七年級語文教課心得基本狀況本期，我主要擔當初一212班和208班語文教課，兩班共139人，男女生各占半壁河山，學(xué)生基礎(chǔ)錯落不齊，212班有一部分尖子，但數(shù)目不多，還有7、8個學(xué)生基礎(chǔ)特別差，字還沒有小學(xué)一年級學(xué)生寫得規(guī)范，208班大多數(shù)比較差，由于他們都是從鄉(xiāng)村來此，小學(xué)可能不著重語文基本功訓(xùn)練，廣泛字都寫得不雅觀，并且閱讀與寫作能力都不高，相當一部分同學(xué)學(xué)習習慣不是很好，沒有自學(xué)、預(yù)習的習慣，不知道如何聽課，作業(yè)錯了也不會主動去改正。針對這些狀況，我本期主要做了以下幾方面工作。主要工作一是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習習慣。、念書習慣。每日安排許多于一個小時的朗誦時間，早讀課，必定讓學(xué)生有朗朗念書聲，每節(jié)語文課前五分鐘讓學(xué)生也用來訓(xùn)練朗誦，講堂上，也要求自己必定讓學(xué)生有念書的時機，有時還利用晚自習前預(yù)備鈴時間讀一些《弟子規(guī)》等課外文章。、預(yù)習習慣。開學(xué)初，我就把預(yù)習重要性做了重申，每日我都會抽一準時間檢查學(xué)生的學(xué)習狀況，為了給學(xué)生體驗預(yù)習帶來的快樂，在講堂上，我都建立了檢查預(yù)習這一環(huán)節(jié)，對做得好、成效好的賜予掌聲和鼓舞。、自學(xué)的習慣，大多數(shù)學(xué)生都沒有自學(xué)的習慣，等老師來講，等老師來敦促我做，敦促我記，幫助我總結(jié)，幫助我概括，因此關(guān)于自學(xué)能力的培養(yǎng)，我頻頻給學(xué)生做了重申，并采納系列舉措幫組學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的習慣，仔細檢查學(xué)生的自學(xué)筆錄，給學(xué)生批閱作業(yè)的時機，給學(xué)生剖析課文，解說課文的時機，經(jīng)過這些舉措，關(guān)于敦促學(xué)生自學(xué)起到了很好的作用。、寫作的習慣，主假如要修業(yè)生每日堅持寫日志，并且對日志的質(zhì)量做了要求，從書寫、篇幅、語言都做了要求。每一次考試，不論是期中考試、月考等大考，仍是單元測試等小考，都要修業(yè)生寫總結(jié)，把經(jīng)驗教訓(xùn)有條理的表達出來。二是改變教課風格，從興趣人手，打造樂學(xué)講堂。從前我的講堂比較古板，缺少活力，主假如講課語言僵硬僵化，乏味無味，講堂形式單一，學(xué)生參加時機少。經(jīng)過自己的反省，我這個學(xué)期我勇敢的改變教課風格，主要從學(xué)生的學(xué)習興趣下手，上課時，盡量使自己的語言生動起來，我自己給自己的要求是，沒有笑聲的課就是失敗的課。在教授知識點時，我就會較量腦子組織生動的語言來給學(xué)生解說。同時我也給自己的講堂規(guī)定沒有學(xué)生的參加的課時失敗的課，每一節(jié)課，我都會設(shè)計一些學(xué)生參加的環(huán)節(jié)，知足學(xué)生的表現(xiàn)欲，展現(xiàn)欲，參加的踴躍性。三是改變作業(yè)批閱形式，探索快捷高效反應(yīng)形式。假如依據(jù)傳統(tǒng)作業(yè)批閱形式，作業(yè)的周期會很長，兩個班140人，單作文一項，就要起碼兩個禮拜，還有日志、講堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、單元測試等大批其余作業(yè)根本沒法估及，高效無從談起，學(xué)習興趣無影無蹤。采納作業(yè)自批形式，周期短，成效好，老師學(xué)生都能及時認識知識學(xué)習狀況，也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。自然我不會聽任自流，充耳不聞，采納抽查等多種形式認識作業(yè)狀況，采集信息反應(yīng)。自然單元小考，為了減少錯誤，給學(xué)生公正公正的評論，我會盡量自己批閱。四是踴躍拓展第二講堂。語文要修業(yè)生有廣闊的知識面，在條件有限的狀況下，我發(fā)動學(xué)生踴躍捐書，在教室里成立一個圖書角，讓學(xué)生在業(yè)余時間閱讀，找一些課外的經(jīng)典名篇讓學(xué)生朗誦，比方《弟子規(guī)》《詩詞名句》等，還讓學(xué)生每日在黑板上寫一則名人名言。鼓舞學(xué)生向校報投稿，辦妥每一期黑板報，踴躍參加語文比賽活動。工作成效經(jīng)過采納以上舉措，本期教課也獲得了不錯的成效，講堂生動起來了，學(xué)生廣泛喜愛語文課了。好多學(xué)生都養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習習慣，學(xué)習成效和作業(yè)質(zhì)量都較開學(xué)初有了顯然的提升。學(xué)生的成績提升較快，拿208班和210班對比，在開學(xué)初做的摸底測試中，成績遠比不相上210班，但在后邊的幾次測試中，208班就有了顯然的提升，期中考試和比賽考試就超出了。212語文班平由第四名也上漲到了第三名。在學(xué)校組織的語文比賽中208班有3人獲一等獎，3人獲二等獎，6人獲三等獎，212班有4人獲一等獎，8人獲二等獎，13人獲三等獎。主要經(jīng)驗一是要著重培養(yǎng)學(xué)生習慣二是要轉(zhuǎn)變觀點，讓學(xué)生成為學(xué)習主人三是提升講堂效率，讓學(xué)生樂學(xué)。四是要敦促到位五是要拓展學(xué)生課外知識存在問題及改良舉措差生學(xué)習習慣培養(yǎng)是長久艱巨的任務(wù)，此后要堅持習慣培養(yǎng)。講堂雖生動但還不夠雅致穩(wěn)固，把講堂趕快