烏鴉喝水13一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水13一年級(jí)上冊(cè)1猜一猜雖然長(zhǎng)得黑，聰明心靈美。捉蟲(chóng)喂媽媽?zhuān)鹗鹊剿。ù蛞粍?dòng)物）謎底：烏鴉猜一猜雖然長(zhǎng)得黑，謎底：烏鴉2我會(huì)認(rèn)烏wū鴉yā我會(huì)認(rèn)烏wū鴉yā3處chù找zhǎo處chù找zhǎo4辦bàn旁páng辦bàn旁páng5許xǔ法fǎ許xǔ法fǎ6放fàng進(jìn)jìn放fàng進(jìn)jìn7高gāo高gāo8裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法9zhī組詞：一只只身我會(huì)寫(xiě)部首：口筆順：zhī組詞：一只只身我會(huì)寫(xiě)部首：口筆順：10shí組詞：石頭石子部首：石筆順：shí組詞：石頭石子部首：石筆順：11duō組詞：許多多少多數(shù)部首：夕筆順：duō組詞：許多多少多數(shù)部首：夕筆順：12chū組詞：出入出生日出部首：屮筆順：chū組詞：出入出生日出部首：屮筆順：13jiàn組詞：看見(jiàn)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)面部首：見(jiàn)筆順：jiàn組詞：看見(jiàn)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)面部首：見(jiàn)筆順：14

近義詞漸漸——慢慢許多——很多旁邊——附近到處——處處

反義詞升高——降低許多——很少進(jìn)——出放——收

近義詞漸漸——慢慢

反義詞升高——降低15自由朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。

我數(shù)了數(shù)，這篇課文一共有_______個(gè)自然段。3妙解課文自由朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。16

烏鴉為什么喝不著水？瓶口小水不多烏鴉為什么喝不著水？瓶口小水不多17后來(lái)烏鴉是怎樣喝到水的呢？

烏鴉會(huì)想出怎樣的辦法呢？后來(lái)烏鴉是怎樣喝到水的呢？烏鴉會(huì)想出怎樣的辦18原來(lái)是石子起作用了。原來(lái)是石子起作用了。19思考：瓶子里的水為什么會(huì)升高呢？

因?yàn)槭颖人兀臃诺狡孔永锞蜁?huì)把水的地方占了，水就被擠得升高了。思考：瓶子里的水為什么會(huì)升高呢？因?yàn)槭颖人?，石?0這是一只怎樣的烏鴉？

當(dāng)喝不著水時(shí)，它會(huì)想辦法，這是一只聰明、能干的烏鴉。

這么小的石子，烏鴉一顆一顆地放進(jìn)去，這真是一只有耐心的烏鴉。說(shuō)一說(shuō)這是一只怎樣的烏鴉？當(dāng)喝不著水時(shí)，它會(huì)想辦法21

觀看《烏鴉喝水》視頻，談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟發(fā)。觀看《烏鴉喝水》視頻，談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟發(fā)。拓展延伸

假如你是那只烏鴉，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有小石子，你會(huì)怎么辦呢？拓展延伸假如你是那只烏鴉，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有小石子，你23主旨?xì)w納

本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線(xiàn)索，圍繞“烏鴉急著找水喝——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列的變化過(guò)程，描寫(xiě)了一只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。說(shuō)明了做任何事情，只有開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，才能獲得成功。主旨?xì)w納本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏24層次梳理層次梳理25課后作業(yè)

默寫(xiě)本課生字詞。

認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽(tīng)。課后作業(yè)默寫(xiě)本課生字詞。認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽(tīng)。26結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，不論遇到怎樣的困難，我們也要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，想出辦法，這樣才有可能解決困難哦！結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，不論遇到怎樣的2713烏鴉喝水部編版一年級(jí)上冊(cè)13烏鴉喝水部編版一年級(jí)上冊(cè)28新課導(dǎo)入

猜一猜身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛(ài)媽媽?zhuān)莻€(gè)好孩子。新課導(dǎo)入猜一猜資料寶袋

烏鴉烏鴉主要是以吃腐肉和其他一些小型動(dòng)物為生，所以被稱(chēng)做大自然的清道夫，是受?chē)?guó)家保護(hù)的益鳥(niǎo)。俗稱(chēng)“老鴰”“老鴉”。全身或大部分羽毛為烏黑色。多在樹(shù)上建巢。喜歡鳴叫，聲音嘶啞。資料寶袋烏鴉烏鴉主要是以吃腐肉和其他一些小型動(dòng)物為生字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃zhī筆順：組詞：一只只身只言片語(yǔ)巧記：“八”撇胡，不在口上在“口”下。書(shū)寫(xiě)提示：“口”上開(kāi)下合，撇起筆稍高。叫shí筆順：組詞：石塊鉆石飛沙走石巧記：“右”不出頭，一塊小“石”頭。書(shū)寫(xiě)提示：撇的起筆在豎中線(xiàn)上，“口”宜扁。石只造句：這條路是由石塊鋪成的，真好看。造句：這是一只受傷的小鳥(niǎo)。字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃zhī筆順：組詞：一只只身只言片語(yǔ)字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：多種多樣多嘴好得多

巧記：一夕復(fù)一夕。書(shū)寫(xiě)提示：上面的“夕”稍小，下面的“夕”稍大。叫chū筆順：組詞：跑出來(lái)日出出席出品巧記：山上有山。書(shū)寫(xiě)提示：不要寫(xiě)成兩個(gè)“山”。

兒歌記憶法：山上有山。（出）識(shí)字小方法出多造句：這里的植物多種多樣。造句：他聽(tīng)到一聲巨響，趕緊從屋里跑出來(lái)。duō字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：多種多樣多嘴好得多巧字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字筆順：組詞：見(jiàn)到看見(jiàn)見(jiàn)分曉見(jiàn)面巧記：一兒想戴帽，大桶頭上套。書(shū)寫(xiě)提示：豎彎鉤與撇不交叉。見(jiàn)造句：梅梅看見(jiàn)老爺爺摔倒了，趕快跑過(guò)去扶。jiàn字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字筆順：組詞：見(jiàn)到看見(jiàn)見(jiàn)分曉見(jiàn)面巧筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園—學(xué)筆順筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園—烏páng旁字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字wū組詞：烏鴉烏黑易錯(cuò)提示：

一聲。yā組詞：烏鴉易錯(cuò)提示：一聲。鴉chù組詞：到處處處易錯(cuò)提示：翹舌音，不要讀成平舌音。zhǎo組詞：尋找找到易錯(cuò)提示：

翹舌音，不要讀成平舌音。bàn組詞：辦法辦事易錯(cuò)提示：

前鼻音，不要讀成后鼻音。組詞：旁邊兩旁易錯(cuò)提示：

后鼻音，不要讀成前鼻音。找處辦烏páng旁字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字wū組詞：烏鴉烏黑易錯(cuò)提示字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字xǔ組詞：許多許久易錯(cuò)提示：

三聲。許fǎ組詞：辦法方法易錯(cuò)提示：

三聲。法fàng組詞：放心

放學(xué)易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。jìn組詞：進(jìn)步進(jìn)門(mén)易錯(cuò)提示：

前鼻音，不要讀成后鼻音。gāo組詞：高興高尚易錯(cuò)提示：一聲。進(jìn)放高字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字xǔ組詞：許多許久易錯(cuò)提示：許fǎ組詞：辦找處烏鴉這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字旁辦找處烏鴉這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)高進(jìn)放許法這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字高進(jìn)放許法這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字到處～處處許多～很多辦法～方法漸漸～慢慢許多～少許升高～降低字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字到處～處處詞語(yǔ)解釋到處：各處，處處。

造句：神州大地到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。旁邊：方位詞。左右兩邊，靠近的地方。

造句：我旁邊坐的是小明。許多：很多。

造句：爸爸出差了，我許多天沒(méi)有見(jiàn)到他了。辦法：處理事情或解決問(wèn)題的方法。造句：我想到了一個(gè)好辦法。漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢遞減。造句：小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了。詞語(yǔ)解釋到處：各處，處處。

小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀

邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？課文早知道小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀邊聽(tīng)邊課文早知道本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出烏鴉由喝不著水到喝著水的過(guò)程。課文早知道本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出烏鴉由喝不著水到喝著瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)要讀得平穩(wěn)些框內(nèi)詞語(yǔ)要讀得急促，尾音要短促上升，讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣。一只烏鴉口渴了到處找水喝。朗讀指導(dǎo)試一試瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？畫(huà)重難點(diǎn)點(diǎn)撥故事的起因是什么？“到處”一詞說(shuō)明了什么？一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉找了好多地方，心里很著急。故事起因重難點(diǎn)點(diǎn)撥故事的起因是什么？“到處”一詞說(shuō)明了什么？一只烏鴉重難點(diǎn)點(diǎn)撥烏鴉遇到了什么困難？烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？重難點(diǎn)點(diǎn)撥烏鴉遇到了什么困難？烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。重難點(diǎn)點(diǎn)撥烏鴉想到了什么辦法？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。烏鴉想到了好方法，真聰明！距離很近重難點(diǎn)點(diǎn)撥烏鴉想到了什么辦法？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出重難點(diǎn)點(diǎn)撥在找水、喝水的過(guò)程中，烏鴉的心情發(fā)生了怎樣的變化？

找不到水（著急）——發(fā)現(xiàn)水（驚喜）——喝不著水（著急）——想辦法喝到了水（高興）

重難點(diǎn)點(diǎn)撥在找水、喝水的過(guò)程中，烏鴉的心情發(fā)生了怎樣的變化？重難點(diǎn)點(diǎn)撥仿寫(xiě)：一顆一顆一（）一（）一（）一（）一（）一（）株株件件盞盞重難點(diǎn)點(diǎn)撥仿寫(xiě)：株株件件盞盞

新詞：

烏鴉到處找到辦法

旁邊許多放進(jìn)升高

好句：

烏鴉把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。詞句積累新詞：詞句積累課堂小結(jié)我還積累了很多詞語(yǔ)。

《烏鴉喝水》這篇課文以“喝水”為線(xiàn)索，采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出烏鴉機(jī)靈智慧的形象，說(shuō)明做任何事情，只要?jiǎng)幽X筋想辦法，就能獲得成功。課堂小結(jié)我還積累了很多詞語(yǔ)?！稙貘f喝水》這篇課文板書(shū)設(shè)計(jì)找不到水——著急喝到水——高興烏鴉喝水發(fā)現(xiàn)水——驚喜喝不著水——著急仔細(xì)觀察認(rèn)真思考板書(shū)設(shè)計(jì)找不到水——著急喝到水——高興烏鴉喝水發(fā)現(xiàn)水——驚喜

學(xué)完課文，一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！點(diǎn)擊報(bào)聽(tīng)寫(xiě)學(xué)完課文，一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！點(diǎn)擊報(bào)聽(tīng)寫(xiě)謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持53烏鴉喝水13一年級(jí)上冊(cè)烏鴉喝水13一年級(jí)上冊(cè)54猜一猜雖然長(zhǎng)得黑，聰明心靈美。捉蟲(chóng)喂媽媽?zhuān)鹗鹊剿。ù蛞粍?dòng)物）謎底：烏鴉猜一猜雖然長(zhǎng)得黑，謎底：烏鴉55我會(huì)認(rèn)烏wū鴉yā我會(huì)認(rèn)烏wū鴉yā56處chù找zhǎo處chù找zhǎo57辦bàn旁páng辦bàn旁páng58許xǔ法fǎ許xǔ法fǎ59放fàng進(jìn)jìn放fàng進(jìn)jìn60高gāo高gāo61裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法裝石子烏鴉許辦進(jìn)高旁放找處法62zhī組詞：一只只身我會(huì)寫(xiě)部首：口筆順：zhī組詞：一只只身我會(huì)寫(xiě)部首：口筆順：63shí組詞：石頭石子部首：石筆順：shí組詞：石頭石子部首：石筆順：64duō組詞：許多多少多數(shù)部首：夕筆順：duō組詞：許多多少多數(shù)部首：夕筆順：65chū組詞：出入出生日出部首：屮筆順：chū組詞：出入出生日出部首：屮筆順：66jiàn組詞：看見(jiàn)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)面部首：見(jiàn)筆順：jiàn組詞：看見(jiàn)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)面部首：見(jiàn)筆順：67

近義詞漸漸——慢慢許多——很多旁邊——附近到處——處處

反義詞升高——降低許多——很少進(jìn)——出放——收

近義詞漸漸——慢慢

反義詞升高——降低68自由朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。

我數(shù)了數(shù)，這篇課文一共有_______個(gè)自然段。3妙解課文自由朗讀課文，數(shù)一數(shù)課文一共有幾個(gè)自然段。69

烏鴉為什么喝不著水？瓶口小水不多烏鴉為什么喝不著水？瓶口小水不多70后來(lái)烏鴉是怎樣喝到水的呢？

烏鴉會(huì)想出怎樣的辦法呢？后來(lái)烏鴉是怎樣喝到水的呢？烏鴉會(huì)想出怎樣的辦71原來(lái)是石子起作用了。原來(lái)是石子起作用了。72思考：瓶子里的水為什么會(huì)升高呢？

因?yàn)槭颖人兀臃诺狡孔永锞蜁?huì)把水的地方占了，水就被擠得升高了。思考：瓶子里的水為什么會(huì)升高呢？因?yàn)槭颖人?，石?3這是一只怎樣的烏鴉？

當(dāng)喝不著水時(shí)，它會(huì)想辦法，這是一只聰明、能干的烏鴉。

這么小的石子，烏鴉一顆一顆地放進(jìn)去，這真是一只有耐心的烏鴉。說(shuō)一說(shuō)這是一只怎樣的烏鴉？當(dāng)喝不著水時(shí)，它會(huì)想辦法74

觀看《烏鴉喝水》視頻，談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟發(fā)。觀看《烏鴉喝水》視頻，談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟發(fā)。拓展延伸

假如你是那只烏鴉，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有小石子，你會(huì)怎么辦呢？拓展延伸假如你是那只烏鴉，如果當(dāng)時(shí)旁邊沒(méi)有小石子，你76主旨?xì)w納

本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏鴉喝水”為線(xiàn)索，圍繞“烏鴉急著找水喝——喝不著水——想辦法喝水——喝著水了”這一系列的變化過(guò)程，描寫(xiě)了一只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。說(shuō)明了做任何事情，只有開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，才能獲得成功。主旨?xì)w納本文是一則經(jīng)典的寓言故事。課文以“烏77層次梳理層次梳理78課后作業(yè)

默寫(xiě)本課生字詞。

認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽(tīng)。課后作業(yè)默寫(xiě)本課生字詞。認(rèn)真朗讀課文。將故事講給家人聽(tīng)。79結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，不論遇到怎樣的困難，我們也要向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，想出辦法，這樣才有可能解決困難哦！結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，在平時(shí)的生活中，不論遇到怎樣的8013烏鴉喝水部編版一年級(jí)上冊(cè)13烏鴉喝水部編版一年級(jí)上冊(cè)81新課導(dǎo)入

猜一猜身穿黑袍子，長(zhǎng)個(gè)丑樣子，懂得愛(ài)媽媽?zhuān)莻€(gè)好孩子。新課導(dǎo)入猜一猜資料寶袋

烏鴉烏鴉主要是以吃腐肉和其他一些小型動(dòng)物為生，所以被稱(chēng)做大自然的清道夫，是受?chē)?guó)家保護(hù)的益鳥(niǎo)。俗稱(chēng)“老鴰”“老鴉”。全身或大部分羽毛為烏黑色。多在樹(shù)上建巢。喜歡鳴叫，聲音嘶啞。資料寶袋烏鴉烏鴉主要是以吃腐肉和其他一些小型動(dòng)物為生字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃zhī筆順：組詞：一只只身只言片語(yǔ)巧記：“八”撇胡，不在口上在“口”下。書(shū)寫(xiě)提示：“口”上開(kāi)下合，撇起筆稍高。叫shí筆順：組詞：石塊鉆石飛沙走石巧記：“右”不出頭，一塊小“石”頭。書(shū)寫(xiě)提示：撇的起筆在豎中線(xiàn)上，“口”宜扁。石只造句：這條路是由石塊鋪成的，真好看。造句：這是一只受傷的小鳥(niǎo)。字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃zhī筆順：組詞：一只只身只言片語(yǔ)字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：多種多樣多嘴好得多

巧記：一夕復(fù)一夕。書(shū)寫(xiě)提示：上面的“夕”稍小，下面的“夕”稍大。叫chū筆順：組詞：跑出來(lái)日出出席出品巧記：山上有山。書(shū)寫(xiě)提示：不要寫(xiě)成兩個(gè)“山”。

兒歌記憶法：山上有山。（出）識(shí)字小方法出多造句：這里的植物多種多樣。造句：他聽(tīng)到一聲巨響，趕緊從屋里跑出來(lái)。duō字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字吃筆順：組詞：多種多樣多嘴好得多巧字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字筆順：組詞：見(jiàn)到看見(jiàn)見(jiàn)分曉見(jiàn)面巧記：一兒想戴帽，大桶頭上套。書(shū)寫(xiě)提示：豎彎鉤與撇不交叉。見(jiàn)造句：梅梅看見(jiàn)老爺爺摔倒了，趕快跑過(guò)去扶。jiàn字詞樂(lè)園—會(huì)寫(xiě)字筆順：組詞：見(jiàn)到看見(jiàn)見(jiàn)分曉見(jiàn)面巧筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園—學(xué)筆順筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園—烏páng旁字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字wū組詞：烏鴉烏黑易錯(cuò)提示：

一聲。yā組詞：烏鴉易錯(cuò)提示：一聲。鴉chù組詞：到處處處易錯(cuò)提示：翹舌音，不要讀成平舌音。zhǎo組詞：尋找找到易錯(cuò)提示：

翹舌音，不要讀成平舌音。bàn組詞：辦法辦事易錯(cuò)提示：

前鼻音，不要讀成后鼻音。組詞：旁邊兩旁易錯(cuò)提示：

后鼻音，不要讀成前鼻音。找處辦烏páng旁字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字wū組詞：烏鴉烏黑易錯(cuò)提示字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字xǔ組詞：許多許久易錯(cuò)提示：

三聲。許fǎ組詞：辦法方法易錯(cuò)提示：

三聲。法fàng組詞：放心

放學(xué)易錯(cuò)提示：后鼻音，不要讀成前鼻音。jìn組詞：進(jìn)步進(jìn)門(mén)易錯(cuò)提示：

前鼻音，不要讀成后鼻音。gāo組詞：高興高尚易錯(cuò)提示：一聲。進(jìn)放高字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字xǔ組詞：許多許久易錯(cuò)提示：許fǎ組詞：辦找處烏鴉這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字旁辦找處烏鴉這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)高進(jìn)放許法這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園—會(huì)認(rèn)字高進(jìn)放許法這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字到處～處處許多～很多辦法～方法漸漸～慢慢許多～少許升高～降低字詞樂(lè)園—近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字到處～處處詞語(yǔ)解釋到處：各處，處處。

造句：神州大地到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。旁邊：方位詞。左右兩邊，靠近的地方。

造句：我旁邊坐的是小明。許多：很多。

造句：爸爸出差了，我許多天沒(méi)有見(jiàn)到他了。辦法：處理事情或解決問(wèn)題的方法。造句：我想到了一個(gè)好辦法。漸漸：表示程度或數(shù)量逐步緩慢遞減。造句：小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了。詞語(yǔ)解釋到處：各處，處處。

小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀

邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？課文早知道小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀邊聽(tīng)邊課文早知道本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出烏鴉由喝不著水到喝著水的過(guò)程。課文早知道本文運(yùn)用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出烏鴉由喝不著水到喝著瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)要讀得平穩(wěn)些框內(nèi)詞語(yǔ)要讀得急促，尾音要短促上升，讀出疑問(wèn)語(yǔ)氣。一只烏鴉口渴了到處找水喝。朗讀指導(dǎo)試一試瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水，怎么辦呢？畫(huà)重難點(diǎn)點(diǎn)撥故事的起因是什么？“到處”一詞