大班美術(shù)房子優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計7篇

大班美術(shù)房子教案7篇

大班美術(shù)房子教案第1篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)公開課教案《美麗的房子》，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學(xué)目標(biāo)：１、通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。２、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。３、激發(fā)幼兒對拼貼活動產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。二、教學(xué)重點和難點：通過觀察不同形狀的樓房，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。三、教學(xué)準(zhǔn)備：不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房的課件。四、教學(xué)過程：1、教師出示小熊：今天森林里的小熊來到我們的城市，它沒有家不知道位在哪？王老師幫它找到了幾幢房子，你們幫它一起來選擇，好嗎？讓幼兒觀察樓房，并告訴小熊房子是怎樣的？※教師出示圖一：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子是一排排的；矮矮的；房頂都是三角形的等特征?！處煶鍪緢D二：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這些房子前后、左右的高矮不同，房頂?shù)男螤钜膊灰粯?。這是高樓大廈?！處煶鍪緢D三：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。最后小結(jié)：這是獨立的※教師出示圖四：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。重點引導(dǎo)幼兒觀察它的房頂與第一層與其它的.房子有何不同?！處煶鍪緢D五：你們看，這是什么？你覺得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）。引導(dǎo)幼兒觀察特別的建筑與房子的區(qū)別，說出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的？2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問：誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象?！處熣堄變荷蟻砥促N，并說說自己拼了一間什么房子。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)?！處熝惨晻r及時表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。4、展示幼兒作品，教師進(jìn)行綜合評價?！層變喊炎髌焚N在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請家長一起來欣賞，相互交流。大班美術(shù)房子教案第2篇作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)公開課教案《我家的新房子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、活動目標(biāo)：1、學(xué)會講述自己家房子的樣子及周圍的景物，并能運(yùn)用簡筆畫的形式描繪出來。2、欣賞優(yōu)秀的兒童畫，能用較清楚、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受。3、能大膽想象創(chuàng)作新房子及周圍的景物。二、活動準(zhǔn)備：兩張優(yōu)秀的兒童畫、范畫一張、白紙、鉛筆及蠟筆若干三、活動過程：1、課堂引入：師：小朋友們每天被爸爸媽媽從幼兒園接走后都去哪啊（引導(dǎo)小朋友們說"回家"）家在小朋友們的印象中是什么??？（引導(dǎo)小朋友們說"是一幢大房子"）那小朋友們的家的.房子都長什么樣子啊？（舉手發(fā)言講述）老師現(xiàn)在給每位小朋友發(fā)一張紙和一支鉛筆，小朋友們把自己腦海中家里房子的樣子簡單的畫出來，五分鐘后老師看看誰畫的最好哦2、欣賞優(yōu)秀兒童畫師:老師手上有兩張畫也是關(guān)于新房子的，讓我們一起來欣賞一下吧（1）出示第一幅：《蘑菇房子》提問：這是一幢長的什么樣子的房子啊？是用什么建造的??？有什么顏色啊？里面都住了誰呀？房子周圍都有什么??？（注：這是一幢蘑菇式樣的房子用蘑菇造的有一扇木門屋頂點綴著五顏六色的蘑菇點房子周圍有小草和木柵欄）（2）出示第二幅：《冬日里的房子》提問：圖畫中房子是什么樣子的??？是什么季節(jié)??？房頂上覆蓋著什么??？房子旁邊的小樹、小草是怎么了??？房子前邊的路是什么樣子的??？（注：房子是紅色的有煙囪屋頂上覆蓋了雪是冬季的房子小樹枯了小草黃了屋子前邊有石子路）3、圖畫創(chuàng)作：（1）師:如果小朋友們有一幢新房子，你們想它是什么樣子的呢？又想房子的周圍有些什么呢？（幼兒進(jìn)行自由討論）（2）請幼兒發(fā)言說出自己心目中新房子的樣子，教師出示范畫（例如草地上的房子）4、展示交流：幼兒分組進(jìn)行互相欣賞，互相提意見看法。大班美術(shù)房子教案第3篇活動目標(biāo)：1、發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造力，能夠大膽地設(shè)計未來的房子。2、提高整體構(gòu)圖的能力。活動準(zhǔn)備：1、楊景芝老師教繪畫光盤。2、讓孩子觀察生活中的房子的特點并想象未來的房子是什么樣的。3、教師畫的范例5幅。3、每人一支水彩筆和一張A4紙。重難點：引導(dǎo)幼兒想象和表現(xiàn)未來的房子。活動過程：一、和幼兒建立良好積極的互動關(guān)系小朋友好！今天高老師給小朋友上課，開心不開心？小朋友看后面那么多客人老師來看小朋友上課了，我們一起給客人老師打個招呼吧：客人老師好！二、今天高老師給小朋友帶來一段錄像，想不想看？（觀看楊景芝教畫畫光碟）。提問：你看到了什么？（房子）。1、幫助孩子梳理房子的元素有哪些：你看到了什么樣的房子？房子上都有什么？（門，窗、墻、房頂?shù)龋?。孩子回答時，給予回應(yīng)：房子都有門—都有什么的門？—是的，房子必須有門，有門人才可以出入自由？還有什么？為什么房子要有窗戶？-----——（都有窗）是的，房子還得有窗，有了窗戶就可以采光、可以通風(fēng)、可以看見外面的風(fēng)景；——（畫出來）房頂——你都見過什么樣的房頂？圓頂?shù)?、方頂?shù)?、尖頂?shù)?----為什么房頂要有這么多的樣式呢？——可以美化環(huán)境、不同的風(fēng)格給人不同的美感！讓人感覺城市的美麗！2、了解房子的功用，激發(fā)幼兒的發(fā)散思維：提問：我們?nèi)硕甲≡诜孔永?，那么房子有什么用呢？——讓我們不冷，給我們遮風(fēng)擋雨，住在里面很舒服。是啊，房子就是我們的家，我們每個人都想住在舒適的'房子里，可是，有的房子遇到洪水，遇到地震時就倒塌了。我們看看老師畫的《未來的房子》是什么樣的。（欣賞）你們想一想除了這幾種未來的房子，你們還想造什么樣的房子呢？三、幼兒作畫，教師巡視指導(dǎo)3、幼兒畫畫，教師巡視指導(dǎo)：重點觀察構(gòu)圖的大小，適時給予指導(dǎo)。觀察幼兒的時間分配，提醒慢的幼兒畫快一點。4、作業(yè)展示，個人講解，互相欣賞。5、講評：選擇構(gòu)圖好的，線條多變的，豐富的，引導(dǎo)幼兒用自己的視覺給予點評。培養(yǎng)幼兒的審美能力。大班美術(shù)房子教案第4篇活動目標(biāo)1、積極參與繪畫，體驗成功的樂趣。2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨特的房子。3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣?；顒訙?zhǔn)備1、《各式各樣的房子》ppt。2、幼兒繪畫：白紙，油畫棒?；顒舆^程1、觀看課件，豐富幼兒經(jīng)驗。師：小朋友們早上好！今天老師給你們看一個大家都很熟悉的讀本：《誰的房子最特別》，我們一起來看看。2、和幼兒談關(guān)于房子的話題，師：除了這些房子，你們還見過什么樣的房子嗎？（幼兒自由討論）小結(jié)：剛才有些小朋友說看到了各式各樣的房子，有看到高樓大廈，平房，瓦房等等。3、看《各式各樣的房子》ppt，欣賞各式各樣。師：接下來，陳老師給你們看一些關(guān)于房子的.圖片，我們一起來看看它們有什么不同。提問：你們剛剛說的和這些房子一樣嗎？那你覺得這些房子怎么樣？小結(jié)：這些房子都非常的奇特有趣，設(shè)計師們設(shè)計的房子都很獨特，也很有創(chuàng)意。可見現(xiàn)在的房子都是千奇百怪??！看到這些房子，陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了，看看我設(shè)計的房子。（介紹房子）4、幼兒自由想象作畫，教師個別指導(dǎo)。師：咦，你們想設(shè)計一座什么樣的房子呢？（幼兒討論）陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的，所以呢，給你們準(zhǔn)備了蠟筆和白紙，發(fā)揮你們的想象力，把你們心目中最獨特、最有創(chuàng)意的房子畫出來。5、作品欣賞與評價，結(jié)束活動。師：你設(shè)計的這幅畫有什么特殊的本領(lǐng)嗎？活動反思在整個活動中，幼兒的興趣濃厚，課堂氣氛活躍。教師的范畫精美，語言簡練，示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng)：教師要多說房子的構(gòu)圖，各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住，和誰一起住等。老師要示范各種線條的畫法，通過啟發(fā)幼兒，讓幼兒畫出最獨特、最有創(chuàng)意的房子。大班美術(shù)房子教案第5篇作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)欣賞教案《美麗的太空房子》，歡迎大家分享。設(shè)計思想：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會，各種衛(wèi)星的發(fā)射，讓我們的聯(lián)絡(luò)方式呈現(xiàn)出多元、便捷的特點。隨著我國"神舟8號"載人航天飛船的成功發(fā)射，神奇的太空勾起了孩子們的無限聯(lián)想和好奇心，為此，設(shè)計了大班美術(shù)創(chuàng)想活動《美麗的太空房子》，活動旨在通過老師的引導(dǎo)、啟發(fā)，最大程度啟迪幼兒的思維想象空間，從而體驗成功創(chuàng)造的快樂?！毒V要》中指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動中，教師和幼兒共同探索太空房子，采用談話法、演示法等，達(dá)到師生互動，生生互動，鼓勵幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而引起幼兒對繪畫的興趣，使幼兒的繪畫技能和創(chuàng)作能力得到提高?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，5-6歲兒童愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗，活動最后將幼兒作品進(jìn)行展示，讓幼兒大膽表達(dá)自己的作品，培養(yǎng)幼兒的自信心，體驗成功的快樂?；顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗與同伴合作交流的樂趣。重點：通過各種方式激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒提煉出具有美感的造型。難點：引導(dǎo)幼兒大膽、富有個性地創(chuàng)造表達(dá)自己的.作品內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：1、課件：神州八號發(fā)射剪輯片段、宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。2、黑色水彩筆若干。3、襯布一塊?；顒舆^程：1、隨音樂《我和星星打電話》進(jìn)入活動室。（1）談話引入課題，了解"神州8號"發(fā)射。（2）欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。2、欣賞夢幻城堡以及現(xiàn)實中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。3、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征?？赐赀@么多好玩兒的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼兒大膽表述自己的想法）。4、設(shè)計美麗的太空房子。（1）小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計師呢？那就讓我們開始吧?。?）啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對房子進(jìn)行線描裝飾。（3）教師與幼兒一同做畫。5、欣賞評價作品。（1）教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。（2）欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設(shè)計和想法。（3）教師對幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。延伸活動：區(qū)域活動中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)設(shè)計美麗的太空房子。大班美術(shù)房子教案第6篇作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《小房子》含反思，歡迎閱讀與收藏。活動目標(biāo)：1、利用鞋印的外形特征想像成各種事物進(jìn)行添畫，并能豐富畫面內(nèi)容。2、能根據(jù)需要選擇大小適宜的鞋子進(jìn)行拓印，并能合理安排鞋印的'方向?；顒訙?zhǔn)備：1、吸有各種顏料的海綿若干、大小不同的鞋子若干。黑色鉛畫紙每人一張，每組粉筆若干、擦手毛巾每人一塊。2、多媒體課件一個、實物投影儀一臺。3、觀察過隱藏鞋印形象的事物?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：出示鞋印說說它像什么?(從花紋、整體外形等方面來說)總結(jié)：小朋友說的可真多，我們可以通過添畫讓鞋印變成許多有趣的東西。二、示范拓印的方法，感受鞋印變化的趣味性。1、討論：我們把鞋印變成什么呢?教師根據(jù)幼兒所說的想象物，選擇一樣進(jìn)行示范。(選一只喜歡的鞋子和喜歡的顏色，把鞋底放在海綿上，接著把兩手放在鞋面上，用力往下按，讓鞋底全部沾上顏色，用力按在紙上)重點討論如何將鞋印印完整。2、在印好的鞋印上用粉筆進(jìn)行添畫。(如：帆船、茄子等)3、引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。4、欣賞課件：(1)討論如何把鞋印變成汽車。(幼兒說出把鞋印看成汽車的xx，讓幼兒進(jìn)一步理解鞋印與所變物體，在結(jié)構(gòu)上的對應(yīng)關(guān)系。)(2)教師操作課件，幼兒欣賞各種不同造型的汽車?？偨Y(jié)：剛才我們是用一個鞋印來變一樣?xùn)|西的，那么你們看這些鞋印有什么不同，我們用這些大小不同的鞋印也變成一樣?xùn)|西，可以變什么呢?(3)幼兒和教師一起將多個鞋印變房子，重點討論鞋印大小、方向的選擇是否合適。三、幼兒操作。講解操作要求，讓幼兒注意操作常規(guī)。四、評價：表揚(yáng)有創(chuàng)意、大小搭配合適的幼兒。活動反思：活動以發(fā)展創(chuàng)新精神、時間能力為主要教學(xué)目的，引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。幼兒的自由創(chuàng)作和教師的評價，充分地體現(xiàn)了教師和幼兒之間的和諧師生關(guān)系。活動中充分發(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力，不僅增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，還培養(yǎng)了幼兒的自信心和自豪感。大班美術(shù)房子教案第7篇活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用折、卷、粘等方法制作報紙卷條；2．大膽嘗試用廢舊報紙條進(jìn)行藝術(shù)造型創(chuàng)作；3．感受與同伴共同合作帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．參與人員為大班年級師