《蝙蝠和雷達》教學課件1《蝙蝠和雷達》教學課件21.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？2.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？1.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？31.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？1.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？41.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？2.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？1.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？5

科學家啟示模仿科學家啟示模仿6（1）蝙蝠和雷達有什么關系呢？（2）蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？（3）課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？（4）生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？（1）蝙蝠和雷達有什么關系呢？7（1）蝙蝠和雷達有什么關系呢？（2）蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？（3）課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？（4）生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？（5）無線電波和超聲波是一樣的嗎？（6）為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？（7）“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？（1）蝙蝠和雷達有什么關系呢？（5）無線電波和超聲波是一樣的8

蝙蝠和雷達有什么關系呢？

蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？

無線電波和超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？

“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？蝙蝠和雷達有什么關系呢？蝙蝠如何9

蝙蝠和雷達有什么關系呢？

蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？

無線電波和超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？

“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？內(nèi)容啟示寫法蝙蝠和雷達有什么關系呢？蝙蝠如何10《蝙蝠和雷達》教學課件11

蝙蝠和雷達有什么關系呢？

蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？

無線電波和超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？

“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？內(nèi)容啟示寫法蝙蝠和雷達有什么關系呢？蝙蝠如何12發(fā)現(xiàn)寫法作者為什么會選擇寫這個不寫那個呢？為什么先寫這個后寫那個呢？為什么有的詳寫，有的略寫呢？有的詞語用得特準確有的句子寫得很生動發(fā)現(xiàn)寫法有的詞語用得特準確13

蝙蝠和雷達有什么關系呢？

蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？

無線電波和超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？

“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？內(nèi)容啟示寫法蝙蝠和雷達有什么關系呢？蝙蝠如何14從不同角度提問（1）內(nèi)容——快速提取信息（2）寫法——學習表達運用（3）啟示——引發(fā)思考聯(lián)想從不同角度提問15提問小達人提問小達人16小組學習：（1）討論你們已經(jīng)提出的問題（2）選一個組內(nèi)還不能解決或覺得最有收獲的問題，寫下來。小組學習：17小組匯報，全班交流：（1）選的問題是什么？（2）針對什么角度提的？（3）我們的思考——小組匯報，全班交流：18從不同角度提問（1）內(nèi)容——快速提取信息——會讀（2）寫法——學習表達運用——能寫（3）啟示——引發(fā)思考聯(lián)想——善思從不同角度提問19練習：從多種角度提問，爭當“提問小達人”練習：從多種角度提問，爭當“提問小達人”20學會提問，讓閱讀事半功倍；學會思考，為學習插上翅膀。學會提問，讓閱讀事半功倍；21《蝙蝠和雷達》教學課件22《蝙蝠和雷達》教學課件231.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？2.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？1.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？241.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？1.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？251.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？2.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？1.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？26

科學家啟示模仿科學家啟示模仿27（1）蝙蝠和雷達有什么關系呢？（2）蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？（3）課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？（4）生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？（1）蝙蝠和雷達有什么關系呢？28（1）蝙蝠和雷達有什么關系呢？（2）蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？（3）課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？（4）生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？（5）無線電波和超聲波是一樣的嗎？（6）為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？（7）“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？（1）蝙蝠和雷達有什么關系呢？（5）無線電波和超聲波是一樣的29

蝙蝠和雷達有什么關系呢？

蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？

無線電波和超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？

“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？蝙蝠和雷達有什么關系呢？蝙蝠如何30

蝙蝠和雷達有什么關系呢？

蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？

無線電波和超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？

“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？內(nèi)容啟示寫法蝙蝠和雷達有什么關系呢？蝙蝠如何31《蝙蝠和雷達》教學課件32

蝙蝠和雷達有什么關系呢？

蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？

無線電波和超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？

“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？內(nèi)容啟示寫法蝙蝠和雷達有什么關系呢？蝙蝠如何33發(fā)現(xiàn)寫法作者為什么會選擇寫這個不寫那個呢？為什么先寫這個后寫那個呢？為什么有的詳寫，有的略寫呢？有的詞語用得特準確有的句子寫得很生動發(fā)現(xiàn)寫法有的詞語用得特準確34

蝙蝠和雷達有什么關系呢？

蝙蝠如何分辨障礙物和獵物？

無線電波和超聲波是一樣的嗎？

課文的題目是《蝙蝠和雷達》，為什么一開始要寫飛機呢？

為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？

生活中還有哪些發(fā)明是受到了動物的啟發(fā)？

“蝙蝠探路”還可以用在生活中的什么地方？內(nèi)容啟示寫法蝙蝠和雷達有什么關系呢？蝙蝠如何35從不同角度提問（1）內(nèi)容——快速提取信息（2）寫法——學習表達運用（3）啟示——引發(fā)思考聯(lián)想從不同角度提問36提問小達人提問小達人37小組學習：（1）討論你們已經(jīng)提出的問題（2）選一個組內(nèi)還不能解決或覺得最有收獲的問題，寫下來。小組學習：38小組匯報，全班交流：（1）選的問題是什么？（2）針對什么角度提的