中班夏天社會(huì)教案為了讓孩子儲(chǔ)備夏天的閱歷，我們前期就通過(guò)一些活動(dòng)：夏天真熱呀、找涼快、火辣辣的太陽(yáng)，并通過(guò)調(diào)查表請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起找找使身體涼快的方法。一起看看中班夏天社會(huì)教案!歡迎查閱！中班夏天社會(huì)教案1一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在聽(tīng)聽(tīng)、找找、講講小動(dòng)物找涼快的過(guò)程中，感知小動(dòng)物們不同的度夏方法。2、鼓舞幼兒在原有生活閱歷的基礎(chǔ)上，了解一些使身體涼快的方法。二、設(shè)計(jì)思路：二期課改要求把課程內(nèi)容視為幼兒的學(xué)習(xí)閱歷和生活閱歷，重視幼兒原有的學(xué)習(xí)閱歷，是幼兒能夠理解和體驗(yàn)到的，強(qiáng)調(diào)幼兒已有愛(ài)好、需要及學(xué)問(wèn)閱歷。這次我們的主題是小汗珠，為了讓孩子儲(chǔ)備夏天的閱歷，我們前期就通過(guò)一些活動(dòng)：夏天真熱呀、找涼快、火辣辣的太陽(yáng)，并通過(guò)調(diào)查表請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起找找使身體涼快的方法。孩子們通過(guò)自身的體驗(yàn)發(fā)覺(jué)并找到了很多涼快的方法，孩子自己涼快了，那么，那些他們喜愛(ài)的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)夏天的呢?針對(duì)孩子的愛(ài)好、需要和閱歷，我選擇了故事《夏天真熱呀》。開(kāi)頭部分，通過(guò)設(shè)疑爭(zhēng)論，激發(fā)幼兒依據(jù)已有閱歷自由述說(shuō)使自己涼快的方法。其次部分，觀賞理解，我首先讓幼兒寧?kù)o傾聽(tīng)故事,然后供應(yīng)故事小卡片，讓幼兒在卡片中查找匹配小動(dòng)物的度夏方法,每找到一組卡片就讓幼兒完整敘述小動(dòng)物的度夏方法。最終，再次完整邊聽(tīng)故事邊看故事圖書(shū)，讓幼兒在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重感受下完整梳理一遍故事?；顒?dòng)結(jié)束，我又留下問(wèn)題讓幼兒回家找找還有很多小動(dòng)物過(guò)夏的方法。三、活動(dòng)預(yù)備：幼兒體驗(yàn)過(guò)夏天的太陽(yáng)有過(guò)找陰涼的活動(dòng)、《怎樣使身體涼快》的調(diào)查表故事小卡片、故事圖書(shū)四、教材分析：重點(diǎn)：知道夏天很熱，但大家都有各自不同的度夏方法。難點(diǎn)：依據(jù)已有閱歷說(shuō)出一些使身體涼快的方法。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）、設(shè)疑爭(zhēng)論（激發(fā)幼兒依據(jù)已有閱歷自由述說(shuō)使自己涼快的方法）1、天怎么這么熱呀？（夏天來(lái)到了）我們用歌聲來(lái)告知大家好嗎?（幼兒演唱歌曲太陽(yáng)）2、這么熱怎么辦呢?（幼兒依據(jù)已有閱歷自由述說(shuō)使自己涼快的方法）3、那么，小動(dòng)物們是怎么過(guò)夏天的你們知道嗎？（二卜觀賞理解（學(xué)習(xí)用完整語(yǔ)句敘述大家不同的度夏方法）1、完整聽(tīng)賞故事錄音。2、出示故事小卡片請(qǐng)幼兒匹配幼兒在匹配后以提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒完整說(shuō)出小動(dòng)物們度夏的方法。陽(yáng)光灑在小雞（小狗、水牛、蝸牛）身上，小雞（小狗、水牛、蝸牛）好熱呀，它是怎么做的？寶寶不怕熱，他想出了什么好方法?人們?cè)诖蠛＿吀墒裁?這樣還執(zhí)嗎？J、、、J?大公路很熱怎么辦呢？3、幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊看圖書(shū)提示幼兒坐姿端正，依據(jù)故事一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)。4、小結(jié)：原來(lái)小動(dòng)物們很怕熱，可他們都有自己不同的過(guò)夏方法：有的躲到樹(shù)陰下;有的伸出舌頭散熱;有的到水里泡一泡;有的躲進(jìn)殼里睡覺(jué)。而寶寶不怕熱，涂上防曬霜、戴上小涼帽出門(mén)了。5、還有很多小動(dòng)物有自己過(guò)夏天的好方法，請(qǐng)回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽好嗎？中班夏天社會(huì)教案2【設(shè)計(jì)意圖】夏天到來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí)假如天氣熱，我們會(huì)酌情的縮短在戶(hù)外的時(shí)間，天氣的酷熱，有的孩子會(huì)出汗并且會(huì)心情煩躁，有的孩子在家中中午不聽(tīng)家人的勸說(shuō)往外跑。通過(guò)本次活動(dòng)目的是讓他們了解到夏天的天氣和感受到太陽(yáng)的火辣，懂得幾種防曬的方法，使孩子們開(kāi)心地度過(guò)酷熱的夏天?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受太陽(yáng)的火辣，嘗試仿編兒歌。2、初步了解幾種夏天防曬、愛(ài)護(hù)皮膚的方法?！净顒?dòng)預(yù)備】1、一個(gè)做成太陽(yáng)狀的刷子道具。2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。【活動(dòng)過(guò)程】1、猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題。紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬(wàn)物來(lái)生長(zhǎng)，豐收需要它幫忙。2、感受夏天太陽(yáng)的火辣。⑴談話：小伴侶現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來(lái)到了）假如你站在外邊太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)?（很熱）你還發(fā)覺(jué)太陽(yáng)照在什么地方?（照在買(mǎi)菜的人身上、照在汽車(chē)上、照在蓋房子的人身上等）幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由敘述。3、請(qǐng)幼兒觀賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》，感知太陽(yáng)的熱量。（1）出示太陽(yáng)刷子，引起幼兒的愛(ài)好。夏天的太陽(yáng)很頑皮，像把紅刷子，處處找人刷，請(qǐng)小伴侶們聽(tīng)一聽(tīng)它刷到了那些人？（2）老師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。提問(wèn)：詩(shī)歌中夏天的太陽(yáng)畢竟把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？⑶老師演示教具，幼兒依據(jù)詩(shī)歌做動(dòng)作（比如：游泳、爬上、騎車(chē)等）⑷一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動(dòng)作邊說(shuō)詩(shī)歌。4、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷加以想象性描述，進(jìn)行仿編詩(shī)歌。提問(wèn)：夏天的太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢?（老師整理后）夏天的太陽(yáng)很頑皮，拿把紅刷子，處處找人刷。刷刷蓋房的人,刷刷買(mǎi)菜的人,刷刷種地的人,刷刷割麥子的人。5、室外體驗(yàn)太陽(yáng)的酷熱。帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外空地上，和幼兒在太陽(yáng)底下站立一會(huì)兒。（在陽(yáng)光下活動(dòng)應(yīng)掌握時(shí)間，不能太久。）老師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷，刷的火辣辣;或刷刷小伴侶的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。6、了解幾種夏天防曬、愛(ài)護(hù)皮膚的方法。（1）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：提問(wèn)：剛才你在外面感覺(jué)怎么樣?（曬得火辣辣的）假如站的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎么樣?（曬壞皮膚）（2）夏天應(yīng)當(dāng)怎樣防曬、愛(ài)護(hù)皮膚。啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：夏每天氣很熱，太陽(yáng)火辣辣的，怎樣才能防曬呢？幼兒依據(jù)自己的閱歷自由回答。出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)夏天防曬都有什么好方法？老師小結(jié)：躲在樹(shù)蔭下、中午太熱的時(shí)候不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽(yáng)傘、擦防曬霜等。結(jié)束部分：請(qǐng)幼兒回家把詩(shī)歌說(shuō)給媽媽聽(tīng)。中班夏天社會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道夏每天氣很熱，人們想出各種方法使自己涼快起來(lái)。2、在嬉戲活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量，如：看圖說(shuō)一句完整話。活動(dòng)預(yù)備：夏天使人涼快的小圖片若干。流程：?jiǎn)l(fā)提問(wèn)-引導(dǎo)敘述-嬉戲—'、啟發(fā)提問(wèn)：夏每天氣真熱啊，有什么方法使自己涼快呢？二、老師引導(dǎo)幼兒敘述：L夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？.剛才有的小伴侶說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么方法使自己涼快？.晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同?（睡席子）.天熱了，吃什么可以涼快？.天熱了每天還要干什么？.天熱了，你們最喜愛(ài)玩什么？三、嬉戲：幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼快。反思：天氣熱了，幼兒有生活閱歷?；顒?dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。發(fā)覺(jué)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼快。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳