Word-28-初中數(shù)學(xué)教師2023年個(gè)人工作計(jì)劃模板

為了能夠更好的完成工作進(jìn)度，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)下一階段的工作做個(gè)方案了。工作方案，可以說是有條理的明確下一步工作的支配或者準(zhǔn)備，做好工作方案，可以關(guān)心我們?cè)谙乱浑A段的工作中胸有成竹。寫工作方案要留意哪些方面呢？以下是細(xì)心整理出來的“【薦】學(xué)校數(shù)學(xué)老師2023年個(gè)人工作方案模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、指導(dǎo)思想：

在校長室、教育處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校總體教學(xué)工作為指導(dǎo)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育處工作方案。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為基礎(chǔ)，以新課程改革、培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題討論工作。發(fā)揮教研組自身的制造性，組織教研活動(dòng)、開展各班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、樂觀推動(dòng)集體備課，不斷提升老師理論與教學(xué)水平。

二、詳細(xì)措施與活動(dòng)：

1、以備課組為中心開展教學(xué)討論活動(dòng)，加強(qiáng)老師間的溝通與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各班級(jí)備課組的作用。備課有方案，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組爭論教材，切磋教法，討論學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組老師開展一系列專題研討、學(xué)習(xí)，聽課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，接受新的教學(xué)信息，發(fā)揮‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶領(lǐng)全組老師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動(dòng)有實(shí)效。

3、仔細(xì)抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查老師備課筆記，提出好的建議，參加集體備課、期中教學(xué)檢查等。

4、樂觀參與各級(jí)各類教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)把握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、吸取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

5、組織全體組員學(xué)習(xí)研討《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體老師的教科研熱忱，促進(jìn)自我素養(yǎng)的提高。撰寫課題討論性論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并照實(shí)上報(bào)。

6、協(xié)作學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會(huì)等。

7、上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，提高課堂效率。

8、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。

9、輔導(dǎo)：連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要定期的、有方案的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)

10、備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競賽活動(dòng)。

(1)單元檢測(cè)：抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

(2)競賽：協(xié)作學(xué)校仔細(xì)組織好同學(xué)的校內(nèi)外各項(xiàng)競賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，爭取好成果。

(3)月考、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為促進(jìn)今后教學(xué)供應(yīng)有力指導(dǎo)。

11、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)九班級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組老師要齊心協(xié)力，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，回顧和總結(jié)上屆九班級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，依據(jù)新一屆畢業(yè)班同學(xué)的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)方案，系統(tǒng)、全面地梳理學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問，加強(qiáng)中考命題討論，樂觀收集中考信息，討論中考試題的特征，猜測(cè)出題方向;備課組的每位老師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他老師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。

(2).做好七、八班級(jí)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課老師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，學(xué)問梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。

我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師肯定會(huì)團(tuán)結(jié)全都，努力工作，轉(zhuǎn)變單科落后現(xiàn)狀，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，為我們學(xué)校的爭先進(jìn)位作出自己的貢獻(xiàn)。

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【薦】學(xué)校數(shù)學(xué)老師2023年個(gè)人工作方案示例

一、指導(dǎo)思想

以20xx版學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為目的，以數(shù)學(xué)教室為陣地，結(jié)合我校正在開展的“綠色”教室的課題討論，不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加教育科研熟悉，改進(jìn)教學(xué)方式方法，帶動(dòng)或影響身邊的同行，更好地促進(jìn)我校老師的專業(yè)化成長，為同學(xué)的終生進(jìn)展而努力。

二、研修目標(biāo)

1、主動(dòng)參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞我?！熬G色教室”開展教學(xué)討論活動(dòng)，自覺踐行新理念，新思路，提高教室教學(xué)效率。

2、通過一年的網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，使自身的教學(xué)教研水平有一個(gè)新的提升，更好的促進(jìn)自身專業(yè)化成長。

3、通過一年的研修學(xué)習(xí)，盼望能夠?qū)ξ倚＠蠋熡锌隙ǖ膸?dòng)或影響，一同成長，從而推動(dòng)我校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

三、主要措施

1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

一年內(nèi)我將閱讀《湖北教育》《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)討論》《潛江教育》等刊物，不斷豐富和充實(shí)自己的理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問，并將在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐。

2、高質(zhì)量完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

雖然再過2年我就到了天命之年，但是，對(duì)于這樣專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我是渴望的，也是愿意的。所以，無論是線上的學(xué)習(xí)，還是線下的研修，我將盡我所能做到。這樣的學(xué)習(xí)才真正能夠促進(jìn)我們的專業(yè)成長。

3、立足校本，開展好教學(xué)及微課題教學(xué)討論。

以我校開展的“綠色”教室的討論為契機(jī)，以“一師一課”為平臺(tái)，把學(xué)習(xí)到的新理念，新方法應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。通過參與上研討課、聽課評(píng)課等活動(dòng)，做好微課題的專項(xiàng)討論，更好的提升自己的教學(xué)教研水平。

4、學(xué)思結(jié)合，常教常新。

堅(jiān)持寫教學(xué)反思和教育博客，記錄學(xué)習(xí)中的喜悅與困惑，記錄教學(xué)中的精彩與圓滿，讓反思成為自己教學(xué)的一種習(xí)慣，博客成為自己的一種喜好。信任教學(xué)永久是新的，教學(xué)的創(chuàng)新永無止境。

2023年學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作方案模板

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化教育改革。連續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，教改就將流于形式。所以我們老師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、提倡“高效教學(xué)”，提高堂課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率達(dá)到50%以上。

3、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。

三、工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

(1)堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念。以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

(2)轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)問與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為培育將來需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)促進(jìn)直接閱歷和間接閱歷的交融。重視實(shí)踐閱歷在書本學(xué)問學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本學(xué)問與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)工作。

本學(xué)期將連續(xù)有方案地對(duì)老師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和試驗(yàn)教材的培訓(xùn)，關(guān)心老師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)，為教材實(shí)施工作的順當(dāng)開展供應(yīng)保障。鼓舞老師積累閱歷，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，樂觀主動(dòng)的參加教改。

3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。

老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。

四、詳細(xì)措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)改進(jìn)老師的備課質(zhì)量。

要改進(jìn)老師的備課方式，實(shí)施電子備課。老師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注老師的指導(dǎo)，又要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。

(2)改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式。

老師批改同學(xué)的作業(yè)提倡面批，若不能準(zhǔn)時(shí)面批，提倡在同學(xué)每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評(píng)語。如：有進(jìn)步，加油啊!你真棒!等等鼓舞性的話，以次來促進(jìn)同學(xué)。

2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)作用。

教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專題，圍繞專題，每次活動(dòng)、每一月要有方案，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋。

(1)保證教研活動(dòng)的時(shí)間。依據(jù)教研組的實(shí)際狀況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，上報(bào)教委教研室。教研活動(dòng)的時(shí)間每次半天。

(2)連續(xù)開展“學(xué)―研―講―評(píng)―改”系列活動(dòng)?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí);“研”即專題定向研討;“講”即確定老師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課;“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

3、加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)老師的培育。

連續(xù)實(shí)施“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)子，仔細(xì)履行師徒職責(zé)。

4、充分發(fā)揮集體備課的作用，保證備課的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動(dòng)的敏捷性。

5、同學(xué)方面。

(1)要提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，老師要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、好玩，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡老師利用合適的時(shí)間組織同學(xué)閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。

(3)要求同學(xué)每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事，(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等)，或者提誕生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問題，讓同學(xué)在班內(nèi)溝通，或周記的形式記錄下來。

(4)針對(duì)同學(xué)的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

【薦】2023年數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作方案示例

新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教育處教學(xué)工作方案要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、連續(xù)進(jìn)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

3、樂觀開展“雙備雙上”、課題討論教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

1、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)幫困的工作。

2、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)，

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：

(1)仔細(xì)開展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來端詳和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要準(zhǔn)時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期討論狀況，整理出公開課的閱歷、成果。

（資料）學(xué)校數(shù)學(xué)老師2023年9月個(gè)人工作方案示例

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題討論，樂觀開展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、基本狀況

我們教研組共4位老師，其中七班級(jí)2位，八班級(jí)1位，九班級(jí)1位;每位老師早出晚歸，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。為了教育教學(xué)工作悄悄奉獻(xiàn)著。

三、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1.進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。

2.連續(xù)開展教科研活動(dòng)，各位老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，樂觀參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。

1.備課：實(shí)行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位老師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注意發(fā)揮每位老師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

2.上課：老師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，提高課堂效率。

3.作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，點(diǎn)評(píng)要到位。

4.輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位老師要定期的、有方案的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、單元檢測(cè)：抓好單元學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作;單元學(xué)問梳理、試卷命題要做好分工。

2、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

(四)老師間互幫互學(xué)，共同提高每位老師的教學(xué)水平。

1.本學(xué)期各備課組之間老師相互聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注;7級(jí)進(jìn)行同課異構(gòu)活動(dòng)，通過相互借鑒，取長補(bǔ)短;形成更為深厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平。

2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)討論課，充分展現(xiàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及把握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

(五)積累和完善教學(xué)資源，

1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，(各個(gè)單元學(xué)問梳理，試卷等)做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

2.各備課組任課老師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求同學(xué)預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問題的結(jié)癥：是概念不清還是由于題目敏捷缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問應(yīng)用失誤。錯(cuò)題集是同學(xué)積累學(xué)習(xí)閱歷和學(xué)習(xí)資料的寶庫，是同學(xué)走向勝利的鋪路石。

2023數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作方案

新的一學(xué)期開頭了，為了不斷提升自己的精神追求，增加職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)實(shí)際狀況我擬定以下個(gè)人工作方案：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉

讀書學(xué)習(xí)——注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)此文斐斐課件園盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師必需;美其德，慎其行，不能消失一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、樸實(shí)、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。

三、潛心教研，提高素養(yǎng)

教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué),我要樂觀向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂,并樂觀完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué),同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高,而且不能充分培育同學(xué)的探究力量.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法,來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析,仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,仔細(xì)分析課堂中消失的問題,并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，敬重同學(xué)的人格，建立公平、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好同學(xué)，更不卑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，關(guān)心同學(xué)樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有;四心;，即愛心、急躁、信念、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長的溝通，關(guān)心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，熟悉孩子的進(jìn)展變化，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民老師的良好形象，嚴(yán)厲?仔細(xì)、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

2023年學(xué)校數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作方案范例

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化教育改革。連續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，教改就將流于形式。所以我們老師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、提倡“高效教學(xué)”，提高堂課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率達(dá)到50%以上。

3、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。

三、工作重點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。

(1)堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念。以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。

(2)轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)問與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為培育將來需要的人才打下基礎(chǔ)。

(3)促進(jìn)直接閱歷和間接閱歷的交融。重視實(shí)踐閱歷在書本學(xué)問學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本學(xué)問與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的試驗(yàn)工作。

本學(xué)期將連續(xù)有方案地對(duì)老師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和試驗(yàn)教材的培訓(xùn)，關(guān)心老師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)，為教材實(shí)施工作的順當(dāng)開展供應(yīng)保障。鼓舞老師積累閱歷，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，樂觀主動(dòng)的參加教改。

3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。

老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。

四、詳細(xì)措施

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)改進(jìn)老師的備課質(zhì)量。

要改進(jìn)老師的備課方式，實(shí)施電子備課。老師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注老師的指導(dǎo)，又要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。

(2)改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式。

老師批改同學(xué)的作業(yè)提倡面批，若不能準(zhǔn)時(shí)面批，提倡在同學(xué)每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評(píng)語。如：有進(jìn)步，加油啊!你真棒!等等鼓舞性的話，以次來促進(jìn)同學(xué)。

2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)作用。

教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專題，圍繞專題，每次活動(dòng)、每一月要有方案，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋。

(1)保證教研活動(dòng)的時(shí)間。依據(jù)教研組的實(shí)際狀況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，上報(bào)教委教研室。教研活動(dòng)的時(shí)間每次半天。

(2)連續(xù)開展“學(xué)―研―講―評(píng)―改”系列活動(dòng)。“學(xué)”即定向?qū)W習(xí);“研”即專題定向研討;“講”即確定老師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課;“評(píng)”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)議;“改”即在評(píng)議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。

3、加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)老師的培育。

連續(xù)實(shí)施“一幫一”的師徒結(jié)對(duì)子，仔細(xì)履行師徒職責(zé)。

4、充分發(fā)揮集體備課的作用，保證備課的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動(dòng)的敏捷性。

5、同學(xué)方面。

(1)要提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，老師要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、好玩，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡老師利用合適的時(shí)間組織同學(xué)閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。

(3)要求同學(xué)每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事，(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等)，或者提誕生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問題，讓同學(xué)在班內(nèi)溝通，或周記的形式記錄下來。

(4)針對(duì)同學(xué)的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

最新數(shù)學(xué)老師2023年個(gè)人工作方案例文

一、指導(dǎo)思想：

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的才智和教學(xué)討論力量，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長的陣地。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，轉(zhuǎn)變老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)老師專業(yè)進(jìn)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)昆侖高校區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡進(jìn)展的目標(biāo)。

三、工作任務(wù)及措施

(一)明確進(jìn)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志

1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng)，有責(zé)任感，有人格感召力的老師。

2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)問儲(chǔ)備;把握數(shù)學(xué)教學(xué)先進(jìn)理論的老師。

3、具有靈動(dòng)的才智——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的共性化老師。不唯書，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的制造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的老師。

5、具有較強(qiáng)的討論力——做一個(gè)擅長通過討論、反思、總結(jié)，進(jìn)行自我覺悟和提升的老師。

6、具有寬闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)力量的老師。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的進(jìn)展需要，確立必讀書籍，仔細(xì)研讀，增加自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員仔細(xì)研讀教材，提高駕馭課堂和教材的力量，提高組織教學(xué)的力量。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)閱歷，樂觀與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力查找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量。

(三)深化教學(xué)討論，提高教學(xué)水平

1、做好課題討論工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題討論，提高科研意識(shí)和討論力量，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)覺和把握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他老師的教科研力量。

2、仔細(xì)搞好課例討論。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、討論課，組織教學(xué)策略研討，提高老師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強(qiáng)課堂觀看討論活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀看、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。

(四)拓展進(jìn)展渠道，提高反思力量

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的溝通與合作，利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的力量，拓展自身專業(yè)進(jìn)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持常常進(jìn)入博客圈，堅(jiān)持圍繞教學(xué)和討論寫博、讀博、評(píng)博，使溝通成為現(xiàn)實(shí)，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。

2、進(jìn)行專業(yè)成長溝通會(huì)，依據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)受，仔細(xì)總結(jié)，并通過溝通，讓培育對(duì)象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。

3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)常常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，溝通要寫溝通提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，討論要做探究發(fā)覺記錄，準(zhǔn)時(shí)寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的觀看發(fā)覺，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研力量。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)

各學(xué)員做到年初有方案，平常有記載，年底有小結(jié)。仔細(xì)完成研修手冊(cè)，包括研修方案、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改討論、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)保藏保存，年底接受檢查與考核。

最新2023年學(xué)校數(shù)學(xué)老師下半年個(gè)人工作方案

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)以全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn))》為指導(dǎo)，充分關(guān)注新課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐層面的可操作的要領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)：“不同的同學(xué)學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。教學(xué)上注意夯實(shí)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能，逐步滲透基本的數(shù)學(xué)思想方法，實(shí)現(xiàn)真正的數(shù)學(xué)理解。教學(xué)上注意激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，使同學(xué)樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信念，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神，同時(shí)熟悉到數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值。教學(xué)上努力追求科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，扎扎實(shí)實(shí)地在培育同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫，進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。

二、本學(xué)期的課堂主要目標(biāo)

1、緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心選擇教學(xué)內(nèi)容和創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。要讓同學(xué)真正體驗(yàn)和經(jīng)受數(shù)學(xué)化的過程;要對(duì)雙基目標(biāo)實(shí)行當(dāng)堂檢測(cè)，當(dāng)堂反饋，做到“堂堂清”。

2、依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法。重視運(yùn)用動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通等教學(xué)方式，老師要給同學(xué)肯定的思索問題的時(shí)間和空間，要關(guān)注數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解，老師要適時(shí)、適度的啟發(fā)引導(dǎo)。

3、讓同學(xué)充分展現(xiàn)解決問題的思維過程。在同學(xué)解決問題的過程中，不單純關(guān)注問題解決與否，答案對(duì)與錯(cuò)的結(jié)果，更要關(guān)注同學(xué)是怎么思索的，老師要引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行解題分析、解題示范、解題反思。

4、引領(lǐng)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)過程的自我評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)在練習(xí)或考試中消失的共性或典型錯(cuò)誤，要引導(dǎo)同學(xué)分析錯(cuò)因，關(guān)注同學(xué)對(duì)解題思路的回顧和自我糾錯(cuò)力量的培育，要給同學(xué)自我糾錯(cuò)和相互啟發(fā)糾錯(cuò)的時(shí)間和空間，讓同學(xué)在自我反思及辯論中理解、把握和運(yùn)用數(shù)學(xué)。

三、本學(xué)期的主要工作

1、組織全組老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，要求全組數(shù)學(xué)老師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數(shù)學(xué)教材中，通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專業(yè)學(xué)問水平;通過對(duì)數(shù)學(xué)案例的分析，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論討論，促進(jìn)自身數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)力量的提高。

2、連續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期的重點(diǎn)工作是;進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，加強(qiáng)集體備課管理，仔細(xì)進(jìn)行集體備課，并且在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人備課，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)的詳細(xì)目標(biāo)是：老師利用較短的時(shí)間，盡快熟識(shí)“蘇科版”教材的體系和結(jié)構(gòu)，感受“蘇科版”教材的思想和教學(xué)技巧，做到因材施教，明確方向，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，不斷獵取數(shù)學(xué)信息，充分利用本校的教學(xué)資源，尋求最佳的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、開學(xué)前依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)進(jìn)度方案，讓各位老師嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與進(jìn)度方案進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)。開學(xué)初制定好學(xué)科測(cè)試支配表，讓各位老師提早、細(xì)心預(yù)備單元測(cè)試試卷，并進(jìn)行一對(duì)一的審核，保證單元測(cè)試試卷的質(zhì)量。

4、在本學(xué)期內(nèi)我們將仔細(xì)組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)科愛好小組活動(dòng)，讓同學(xué)在生活、活動(dòng)中開心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

5、針對(duì)本備課組內(nèi)年青老師較多的實(shí)際狀況，備課組內(nèi)進(jìn)行青藍(lán)結(jié)對(duì)，讓年青老師與教學(xué)閱歷豐富的老老師之間取長補(bǔ)短，共同成長。

6、樂觀開展數(shù)學(xué)愛好小組活動(dòng)。

7、制造條件，培育老師現(xiàn)代化的教學(xué)力量。調(diào)動(dòng)青年老師參加的樂觀性，從開學(xué)初著手預(yù)備，從多媒體教學(xué)的使用、制作，到課堂教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、教學(xué)設(shè)計(jì)至課堂教學(xué)閱歷的獵取和積累。多角度制造條件，讓樂觀進(jìn)取。

8、在備課組內(nèi)仔細(xì)上好公開課。為了使工作有效的得以開展，并努力在教學(xué)過程中提高老師的教學(xué)討論力量，力爭在全組人員的團(tuán)結(jié)合作下上好每節(jié)公開課。

9、連續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫建設(shè)與維護(hù)的工作。

精選:2023年數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作方案

新學(xué)期開頭了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)力量和水平，促進(jìn)老師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教育處