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文檔簡(jiǎn)介
-4-小班歌唱活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》公開(kāi)課視頻教案PPT課件配樂(lè)
包含公開(kāi)課視頻+教案+PPT課件+配樂(lè)。
《小蝌蚪找媽媽》活動(dòng)層次梯級(jí):
活動(dòng)目標(biāo):
1.在多媒體課件的引導(dǎo)下,多次傾聽(tīng)老師演唱,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。
2.通過(guò)"小蝌蚪找媽媽'嬉戲,能隨音樂(lè)節(jié)奏大膽演唱并嘗試進(jìn)行歌表演。
3.在唱歌活動(dòng)中,感受關(guān)心小蝌蚪找媽媽的歡樂(lè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲。
難點(diǎn):能隨音樂(lè)節(jié)奏大膽演唱。
活動(dòng)過(guò)程:
老師敘述故事,激發(fā)幼兒關(guān)心查找青蛙媽媽的愛(ài)好。
指導(dǎo)語(yǔ):池塘邊有只小蝌蚪在找媽媽,我就是那一只剛誕生的小蝌蚪,我誰(shuí)都不熟悉。我看到誰(shuí)都叫嗯嗯,嗯嗯你好,嗯嗯你好,你們觀察我的媽媽了嗎?我打算唱著歌找媽媽去。
通過(guò)"小蝌蚪'找媽媽嬉戲,幼兒逐遍傾聽(tīng)歌曲。
老師范唱歌曲第一次。
指導(dǎo)語(yǔ):你觀察我的媽媽了嗎?我去那邊找找吧!
老師范唱歌曲其次次。
指導(dǎo)語(yǔ):你觀察我的媽媽了嗎?我的媽媽究竟在哪里呢?
提問(wèn):我歌曲里唱在哪里找媽媽吖?(池塘邊)那我再去池塘里找找我的媽
媽。
老師范唱歌曲第三次。
指導(dǎo)語(yǔ):你有沒(méi)有觀察我的媽媽,你是我的媽媽嗎?
老師范唱歌曲第四次。
指導(dǎo)語(yǔ):嗯嗯你好,你肯定是我的媽媽。
提問(wèn):要找媽媽的時(shí)候我是怎么唱的?(媽媽,媽媽你在哪里吖?),你們
能幫我一起唱這一句嗎?看我的媽媽能不能聽(tīng)見(jiàn)。
單獨(dú)練習(xí)一次。
老師范唱歌曲第五次。(指導(dǎo)語(yǔ):媽媽還沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音,肯定是我的聲音太小了。
提問(wèn):你們可以和我一起唱歌找媽媽嗎?
小結(jié):你們的歌聲真好聽(tīng)!
通過(guò)多媒體課件,玩"選荷葉'嬉戲,幼兒學(xué)唱歌曲。
1.出示PPT池塘,幼兒學(xué)唱歌曲第一次。指導(dǎo)語(yǔ):我的媽媽究竟住在什么地方?(池塘),那我要去池塘找媽媽了(出示池塘ppt),我的媽媽可能躲在荷葉里面,我們要一起唱歌這個(gè)荷葉才會(huì)打開(kāi)哦!
提問(wèn):我要找一個(gè)會(huì)唱歌的小伴侶幫我選選看我的媽媽究竟藏在哪片荷葉后面?聽(tīng)一聽(tīng)你們的歌聲。
選取一名幼兒上來(lái)選荷葉,老師小結(jié)并說(shuō)明"選荷葉'嬉戲規(guī)章。
2.幼兒學(xué)唱歌曲其次次。
指導(dǎo)語(yǔ):接下來(lái)我又要來(lái)請(qǐng)會(huì)唱歌的小伴侶來(lái)選荷葉了哦!
3.幼兒學(xué)唱歌曲第三次。
指導(dǎo)語(yǔ):這一次我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)哪一位小伴侶聲音特殊好聽(tīng),能用歌聲吸引更多動(dòng)物聽(tīng)到來(lái)關(guān)心我。我要來(lái)這邊聽(tīng)一聽(tīng)哦!(老師走到另外一遍,激發(fā)幼兒唱歌愛(ài)好)
4.幼兒學(xué)唱歌曲第四次。
指導(dǎo)語(yǔ):雖然兩次都沒(méi)找到媽媽,但是我不會(huì)放棄的,這一次你們和我一起、努力,用好聽(tīng)的聲音加上好看的動(dòng)作、表情一起來(lái)關(guān)心我找媽媽好嗎?
通過(guò)逐遍學(xué)唱,老師引導(dǎo)幼兒演唱時(shí)關(guān)注歌詞、速度、心情及動(dòng)作表情。
四、創(chuàng)設(shè)"池塘'情境,幼兒自主選擇角色并進(jìn)行歌表演。
1.引導(dǎo)幼兒反思,關(guān)心幼兒初步建立自我檢查意識(shí)。
2.散點(diǎn)表演歌曲一次。
指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們一起變成小蝌蚪到池塘游游泳!可以邊唱邊游嗎?
3.幼兒自選角色進(jìn)行歌表演。
表演嬉戲規(guī)章:待會(huì)我們一起來(lái)扮演小動(dòng)物邊唱歌邊加上動(dòng)作表演"小蝌蚪找媽媽'的故事。小金魚(yú)是小蝌蚪的媽媽嗎?那小蝌蚪問(wèn)他他要說(shuō)什么?(不是,你們的媽媽在那邊)
3.老師小結(jié)。
這是幼兒園小班唱歌活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》公開(kāi)課視頻教案PPT課
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