七年級(jí)下冊(cè)第五單元寫(xiě)作七年級(jí)下冊(cè)第五單元寫(xiě)作七年級(jí)下冊(cè)第五單元寫(xiě)作xxx公司七年級(jí)下冊(cè)第五單元寫(xiě)作文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度第五單元單元寫(xiě)作勤于修改學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)評(píng)改作文的方法,培養(yǎng)推敲字句的習(xí)慣和表情達(dá)意的能力。2.培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣,養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。3.提高寫(xiě)作意識(shí),形成寫(xiě)作素養(yǎng)。學(xué)習(xí)過(guò)程一、跟蹤訓(xùn)練——“錯(cuò)別字”1.找出下面文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。閱讀,讓我們走進(jìn)自然,感受春風(fēng)的和煦;讓我們走進(jìn)高貴,敬畏生命的遵嚴(yán);讓我們走進(jìn)理性,領(lǐng)悟思想的透切。閱讀能使我們安靜下來(lái),目光澄澈,心靈純凈。改為改為

2.找出下面文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。待主人告別后,我迫不急待地推開(kāi)了臨街的窗子,只見(jiàn)遠(yuǎn)處的街燈發(fā)出柔和的光,重巒迭嶂的西山隱約可見(jiàn),四周籠罩在一片溫馨之中。改為改為

二、跟蹤訓(xùn)練——“用詞不當(dāng)”找出下列句子中使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)并加以改正。(1)他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神,值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。(2)大家對(duì)他的批評(píng)雖然十分尖刻,但完全是出于對(duì)他的愛(ài)護(hù)。(3)只有勤奮學(xué)習(xí),就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。三、跟蹤訓(xùn)練——“病句”指出下列句子的語(yǔ)病并加以修改。(1)《三國(guó)演義》出色地塑造了劉備、諸葛亮、關(guān)羽等人的英雄事跡。(2)我認(rèn)為,應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字,不要濫用繁體字,這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。(3)每當(dāng)看到他的照片,我便會(huì)想起當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。(4)學(xué)校采納并研究了雨薇科技小組同學(xué)們的意見(jiàn)。(5)能否科學(xué)學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。(6)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。(7)校長(zhǎng)采納了兩個(gè)教師的合理化建議,這大大激發(fā)了全校職工出謀獻(xiàn)策的積極性。(8)為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散,各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。四、作文修改【學(xué)生原文】我的同學(xué)馬躍他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一雙小眼睛,頭發(fā)微翹,個(gè)子高高,穩(wěn)重不愛(ài)笑。他擅長(zhǎng)打籃球,跑步跑得比兔子還快。去年運(yùn)動(dòng)會(huì),他在跑道上跑得飛快,我們同學(xué)看得只管大聲叫:“哇,真是神速啊!”那天,他參加了長(zhǎng)跑、短跑和接力賽。今年,在期中考試中,他緊張萬(wàn)分,生怕自己考砸了?！捌鋵?shí)我沒(méi)什么把握,語(yǔ)文肯定沒(méi)有80分,數(shù)學(xué)還有點(diǎn)把握,大概90分吧!”他好像在和我說(shuō)話,又像在自言自語(yǔ)。中午試卷發(fā)下來(lái)了,語(yǔ)文82分,數(shù)學(xué)94分。這換了我,我一定會(huì)興奮死了的?？墒撬麤](méi)有,只是舒了一口氣:“哎,還好,沒(méi)有考砸!”他臉上看不出一絲笑容,可能他是個(gè)不善于表達(dá)的人吧!他平時(shí)接觸最多的人就是杜立宇和陳祥,和他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候,才會(huì)看到他的笑容。雖然我和他也是朋友,但是他們?cè)谝黄鹆奶斓臅r(shí)候,就不大理會(huì)我了。他和我是同桌,按說(shuō)他遇到事和我討論最好。但他遇到不開(kāi)心的事時(shí),和我都不怎么說(shuō)話了。這就是我的同學(xué)馬躍。請(qǐng)從完善整體構(gòu)思、放大細(xì)節(jié)描寫(xiě)、增添生動(dòng)語(yǔ)言方面進(jìn)行修改。參考答案一、跟蹤訓(xùn)練——“錯(cuò)別字”1.遵——尊切——徹2.急——及迭——疊二、跟蹤訓(xùn)練——“用詞不當(dāng)”(1)“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”,是貶義,用在這里不合適,應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。(2)應(yīng)把“尖刻”改成“尖銳”。(3)“只有”和“才”連用,應(yīng)把“就”改為“才”。三、跟蹤訓(xùn)練——“病句”(1)動(dòng)賓搭配不當(dāng),句中“塑造”與“事跡”不搭配,應(yīng)將賓語(yǔ)“事跡”改為“形象”。(2)表意不清,“這樣”一詞指代不明。(3)缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)在句末加上“的情景”。(4)語(yǔ)序不當(dāng),“研究”與“采納”順序顛倒,應(yīng)是先“研究”,后“采納”。(5)兩面對(duì)一面,前后矛盾,“能”與“否”表達(dá)兩種完全不同的情況,應(yīng)刪去“能否”。(6)“頑癥”和“疾病”重復(fù),應(yīng)刪除其中—個(gè)。(7)“這”指代不明,有歧義,是指校長(zhǎng)采納建議的做法還是合理化建議激發(fā)了全校職工出謀獻(xiàn)策的積極性。另外,“兩個(gè)”修飾“教師”還是“建議”,表意不明。(8)不合邏輯,H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散是人們希望的,為什么要防止應(yīng)去掉“不再”。四、作文修改升格展示:我的同學(xué)馬躍我的同學(xué)馬躍,他的頭發(fā)長(zhǎng)且黑里帶灰,我經(jīng)常拿這一點(diǎn)開(kāi)玩笑,“有多嚴(yán)重,看你頭發(fā)就知道了?！彼坏簧鷼?還補(bǔ)充一句:“空氣灰塵大,我剛洗過(guò)頭發(fā)就變成這樣了。不過(guò)也好,不用聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)了,看我頭發(fā)就知道了?！笨±实哪樕翔傊鴥芍恍⊙劬?眼睛小卻精神足,上課時(shí)從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)老師。最逗人的是他的笑,最開(kāi)心時(shí)候也只能見(jiàn)到8顆牙齒,大多時(shí)候只是嘴角略微上揚(yáng),所以我給他的笑容下過(guò)定義,“皮笑肉不笑”,經(jīng)典吧去年運(yùn)動(dòng)會(huì),他參加了長(zhǎng)跑、短跑和接力。男子100米決賽開(kāi)始了,這可是“飛人”之間的較量,全場(chǎng)觀眾將目光聚集于跑道。發(fā)令槍一響,他就像離弦的箭沖了出去。手臂大幅擺動(dòng),雙腳有力地起落,頻率快得看不見(jiàn)步點(diǎn)。20米處領(lǐng)先第二名5米,50米處領(lǐng)先第二名10米,最后像一陣風(fēng)似的沖過(guò)終點(diǎn)。我們班同學(xué)站起來(lái)拼命地給他鼓勁,鄰班學(xué)生看得只管叫“哇,真是神速啊”,也一個(gè)勁地鼓掌加油。比賽結(jié)束了,廣播傳來(lái)喜報(bào):“熱烈祝賀馬躍同學(xué)打破學(xué)校男子100米記錄!”我們班同學(xué)像迎接凱旋的英雄一樣把他簇?fù)砘貋?lái),女生還給他送來(lái)一瓶可樂(lè)。期中考試結(jié)束了,他背著書(shū)包低著頭慢慢地往家走。我追了上去?！敖裉煸趺床坏任摇彼麤](méi)有回答,繼續(xù)往前走?！翱嫉迷鯓印薄罢Z(yǔ)文文言文和課外閱讀難,倆題沒(méi)寫(xiě)出來(lái),估計(jì)考不到80分了?！彼袷窃诤臀艺f(shuō)話,又像是在自言自語(yǔ)?！皼](méi)什么大不了的,考不好天也不會(huì)塌下來(lái)?！薄翱荚嚽?我爸爸下過(guò)死命令,必須過(guò)80。剛才在教室門(mén)口遇到語(yǔ)文老師,他瞪了我一眼,肯定大事不妙了?！彼Ｏ履_步看著我說(shuō)?！皼](méi)事的,吉人自有天相……”我準(zhǔn)備安慰他幾句,他卻獨(dú)自往前走去了。課間發(fā)語(yǔ)文試卷,我捧起試卷就逐一發(fā)起來(lái)。說(shuō)來(lái)也巧,第二張就是他的?！肮怨?82分。你小子跟我玩低調(diào),要是我考到這分?jǐn)?shù),我一定會(huì)興奮死的。看我這次怎么收拾你?！蔽逸p輕地走到他座位前,拿著試卷,沉著臉看著他,他的臉色立刻變了?！澳愕脑嚲?72分。”我慢慢說(shuō)出來(lái),只見(jiàn)他使勁地咬著嘴唇。我把試卷反扣在他桌子上,然后迅速走開(kāi)。身后立刻傳來(lái)他的聲音:“你別走,回來(lái)?！彼弥嚲?笑著追了過(guò)來(lái)……我一邊笑一邊跑,他可是個(gè)跑步的高手,沒(méi)兩分鐘,我就在雪松下被抓住了。他怒視著我:“你想嚇?biāo)牢已?”我連忙求饒。他松開(kāi)我,我終于看見(jiàn)了久違的8顆牙齒。“你數(shù)學(xué)94,連不擅長(zhǎng)的語(yǔ)文也考82分,快請(qǐng)客?！彼纯次?嘴角略微上揚(yáng),然后點(diǎn)點(diǎn)頭。我倆一邊吃著冷飲一邊沿著