初中英語畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計(jì)劃及其思路近幾年來，各省市地在致力于中考英語試題的改革，尤其是本市從去年的中試題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高漸漸與高考試題接軌，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的考，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。我們英語備課組據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采勸三輪復(fù)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績(jī)。第一輪復(fù)習(xí)階段針對(duì)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久，部分已遺忘的共性，本“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學(xué)生一步一腳印，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過（從近幾年中招試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查）通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。1

在復(fù)習(xí)過程中，還要取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：（）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí)；（二）環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)試卷行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。第二輪復(fù)習(xí)要求突出點(diǎn)，牢固掌握。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方，培養(yǎng)記憶能力。第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。識(shí)掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾，解題時(shí)應(yīng)會(huì)判斷誤，做錯(cuò)題目。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，到講——練——評(píng)結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)歷年中考題型化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類旁通，舉反三。從中考題型來看，近年來對(duì)聽、讀、寫能力的考份量逐漸加強(qiáng)。今年聽力的考查分?jǐn)?shù)增加到分，因在復(fù)習(xí)的過程中有必要進(jìn)行適量的聽2

力強(qiáng)化練習(xí)，不能光著對(duì)語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓(xùn)練。再有從幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對(duì)閱讀能力的綜合考查。從動(dòng)填空，到看圖填空，完形填空，閱讀理解（增加到四篇都是從短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學(xué)生掌所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對(duì)其行綜合運(yùn)用能力。因此這幾類題型有必要進(jìn)行專門性的練。值得一提的是書面表達(dá)這是一種新型的試題，因此第一、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的作能力，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意，寫日記，或適對(duì)一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。第三輪是考前指導(dǎo)與應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，從而復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán)：知識(shí)——能力——知識(shí)?？傊?，