Word———商務寫作課程教學總結(jié)商務寫作課程教學總結(jié)

日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，這也意味著，又要預備開頭寫教學總結(jié)了。拿起筆的時候卻發(fā)覺不知道寫什么，下面是我細心整理的商務寫作課程教學總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《商務寫作》這門課程是本學期才開設的新課程，這門課程是關于商務上的文書寫作，我們沒有學習過關于文書的寫作，在基礎上相對比較薄弱。寫作的要求比較嚴格，在語言的運用上需要更加嚴謹，在寫作的格式上，更是需要專業(yè)和嚴謹。《商務寫作》不像其他的文章寫作，沒有隨便的情感宣泄，相對來說會是比較枯燥乏味的文書表達。但是，眾所周知，語言嚴謹、規(guī)范的文書是每個企業(yè)都必不行少的，而《商務寫作》正是訓練我們寫規(guī)范、嚴謹?shù)奈臅?，從另一個角度來講，把握了《商務寫作》就是把握了一個取得勝利的機會。

本學期到現(xiàn)在為止，鄭云翔老師已經(jīng)為我們講過很多課題，其中涉及商務信函寫作，商務應用文寫作，商務文書寫作等等，在課堂上更是現(xiàn)場實訓邀請函的寫作，商務合同的寫作等，用實踐行動讓我們切實把握學問，這幾十次的寫作熬煉，都是我們不行多得的財寶。

一、從基礎開頭

第一節(jié)課的時候，老師講的是相對比較基礎的文書寫作，簡潔明白地敘述了商務寫作的重要性，并且為我們介紹了公文的格式，以及寫作上需要留意的細節(jié)。由于我們沒有這么課程的教材，老師在講課的時候，大部分會用上一屆文秘專業(yè)的同學寫的比較好的文章作為幫助例子，關心我們更好地理解課程。最終，老師布置了一個作業(yè)，要求我們寫一篇：規(guī)劃（可以是人生規(guī)劃，也可以是高校規(guī)劃）。通過這一篇相對比較簡潔的寫作，我們正式開頭學習《商務寫作》這門課程。

二、嚴格要求刻苦訓練

其次節(jié)課開頭，任務相對比較繁多，我印中象最深刻的是老師講的關于求職信的寫作。老師在授課過程中，很慎重地根據(jù)著PPT一步一步認真地講著，還叫我們集體朗讀PPT上的段落文字，這突如其來的教學方式，讓我覺得很想笑，感覺像是回到了學校時代，老師在黑板上板書，然后叫大家一起大聲朗讀。而現(xiàn)在我們都是高校生了，老師還這樣叫照著‘黑板’朗讀，這讓我覺得很滑稽，但是漸漸地我發(fā)覺，原來讀一遍以后，對于文字的理解會更加深刻、明白，基本上每節(jié)課老師都會叫我們朗讀PPT的內(nèi)容，漸漸地大家也都習慣這樣的方式，一邊讀一邊加深理解。老師對于寫作的要求很嚴格，要求我們必需仔細地完成每一篇寫作，也由于老師的嚴格要求，才真正地熬煉我們，提高了我們的寫作力量，為我們畢業(yè)后的就業(yè)大號基礎，做好預備。

老師常說，現(xiàn)在的企業(yè)最需要卻也最缺乏的就是寫作方面的人才，學好了商務上的寫作，在今后的就業(yè)上，就比別人多了一層優(yōu)勢。老師經(jīng)常以真實的例子激勵我們學習這門課程，不厭其煩地告知我們寫作的重要性，甚至有的師兄師姐畢業(yè)后工作了，還后悔著當時沒有好好學習寫作，現(xiàn)在又重新找老師幫忙、學習。

三、實踐才是檢驗的標準

每一次老師布置的作業(yè)，大家寫好交上去以后，老師都會選一些優(yōu)秀的作品放在空間上，或者是現(xiàn)場讀給大家聽，和大家共享這些優(yōu)秀的作品，讓大家一起借鑒、學習。

老師還在課堂上舉辦了‘聘請會’，模擬面試的場景，由老師擔當面試官，各個班級派代表前去‘面試’，老師現(xiàn)場盤問了許多刁鉆的問題，讓面試的同學覺得尷尬特別，不知如何應對。通過對面試場景的模擬，有的同學在面試的時候，不敢和聘請者詳細爭論酬勞方面的問題，老師說這是不行取的，要英勇地和聘請者說明你的自身優(yōu)勢，自身價值以及自身對聘請單位的要求，面對和自己的專業(yè)不對口的`崗位，我們要拒絕這樣的崗位，要堅持選擇從事與自己專業(yè)對口的工作。

除此之外，老師還在課堂上進行過模擬商務談判，每個班里每5個人為一組，2個人作為聘請者，2個人作為應聘者，1個人作為談判記錄者。我是班里的第一小組，我們的任務是寫普寧國際服裝城聘請經(jīng)管系同學的聘用合同，一開頭甲方（普寧國際服裝城）對乙方（經(jīng)管系同學）進行面試，在面試過程中，小組里雙方代表進行商務談判，針對酬勞、工作時間、違約責任等問題進行深化爭論，最終雙方達成協(xié)議，簽訂聘用合同。課堂上氣氛非?；钴S，全程都是我們自己在爭論，大家運用老師教的學問綻開一番“唇槍舌戰(zhàn)”，用實踐驗收學習成果，在老師的教育下，大家都獲益良多。

四、學習閱歷總結(jié)

本學期的《商務寫作》課程也接近尾聲了，文書寫作雖然比較枯燥、乏味，也相對比較難學，但是在學習的過程中也是有不少樂趣，老師講課中與我們的互動非常多，也常常在課堂上開設實踐活動，讓我們更好地去運用文書寫作。這門課程對我們今后的工作崗位是有極大的關心的，學習了這幾十種文書寫作，無形之中我們已經(jīng)擁有一筆巨大的財寶。