第頁2022學校中班工作方案學校中班工作方案

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新一輪的努力，是時候認真思考工作方案如何寫了。那么我們該怎么去寫工作方案呢？下面是我精心整理的學校中班工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校中班工作方案1

一、班級情況

本班現(xiàn)有幼兒35名，其中男孩19名，女孩16名。有24名是我原來帶的小二B班的小朋友，有10位小朋友是小一B班的小朋友，還有一名是從大地幼兒園轉(zhuǎn)來的小朋友，該幼兒以前上過中班，出吃飯外，其他各項能力在班上顯得較為突出。班上大局部幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，如：蔡佳琪、楊子晴、多多、何旭、陳可銳、朱銳、微微等小朋友，她們不僅本身有著較強的獨立性，而且還具備了一定的組織能力，在同伴中有著相當?shù)念I(lǐng)導、典范地位，經(jīng)過小班一年的學習，幼兒的生活習慣及學習習慣較以前有了很大的進步，養(yǎng)成了良好的進餐、午睡的好習慣。局部幼兒存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象，如：頂峰、康康、韜韜、丹妮等小朋友，天天小朋友的體質(zhì)較弱，在。根據(jù)幼兒的不同特點，我們將會努力和家長們合作，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們開展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。

二、各領(lǐng)域的開展目標

〔一〕、健康：

1、能穿脫及整理衣服；能整理玩具清潔；有初步的生活自理能力。

2、認識幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,了解一些簡單的飲食注意方法。

3、了解一些交通準那么，具有一定的平安意識，學會避開危險和應付以外事故的方法。

4、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑；能熟練的聽各種口令和信號作出相應的動作；能聽音樂準確的做徒手操。

5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。

6、喜歡并能較積極的參加體育活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣；能較自覺的遵守體育活動的規(guī)那么，并愿意主動的收拾玩具器械。

〔二〕、語言：

1、大膽、樂意與同伴交往，學會圍繞一定的話題談話，不搶說能安靜的傾聽他人說話，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。

2、能主動的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整；初步學會理解情景中事情的開展順序；能積極傾聽別人的講述內(nèi)容。

3、能說簡單而完整的合成句，并能較為迅速的領(lǐng)悟別人的表達意思。

4、能仔細地觀察圖書內(nèi)容，并具有一定的想象力，保護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

5、喜歡文學作品，理解文學人物形象，對文學作品具有一定的感受力，初步嘗試對文學作品的仿編或續(xù)編。

〔三〕、社會：

1、了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。

2、了解周圍的的環(huán)境，并初步了解它們與人們生活的關(guān)系，引發(fā)幼兒最初步熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3、了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。

4、大膽表達自己想法，學會克服困難；初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。

5、了解祖國的一些傳統(tǒng)文化，初步培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

〔四〕、科學：

1、能主動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、保護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。

2、了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3、綜合運用多種感官感知事物特征，并進行物體的簡單分類；學習運用簡單的工具進行測量，并能與他人交流觀察結(jié)果。

4、了解生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的困難，促進推理和遷移能力的開展。

6、能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、位置的變化。

〔五〕、藝術(shù)：

1、感受生活中的美，并能理解環(huán)境布置、作品等中的美。

2、愿意將自己觀察所得用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達出來，并且大膽的進行創(chuàng)作。

3、喜歡參加藝術(shù)活動，并愿意同伴合作表現(xiàn)、創(chuàng)造美，體驗藝術(shù)活動中的美和快樂。

4、了解一些音樂器械，從中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。

三、具體措施

1、根據(jù)新?綱要?指導，從幼兒的實際情況調(diào)整教學方案，找出一套適合本班幼兒開展的教學方法，認真對待孩子對活動的反響。

2、開展與平行班級的各項比賽，請一些膽小的幼兒大膽表現(xiàn)自我，給予每個孩子鍛煉的時機，并因材施教，讓孩子得到自我的最正確開展。

3、擺正自己位置，深入幼兒群體中，了解幼兒的需要，開掘有價值的教育契機，并給予幼兒一定的幫助，使幼兒能充分的發(fā)揮自主性。

4、查閱各種知識，豐富自我經(jīng)驗積累，從而帶著幼兒了解、體驗不同領(lǐng)域的知識，以擴大孩子的興趣，提高孩子的活動、游戲能力。

5、引導幼兒關(guān)注生活，養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣，并且積極收集各種廢舊材料，使活動貼近孩子的生活。

6、充分利用“教學路路通〞的平臺，了解孩子的不同種語言，并保持與家長的聯(lián)系。

四、本學期行事歷

八月份：

1、全園教師、保育員崗前培訓，學習各項規(guī)章制度和崗位責任制度，進行師德教育。

2、根據(jù)?幼兒園教育指導綱要〔試行〕?，聯(lián)系本園幼兒開展水平，制定各類方案。

3、親子教育培訓。

4、創(chuàng)設新學期幼兒園環(huán)境布置。

5、檢查園內(nèi)環(huán)境、衛(wèi)生、平安設施，對開學準備工作做全面檢查。

6、新編幼兒體操。

7、小班幼兒提前入園，適應環(huán)境。

8、家訪。

九月份：

1、全面迎接、了解幼兒，穩(wěn)定新生情緒，加強幼兒常規(guī)訓練。

2、學習幼兒播送體操

3、組織“慶教師節(jié)〞活動。

4、召開家長會。

5、成立“家長委員會〞，并召開第一次會議。

6、迎接省級綠色幼兒園驗收

7、班級環(huán)境創(chuàng)設評比

十月份：

1、主題課程開展評比

2、教師詩文朗誦評比

3、幼兒晨間操評比

十一月份：

1、組織幼兒秋游。

2、參加常州市主題性游戲活動評優(yōu)

3、全園教師中段工作小結(jié)交流。

4、對全區(qū)示范課交流〔11月下旬〕

5、幼兒一日生常規(guī)檢查〔小班生活習慣、中班行為習慣、大班學習習慣〕

十二月份：

1、運動會〔12月上旬〕

2、家長開放日活動。

3、常規(guī)教學抽查。

4、幼兒能力比試〔繪畫、講故事、集體舞〕

5、親子活動“快樂新年〞。

元月份：

1、家長育兒經(jīng)驗交流會。

2、對本學期的.工作進行全面總結(jié)。

3、做好假期平安教育工作。

4、對全體教師、幼兒進行評比表彰活動。

5、清點財產(chǎn)、資料歸檔。

學校中班工作方案2

一、班級現(xiàn)狀分析〔優(yōu)勢與缺乏〕：

班中大局部學生思想單純，停留在小學生的心智水平上，略帶頑皮，但本質(zhì)不錯。對于學習的重要性沒有充分認識，缺乏學習的主動性和長期的堅持，加上由來已久的一些不好的學習習慣，需要家長和老師不斷提供幫助。

班級成績一般，略有浮動，需要任課老師不斷催促。兩極分化很嚴重，中段學生較多，假設用對方法，也許可以增加優(yōu)秀率。

班級文化建設還不夠健全，凝聚力在一點點增強，大局部學生有集體榮譽感，愿意為班集事務出力。但是，班級特色還未完全形成，并非所有學生都能找到歸屬感，這要引起注意。

二、本學期班級目標和口號：

1、從常規(guī)建設和學校各種活動為根底，增強班級凝聚力和集體榮譽感，倡導努力為集體增光的理念。

2、全班共同商討選定班級特色，從細節(jié)處真正創(chuàng)立特色班級。

3、在保住班級平均分名次的根底上，爭取提高優(yōu)秀率，減少兩極分化。最好能使班級均分有所提高。

班級口號：相信我們會創(chuàng)造奇跡

三、每月教育主題：

月份

月度教育主題

班會主題

9月

弘揚民族精神

自主學習

愛與感恩

體育大會籌備會議

弘揚民族精神

10月

我們一起成長

慶祝國慶60周年

如何面對父母的嘮叨

我們一起成長——心靈伙伴

感受心靈的震顫

11月

美德

期中調(diào)研迎考

期中表彰與總結(jié)

我能為這個班級做什么

創(chuàng)意生活

12月

反思增效

12·9準備會議

嚴謹?shù)孛鎸W習

如何處理同學關(guān)系

學會說話

元月

迎考總結(jié)

如何迎考

如何高效地利用好自習課

復習經(jīng)驗交流

四、班級文化墻及板報系列設想：

月份

文化墻主題

板報主題

9月

展示暑期學習實踐成果

迎接新學期

常規(guī)標兵展示

體育大會

10月

?我最喜歡的教師?征文展示

我們一起成長——心靈伙伴

心理健康自我調(diào)適

感受心靈的震顫

11月

期中調(diào)研表彰

迎接期中素質(zhì)調(diào)研

學習方法展示

學習方法交流

12月

班委工作展評

12·9

班級熱心人表彰

如何增強班級凝聚力

元月

期終素質(zhì)調(diào)研目標、方案

迎接期終素質(zhì)調(diào)研

學期總結(jié)

好的心態(tài)決定的一切

學校中班工作方案3

一、幼兒開展情況分析

我班現(xiàn)又23個孩子，〔男孩：10個，女孩：13個，全托3個〕年齡階段3—5歲之間，其中2名是新生。由于幼兒的年齡差異太大，故幼兒的學習認知水平也存在著較大的差異性。大局部幼兒的注意力能維持15分鐘，個別如李汐、MOMOKA的注意力集中時間較短，只能維持8到10分鐘。高水平幼兒有5個，占25%；中水平的有8個，占43%；低水平的有7個，占32%。以下是上學期末對幼兒五個領(lǐng)域進行測查的情況：

語言——喜歡聽帶童話色彩的小公主與王子故事，其中有2—3名幼兒喜歡編講故事。大局部幼兒能使用較準確的普通話較連貫地表達自己的意見、愿望與要求。

科學——男孩子較喜歡動手操作與實驗。初步了解有關(guān)的自然現(xiàn)象。能根據(jù)事物間一定的規(guī)律及特征排序，理解“+〞“—〞符號的含義。但總體來說，在數(shù)學方面的根底較為薄弱，幼兒間的認知水平較為懸殊。

藝術(shù)——班上的女孩子較喜歡唱歌跳舞，能聽辯簡單的節(jié)奏，有初步仿編歌詞的能力，按音樂的節(jié)奏做簡單的上下肢聯(lián)合的根本動作，能與他人對唱。孩子在動手能力與握筆繪畫的協(xié)調(diào)方面較差。

健康——幼兒的走、鉆、爬能力開展得較好，但幼兒在障礙跳方面由于膽量的問題，大局部都不能克服心理的障礙，故跳的動作開展較慢。

社會——幼兒能在日常生活中正確使用禮貌用語，在集體中以自我為中心，不愿意為同伴或集體效勞。大局部幼兒自我效勞能力較差，需老師幫助換衣服，收拾書包。有初步的保護意識與平安意識。

根據(jù)以上對我班幼兒三方面的分析，以下是本班這學期的保教目標：

1．教育目標

總體目標：以游戲的形式增強男

孩子對音樂舞蹈的興趣，通過日常滲透增強女孩子對數(shù)學與科學的興趣。給每一位幼兒提供更多能表現(xiàn)其開展水平和特點的時機。學會學習、學會相處、學會開展。

●語言：

１、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。

2、樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話，講故事。

3、能圍繞主題進行談話和講述。

4、能比擬正確的運用常見的代、動、副詞，說出簡單而完整的合成句。

5、初步了解文學語言和圖書的根本構(gòu)成。

6、有主動探索文字的愿望，初步了解漢字與實物、圖片之間的對應關(guān)系，開始有興趣地閱讀圖書與畫面直接對應關(guān)系的文字。

●科學

數(shù)理邏輯：

1、認讀1—10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表達物體的數(shù)量。

２、學習目測數(shù)群與物體的排列。

３、認識長方形、梯形、橢圓形。

４、學習按物體的兩個特征分類

５、按一定的規(guī)律排序。

６、會觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐部建立等量觀念。

自然觀察：

１、了解四季的特征及其與人類生活的關(guān)系。

２、了解自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗。

３、能綜合運用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力。

４、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與教師交流。

５、指導幼兒學習使用常見的科技產(chǎn)品的方法，運用簡單的工具進行制作活動。

●藝術(shù)

音樂：

１、學習使用不同的速度、力度、音色變化，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容、情感和表現(xiàn)二、三拍子歌曲的不同節(jié)奏感覺和不同的情趣，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏、間奏和尾奏，學習對唱和接唱。

2、能隨音樂的變化進行創(chuàng)編和改編動作。

3、能隨熟悉的旋律進行集體演奏，并對指揮的要求作出積極的反響。

4、學習分辨音樂中比擬明顯的上下、快慢、強弱、音色變化。

5、體驗傾聽和欣賞活動的樂趣。

美術(shù)：

1、欣賞目標：學習欣賞與自己生活經(jīng)驗有關(guān)的美術(shù)作品，關(guān)注具有美感的事物；初步學習欣賞并感受美術(shù)作品中的形象的造型美、色彩的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖上的對稱與均衡美；嘗試用語言、動作表情等表達自己的理解、想象和情感。

2、繪畫目標：在小班的根底上學習用蠟筆、水粉畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂；學習用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的根本結(jié)構(gòu)和主要特征；認識12種顏色并學會區(qū)分同種色的深淺；學習用較豐富的顏色作畫，區(qū)分并嘗試畫出主體色和背景色；初步學習在畫面上安排物體的上下、左右的關(guān)系。

3、手工目標：正確使用多種工具和材料，喜愛各種手工活動；學習用紙折出、剪貼出簡單的物象；學習用捏的方法塑造簡單的立體物象。

●健康：

1、學習穿脫和整理衣服，初步掌握刷牙的根本方法，學習整理玩具并養(yǎng)成良好的作息、生活習慣。

2、認識常見的食物的制作并結(jié)合品嘗經(jīng)驗知道其名稱和作用。

3、學習避開危險和應付意外事故的最根本方法，知道不跟陌生人走。

4、能在老師的指導下，運用體育器械完成規(guī)定的動作和要求，到達課程的預計目標。

5、掌握有關(guān)的體育活動的根本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)那么和要求，團結(jié)友愛，保護公物。

●社會：

1、具有一定的集體意識。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、保護周圍環(huán)境的情感與行為。

3、增進與同伴合作活動的默契。

4、學習適當表達自己的方式。

5、懂得關(guān)心他人的一些方法。

2、保育方案：

〔1〕增強幼兒平安意識的同時班上老師做好交接班工作，隨時點數(shù)幼兒人數(shù)。

〔2〕離園前整理好幼兒的儀容，做好喝水、上廁準備。

〔3〕根據(jù)當日天氣及活動的活動量的大小提醒幼兒穿脫衣物。

〔4〕每天晨檢注意幼兒的情緒神態(tài)及了解身體狀況。

〔5〕做好衛(wèi)生清潔工作，防止傳染病流行。

二．家長、社區(qū)工作

1．離園時間和通過家園聯(lián)系手冊、家長會等方式與家長做好溝通工作，使家園同步同向?qū)τ變哼M行教育。

2．利用“家園天地〞讓家長了解幼兒的周學習內(nèi)容及最新的教改信息、育兒經(jīng)驗。

3．通過開放日等活動，讓家長參與到幼兒的幼兒園生活中，評價幼兒園的工作，提高教育質(zhì)量。

4．結(jié)合課程需要，請家長利用自己的特長，進園、進班協(xié)助教師開展教育活動。

5．充分利用社區(qū)資源對幼兒進行教育教學活動。

6．舉辦座談會、專題講座、親子活動、家教交流等方式進行家園共育。

三．班務管理

1．三位老師發(fā)揮各自特長，分工合作，共同抓好班級教學活動。

2．班上老師平時作好溝通工作，誠懇相待，以“積極、認真〞的態(tài)度開展工作。

3、定時召開班務會議，小結(jié)一周各方面的情況，學習交流下周各自的工作方案，為班級的管理共同出謀劃策。

4、將園務方案中的“每月、周、日的事項〞努力作到實處，讓班級管理盡量細致化。

四．每月工作重點

9月份：

1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。

2、穩(wěn)定幼兒情緒。

3、開展兩周常規(guī)教育活動。

4、接受園內(nèi)對我班進行“半日活動〞觀摩。

10月份：

1、發(fā)放通知，提醒幼兒、家長注意假期平安問題。

2、通過活動，培養(yǎng)的愛國情感。

3、開展主題教學：?我喜歡?

4、組織幼兒進行“萬圣節(jié)〞慶?；顒?。

5、組織好秋游活動，注意幼兒平安。

11月份：

1、準備“圣誕狂歡〞晚會節(jié)目排練。

2、開展主題教學：?感官總發(fā)動?

12月份：

1、“圣誕狂歡〞晚會節(jié)目表演活動。

2、接受園內(nèi)對我班進行“數(shù)學啟蒙〞活動的觀摩。

3、開展主題教學：?傘的世界?

1月份：

1、教學、玩具制作。

2、協(xié)助幼兒園進行評估工作。

3、開展主題教學：?咚咚鏘?

2月份：

1、開展主題教學：

2、作好期末幼兒評價、學期工作總結(jié)與下學期方案。

學校中班工作方案4

在秋高氣爽的日子里，我們迎來了中班的第一學期，本學期我們會以一顆"真誠、尊重、關(guān)愛、合作"的心和孩子們共同營造一個積極向上、有禮貌、有愛心的班級。

一、班級情況分析：

經(jīng)過小班一年的學習，大局部幼兒能夠快樂來園、主動向老師問好、在日常生活中堅持用普通話和老師、同伴交流，樂意與人交往，積極參加各類活動。自理能力也有了較大的提高；學會了自己漱口、洗臉、穿脫鞋子，能力較強的孩子還學會了自己穿脫衣服、折疊毛巾被等；在學習上孩子們有了強烈的學習欲望，能積極、主動地參加一日各項活動，并初步形成了一些責任意識；但也存在著一些問題，如：個別孩子在活動中音量大、堅持性較差，如：常金星、楊秀峰等；在答復下列問題時聲音小，不敢自信地講述問題，如：顧妍、夏良玥等；在進餐方面?zhèn)€別孩子還有挑食、偏食的習慣，如：程加輝、郜彥語等；對物品不夠保護，在玩完玩具后有不收拾的習慣等等，我們將利用各種教育方式來糾正這些不良習慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

二、工作總目標:

1、養(yǎng)成孩子間相互學習的好習慣,培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氣氛,讓幼兒有平安感,培養(yǎng)幼兒的責任感。

3、繼續(xù)認真學習新?綱要?,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、各領(lǐng)域開展目標

健康方面

1、有初步的保護自己身體進行平安活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。

5、穩(wěn)固保持已形成的良好生活習慣。

語言方面

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話，能用較連貫的語言表達自己的意見、愿望與要求。

4、能進行簡單的文字閱讀。

科學方面

1、會運用多種感官認識事物。

2、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比擬兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處，互相謙讓；學習控制自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確使用禮貌用語，保護用具，知道保護環(huán)境整潔、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。

3、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果，愿意為同伴和效勞。藝術(shù)方面能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。

四、工作重點及實施措施

〔一〕班級管理

1、發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議、尋找解決方法，使我班的各項工作能到達最正確效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，保護公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

〔二〕教育工作：

1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新?綱要?的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學方案；以整合課程為主，再根據(jù)學期方案認真制定月、周、日方案，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據(jù)每月的目標，結(jié)合主題活動，季節(jié)變化，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設，使幼兒能在輕松、自如、愉快的環(huán)境氣氛中參與各項活動。

2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為標準的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

〔1〕禮貌習慣：結(jié)合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。

〔2〕耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣，吸引幼兒的注意力，培養(yǎng)幼兒的耐性。

〔3〕收放玩具的習慣：通過幫助、提醒、催促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行保護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育。

〔4〕自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心。

3、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加，邀請家長參與和指導我們的教育活動，到達家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

4、開展豐富多彩的體育活動：

首先，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒根本動作的開展，增強幼兒的體質(zhì)。

5、提供多種時機培養(yǎng)幼兒的動手能力：

通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手能力。

6、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、還將在“元旦〞配合幼兒園開展一場“迎新年親子游園會〞的家園同樂活動。

〔三〕保育工作

1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。

3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、開展多樣的戶外活動。

〔1〕積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。

〔2〕要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，

〔3〕加強幼兒的平安意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度，以“真心為孩子、全心為家長〞為宗旨，時刻把幼兒的平安放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中。

五、月份工作安排：

八月份：

1、整理活動室，并將物品進行消毒，為開學做好準備工作。

2、進行主題墻的環(huán)境布置。

九月份：

1、迎接幼兒入園，加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。

2、主題活動：我做哥哥姐姐啦。

3、請家長幫助收集區(qū)域活動中所需的材料，進行活動區(qū)的布置，開展區(qū)域活動。

4、根據(jù)中班幼兒的特點，編排新操。

5、平安教育：?愛玩火的明明?、?防火知識我知道?。

5、根據(jù)課題開展的系列活動——“秋天的童話〞〔一〕、〔二〕：種豌豆、種蘿卜。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

7、班級進行師帶徒帶教活動：共同制定帶教方案和結(jié)對協(xié)議書。

十月份：

1、師生同慶：國慶節(jié)、中秋節(jié)。

2、主題活動：長大的我?！哺鶕?jù)主題活動的開展，及時調(diào)整主題墻〕。

3、開展“秋天的童話〞系列活動〔三〕——〔六〕：慶豐收〔參觀〕、有趣的籽寶寶、種植蠶豆、飼養(yǎng)烏龜和金魚。

4、平安教育：?食品保質(zhì)期?、?洗澡真開心?。

5、家園互動：夕陽紅〔爺爺奶奶的故事〕

6、班級開展帶教活動：師傅開一節(jié)示范課，徒弟上模仿課，課后進行評析和反思。

7、發(fā)放幼兒成長記錄。

十一月份：

1、主題活動：金色的秋天。

2、開展“秋天的童話〞系列活動〔七〕：落葉飄飄

3、平安教育：?預防水痘?、?我會刷牙?。

4、親子互動：成功家教大家談

5、班級開展帶教活動：徒弟上兩節(jié)公開課，師傅指導并提出改良建議，再次實施。

5、發(fā)放幼兒成長記錄。

十二月份：

1、主題活動：迎新年。

2、根據(jù)課題開展的系列活動——“冬天里的故事〞〔一〕、〔二〕：凍冰花〔家園合作〕、飼養(yǎng)水仙花。

3、平安教育：?平安第一我知道?、?文明乘車?。

4、親子活動：快樂的冬天。

5、班級開展帶教活動：師傅和徒弟共同閱讀一本教育專著，并寫好觀后感。

6、發(fā)放幼兒成長記錄。

一月份：

1、開展慶元旦——繪畫比賽活動。

2、開展“冬天里的故事〞〔三〕：迎新年。

3、收集整理各類材料上繳，做好學期總結(jié)工作。

4、對幼兒進行假期平安教育。

一、為什么要寫工作方案

1、方案是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作〔救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理〕

二、積極式的工作〔防火式的工作：預見災難和錯誤，提前方案，消除錯誤〕寫工作方案實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。方案是我們走向積極式工作的起點。

2、方案能力是各級干部管理水平的表達。個人的開展要講長遠的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷開展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，方案顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫方案。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比擬簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時也顯得有限。方案的重要性就表達出來了。

3、通過工作方案變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事〔個人驅(qū)動—系統(tǒng)驅(qū)動〕

二、怎樣寫好工作方案

如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作方案的四個要素。工作方案的四大要素：

(1)工作內(nèi)容〔做什么：WHAT〕

(2)工作方法〔怎么做：HOW〕

(3)工作分工〔誰來做：WHO〕

(4)工作進度〔什么做完：WHEN〕

三、如何保證工作方案得到執(zhí)行

工作方案寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題〞。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的方案能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫方案的人的問題。

另外，工作方案應該是可以調(diào)整的。當工作方案的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了方案而方案。最后，修訂后的工作方案應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字，并負責跟蹤執(zhí)行和檢查。

學校中班工作方案5

情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒41人〔其中男24人，女17人〕，其中36名幼兒是由原小一班升入的，新增5名新生。經(jīng)過小班一年的學習和培養(yǎng)，我班幼兒在身體、認知、社會性等各方面都有一定的進步，但仍然存在著進餐較慢、挑食，局部幼兒自理能力較差等問題。本學期的班工作方案將制訂與幼兒年齡段相適應的教育目標，針對班級所存在情況采取相應的教育措施，并通過一系列的課程改革，促進幼兒各方面的開展。

一、健康開展方面

對幼兒的分析評價

本學期教育目標

主要活動內(nèi)容、措施

大肌肉動作的開展：

幼兒大肌肉動作開展不平衡，靈敏度、協(xié)調(diào)性、柔韌性等身體機能較弱。

1、會聽指令變向、變速走和跑。

2、能比擬協(xié)調(diào)地做走、跑、跳、平衡、鉆爬等根本動作

3、會用多種方法玩球、圈。

4、通過早煉、游戲等活動，開展幼兒走、跑、跳等根本動作。

5、上好每一節(jié)體育課，學習根本技巧。

6、認