議論文閱讀指導(dǎo)議論文閱讀指導(dǎo)1議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。分清論題和論點。論題是指議論的話題，論題是構(gòu)成論點的基本要素，論點是指作者對所論述問題的見解和主張，兩者是由概括到具體的關(guān)系。論點：是議論文的作者對所論問題的見解和主張。議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。分清論題和論點。論點：2正確區(qū)分下列標題談骨氣懷疑與學(xué)問儉以養(yǎng)德交友之道堅持共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德論題論題論點論題論點正確區(qū)分下列標題談骨氣論題論題論點論題論點3論讀書幸福究竟是什么學(xué)貴質(zhì)疑獨立與合作學(xué)會諒解不能。論題不是論點不能。論點不能用疑問句表示能。可看作一個句子不能。只交代論題能。雖是短語，但能揭示一定的道理辨別下列標題,看哪些能作為中心論點,哪些不能,并說明理由。論讀書不能。論題不是論點不能。論點不能用疑問句表示能?？煽醋?考試題型：

論點是怎樣提出來的？論點的引入：

（1）開門見山提出中心論點。例如：《談骨氣》開篇就提出“我們中國人是有骨氣的”

（2）針對現(xiàn)象提出問題，再提出中心論點。例如：《想和做》針對“空想”和“死做”的現(xiàn)象提出論點。

（3）根據(jù)親身經(jīng)歷的某個生活事例提出論點。

（4）從故事中引出問題，再提出論點。

（5）用某種方法提出中心論點。比如：比喻、對比等等。

考試題型：

論點是怎樣提出來的？論點的引入：

5怎樣找中心論點？1、看標題。有些議論文的標題就是中心論點。2、看開頭。議論文的中心論點一般在篇首。3、看結(jié)尾。（注意語言提示，文中有提示文章論點的詞語，提示詞語一般是“總之”、“因此”、“總而言之”、“由此可見”

等。）4、分析論據(jù)。看論據(jù)用來證明什么觀點，從而概括出觀點，注意使用判斷句或祈使句。

5、歸納綜合。有時中心論點被分解成幾個分論點，那就要將幾個分論點合并、提煉、分析并歸納。怎樣找中心論點？6總結(jié):1、論點是一個明確的判斷，是作者觀點的完整陳述，表示肯定或否定的判斷句式、明確的表態(tài)性的句子。在形式上是一個完整的句子或能揭示一定道理的短語(一般多為動賓短語或主謂短語)。2、論點是在論題的基礎(chǔ)上形成的。3、如是疑問句，問題答案往往是中心論點。4、如是比喻句，本體句往往是中心論點。5、如是并列關(guān)系的論題，揭示兩者關(guān)系的語句往往是中心論點。總結(jié):7論據(jù)：是證明論點的材料。是證明論點的材料，它被論點統(tǒng)率，為論點服務(wù)的。常用的論據(jù)有兩種類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學(xué)理論，如哲學(xué)理論；也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。注意，有的時候道理論據(jù)也指作者的推理。論據(jù)：是證明論點的材料。是證明論點的材料，它被論點統(tǒng)率，為論8依據(jù)下列材料，提煉觀點。

在一次醫(yī)學(xué)會議上，德國醫(yī)學(xué)教授費爾，為了駁斥科赫為代表的“單單是病原微生物就足以引起疾病”的錯誤觀點，在激烈的辯論中，當(dāng)眾把含有大量霍亂菌的水喝下去，果然沒有得病。

觀點:事實勝于雄辯依據(jù)下列材料，提煉觀點。觀點:事實勝于雄辯9下面三個論據(jù)，可以用來證明同一個論點，請用簡明的語言寫出這一論點。

論據(jù)1：若有恒，何須三更起，半夜眠；更無益，莫過一日曝，十日寒。論據(jù)2：愛迪生說過：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友。”論據(jù)3：巴爾扎克每天堅持用十六七小時寫作，不肯有絲毫懈怠，一生留下了94部小說。論點：做事要有恒心。下面三個論據(jù)，可以用來證明同一個論點，請用簡明的語言寫出這一10閱讀下列材料，從材料中提煉出一個觀點。

一名高考落榜的高中畢業(yè)生，來到武漢的一個知識分子家中當(dāng)保姆。她除了干家務(wù)外，還利用空余時間向兩位老人學(xué)習(xí)日語。兩年后，她考取了留日公費生，東渡日本深造。觀點：成功出自勤奮。閱讀下列材料，從材料中提煉出一個觀點。觀點：成功出自勤奮。11請用一句話概括下面這段話的中心論點。

一個好用心機的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會把杯中映出的弓影誤認為蛇蝎，甚至遠遠看見石頭都會以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個心胸豁達的人往往心境平和，即使遇到兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會把它當(dāng)作美妙的樂曲，結(jié)果到處是一片祥和之氣。

中心論點:做人要心胸豁達,心平氣和。請用一句話概括下面這段話的中心論點。中心論點:做人要心胸豁達12常見的論證方法1.舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；做出一些假設(shè)；2.道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點（引用論證）；作者自己講的道理3.（正反）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。常見的論證方法13論證方法分析論證方法的作用。語言表述為：①舉例論證：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）具體有力地論證了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。②道理論證：論證了……的觀點，從而使論證更概括更深入。論證方法分析論證方法的作用。14引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……充分有力地證明了……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名15③對比論證：從……正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點。④比喻論證：將……比作……，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。注意：有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。③對比論證：從……正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點16議論文語言議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點。做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等）。而語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應(yīng)特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。議論文語言議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：17文章開頭事例或故事的作用：

范本格式的例子使用或變通使用：

①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。

②、開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。

③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。

d.充當(dāng)論據(jù)。文章開頭事例或故事的作用：

范本格式的例子使用或變通使18結(jié)尾的內(nèi)容：

（1）、深化中心論點，提出……的結(jié)論；

（2）、重復(fù)或強化……的中心論點；

（3）、發(fā)出……的號召或勸勉人們……；

（4）、補充論證了……。（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴密。）

文段結(jié)構(gòu)作用：

（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。（4）點題埋伏筆；（5）照應(yīng)開頭（題目）深化主旨，畫龍點睛結(jié)尾的內(nèi)容：（1）、深化中心論點，提出……的結(jié)論；

（219開放性試題:答題時要有明確的觀點,然后言明理由.開放性試題:答題時要有明確的觀點,然后言明理由.20有人說，任何時候都應(yīng)該積極抗爭，不應(yīng)該屈服退讓。你同意這個觀點嗎?請談?wù)劺碛伞＂偻?。因為人生在世，既會有鮮花和掌聲，也會有荊棘和坎坷。面對不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實現(xiàn)自己的人生價值。②不同意。因為人生在世，總會遇到不同的機遇和挑戰(zhàn)。面對挫折和不順，我們不應(yīng)盲目抗爭，可在暫時的退讓和消極適應(yīng)中理性思考，積蓄力量，尋找機會再去拼搏，從而成為命運的主宰者

有人說，任何時候都應(yīng)該積極抗爭，不應(yīng)該屈服退讓。你同意這個觀21考查重點：1.找出中心論點或中心句，或用自己的話歸納中心論點。2.論證方法，尤其是舉例論證與對比論證。其中對比論證要注意跨段的情形。3.“這”、“此”、“那”等代詞的指代。要學(xué)會從前一句、前幾句甚至前幾段去找相關(guān)的內(nèi)容。4.某一論據(jù)的作用。要注意區(qū)別是以來論證中心論點還是分論點的。5.某一句子的含義。當(dāng)然是指在文段中的特定意思，切勿自我胡亂發(fā)揮。6.從文段中抽出一句，放回原位。7.補充一個事實或道理論據(jù)?？疾橹攸c：221、并列式（把論點分為幾個分論點）2、對比式（正反對照）3、層進式（層層深入，步步推進）（模式：擺現(xiàn)象-----析本質(zhì)-----指危害-----找原因）4、總分式：議論文本論部分的結(jié)構(gòu)：1、并列式（把論點分為幾個分論點）2、對比式（正反對照）3、23議論文閱讀指導(dǎo)議論文閱讀指導(dǎo)24議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。分清論題和論點。論題是指議論的話題，論題是構(gòu)成論點的基本要素，論點是指作者對所論述問題的見解和主張，兩者是由概括到具體的關(guān)系。論點：是議論文的作者對所論問題的見解和主張。議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。分清論題和論點。論點：25正確區(qū)分下列標題談骨氣懷疑與學(xué)問儉以養(yǎng)德交友之道堅持共產(chǎn)主義思想和共產(chǎn)主義道德論題論題論點論題論點正確區(qū)分下列標題談骨氣論題論題論點論題論點26論讀書幸福究竟是什么學(xué)貴質(zhì)疑獨立與合作學(xué)會諒解不能。論題不是論點不能。論點不能用疑問句表示能?？煽醋饕粋€句子不能。只交代論題能。雖是短語，但能揭示一定的道理辨別下列標題,看哪些能作為中心論點,哪些不能,并說明理由。論讀書不能。論題不是論點不能。論點不能用疑問句表示能?？煽醋?7考試題型：

論點是怎樣提出來的？論點的引入：

（1）開門見山提出中心論點。例如：《談骨氣》開篇就提出“我們中國人是有骨氣的”

（2）針對現(xiàn)象提出問題，再提出中心論點。例如：《想和做》針對“空想”和“死做”的現(xiàn)象提出論點。

（3）根據(jù)親身經(jīng)歷的某個生活事例提出論點。

（4）從故事中引出問題，再提出論點。

（5）用某種方法提出中心論點。比如：比喻、對比等等。

考試題型：

論點是怎樣提出來的？論點的引入：

28怎樣找中心論點？1、看標題。有些議論文的標題就是中心論點。2、看開頭。議論文的中心論點一般在篇首。3、看結(jié)尾。（注意語言提示，文中有提示文章論點的詞語，提示詞語一般是“總之”、“因此”、“總而言之”、“由此可見”

等。）4、分析論據(jù)?？凑摀?jù)用來證明什么觀點，從而概括出觀點，注意使用判斷句或祈使句。

5、歸納綜合。有時中心論點被分解成幾個分論點，那就要將幾個分論點合并、提煉、分析并歸納。怎樣找中心論點？29總結(jié):1、論點是一個明確的判斷，是作者觀點的完整陳述，表示肯定或否定的判斷句式、明確的表態(tài)性的句子。在形式上是一個完整的句子或能揭示一定道理的短語(一般多為動賓短語或主謂短語)。2、論點是在論題的基礎(chǔ)上形成的。3、如是疑問句，問題答案往往是中心論點。4、如是比喻句，本體句往往是中心論點。5、如是并列關(guān)系的論題，揭示兩者關(guān)系的語句往往是中心論點?？偨Y(jié):30論據(jù)：是證明論點的材料。是證明論點的材料，它被論點統(tǒng)率，為論點服務(wù)的。常用的論據(jù)有兩種類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學(xué)理論，如哲學(xué)理論；也包括自然科學(xué)的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、警句等。注意，有的時候道理論據(jù)也指作者的推理。論據(jù)：是證明論點的材料。是證明論點的材料，它被論點統(tǒng)率，為論31依據(jù)下列材料，提煉觀點。

在一次醫(yī)學(xué)會議上，德國醫(yī)學(xué)教授費爾，為了駁斥科赫為代表的“單單是病原微生物就足以引起疾病”的錯誤觀點，在激烈的辯論中，當(dāng)眾把含有大量霍亂菌的水喝下去，果然沒有得病。

觀點:事實勝于雄辯依據(jù)下列材料，提煉觀點。觀點:事實勝于雄辯32下面三個論據(jù)，可以用來證明同一個論點，請用簡明的語言寫出這一論點。

論據(jù)1：若有恒，何須三更起，半夜眠；更無益，莫過一日曝，十日寒。論據(jù)2：愛迪生說過：“如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友?！闭摀?jù)3：巴爾扎克每天堅持用十六七小時寫作，不肯有絲毫懈怠，一生留下了94部小說。論點：做事要有恒心。下面三個論據(jù)，可以用來證明同一個論點，請用簡明的語言寫出這一33閱讀下列材料，從材料中提煉出一個觀點。

一名高考落榜的高中畢業(yè)生，來到武漢的一個知識分子家中當(dāng)保姆。她除了干家務(wù)外，還利用空余時間向兩位老人學(xué)習(xí)日語。兩年后，她考取了留日公費生，東渡日本深造。觀點：成功出自勤奮。閱讀下列材料，從材料中提煉出一個觀點。觀點：成功出自勤奮。34請用一句話概括下面這段話的中心論點。

一個好用心機的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會把杯中映出的弓影誤認為蛇蝎，甚至遠遠看見石頭都會以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個心胸豁達的人往往心境平和，即使遇到兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會把它當(dāng)作美妙的樂曲，結(jié)果到處是一片祥和之氣。

中心論點:做人要心胸豁達,心平氣和。請用一句話概括下面這段話的中心論點。中心論點:做人要心胸豁達35常見的論證方法1.舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；做出一些假設(shè)；2.道理論證：用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言警句以及人們公認的定理公式等來證明論點（引用論證）；作者自己講的道理3.（正反）對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；4.比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來證明論點。常見的論證方法36論證方法分析論證方法的作用。語言表述為：①舉例論證：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）具體有力地論證了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。②道理論證：論證了……的觀點，從而使論證更概括更深入。論證方法分析論證方法的作用。37引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……充分有力地證明了……的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名38③對比論證：從……正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點。④比喻論證：將……比作……，形象生動地論證了……的觀點，使論證淺顯易懂，易被接受。注意：有時一段文字中不止一種論證方法，答題時要找全。③對比論證：從……正反兩方面進行論述，突出地論證了……的觀點39議論文語言議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點。做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等）。而語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應(yīng)特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。議論文語言議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：40文章開頭事例或故事的作用：

范本格式的例子使用或變通使用：

①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。

②、開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。

③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。

d.充當(dāng)論據(jù)。文章開頭事例或故事的作用：

范本格式的例子使用或變通使41結(jié)尾的內(nèi)容：

（1）、深化中心論點，提出……的結(jié)論；

（2）、重復(fù)或強化……的中心