◆中考?？计叻N時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般現(xiàn)在時(shí)(2013.80)1.現(xiàn)階段經(jīng)常性或習(xí)慣的動(dòng)作；2.目前的狀態(tài)；3.客觀真理be用am/is/are;主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，作謂語(yǔ)的行為動(dòng)詞詞尾加-s/-es；其它人稱和數(shù)用動(dòng)詞原形。often,sometimes,usually,always,twiceamonth,onSundays,everyweek/month/year(every系列)Heusuallyleavesforschoolat7inthemorning.他經(jīng)常早上7點(diǎn)去學(xué)校。Themoonmovesaroundtheearth.月亮繞著地球轉(zhuǎn)。

/◆中考?？计叻N時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般過(guò)去時(shí)(2016.32，2014.84)1.過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作；2.過(guò)去存在的狀態(tài)be用was/were；其他動(dòng)詞用過(guò)去式j(luò)ustnow,...ago,in1980,thismorning,yesterday,theotherday,usedto,lastmonth/year(last系列)WewenttotheHistoryMuseumlastMonday.上周一我們?nèi)チ藲v史博物館。Iwasbusyyesterday.我昨天很忙。

/種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般過(guò)去時(shí)(2016.32種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般將來(lái)時(shí)（2013.82）1.將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作；2.將來(lái)存在的狀態(tài)1.助動(dòng)詞

will(shall)

+動(dòng)詞原形2.am/is/aregoingto+動(dòng)詞原形

tomorrow,nextyear,fromnowon,soon,inthefuture

Tomorrow,nextyear,fromnowon,soon,inthefutureIwillmeetyouattheschoolgatetomorrow.明天早上我將在校門口見(jiàn)你。I’llbe15nextweek.下周我就15歲了。在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般將來(lái)時(shí)（2013.82種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(2014.35)

說(shuō)話時(shí)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作

am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞now,atpresent,atthemoment,thesedays,look,listenThetelephoneisringing.Couldyouanswerit,please?電話響了，你可以接聽(tīng)一下嗎？

表示位置移動(dòng)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞(come，go，leave，arrive)可用進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的含義。種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(2014.35種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注

過(guò)去進(jìn)行時(shí)(2015.32）

過(guò)去某一階段或某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作was/were

+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞at1:00lastnight,atthatmomentIwasreadingwhenhecamein.當(dāng)他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我正在讀書。WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨晚七點(diǎn)到九點(diǎn)的時(shí)候我們?cè)诳措娨暋?/p>

在復(fù)合句中，如果兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，那么延續(xù)性動(dòng)詞用過(guò)去進(jìn)行時(shí)；短暫性動(dòng)詞用一般過(guò)去時(shí)。通常在when或while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中出現(xiàn)。種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注過(guò)去進(jìn)行時(shí)(2015.3種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注

現(xiàn)在完成時(shí)(2016.29，2014.36，2013.34，2012.33、35，2011.34)1.到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成的動(dòng)作,對(duì)現(xiàn)在還有影響;2.從過(guò)去開(kāi)始延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

yet,just,before,recently,once,already,lately,ever,never,since+過(guò)去時(shí)間點(diǎn),for+一段時(shí)間

HehasonlybeentotheGreatWallonce.他只去過(guò)長(zhǎng)城一次。IhavebeenintheYouthVolunteersforfiveyears.我來(lái)到青年志愿者有五年了。

1.since后面的從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)；2.短暫性動(dòng)詞不與一段時(shí)間連用。如果要與一段時(shí)間連用必須換成延續(xù)性動(dòng)詞。種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注現(xiàn)在完成時(shí)(2016.2種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注過(guò)去完成時(shí)過(guò)去某一動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作，即“過(guò)去的過(guò)去”had+過(guò)去分詞+其他by/bytheendof/before+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastSunday.上個(gè)星期天之前，他們已經(jīng)種植了六百棵樹(shù)了。/種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注過(guò)去完成過(guò)去某一動(dòng)作之前已例：Iwillcallyouassoonashe

(come).【方法突破】第①步：分析句子意思“他一來(lái)我就給你打電話。”第②步：根據(jù)assoonas可知，本句為時(shí)間狀語(yǔ)從句，應(yīng)遵循“主將從現(xiàn)”原則。第③步：根據(jù)從句主語(yǔ)He可知，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用動(dòng)詞單三形式。故填comes。例：Iwillcallyouassoonash◆動(dòng)詞時(shí)態(tài)的判斷1.根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)確定時(shí)態(tài)(2016.32，2015.32,2013.34、82，2012.35，2011.34)（具體時(shí)間狀語(yǔ)詳見(jiàn)上表）2.在復(fù)合句中根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)確定時(shí)態(tài)主從復(fù)合句中謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致主要有以下幾種情況：（1）“主將從現(xiàn)”原則。如果主句是一般將來(lái)時(shí),從句是由when,after,before,not...until,assoonas等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句以及由if,unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)。（2013.80）◆動(dòng)詞時(shí)態(tài)的判斷1.根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)確定時(shí)態(tài)((3)當(dāng)賓語(yǔ)從句的主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)時(shí)，其從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的限制，可根據(jù)具體情況，選用各種合適的時(shí)態(tài)。（2015.34）例：（2015遵義34題）Thinkingbacktothepastyears,manypeoplewonder

.A.wheretimewillgo

B.wheretimehasgoneC.wherehastimegone(3)當(dāng)賓語(yǔ)從句的主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在

（2）“時(shí)態(tài)一致”原則。在含有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞需用相應(yīng)的某種過(guò)去時(shí)態(tài)。例：MymotheraskedmewhyI

latethismorning.A.gotup

B.getup

C.willgetup【方法突破】第①步：分析句子意思“我媽媽問(wèn)我為什么今天早上起得晚?！钡冖诓剑悍治鲞x項(xiàng)，A項(xiàng)：一般過(guò)去時(shí)；B項(xiàng)：一般現(xiàn)在時(shí)；C項(xiàng)：一般將來(lái)時(shí)。第③步：分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為賓語(yǔ)從句。主句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，從句也應(yīng)該用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。故選A。（2）“時(shí)態(tài)一致”原則。在含有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合

（4）在含有“since從句”的主從復(fù)合句中，主句常用現(xiàn)在完成時(shí)，從句常用一般過(guò)去時(shí)。另外，在“It's+一段時(shí)間+since+從句”的句式中，since后面的從句一般用一般過(guò)去時(shí)。3.利用上下文語(yǔ)義判斷句子的時(shí)態(tài)(2014.36，2012.33)如果一個(gè)句子中既沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)間狀語(yǔ)，也沒(méi)有可供判斷時(shí)態(tài)的上下文，那么就應(yīng)當(dāng)把這個(gè)句子翻譯成中文，利用我們的母語(yǔ)知識(shí)來(lái)判斷這個(gè)句子該用何種時(shí)態(tài)。（4）在含有“since從句”的主從復(fù)合句中，主【方法突破】第①步：分析句子意思“回想過(guò)去的歲月，許多人想知道。”第②步：分析選項(xiàng)：A項(xiàng)：時(shí)間將會(huì)去哪兒（陳述句語(yǔ)序）；B項(xiàng)：時(shí)間去哪兒（陳述句語(yǔ)序）；C項(xiàng)：時(shí)間去哪兒了（疑問(wèn)句語(yǔ)序）。第③步：主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不受影響；再結(jié)合語(yǔ)境可知，許多人想知道時(shí)間去哪兒了，說(shuō)明時(shí)間已經(jīng)流逝，而且對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生了影響，所以應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)。且賓語(yǔ)從句應(yīng)使用陳述句語(yǔ)序。故選B?！痉椒ㄍ黄啤?/p>

4.根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)信息確定時(shí)態(tài)（2014.35）有些試題雖然看起來(lái)沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)提示詞，也沒(méi)有出現(xiàn)在復(fù)合句中，但是上下句的動(dòng)作存在著明顯的時(shí)間順序差距，因此可根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)來(lái)判斷本句所要選用的時(shí)態(tài)。例：（2014遵義35題）—Hello,Susan.Wehaven'tseeneachotherforyears.What

?—I'mstudyingatuniversity.A.areyougoingtodo

B.doyoudoC.areyoudoing4.根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)信息確定時(shí)態(tài)（2例：（2014遵義36題）—Wow!Theroomissotidy.Whothe

room?—ItmaybeSally.Sheisreallyagoodgirl.A.cleaned

B.hascleaned

C.hadcleaned【方法突破】第①步：分析句子意思“哇！房間如此整潔。誰(shuí)這個(gè)房間？”“可能是薩利。她真的是一個(gè)好女孩。”第②步：分析選項(xiàng)：A項(xiàng)：一般過(guò)去時(shí)；B項(xiàng)：現(xiàn)在完成時(shí)；C項(xiàng)：過(guò)去完成時(shí)。第③步：根據(jù)句中“Theroomissotidy.”可判定打掃房間是發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作，所以用一般過(guò)去時(shí)，故選A。例：（2014遵義36題）—Wow!Theroomis

5.根據(jù)“特殊”對(duì)策確定時(shí)態(tài)(如客觀真理等)當(dāng)賓語(yǔ)從句表述的是客觀事實(shí)、科學(xué)真理、格言或現(xiàn)在習(xí)慣性行為時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的限制，均用一般現(xiàn)在時(shí)。如：Theteachertoldusthatthesunrisesintheeastandsetsinthewest.老師告訴我們太陽(yáng)東升西落。5.根據(jù)“特殊”對(duì)策確定時(shí)態(tài)(如客觀真【方法突破】第①步：分析句子意思“你好，蘇珊。我們好幾年沒(méi)見(jiàn)彼此了。什么?”“我在大學(xué)學(xué)習(xí)。”第②步：分析選項(xiàng)：A項(xiàng)：你將要干什么；B項(xiàng)：你做什么；C項(xiàng)：你正在做什么。第③步：根據(jù)答語(yǔ)“I'mstudyingatuniversity.”用的是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可知，問(wèn)句應(yīng)該也用相同的時(shí)態(tài)，故選C。【方法突破】3.—What'syourfather?—Heisadoctor.He____inalocalhospital.A.workedB.hasworkedC.works 4.—MissLin____mydeskmatewithherlessonswhenIleftschool.—Sheisreallyaniceteacher.A.helps B.ishelpingC.washelpingCC3.—What'syourfather?CC1.—MissBrown,we____cleaningourclassroom.Canwegohomenow?—Yes.Ofcourse.A.havefinishedB.finishingC.arefinished2.Mom,someone____.Pleasepickupthephone.A.hascalledB.iscallingC.willcallAB【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用】1.—MissBrown,we____cleaning7.—Mum,whereisDad?—He____flowersinthegardennow.A.plantedB.plantsC.isplanting8.—What'sup?—Imissedthetrain.BythetimeIgottothetrainstation,thetrain____for10minutes.A.hadleftB.hasleftC.hadbeenawayCC7.—Mum,whereisDad?CC5.Pleasewait.She____toyouinafewminutes.A.talkB.willtalkC.havetalked6.—Anicecar!Isityours?—No,itisn't.I

itfromafriendofminetwodaysago.A.borrowed B.haveborrowedC.willborrowBA

5.Pleasewait.She____toyou11.____Iwithmyparentswhenherangmeupyesterdayafternoon.A.amshoppingB.shoppedC.wasshopping12.—Whenshallwebeginourmeeting?—We’llbeginitassoonasHelen____.A.comesB.cameC.willcomeCA11.____Iwithmyparentswh9.Thekidsmaynotgotoschoolinthefuture.They____athomeoncomputers.A.havestudiedB.willstudyC.studied10.Lasttime,heofferedtodomyhomeworkforme,butI____.A.refusedB.refuseC.haverefusedBA9.Thekidsmaynotgotoscho13.Mygrandparents____inthatcitysince2008.A.willliveB.liveC.havelived14.ThestudentsinClass3____amathclassatnineo'clockyesterdaymorning.A.ishavingB.washavingC.werehaving

C

C13.Mygrandparents____inthat中考英語(yǔ)語(yǔ)法專題動(dòng)詞的時(shí)態(tài)課件◆中考?？计叻N時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般現(xiàn)在時(shí)(2013.80)1.現(xiàn)階段經(jīng)常性或習(xí)慣的動(dòng)作；2.目前的狀態(tài)；3.客觀真理be用am/is/are;主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，作謂語(yǔ)的行為動(dòng)詞詞尾加-s/-es；其它人稱和數(shù)用動(dòng)詞原形。often,sometimes,usually,always,twiceamonth,onSundays,everyweek/month/year(every系列)Heusuallyleavesforschoolat7inthemorning.他經(jīng)常早上7點(diǎn)去學(xué)校。Themoonmovesaroundtheearth.月亮繞著地球轉(zhuǎn)。

/◆中考?？计叻N時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般過(guò)去時(shí)(2016.32，2014.84)1.過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作；2.過(guò)去存在的狀態(tài)be用was/were；其他動(dòng)詞用過(guò)去式j(luò)ustnow,...ago,in1980,thismorning,yesterday,theotherday,usedto,lastmonth/year(last系列)WewenttotheHistoryMuseumlastMonday.上周一我們?nèi)チ藲v史博物館。Iwasbusyyesterday.我昨天很忙。

/種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般過(guò)去時(shí)(2016.32種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般將來(lái)時(shí)（2013.82）1.將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作；2.將來(lái)存在的狀態(tài)1.助動(dòng)詞

will(shall)

+動(dòng)詞原形2.am/is/aregoingto+動(dòng)詞原形

tomorrow,nextyear,fromnowon,soon,inthefuture

Tomorrow,nextyear,fromnowon,soon,inthefutureIwillmeetyouattheschoolgatetomorrow.明天早上我將在校門口見(jiàn)你。I’llbe15nextweek.下周我就15歲了。在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中，用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí)。種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注一般將來(lái)時(shí)（2013.82種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(2014.35)

說(shuō)話時(shí)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作

am/is/are+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞now,atpresent,atthemoment,thesedays,look,listenThetelephoneisringing.Couldyouanswerit,please?電話響了，你可以接聽(tīng)一下嗎？

表示位置移動(dòng)或狀態(tài)變化的動(dòng)詞(come，go，leave，arrive)可用進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)的含義。種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(2014.35種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注

過(guò)去進(jìn)行時(shí)(2015.32）

過(guò)去某一階段或某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作was/were

+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞at1:00lastnight,atthatmomentIwasreadingwhenhecamein.當(dāng)他進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我正在讀書。WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨晚七點(diǎn)到九點(diǎn)的時(shí)候我們?cè)诳措娨暋?/p>

在復(fù)合句中，如果兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，那么延續(xù)性動(dòng)詞用過(guò)去進(jìn)行時(shí)；短暫性動(dòng)詞用一般過(guò)去時(shí)。通常在when或while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中出現(xiàn)。種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注過(guò)去進(jìn)行時(shí)(2015.3種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注

現(xiàn)在完成時(shí)(2016.29，2014.36，2013.34，2012.33、35，2011.34)1.到現(xiàn)在為止已經(jīng)完成的動(dòng)作,對(duì)現(xiàn)在還有影響;2.從過(guò)去開(kāi)始延續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)have/has+動(dòng)詞的過(guò)去分詞

yet,just,before,recently,once,already,lately,ever,never,since+過(guò)去時(shí)間點(diǎn),for+一段時(shí)間

HehasonlybeentotheGreatWallonce.他只去過(guò)長(zhǎng)城一次。IhavebeenintheYouthVolunteersforfiveyears.我來(lái)到青年志愿者有五年了。

1.since后面的從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)；2.短暫性動(dòng)詞不與一段時(shí)間連用。如果要與一段時(shí)間連用必須換成延續(xù)性動(dòng)詞。種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注現(xiàn)在完成時(shí)(2016.2種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注過(guò)去完成時(shí)過(guò)去某一動(dòng)作之前已經(jīng)發(fā)生或完成了的動(dòng)作，即“過(guò)去的過(guò)去”had+過(guò)去分詞+其他by/bytheendof/before+過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastSunday.上個(gè)星期天之前，他們已經(jīng)種植了六百棵樹(shù)了。/種類意義構(gòu)成特點(diǎn)時(shí)間標(biāo)志詞例句備注過(guò)去完成過(guò)去某一動(dòng)作之前已例：Iwillcallyouassoonashe

(come).【方法突破】第①步：分析句子意思“他一來(lái)我就給你打電話?！钡冖诓剑焊鶕?jù)assoonas可知，本句為時(shí)間狀語(yǔ)從句，應(yīng)遵循“主將從現(xiàn)”原則。第③步：根據(jù)從句主語(yǔ)He可知，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用動(dòng)詞單三形式。故填comes。例：Iwillcallyouassoonash◆動(dòng)詞時(shí)態(tài)的判斷1.根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)確定時(shí)態(tài)(2016.32，2015.32,2013.34、82，2012.35，2011.34)（具體時(shí)間狀語(yǔ)詳見(jiàn)上表）2.在復(fù)合句中根據(jù)時(shí)態(tài)呼應(yīng)確定時(shí)態(tài)主從復(fù)合句中謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的一致主要有以下幾種情況：（1）“主將從現(xiàn)”原則。如果主句是一般將來(lái)時(shí),從句是由when,after,before,not...until,assoonas等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句以及由if,unless引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)時(shí)。（2013.80）◆動(dòng)詞時(shí)態(tài)的判斷1.根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)確定時(shí)態(tài)((3)當(dāng)賓語(yǔ)從句的主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)等時(shí)態(tài)時(shí)，其從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的限制，可根據(jù)具體情況，選用各種合適的時(shí)態(tài)。（2015.34）例：（2015遵義34題）Thinkingbacktothepastyears,manypeoplewonder

.A.wheretimewillgo

B.wheretimehasgoneC.wherehastimegone(3)當(dāng)賓語(yǔ)從句的主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在

（2）“時(shí)態(tài)一致”原則。在含有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句中，當(dāng)主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞為過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞需用相應(yīng)的某種過(guò)去時(shí)態(tài)。例：MymotheraskedmewhyI

latethismorning.A.gotup

B.getup

C.willgetup【方法突破】第①步：分析句子意思“我媽媽問(wèn)我為什么今天早上起得晚?！钡冖诓剑悍治鲞x項(xiàng)，A項(xiàng)：一般過(guò)去時(shí)；B項(xiàng)：一般現(xiàn)在時(shí)；C項(xiàng)：一般將來(lái)時(shí)。第③步：分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句為賓語(yǔ)從句。主句時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，從句也應(yīng)該用過(guò)去的某種時(shí)態(tài)。故選A。（2）“時(shí)態(tài)一致”原則。在含有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合

（4）在含有“since從句”的主從復(fù)合句中，主句常用現(xiàn)在完成時(shí)，從句常用一般過(guò)去時(shí)。另外，在“It's+一段時(shí)間+since+從句”的句式中，since后面的從句一般用一般過(guò)去時(shí)。3.利用上下文語(yǔ)義判斷句子的時(shí)態(tài)(2014.36，2012.33)如果一個(gè)句子中既沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)間狀語(yǔ)，也沒(méi)有可供判斷時(shí)態(tài)的上下文，那么就應(yīng)當(dāng)把這個(gè)句子翻譯成中文，利用我們的母語(yǔ)知識(shí)來(lái)判斷這個(gè)句子該用何種時(shí)態(tài)。（4）在含有“since從句”的主從復(fù)合句中，主【方法突破】第①步：分析句子意思“回想過(guò)去的歲月，許多人想知道。”第②步：分析選項(xiàng)：A項(xiàng)：時(shí)間將會(huì)去哪兒（陳述句語(yǔ)序）；B項(xiàng)：時(shí)間去哪兒（陳述句語(yǔ)序）；C項(xiàng)：時(shí)間去哪兒了（疑問(wèn)句語(yǔ)序）。第③步：主句為一般現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)不受影響；再結(jié)合語(yǔ)境可知，許多人想知道時(shí)間去哪兒了，說(shuō)明時(shí)間已經(jīng)流逝，而且對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生了影響，所以應(yīng)使用現(xiàn)在完成時(shí)。且賓語(yǔ)從句應(yīng)使用陳述句語(yǔ)序。故選B。【方法突破】

4.根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)信息確定時(shí)態(tài)（2014.35）有些試題雖然看起來(lái)沒(méi)有時(shí)間狀語(yǔ)提示詞，也沒(méi)有出現(xiàn)在復(fù)合句中，但是上下句的動(dòng)作存在著明顯的時(shí)間順序差距，因此可根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)來(lái)判斷本句所要選用的時(shí)態(tài)。例：（2014遵義35題）—Hello,Susan.Wehaven'tseeneachotherforyears.What

?—I'mstudyingatuniversity.A.areyougoingtodo

B.doyoudoC.areyoudoing4.根據(jù)上下文已有的時(shí)態(tài)信息確定時(shí)態(tài)（2例：（2014遵義36題）—Wow!Theroomissotidy.Whothe

room?—ItmaybeSally.Sheisreallyagoodgirl.A.cleaned

B.hascleaned

C.hadcleaned【方法突破】第①步：分析句子意思“哇！房間如此整潔。誰(shuí)這個(gè)房間？”“可能是薩利。她真的是一個(gè)好女孩?！钡冖诓剑悍治鲞x項(xiàng)：A項(xiàng)：一般過(guò)去時(shí)；B項(xiàng)：現(xiàn)在完成時(shí)；C項(xiàng)：過(guò)去完成時(shí)。第③步：根據(jù)句中“Theroomissotidy.”可判定打掃房間是發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作，所以用一般過(guò)去時(shí)，故選A。例：（2014遵義36題）—Wow!Theroomis

5.根據(jù)“特殊”對(duì)策確定時(shí)態(tài)(如客觀真理等)當(dāng)賓語(yǔ)從句表述的是客觀事實(shí)、科學(xué)真理、格言或現(xiàn)在習(xí)慣性行為時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)不受主句謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的限制，均用一般現(xiàn)在時(shí)。如：Theteachertoldusthatthesunrisesintheeastandsetsinthewest.老師告訴我們太陽(yáng)東升西落。5.根據(jù)“特殊”對(duì)策確定時(shí)態(tài)(如客觀真【方法突破】第①步：分析句子意思“你好，蘇珊。我們好幾年沒(méi)見(jiàn)彼此了。什么?”“我在大學(xué)學(xué)習(xí)?！钡冖诓剑悍治鲞x項(xiàng)：A項(xiàng)：你將要干什么；B項(xiàng)：你做什么；C項(xiàng)：你正在做什么。第③步：根據(jù)答語(yǔ)“I'mstudyingatuniversity.”用的是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可知，問(wèn)句應(yīng)該也用相同的時(shí)態(tài)，故選C?！痉椒ㄍ黄啤?.—What'syourfather?—Heisadoctor.He____inalocalhospital.A.workedB.hasworkedC.works 4.—MissLin____mydeskmatewithherlessonswhenIleftschool.—Sheisreallyaniceteacher.A.helps B.ishelpingC.washelpingCC3.—What'syourfather?CC1.—MissBrown,we____cleaningourclassroom.Canwegohomenow?—Yes.Ofcourse.A.havefinishedB.finishingC.arefinished2.Mom,someone____.Pleasepickupthephone.A.hascalledB.iscallingC.willcallAB【現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用】1.—MissBrown,we____cleaning7.—Mum,whereisDad?—He____flowersin