《PLC控制系統(tǒng)設計、安裝與調試》課程學習指南一、課程簡介本課程是電氣自動化技術專業(yè)的主干專業(yè)課程。通過學習本課程，讓學生了解PLC技術的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，掌握PLC的工作原理和工作方式，熟悉PLC在各領域的典型應用，能夠設計、安裝與調試以小型PLC為核心的單體自動控制系統(tǒng)。通過學習，應努力達到以下目標：（1）能根據(jù)項目設計任務書，設計、安裝和調試小型PLC單體控制系統(tǒng)，實現(xiàn)預定功能、達到預定指標、符合國家相關設計標準和工藝規(guī)范，并按國家標準提交全套技術資料；（2）能夠檢修小型PLC單體控制系統(tǒng)，并填寫設備檢修記錄和檢修報告；（3）能看懂英文技術手冊。二、學習方法指導本門課程是一門理論與實踐相結合的課程，表1列出了整門課程的總學時和各部分所占學時。表1課時分配（學時）總課時理實一體實驗課討論課機動實訓24446462150課時分配表可以明確的體現(xiàn)課程鮮明的特色——理論+實踐，整個學習的過程就是“講－練－用－總結”的循環(huán)。在學習過程中，要想取得良好的學習效果，應重點做好以下幾個方面：理實一體課環(huán)節(jié)——認真聽講，馬上操作，以做帶學本課程前4個項目是理實一體化教學內容，每一個項目都有一個特定的控制任務，學習的目的就是要完成任務中所設定的控制要求，學習的場所是在理實一體化教室。所以在學習的過程中，一定要先聽懂老師所講授的內容，否則在隨后的練習過程中將無法下手。聽懂知識要點以后，應該馬上按照老師的要求在實訓設備上進行練習，這樣不但能夠加深對知識的理解，還能使掌握的知識更加牢固。所以，在學習過程要不斷的用理論知識和實際操作進行相互印證，這樣可以大大提高學習的效果。討論課環(huán)節(jié)——集思廣義，總結提高討論環(huán)節(jié)會安排在兩個階段：一個是分組討論控制方案階段；一個是項目結束的總結階段。在討論控制方案階段應該采用“頭腦風暴法”，集思廣義，充分對比分析各種方案，最終選取最佳方案；在總結階段進行討論時，重點是對照重點和難點檢查自己掌握了多少知識和技能、還有無不足之處、是否達到項目控制要求，通過這種討論達到進一步提高的目的。實訓環(huán)節(jié)——舉一反三，綜合提升實訓環(huán)節(jié)安排在后三個項目，主要目的是訓練同學們對前四個項目知識的綜合運用能力和自行研究學習相關新知識的能力。這部分的教學場所安排在實訓車間，項目任務要求同學們要在電控柜中完成真實的控制線路。在完成控制任務時，必然要將以往的知識加以靈活應用，進一步訓練同學們舉一反三的工程應用能力。除此以外，還會加入諸如觸摸屏、旋轉編碼器等新的知識。這些知識需要同學們通過產(chǎn)品說明書、使用手冊等資料自行學習掌握。這樣的方式，可以綜合提升同學們分析問題、查找資料、解決問題的能力，為將來在工作中解決技術難題打下基礎。三、課程學習要求1、學習資料序號名稱備注1《PLC控制系統(tǒng)設計、安裝與調試》講義鄢林等2《PLC控制系統(tǒng)設計、安裝與調試》任務書羅光偉等3《PLC控制系統(tǒng)設計、安裝與調試》指導書羅光偉等2、實訓相關資料實訓過程中要自行到網(wǎng)絡資源平臺上下載產(chǎn)品說明書和使用手冊實訓結束后要撰寫并提交完整技術文件（各種硬件圖紙軟件流程圖等）四、實驗實訓室規(guī)范及注意事項1、電氣系《電氣實訓車間安全規(guī)范》（見培訓車間）2、電氣系《實驗室學生實驗守則》（見PLC實驗室）3、其它注意事項進入實驗室時要求著裝規(guī)范，不得攜帶食物進入實驗實訓場所；教學過程中，遵循規(guī)范，不得隨意修改計算機系統(tǒng)配置，不得在計算機上從事與當堂實驗無關的內容；實訓結束后，將實訓