歡迎您的到來——

家長積極配合,

老師傾情教育，孩子努力進步！合作交流---為了孩子的健康成長城關(guān)鎮(zhèn)中心學校六(3)班家長會第1頁，共42頁。

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：第2頁，共42頁。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。第3頁，共42頁。

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功第4頁，共42頁。二、付校長介紹學校情況五、與任課教師面對面三、優(yōu)秀學生作業(yè)展示會議議程:六、存在問題及建議七、敬請家長留下寶貴意見或建議一、學生手語操展示四、班主任介紹班級情況第5頁，共42頁。付校長介紹學校建設及教育教學情況第6頁，共42頁。與任課老師面對面第7頁，共42頁。有關(guān)語文的三件事：一、不要以成績論英雄。二、關(guān)注學生思想，多鼓勵，使其在學習上有上進心。三、利用假期或周末訓練學生書寫。第8頁，共42頁。

我班是由62名孩子組成的班集體，男生34人，女生28人。同學們個個都有鮮明的個性，學習很好的約20人，較好的約20人，一般的約5人，較不理想的約7人。班級情況介紹第9頁，共42頁。

學習優(yōu)秀的學生有：

李欣茹、陳垚、羅坤生、張曉清、鄧莉靜、韓曉平、張欣、張悅、張穎等同學，他們學習一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

班級情況介紹第10頁，共42頁。學習習慣有待改進的有：

伍萬年、聶樂樂、陳家昊、李欣陽、聶峰、楊志浩等

書寫認真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學有：

程佳宇、史澤宇、徐龍飛、張欣、張悅、韓曉萍、楊樂等同學。

班級情況介紹第11頁，共42頁。學習情況分析第12頁，共42頁。第13頁，共42頁。第14頁，共42頁。第15頁，共42頁。第16頁，共42頁。4．由于各方面的原因，有個別學生本學期學習成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，并且現(xiàn)在學習內(nèi)容深了，就有些吃力再加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時候，老師和家長交流起不到很好的推進作用，家長在學生面前抱怨老師、學校漸漸形成風氣，使學生心理發(fā)生不必要的轉(zhuǎn)變，久之，學習態(tài)度不端正，厭學，厭師，厭世。第17頁，共42頁。以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：第18頁，共42頁。

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已第19頁，共42頁。建議二：“斥責”要有的放矢

批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

第20頁，共42頁。建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

第21頁，共42頁。建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

第22頁，共42頁。建議五：分解目標，逐步實施

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。第23頁，共42頁。建議六：保護孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

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愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。建議七：會愛孩子第25頁，共42頁。建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。第26頁，共42頁?，F(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛護而袒護；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不配合。第27頁，共42頁。

家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.如果在這四方面家長能適當關(guān)系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。第28頁，共42頁。

1、教育孩子要有責任心。

有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。

希望家長配合的事項第29頁，共42頁。2.了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。不要讓孩子來太早早晨：8:15上課中午放學：12:00下午上課：2：00下午放學：4:50作息時間表希望家長配合的事項第30頁，共42頁。3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關(guān)心學習成績，而不關(guān)注學習過程了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學習過程希望家長配合的事項第31頁，共42頁。4.給子女營造一個良好的學習氛圍。5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。

（1）安排好作息時間（2）督促孩子做好預習、復習工作（3）有選擇地看課外書（4）引導孩子掌握良好的學習方法希望家長配合的事項第32頁，共42頁。6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？7、對孩子應嚴格教育和管理：管理好孩子的零花錢，監(jiān)督學生不盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡游戲；合理安排學生的時間希望家長配合的事項第33頁，共42頁。

多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.希望家長配合的事項第34頁，共42頁。尊重、理解老師希望家長配合的事項第35頁，共42頁。

任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。第36頁，共42頁。

我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。第37頁，共42頁。感恩教育是最好的道德教育責任教育

是最好的理想教育自制教育

是最好的行動教育第38頁，共42頁。家長意見及建議第39頁，共42頁。

孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生結(jié)束語

第40頁，共42頁。孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的點滴進步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪美好的未來！謝謝您的合作與支持

第41頁，共42頁。內(nèi)容梗概歡迎您的到來——。歡迎您的到來——。首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿。使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功。為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽。批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。能分憂的家長一定有