2023學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末模擬測試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，張紅同學(xué)用吸管吸飲料時出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象，無論她怎么用力，飲料都吸不上來。你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（）A．吸管有孔 B．大氣壓偏小C．吸管太細(xì) D．吸管插得太深2．下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．足球守門員戴有防滑手套 B．騎自行車的人剎車時用力捏閘C．給自行車軸承中加潤滑油 D．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋3．下列數(shù)據(jù)最符合實際的是（）A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

B．用手托起兩個雞蛋的力大約為10NC．人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓強約為1.2×104Pa

D．初中物理課本的長度約為27dm4．小明同學(xué)對身邊物理量的大小進(jìn)行了估測,其中最接近實際的是A．一個中學(xué)生的體重約2000NB．一個雞蛋的重力約0.5NC．漢豐湖湖面上的氣壓約1.5×105PaD．一個中學(xué)生站立時對地面的壓強約2000Pa5．如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A．大小有關(guān) B．作用點有關(guān)C．方向有關(guān) D．大小、方向、作用點都有關(guān)6．如圖所示，用力將質(zhì)量相同的甲乙兩物分別沿斜面L1和L2推至平臺上。將甲物體推上平臺做的功是W1，比將乙物體推上平臺做的功W2多，下列說法中正確的是（）A．甲物體的重力勢能大B．乙物體的重力勢能大C．將甲物體推上平臺做的額外功較多D．將甲物體推上平臺做的有用功較多7．如圖所示，水平升降臺面上有一個足夠深、底面積為40cm2的薄壁圓柱形容器，容器中裝有深為20cm的水。現(xiàn)將底面積為10cm2、高為20cm的圓柱體A用細(xì)線（足夠長）懸掛在固定的彈簧測力計下端，使A浸入水中，穩(wěn)定后，A的下表面距水面4cm，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N，在此基礎(chǔ)上，在使升降臺不斷上升的過程中（g=10N/kg，水的密度為1.0×103kg/m3）。下列判斷正確的是A．圓柱體A的重力為1.2NB．圓柱體A的密度為0.8×103kg/m3C．圓柱體A的下表面距水面4cm時，水對容器底部的壓強為2.3×103PaD．升降臺上升的高度等于容器中水面上升的高度8．重50N的物體在10N的水平推力作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，則摩擦力大小是A．10N B．60N C．50N D．40N9．如圖所示的是腳踩式垃圾筒的示意圖，下列說法中正確的是A．兩杠桿均為省力杠桿B．兩杠桿均為費力杠桿C．ABC為省力杠桿D．A′B′C′為省力杠桿10．關(guān)于滑輪，下列說法錯誤的是A．使用定滑輪不省力，但是能改變動力的方向B．使用動滑輪能省一半力，還能改變動力的方向C．定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D．動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿11．茶杯放在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A．桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力B．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對平衡力C．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力是一對平衡力D．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力是一對相互作用力12．如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于減小壓強的是A．用刀切蘋果B．用很細(xì)的鋼絲切肥皂C．鐵軌鋪在枕木上D．針頭做得很尖二、填空題13．小華在一只薄塑料袋中裝入大半袋水，先用彈簧測力計測出它的重力大小，再將它緩慢浸入水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)會_________（選填“增大”“減小”或“不變”）；若繼續(xù)增大塑料袋浸入水中的深度，當(dāng)觀察到塑料袋內(nèi)水面________（選填“高于”“等于”或“低于”）塑料袋外水面時，彈簧測力計的示數(shù)將變?yōu)榱?，由此驗證了阿基米德原理。小明也將塑料袋裝滿水做同樣的實驗，操作時發(fā)現(xiàn)，塑料袋尚未完全浸入水中彈簧測力計的示數(shù)已為零，這可能是________的緣故.（薄塑料袋的重力可忽略不計）14．工廠里經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù)，用一塊帶電的金屬板，把浮塵吸附在金屬板上，靜電除塵的原理是帶電體能夠吸引___________.用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近帶電小球A，小球A被排斥，小球A帶_____________電.15．如圖所示，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變_____來實現(xiàn)的；潛水艇在上浮過程中，未露出水面之前，所受的浮力將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；受到水的壓強_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）16．氣體和液體都是流體，流體中流速越小的位置，壓強越___________。三、實驗題17．（8分）下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗：（1）用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面_______(選填“相同”或“不同”)高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的_______．進(jìn)一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持______(選填“勻速直線運動”或“靜止”)狀態(tài)．（2）①用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件當(dāng)卡片平衡時，兩邊所掛鉤碼個數(shù)________(選填“相等”或“不等”)，說明卡片兩邊所受拉力的大小________(選填“相等”或“不等”)．②為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片____________，松手后時觀察卡片是否保持平衡．③利用圖丙裝置________(選填“能”或“不能”)探究二力平衡的條件．18．（8分）下圖是小明同學(xué)探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。(1)為完成實驗,應(yīng)使兩個質(zhì)量相等的小球______高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)(2)由圖1場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______動能大。兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,則fA____fB；(3)圖2是小明同學(xué)某次實驗的場景,將兩小球分別從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗,將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小明同學(xué)的實驗改進(jìn)有一處遺漏,它是______。19．（8分）小華總結(jié)所做過的力學(xué)探究實驗，發(fā)現(xiàn)：（1）甲實驗：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下后，分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止．由實驗可知：平面越光滑，小車所受的阻力越_____，速度減小的越慢，小車運動的距離越_____．（2）乙實驗：用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做_____運動，根據(jù)_____原理可知彈簧測力計的示數(shù)即為摩擦力的大?。?）丙實驗：讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，是為了探究動能與_____的關(guān)系，鋼球動能的大小是通過_____來判斷的．四、作圖題20．（8分）如圖重10N的正方體木塊正沿斜面勻速下滑,它對斜面的壓力是8N，用力的示意圖畫出木塊所受的重力和對斜面的壓力．（____）21．（8分）在圖中：①標(biāo)出支點O的位置；②畫出作用在撬棍上的動力F1的力臂。（______）五、計算題22．（10分）如圖所示，用滑輪組提升重物時，重600N的物體在10s內(nèi)勻速上升1m。已知繩子的拉力為400N，則：(1)對物體做的有用功是多少？(2)拉力F做的功？(3)拉力F的功率為多少？(4)滑輪組的機(jī)械效率為多少？23．（12分）如下圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深12m，物體重，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力，汽車受到的阻力為車重的0.1倍．求：（1）將物體從井底拉至井口的過程中，汽車?yán)K子的拉力對滑輪組做了多少功？（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？（保留一位小數(shù)）（3）若汽車運動的速度為3m/s，則將物體由井底拉至井口需要多長時間？（4）汽車牽引力為多少？牽引力的功率為多少？

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題1、A【答案解析】

正常情況下，用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管。此時飲料吸不上來，說明吸管內(nèi)外氣壓相等，應(yīng)該是吸管與大氣接觸的部分有孔，即使吸氣，管內(nèi)外氣體相通，氣壓相等，飲料不會被壓上來。故選A。2、C【答案解析】

滑動摩擦力和壓力以及接觸面粗糙程度有關(guān)．減小滑動摩擦力的辦法由四：一，減小壓力二，減小接觸面粗糙程度三，使接觸面分離（加潤滑油或氣墊船，磁懸?。┧模兓瑒訛闈L動．AD為增大粗糙程度增大摩擦B為增大壓力增大摩擦．3、C【答案解析】

首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項，找出符合生活實際的答案?！绢}目詳解】A．成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右，故A不符合題意；B．兩個雞蛋的質(zhì)量約100g=0.1kg，托起兩個雞蛋的力故B不符合題意；C．人的體重在G=600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.05m2左右，雙腳對水平地面的壓強故C符合題意；D．一根筷子的長度約25cm，初中物理課本的長度略大于此數(shù)值，在27cm=2.7dm左右，故D不符合題意。故選C?！敬鸢更c睛】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)。4、B【答案解析】

A．中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N，故A錯誤；B．一只雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B正確；C．地球表面大氣壓約1.0×105Pa，所以漢豐湖湖面的大氣壓約為1.0×105Pa，故C錯誤；D．一個普通中學(xué)生的體重G=500N，站在水平地面上與地面的接觸面積S=0.05m2，所以他對地的壓強約為p==1×104Pa，故D錯誤。5、C【答案解析】

分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧時，彈簧伸長或壓縮，說明彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的方向有關(guān)。故選C。6、C【答案解析】

AB．甲乙物體的質(zhì)量相同，被推至平臺上上升的高度相同，甲乙物體的重力勢能相同，故AB錯誤；CD．甲乙物體的質(zhì)量相同，被推至平臺上上升的高度相同，由W=Gh=mgh可知推力做的有用功相同，由題可知推力做的總功W1＞W(wǎng)2，因為總功等于有用功和額外功之和，所以將甲物體推上平臺做的額外功較多，故C正確、D錯誤。7、B【答案解析】

A．物體A下表面距水面4cm時受到的浮力：F浮=水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10×10?6m3=0.4N，根據(jù)力的平衡，物體的重力：G=F浮+T=0.4N+1.2N=1.6N；B．圓柱體A的體積V=Sh=1010-4m20.20m=210-4m3,圓柱體A的密度:====0.8×103kg/m3,故B正確；C．圓柱體A的下表面距水面4cm時，此時物排開水的體積：V排=4×10×10?6m3=410-5m3液體在容器中上升的高度：h上升===m。水對容器底部的壓強：p=水g(hh上升)=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.2mm)2133Pa,故C錯誤；D．升降臺上升，隨著圓柱體A浸入水中的體積增加，容器中水面上升，由C可知，升降臺上升的高度大于容器中水面上升的高度，故D錯誤。8、A【答案解析】

（1）由題意知：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到的推力和地面對它的摩擦力是一對平衡力．（2）根據(jù)二力平衡的條件可知，物體受到的摩擦力和推力大小相等，所以它受到的摩擦力是10N．故選A．【答案點睛】（1）物體在推力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以水平方向上受到的推力和摩擦力是一對力是平衡力．（2）根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行判斷即可．9、C【答案解析】

杠桿ABC，支點為B，在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；杠桿A′B′C′支點為A′，在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿．故C正確，ABD錯誤．故選C．10、B【答案解析】

AC．定滑輪實質(zhì)是一個等臂杠桿，使用定滑輪時不省力但可以改變力的方向，故AC正確，不符合題意；BD．動滑輪實質(zhì)是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪省力但不能改變力的方向，故B錯誤，符合題意，D正確，不符合題意。故選B。11、B【答案解析】

A．杯子對桌面的壓力是由于杯子的重力而產(chǎn)生的，重力是由于地球吸引而使物體受到的力，但這兩個力性質(zhì)不同，作用物體不同，不能說桌面受到杯子的壓力就是杯子的重力，故A錯誤；BD．杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上，是一對平衡力。故B正確，D錯誤；C．桌子受到的重力與地面對桌子的支持力，二力大小不相等，不是平衡力，故C錯誤；12、C【答案解析】

A.用刀切蘋果是在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．不符合題意．B.用很細(xì)的鋼絲切肥皂，在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強．不符合題意．C.鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時，增大受力面積減小壓強，符合題意；D.針頭做的很尖，是在壓力一定時，減小受力面積來增大針頭對皮膚的壓強，容易進(jìn)入皮膚．不符合題意．故選C.【答案點睛】減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力；在壓力一定時，增大受力面積；增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力；在壓力一定時，減小受力面積．二、填空題13、減小等于塑料袋接觸到容器底【答案解析】

第一空．在塑料袋慢慢浸入水的過程中塑料袋排開水的體積增大由F浮=ρ水gv排可知，水對塑料袋的浮力F浮增大；彈簧測力計的示數(shù)：F′=G-F浮，G不變，所以彈簧測力計的示數(shù)將變?。坏诙眨?dāng)袋內(nèi)水面與燒杯中的水面相平時，排開水的體積等于袋內(nèi)水的體積，即：V排=V水，此時排開水的重力等于袋內(nèi)水的重力；所以彈簧測力計的示數(shù)變?yōu)榱?。第三空．塑料袋尚未完全浸入水中彈簧測力計的示數(shù)已為零，說明此時袋內(nèi)水面與容器的水面相平，由于塑料袋尚未完全浸人水中，所以可能是容器的水太少，塑料袋接觸到容器底引起的。14、輕小物體負(fù)【答案解析】

第一空．空氣中的浮塵等都是輕小物體，帶電體能夠吸引輕小物體，因此通電的金屬板可以用來吸附浮塵；第二空．毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，橡膠棒靠近帶電小球A，小球A被排斥，由同種電荷互相排斥可知小球A帶負(fù)電。15、改變自身重力不變變小【答案解析】

[1]潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自重來實現(xiàn)的。[2]潛水艇在上浮過程中，未露出水面之前，由可知，ρ水、V排不變，則所受的浮力將不變。[3]上浮過程中，潛水艇在水中所處的深度越來越小，根據(jù)壓強的公式可知壓強減小。16、大【答案解析】

氣體和液體都是流體，流體壓強與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越??；流速越小的位置壓強越大。三、實驗題17、相同距離勻速直線運動相等相等旋轉(zhuǎn)或扭轉(zhuǎn)一個角度能【答案解析】

（1）研究阻力對小車運動的影響，就要保持其他量不變，因此，應(yīng)使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達(dá)水平面時具有相同的初速度；實驗中，應(yīng)讓小車在不同的水平面上滑動，記錄小車運動的距離；實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是改變小車運動時所受阻力大?。煌ㄟ^比較，發(fā)現(xiàn)小車在棉布上滑動的路程最小，在玻璃上滑動的路程最遠(yuǎn)；即接觸面越光滑，小車所受摩擦阻力越小，運動的距離也越遠(yuǎn)，結(jié)合實驗現(xiàn)象，再進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)推理，可以得出，當(dāng)水平面絕對光滑，即小車不受外力時，它將做勻速直線運動．（2）①保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡；②為了驗證兩力是否在同一直線上，保持卡片兩邊所受的拉力不變，用手將卡片轉(zhuǎn)過一定角度，并保持兩個拉力方向相反，松開手后觀察小卡片能否平衡；③因為左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實驗．18、不同①=沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊【答案解析】

第一空．探究動能大小與速度關(guān)系實驗，應(yīng)控制質(zhì)量相同，改變速度不同，故應(yīng)使兩個質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放；第二空．小球從軌道上由靜止釋放后，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；由圖1場景可知，小球①位置高，則重力勢能大，轉(zhuǎn)化為動能也大，即小球①動能大；第三空．兩木塊相同，則對木板的壓力相同，接觸面粗糙程度也相同，所以A、B兩位置時的摩擦力相同，即fA=fB；第四空．根據(jù)控制變量法的思路，實驗中除了兩小球速度不同外，應(yīng)控制其它因素相同，當(dāng)小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①時，兩木塊的質(zhì)量不再相等，不符合控制變量的實驗方法，正確方法應(yīng)選用相同的木塊，所以實驗遺漏為：沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊。19、小遠(yuǎn)勻速直線二力平衡速度木塊被撞擊后移動的距離【答案解析】

（1）知道阻力大小與表面光滑程度的關(guān)系以及運動的距離與阻力大小的關(guān)系，結(jié)合實驗現(xiàn)象做出解答；（2）做勻速直線運動的物體受到的力平衡力，此實驗的思路是讓木塊保持勻速直線運動．利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大?。?）動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，注意控制變量法，速度通過小球滾下的高度來調(diào)控，動能的大小通過小球撞擊木塊移動的距離來體現(xiàn)．【題目詳解】（1）由實驗現(xiàn)象可知，平面越光滑，小車所受的阻力就越小，速度減小得越慢，小車運動的距離就越遠(yuǎn)；（2）用彈簧測力計拉動木塊，使其做勻速直線運動，此時拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力大小等于拉力．（3）讓質(zhì)量相同的鋼球從同一斜槽的不同高度滑下，小球的質(zhì)量相同，速度不同，研究動能大小與速度的關(guān)系，用到了控制變量法；觀察木塊被撞擊后移動的距離來判斷鋼球動能的大小，用到了轉(zhuǎn)換法．四、作圖題20、【答案解析】

重力10N和壓力8N，它的最大公因數(shù)是2，畫出大小表示2N的標(biāo)度．重力的作用點在方形薄板的中心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向，畫一條線段，在線段的末尾標(biāo)上箭頭和力的大小．壓力的作用點在斜面上，在斜面上，取正方形的中點為作用點，過作用點沿垂直