(jié)課是語文課。首先魏云簫同學(xué)講了一個小故事，告訴同學(xué)們要勇于亮出自己，表現(xiàn)自己。(我的孩子黃子儀很膽小，什么都不敢，在小學(xué)的時候上課舉手也是很少的，就是不自信，不英勇。我想這個故事對他很適用。呵呵)。接著劉老師開場講課本的內(nèi)容，劉老師循循善誘，認(rèn)真細(xì)致的講解，讓每個同學(xué)都聽得津津有味。

第二節(jié)課是英語課，(我記得我上學(xué)的時候最不喜歡的就是英語課，老師說得聽不懂，還老是要我們背誦和默寫)。英語老師走進(jìn)來就用英語跟同學(xué)們說話，老師的笑容很隨和，沒有我記憶中老師嚴(yán)肅的樣子。同學(xué)們一組一組的分角色對話，班上氣氛一下子活潑起來了。我也跟著同學(xué)們一起站起來做觸摸的動作，啊，原來英語課也可以這么的有趣。

第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講課親切，爭取每個同學(xué)都能把所講內(nèi)容的弄懂，對根底差的同學(xué)也是耐心的講解。

第四節(jié)課是歷史課，歷史課都是同學(xué)們喜歡上的，歷史老師的故事是最多的。呵呵。

不知不覺，上午半天的課完畢了，通過親身體驗，我對七(9)班的教育教學(xué)情況和各項工作管理有了深化的理解和體會，近間隔