黛玉之死黛玉之死黛玉之死香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢遙！

這兩句詩是后四十回寫到林黛玉斷氣時(shí)的話，見于第98回。黛玉之死香魂一縷隨風(fēng)散，解題之--黛玉之死關(guān)于黛玉之死的描寫,在全書大約占了三回。分別是第九十六回：“瞞消息鳳姐設(shè)奇謀，泄機(jī)關(guān)顰兒迷本性”，第九十七回：“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，第九十八回：“苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地”。課文節(jié)選部分，集中在“顰兒迷本性”“焚稿斷癡情”“魂歸離恨天”三部分情節(jié)上。解題之--黛玉之死關(guān)于黛玉之死的描寫,在全書大約帶著問題閱讀課文1、了解大概情節(jié)，整體把握，并能概括出情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段。2、在情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段中，找出描寫黛玉心理變化的語句，并根據(jù)這些變化理解人物的心理。帶著問題閱讀課文1、了解大概情節(jié)，整體把握，并能概括出情節(jié)發(fā)情節(jié)脈絡(luò)香魂飛散驚聞娶親探望寶玉焚絹毀詩情節(jié)脈絡(luò)香魂飛散驚聞娶親探望寶玉焚絹毀詩在課文里找相關(guān)情節(jié)的具體句段情節(jié)描寫手法具體語句人物心理驚聞娶親

探望寶玉

焚絹毀詩

香魂飛散

驚真痛怨、恨心理動(dòng)作神態(tài)語言、動(dòng)作神態(tài)語言在課文里找相關(guān)情節(jié)的具體句段情節(jié)描寫手法重點(diǎn)解讀，探究質(zhì)疑從節(jié)選部分來看，林黛玉之死的原因，除身染重疾及她和寶玉之間的愛情糾葛而帶給她的心理沖擊外，賈府上下的態(tài)度也不可忽視，或者可以說，賈府中以賈母為代表的一股勢力一手造成的寶黛愛情悲劇也加速了黛玉的死亡。那么，在黛玉之死的這件事上，賈府各方都表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度呢？重點(diǎn)解讀，探究質(zhì)疑從節(jié)選部分來看，林黛玉賈府眾人態(tài)度一方：（紫鵑、李紈）同情一方：（賈母、鳳姐）絕情社會(huì)環(huán)境重點(diǎn)解讀，探究質(zhì)疑寶玉失玉掉包計(jì)寶黛訣別黛玉焚稿黛死釵嫁黛玉之死的發(fā)展情節(jié)：賈府眾人態(tài)度一方：（紫鵑、李紈）同情一方：（賈母、鳳姐）絕情答：揭示了封建婚姻倫理滅絕人性，封建家長制扼殺青年人的幸福、自私、殘酷。黛玉和寶玉的愛情悲劇揭示了什么社會(huì)問題?答：黛玉和寶玉的愛情悲劇揭示了什么社會(huì)問題?“黛玉氣得兩眼直瞪”，為什么呢？原因：生氣雪雁不懂她的心意，她抬眼看那箱子是要雪雁給她打開，拿里面的詩帕?！镑煊駳獾脙裳壑钡伞?，為什么呢？原因：黛玉焚帕燒詩說明了什么？答：

詩帕、詩稿是黛玉和寶玉愛情的寄托，焚燒掉它們也就說明黛玉燒掉了和寶玉的情緣，燒掉了生的希望。黛玉焚帕燒詩說明了什么？答：文中沒有心理描寫，通過黛玉的動(dòng)作、語言描寫可以看出她怎樣的心理？答：

黛玉掙扎著起來，要詩本子，要舊帕，說明她心里恨那些封建家長，恨寶玉。焚帕燒詩，寫出了她內(nèi)心的絕望。文中沒有心理描寫，通過黛玉的動(dòng)作、語言描寫可以看出她怎樣的心

課后閱讀各個(gè)名家對(duì)林黛玉的評(píng)說，體會(huì)黛玉人品、情操。課后拓展 課后閱讀各個(gè)名家對(duì)林黛玉的評(píng)說，體會(huì)黛玉人品、情操。課后拓林黛玉的判詞正冊判詞（釵黛合一）畫著兩株枯木，木上懸著一圍玉帶，又有一堆雪，雪下一股金簪。也有四句言詞，道是：可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。林黛玉的判詞正冊判詞（釵黛合一）林黛玉的判詞枉凝眉--林黛玉與賈寶玉一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他，若說有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！林黛玉的判詞枉凝眉--林黛玉與賈寶玉

再見再見黛玉之死黛玉之死黛玉之死香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢遙！

這兩句詩是后四十回寫到林黛玉斷氣時(shí)的話，見于第98回。黛玉之死香魂一縷隨風(fēng)散，解題之--黛玉之死關(guān)于黛玉之死的描寫,在全書大約占了三回。分別是第九十六回：“瞞消息鳳姐設(shè)奇謀，泄機(jī)關(guān)顰兒迷本性”，第九十七回：“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，第九十八回：“苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地”。課文節(jié)選部分，集中在“顰兒迷本性”“焚稿斷癡情”“魂歸離恨天”三部分情節(jié)上。解題之--黛玉之死關(guān)于黛玉之死的描寫,在全書大約帶著問題閱讀課文1、了解大概情節(jié)，整體把握，并能概括出情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段。2、在情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段中，找出描寫黛玉心理變化的語句，并根據(jù)這些變化理解人物的心理。帶著問題閱讀課文1、了解大概情節(jié)，整體把握，并能概括出情節(jié)發(fā)情節(jié)脈絡(luò)香魂飛散驚聞娶親探望寶玉焚絹毀詩情節(jié)脈絡(luò)香魂飛散驚聞娶親探望寶玉焚絹毀詩在課文里找相關(guān)情節(jié)的具體句段情節(jié)描寫手法具體語句人物心理驚聞娶親

探望寶玉

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詩帕、詩稿是黛玉和寶玉愛情的寄托，焚燒掉它們也就說明黛玉燒掉了和寶玉的情緣，燒掉了生的希望。黛玉焚帕燒詩說明了什么？答：文中沒有心理描寫，通過黛玉的動(dòng)作、語言描寫可以看出她怎樣的心理？答：

黛玉掙扎著起來，要詩本子，要舊帕，說明她心里恨那些封建家長，恨寶玉。焚帕燒詩，寫出了她內(nèi)心的絕望。文中沒有心理描寫，通過黛玉的動(dòng)作、語言描寫可以看出她怎樣的心

課后閱讀各個(gè)名家對(duì)林黛玉的評(píng)說，體會(huì)黛玉人品、情操。課后拓展 課后閱讀各個(gè)名家對(duì)林黛玉的評(píng)說，體會(huì)黛玉人品、情操。課后拓林黛玉的判詞正冊判詞（釵黛合一）畫著兩株枯木，木上懸著一圍玉帶，又有一堆雪，雪下一股金簪。也有四句言詞，道是：可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。林黛玉的判詞正冊判詞（釵黛合一）