大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿

班長(zhǎng)是班級(jí)的領(lǐng)頭人，必需要做的是引領(lǐng)大家樹立個(gè)積極向上的班風(fēng)。在此獻(xiàn)上競(jìng)選發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿

老師，同學(xué)們：

你們好!這次，我很榮幸能參加競(jìng)選班長(zhǎng)的活動(dòng)。

我認(rèn)為，班長(zhǎng)應(yīng)是架設(shè)在老師和學(xué)生之間的一座橋梁。

假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助同學(xué)和老師，同學(xué)有什么困難，都可以來(lái)找我，老師事情太多，我會(huì)幫助老師。

假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)在家做個(gè)孝敬父母的孩子，在學(xué)校做個(gè)懂禮貌的好學(xué)生。學(xué)習(xí)要上進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為同學(xué)們樹立一個(gè)好典范，打擊不良行為，讓好習(xí)慣良性循環(huán)。

假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓那些在家是個(gè)小皇帝，小公主的同學(xué)知道節(jié)儉節(jié)約，不對(duì)父母大呼小叫，讓性格內(nèi)向，文靜的同學(xué)參加集體活動(dòng)，讓她們知道自己是可以變得活潑的，

假設(shè)我是班長(zhǎng)，我會(huì)虛心向老師，同學(xué)請(qǐng)教，汲取長(zhǎng)處，改正缺乏，讓每位同學(xué)都有表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，發(fā)揮各自的才能，使我們的班級(jí)更加上進(jìn)、和諧。

我的發(fā)言完畢，希望大家投我一票。謝謝大家!

大學(xué)競(jìng)選班長(zhǎng)發(fā)言稿

各位同學(xué)，大家好!

相信每個(gè)人都知道我，但我還是自我介紹一下，我叫高xx，十九年前的一天，我來(lái)到這個(gè)世界上。時(shí)間像水一樣，回憶十多年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有一些可以拿出來(lái)分享。

小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我第一次中選少先隊(duì)員，從那時(shí)起，我就以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己成為一個(gè)好孩子。

當(dāng)我在高中的時(shí)候，我的同學(xué)一致推選我為班長(zhǎng)，通過我們的努力，我們班排到了年級(jí)的前列。

上學(xué)期，我作為副班長(zhǎng)，協(xié)助班長(zhǎng)工作，這讓我鍛煉了自己，也為班級(jí)做出了奉獻(xiàn)。

我擔(dān)任副班長(zhǎng)已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期了，從以前只能按照上級(jí)的要求辦事到如今才能獨(dú)立策劃、組織各種活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)由不會(huì)、由壞到好的過程，如今工作起來(lái)已經(jīng)游刃有余。

在處理各種各樣的問題時(shí)，我總是會(huì)敞開心扉，大膽考慮。由于打破常規(guī)，我經(jīng)常會(huì)得到一些意想不到的結(jié)果。

當(dāng)然，人非圣賢，孰能無(wú)過。我在工作中也犯了一些錯(cuò)誤，但我敢于面對(duì)。通過老師和同學(xué)的批評(píng)，幫助自己努力改正，絕不允許自己再犯。正因?yàn)槊鎸?duì)成功不驕傲，面對(duì)失敗不低頭，我才會(huì)在奮斗中快速成長(zhǎng)和進(jìn)步。

成為一名班長(zhǎng)不僅是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任。我知道在這條道路上有很多挑戰(zhàn)，但我有信心，因?yàn)槲业臒崆椋业囊懔臀业墓ぷ鲬B(tài)度，我可以承擔(dān)這個(gè)負(fù)擔(dān)。

我知道，無(wú)論多么精彩的話語(yǔ)都只是一時(shí)的智慧和激情，付出行動(dòng)才是最重要的。假如我有幸中選，我一定會(huì)盡心盡職管理班級(jí)事務(wù)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活更加豐富多彩。

假如我不能中選，我將不氣餒，我將努力進(jìn)步自己的才能，同時(shí)希望我們班在班委會(huì)的管理，下變得更好。

請(qǐng)給我投上珍貴的一票，給我一次施展才華的時(shí)機(jī)。謝謝大家!

非常感謝。

競(jìng)聘大學(xué)班長(zhǎng)的演講稿

在座的各位同學(xué)們：

你們好!

今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選班級(jí)元首--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的官念，憑著我新銳不俗的官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深沉友誼，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說。

我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)歷。這是優(yōu)勢(shì)，但正因?yàn)閺奈丛诠賵?chǎng)混過，一身干凈，沒有官相官態(tài)，官腔官氣少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過高高在上的體驗(yàn)，對(duì)擺官架子看不慣，弄不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號(hào)是做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原那么。特別是當(dāng)老師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

班長(zhǎng)作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有才能處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變才能，所謂處變不驚，臨亂不慌，可以處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己可以為班級(jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能忍辱負(fù)重。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以法治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此根底上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按方案行事，

推選代表對(duì)每個(gè)施行過程進(jìn)展全程監(jiān)視，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰清楚。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：

1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，進(jìn)步效率;2，聯(lián)絡(luò)有關(guān)商家定期送純潔水，徹底解決飲水難的問題;3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，進(jìn)步其利用率，初步解決讀書難問題;4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的互訪，溝通情感，加深互相理解;5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在理解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng);6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦舉小組;7，在班組報(bào)廊中開拓新視野欄目，及時(shí)追蹤國(guó)內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子;9，建立班級(jí)代理小組，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等;10，設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反響，有問必答。

我會(huì)是一個(gè)最民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必須經(jīng)過全民表決。假如同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出不信任案，對(duì)我進(jìn)展彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣費(fèi)事，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉無(wú)過就是功的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長(zhǎng)無(wú)功就是過。假設(shè)有誰(shuí)指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠壞的了，我會(huì)立