一年級(jí)（1）班數(shù)學(xué)期末試卷分析（2017—（2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期）一年級(jí)31人，參加檢測(cè)人數(shù)31人，到考率為100%。試10097.87100%，優(yōu)秀率100%。二、試卷分析：試卷共有六大題:一、我會(huì)填；二、我會(huì)做；三、我會(huì)算；四、我會(huì)連；五、看圖列式計(jì)算；六、解決問(wèn)題。本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平?；旧细采w了本學(xué)段所教授的課程，主要測(cè)試了學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的能試卷共有六大題:一、我會(huì)填；二、我會(huì)做；三、我會(huì)算；四、我會(huì)連；五、看圖列式計(jì)算；六、解決問(wèn)題。本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平?；旧细采w了本學(xué)段所教授的課程，主要測(cè)試了學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的能這次期中考試的成績(jī)一般，從卷面題目的完成情況看，絕大多數(shù)方法還不夠靈活。從卷面上看,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不太認(rèn)真，卷面不太整潔,但沒(méi)有亂試，從總體上看,學(xué)生對(duì)填空題和操作題掌握不太好。1、審題不夠認(rèn)真造成錯(cuò)誤。這次考試主要問(wèn)題是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)不“細(xì)”。目前大部分的孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的最大困難是無(wú)法“審題”。什么叫審題?就是通過(guò)學(xué)生自己的理解去看懂題目的要求，明白題目要求自己去干什么。如：“我會(huì)填”中的第8小題，有些學(xué)生在沒(méi)有明白題意的情況下，就隨意填，造成丟分。2、學(xué)困生扣分嚴(yán)重。3、在靈活題、開(kāi)放性題的失分比基礎(chǔ)題多。四、改進(jìn)措施：1、夯實(shí)“雙基”教學(xué)。和技能，從而使他們能進(jìn)行更高水平的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。用學(xué)具的習(xí)慣等。3、注重創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情景中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。完整的學(xué)習(xí)任務(wù)。在情景中，“數(shù)學(xué)問(wèn)題”是存在的，需要學(xué)生學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，這樣的教學(xué)更有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。4、重視考后反思。教和學(xué)的有效性、針對(duì)性。5、課堂上多留下思考的時(shí)間。會(huì)，為學(xué)生留有思考的時(shí)間。6、關(guān)注弱勢(shì)群體。從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持做好以下工作：堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合，與后進(jìn)生多溝通，消除他們的心理障礙;