人教版七年級(jí)下期語(yǔ)文1-3單元試卷人教版七年級(jí)下期語(yǔ)文1-3單元試卷人教版七年級(jí)下期語(yǔ)文1-3單元試卷xxx公司人教版七年級(jí)下期語(yǔ)文1-3單元試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度七年級(jí)下期語(yǔ)文1-3單元試卷（時(shí)間：120分鐘總分：120分）班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、基礎(chǔ)知識(shí)（28分）1、下列加點(diǎn)的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A、驀然（mò）訕笑（shān）菜畦（qí）叱咤風(fēng)云（zhà）B、行輩（háng）踱步（duó）腦髓（suí）鍥而不舍（qì）C、哺育（b?）木屐（jī）省親（xǐng）戛然而止（jiá）D、可汗（hàn）躊躇（chú）污穢（huì）氣沖斗牛（dòu）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是（）A、斑瀾讕語(yǔ)悼念輕舟短棹B、搏擊脈搏畢竟鋒芒必露C、教誨晦暗振奮義奮填膺D、魅力魁梧氣概慷慨淋漓3、依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①地震雖然奪走親人、________家園，卻無(wú)法讓這里的人們離開(kāi)他們的土地。②諾貝爾獎(jiǎng)得主帕慕克表示，他對(duì)魯迅_______已久，很早就拜讀了《吶喊》等作品。③這座園林樹(shù)木的栽培很有特色，高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿，落葉樹(shù)與常青樹(shù)________。A、毀壞羨慕參差不齊B、損壞仰慕錯(cuò)落有致C、毀壞仰慕錯(cuò)落有致D、損壞羨慕參差不齊4、排列下列句子順序，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①可見(jiàn)，對(duì)某些花卉來(lái)說(shuō)，它們受到病毒的浸染，不是“受害”，而是“幸運(yùn)”。②植物病毒對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生的危害作用，是使植物的葉或花改變顏色。③使花色更奇異、絢麗，起到對(duì)花卉的美化作用。④正是因?yàn)椴《镜慕荆够ò晟显械念伾a(chǎn)生了花斑或條紋。A①②③④B②④③①C④③①②D③④②①5、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A、今天是去逛西湖呢還是去游西溪濕地我還沒(méi)有想好。B、羅雪娟這個(gè)名字，肯定有很多人不會(huì)感到陌生。因?yàn)樗拿利?、率真、俏皮，更因?yàn)樗囊贿B串驚人的游泳成績(jī)。C、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該想想我初中畢業(yè)之后將往哪里去D、這個(gè)小區(qū)的環(huán)境很好：東面是一座公園；南面是一所學(xué)校；西面是一條小河；北面是一家商場(chǎng)。6、填入空白處的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()_______說(shuō)五四時(shí)期的那一代有志青年為了中國(guó)的前途和命運(yùn)曾在黑暗中苦苦求索是艱辛的，________當(dāng)代青年則是幸運(yùn)的，_______在改革開(kāi)放的實(shí)踐中，我們已經(jīng)找到了當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義——鄧小平理論，這一理論_______使我們創(chuàng)造了過(guò)去十年的輝煌，也將使我們?cè)谛率兰o(jì)里繼續(xù)創(chuàng)造輝煌。A、盡管那么因此不但B、如果那么因?yàn)椴粌HC、如果所以既然不僅D、盡管但是既然不但7、修改下列病句。（2分）①閱讀名著開(kāi)拓了我的視野，也提高了我的寫(xiě)作。_________________________________________________________②我們只要了解文學(xué)作品的社會(huì)背景，才能更好地理解它的內(nèi)涵。_________________________________________________________8、古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（10分）①《山中雜詩(shī)》中描寫(xiě)山峰環(huán)繞，竹木茂盛的詩(shī)句是：___________________，___________________。②《逢入京使》一詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情，請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)前兩句：________________，__________________。③獨(dú)憐幽草澗邊生，__________________。_______________，野渡無(wú)人舟自橫。④李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。___________________，_____________________。⑤《送靈澈上人》中寫(xiě)一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外，遠(yuǎn)行人漸行漸遠(yuǎn)的是：_________________，________________。9、走近名著（2分）《童年》中塑造了_____________的形象是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。___________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。10、請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫(xiě)一個(gè)句子，表達(dá)對(duì)“美”的感受。（2分）例句：老師說(shuō)：“書(shū)聲朗朗，專(zhuān)注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。”旅游者說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)吹拂的西子湖就是美，一種自然的美?！盻_____________________________________________________________二、閱讀?感悟（42分）（一）文言文閱讀（11分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤孤常讀書(shū)自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。11、解釋加點(diǎn)的詞（2分）①見(jiàn)往事耳（） ②即更刮目相待（）③及魯肅過(guò)尋陽(yáng)（）（）12、翻譯下列句子。（4分）①士別三日，即更刮目相待____________________________________________________________②大兄何見(jiàn)事之晚乎_____________________________________________________________13、請(qǐng)你用原文回答，孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因和目的是什么（1分）_____________________________________________________________________14、你認(rèn)為呂蒙推辭的理由是什么（1分）________________________________________________________________15、請(qǐng)你用原文回答，孫權(quán)是如何說(shuō)服呂蒙的（1分）_________________________________________________________________16、比較我們以往所學(xué)的仲永與本文的呂蒙，談?wù)勀銖倪@兩個(gè)人物身上所受到的啟示（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（11分）聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到；后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！他在給我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話(huà)定要講個(gè)痛快！”他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了。現(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀(guān)。”這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！在李公仆同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！他“說(shuō)”了。說(shuō)得痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李公仆一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。”他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。17.說(shuō)說(shuō)對(duì)下面句子的理解（4分）①起先，小聲說(shuō)，只有昆明青年聽(tīng)得到。__________________________________________________②他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。_____________________________________________________________________18.文段中作者選取了哪幾件事來(lái)表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致（2分）_____________________________________________________________19.第②段“這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了?！敝小斑@”指代什么為什么說(shuō)情況迥乎不同，一反既往（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________20.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括聞一多先生的形象。（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________（三）課外現(xiàn)代文閱讀（10分）與女兒溝通音樂(lè)①像大多數(shù)女孩一樣，我女兒喜歡聽(tīng)流行音樂(lè)，對(duì)當(dāng)紅的港臺(tái)歌星如數(shù)家珍，書(shū)桌周?chē)膲γ嫔腺N滿(mǎn)了偶像的彩照。對(duì)她的熱勁，我雖然理解，但總有些不以為然，我對(duì)她說(shuō)，對(duì)流行音樂(lè)這么熱衷沒(méi)多大意思，應(yīng)該聽(tīng)一些古典的，那才是受用一世的。誰(shuí)知她反擊道：你只知道聽(tīng)貝多芬、莫扎特，都是些老古董。②有一次，她要我找貝多芬的《月光奏鳴曲》和德彪西的《月光》CD，她說(shuō)音樂(lè)課上老師剛教過(guò)，覺(jué)得蠻好聽(tīng)的，要我再放給她聽(tīng)。這天她翻來(lái)覆去聽(tīng)了好幾遍。③又一天，女兒在放Beyond的歌，當(dāng)聽(tīng)到那熟悉的《光輝歲月》時(shí)，我忍不住跟著哼唱起來(lái)，一時(shí)間竟唱得熱血沸騰，豪情激蕩，女兒在一旁很驚訝：爸爸，你也懂啊我曉：爸爸年輕時(shí)也是喜歡流行音樂(lè)的，特別喜歡這首《光輝歲月》，還有達(dá)明一派、草蜢、昆拿、優(yōu)客李林，還有劉文正、譚詠磷、張國(guó)榮、陳百?gòu)?qiáng)、徐小風(fēng)、奚秀蘭，還有鄧麗君?、墚?dāng)我說(shuō)出這一串串樂(lè)隊(duì)組合和歌星名字時(shí)，女兒先是直瞪眼，繼而是拍手歡呼，激動(dòng)過(guò)后，她問(wèn)我：既然你這么喜愛(ài)過(guò)流行音樂(lè)，現(xiàn)在為什么不聽(tīng)了我說(shuō)：聽(tīng)了古典再聽(tīng)流行，覺(jué)得味道不夠了，這可能和一個(gè)人的年齡、性情、經(jīng)歷和對(duì)人生的感悟有關(guān)。流行音樂(lè)是屬于青春期的，所以年輕時(shí)一般都喜歡追星，但慢慢地要聽(tīng)一些古典的，古典是老古董，古典是經(jīng)典：是幾百年來(lái)的藝術(shù)結(jié)晶，有深厚的文化底蘊(yùn)，一旦喜歡上，那幸福迷戀的感覺(jué)肯定會(huì)超過(guò)你迷流行音樂(lè)的感覺(jué)。當(dāng)然，流行音樂(lè)中也有好的，有精華作品，比如剛才聽(tīng)的《光輝歲月》，一聽(tīng)到，我仍會(huì)激動(dòng)，仍會(huì)要聽(tīng)，要唱。⑤從那天起，我和女兒在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的對(duì)立情緒緩和了許多。一天，她在聽(tīng)韓國(guó)當(dāng)紅組合H?O?T的歌，我聽(tīng)到有一首歌的旋律優(yōu)美跌宕，很有感染力，就問(wèn)這歌叫什么，女兒說(shuō)是《孩子啊》。晚上回家后，女兒一見(jiàn)我就如發(fā)現(xiàn)新大陸似的對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎你上午聽(tīng)到的《孩子啊》這首歌的曲子是根據(jù)莫扎特《第二十五交響曲》改編的，我看過(guò)說(shuō)明的。還有首《希望》，中間用了貝多芬的《歡樂(lè)頌》！”⑥又過(guò)了幾天，女兒對(duì)我說(shuō)，最近聽(tīng)張學(xué)友的歌，發(fā)現(xiàn)在樂(lè)隊(duì)伴奏中有羽鍵琴，“巴赫和莫扎特的音樂(lè)中不也有羽鍵琴嗎”我說(shuō)是啊，羽鍵琴曾是一件流行的古樂(lè)器，看來(lái)現(xiàn)在的流行樂(lè)壇也已注意吸取古典音樂(lè)的養(yǎng)料，你聽(tīng)，用了古典曲調(diào)和古樂(lè)器，味道和品位就不一樣了。女兒頻頻點(diǎn)頭。我又說(shuō)：其實(shí)，古典音樂(lè)也吸取了其他音樂(lè)的養(yǎng)科，如巴托克、德沃夏克、柴可夫斯基等，在他們的音樂(lè)中，就采用融合了許多流傳于民間的曲調(diào)，民間音樂(lè)也可說(shuō)是一種流行音樂(lè)，流傳的時(shí)間長(zhǎng)了，再經(jīng)過(guò)大師們的妙筆生花，于是就化成了古典音樂(lè)的一部分。所以古典和流行并不是絕緣的，好的音樂(lè)往往是你中有我，我中有你。21、女兒對(duì)流行音樂(lè)非常喜愛(ài)，從哪些地方體現(xiàn)出來(lái)（用原文回答）（2分）_____________________________________________________________________22、第④段中加點(diǎn)字“這”指代什么（1分）_____________________________________________________________________23、“從那天起，我和女兒在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)的對(duì)立情緒緩和了許多”，“我”和女兒之間為什么會(huì)“對(duì)立”“對(duì)立情緒緩和”的原因是什么請(qǐng)用兩三句話(huà)加以概括。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________24、父親認(rèn)為古典音樂(lè)比流行音樂(lè)更勝一籌的依據(jù)是什么（2分）__________________________________________________________________25、女兒與父親在欣賞音樂(lè)方面獲得了怎樣的共鳴點(diǎn)，請(qǐng)用原文中的一句話(huà)來(lái)表述。（2分）_____________________________________________________________________（四）閱讀《我長(zhǎng)大了》一文，回答問(wèn)題。（10分）（1）小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。（2）終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！保?）于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。（4）在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！保?）漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。（6）后來(lái)，搬了家。家與車(chē)站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車(chē)捎我一段。（7）那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車(chē)撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太。（8）許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢（9）我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。（10）我并不想敷衍她，我決定這么做。（11）然而，我不知道如何面對(duì)父母。（12）小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。（13）依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。（14）的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。26．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中“長(zhǎng)大”這個(gè)詞的意思。（2分）①小的時(shí)候想長(zhǎng)大②我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大27．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）28．在敘述中，詳寫(xiě)了哪一件事作者這樣安排的用意是什么（4分）29．簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)文中劃線(xiàn)句子的理解。（2分）三、作文（50分）30.以“_____________，感覺(jué)真好！”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①在橫線(xiàn)上填上相應(yīng)的內(nèi)容（如“讀書(shū)”“踢球”“旅游”……），補(bǔ)全題目。②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。期中答案1、C2、D3、C4、B5、B6、B7、（2分）①閱讀名著開(kāi)拓了我的視野，也提高了我的寫(xiě)作水平（或“能力”）。②我們只要（“只要”改“只有”）了解文學(xué)作品的社會(huì)背景，才能更好地理解它的內(nèi)涵。8、9、阿廖沙鞭撻俄國(guó)國(guó)