松鼠17第一課時(shí)松鼠17第一課時(shí)1松鼠猜謎語叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當(dāng)食物。(猜一動(dòng)物)松鼠猜謎語叫鼠不是鼠，2如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個(gè)方面來寫呢？咱們來看看別人是怎樣來寫這美麗可愛的松鼠的。如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個(gè)方面來寫呢？咱們3布封(1707—1788)，法國博物學(xué)家、作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者。他用了40年時(shí)間完成了36卷的代表作《自然史》。在布封筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走近作者布封(1707—1788)，法國博物學(xué)家、作家，進(jìn)化思想的先4松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細(xì)長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

松鼠一般白天活動(dòng)，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動(dòng)敏捷、活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質(zhì)量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數(shù)量很多，是我國重要的毛皮獸之一。松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中51.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.默讀課文，理清課文思路，初步了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，理解生字組成的詞語6請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀7苔窄強(qiáng)圓良健涼分我會(huì)認(rèn)xùnjiǎoxiēchà馴矯杈蘚狹歇勉錐xiǎnxiámiǎnzhuī提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。苔窄強(qiáng)圓8馴馬桀敖不馴xùn馴馴良矯捷矯揉造作jiǎo矯矯健馴馬桀敖不馴xùn馴馴良矯捷矯揉造作jiǎo矯矯健9歇工過了一歇xiē歇歇涼枝杈樹杈把chà杈分杈歇工過了一歇xiē歇歇涼枝杈樹杈把chà杈分杈10黑蘚苔蘚植物xiǎn蘚苔蘚狹隘狹路相逢xiá狹

狹窄黑蘚苔蘚植物xiǎn蘚苔蘚狹隘狹路相逢xiá狹狹11勉力勉為其難miǎn勉勉強(qiáng)錐子改錐zhuī錐

圓錐勉力勉為其難miǎn勉勉強(qiáng)錐子改錐zhuī錐圓錐12縫féng(縫合)fèng(一道縫)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。.讀一讀：我的褲子裂開了一道縫(fèng)，經(jīng)過媽媽的縫(féng)合簡(jiǎn)直像新的一樣。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！縫féng(縫合)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀13【乖巧】【馴良】【橡栗】【矯健】和順善良。合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。強(qiáng)壯有力，英勇威武。橡樹的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子,可食用。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【乖巧】和順善良。合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。強(qiáng)壯有力，14【玲瓏】【蟄伏】【苔蘚】【警覺】對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。精巧細(xì)致。動(dòng)物冬眠，潛伏起來不食不動(dòng)。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【玲瓏】對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一15指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自16再讀課文，想一想課文寫了什么？

《松鼠》是法國作家、博物學(xué)家布封寫的一篇科學(xué)小品文。作者從外形、活動(dòng)、吃食、搭窩這四個(gè)方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性的特點(diǎn)，采用擬人手法把松鼠寫得活靈活現(xiàn)。再讀課文，想一想課文寫了什么？《松鼠》是法國作家、博物17我會(huì)寫鼠秀歇玲瓏滑拾勉狹窩梳提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫鼠秀歇玲瓏滑拾勉狹窩梳提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。18

松鼠書寫指導(dǎo)：上邊是“臼”不是“白”，下邊兩個(gè)豎提內(nèi)各有兩小點(diǎn)，末筆斜鉤呈弧形、要長。鼠shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：老鼠鼠目寸光造句：這些小松鼠多可愛??！音序：S部首：鼠我會(huì)寫松鼠書寫指導(dǎo)：上邊是“臼”不是“白”，下邊兩個(gè)豎提內(nèi)各有兩19清秀書寫指導(dǎo)：“禾”字要扁，“乃”字橫長、下邊兩個(gè)折都要短、下折往左拉，最后寫撇。秀xiù結(jié)構(gòu)：上下組詞：秀麗眉清目秀造句：因?yàn)樯鷼?，小芳清秀的臉龐上掛著淚痕。音序：X部首：禾我會(huì)寫清秀書寫指導(dǎo)：“禾”字要扁，“乃”字橫長、下邊兩個(gè)折都要短、20玲瓏書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“令”的人稍寬、下邊橫撇要小、橫撇下的點(diǎn)稍大。玲líng結(jié)構(gòu)：左右組詞：玲瑯小巧玲瓏造句：小梅長了一副嬌小玲瓏的

身材。音序：L部首：王我會(huì)寫玲瓏書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“令”的人稍寬、下邊橫撇要小、橫撇下21玲瓏書寫指導(dǎo)：“龍”橫短撇長，右下邊撇與豎彎鉤要交叉，右上角有一點(diǎn)。瓏lóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉玲瓏八面玲瓏造句：我的叔叔是一個(gè)八面玲瓏

的人。音序：L部首：王我會(huì)寫玲瓏書寫指導(dǎo)：“龍”橫短撇長，右下邊撇與豎彎鉤要交叉，右上角22歇涼書寫指導(dǎo)：“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要寫成“兇”。歇xiē結(jié)構(gòu)：左右組詞：歇工過了一歇造句：夏天的午后，爺爺經(jīng)常躲在大樹下歇涼。音序：X部首：欠我會(huì)寫歇涼書寫指導(dǎo)：“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要寫23做窩書寫指導(dǎo)：“宀”的橫畫要長、下邊撇和點(diǎn)要小，“口”字扁窄，下框要扁寬，“人”字捺變點(diǎn)撇上邊出頭。窩wō結(jié)構(gòu)：上下組詞：雞窩安樂窩造句：幾只小燕子正在我家房檐下緊張地做窩。音序：W部首：穴我會(huì)寫做窩書寫指導(dǎo)：“宀”的橫畫要長、下邊撇和點(diǎn)要小，“口”字扁窄24

撿拾書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“人”字要舒展，下邊有一短橫，“口”字稍扁寬。拾shí結(jié)構(gòu)：左右組詞：拾取拾金不昧造句：周末，我經(jīng)常和同學(xué)們到公園里撿拾垃圾。音序：S部首：扌我會(huì)寫撿拾書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“人”字要舒展，下邊有一拾25

光滑書寫指導(dǎo)：“骨”上邊要扁，上框內(nèi)有一橫折、要小，中間是“冖”、橫段稍長，最下邊框內(nèi)有兩短橫?；琱uá結(jié)構(gòu)：左右組詞：滑溜油嘴滑舌造句：我們教室的墻面非常光滑明亮。音序：H部首：氵我會(huì)寫光滑書寫指導(dǎo)：“骨”上邊要扁，上框內(nèi)有一橫折、要小，中間是26狹窄書寫指導(dǎo)：“犭”要窄長，“夾”兩橫靠上，豎撇貫穿兩橫、要長，里邊是左點(diǎn)右短撇。狹xiá結(jié)構(gòu)：左右組詞：狹路狹路相逢造句：小明家住在一條狹窄的胡同里。音序：X部首：犭我會(huì)寫?yīng)M窄書寫指導(dǎo)：“犭”要窄長，“夾”兩橫靠上，豎撇貫穿兩橫、要27勉強(qiáng)書寫指導(dǎo)：“免”字中間框要扁窄，下面一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處起筆、橫畫要長。勉miǎn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：勉力勉為其難造句：這次考試，小明發(fā)揮太差，勉強(qiáng)才及格。音序：M部首：力我會(huì)寫勉強(qiáng)書寫指導(dǎo)：“免”字中間框要扁窄，下面一撇從上橫處起筆，28梳理書寫指導(dǎo)：右邊第三筆是撇折、折向上拉要輕，下邊三筆均勻排列，中間有一短豎。梳shū結(jié)構(gòu)：左右組詞：梳洗梳妝打扮造句：愛美的小芳經(jīng)常把頭發(fā)梳理的干干凈凈。音序：S部首：木我會(huì)寫梳理書寫指導(dǎo)：右邊第三筆是撇折、折向上拉要輕，下邊三筆均勻排29初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到松鼠的乖巧、馴良等特點(diǎn)。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到30一、比一比，再組詞。玲(

) 滑(

)鈴(

) 猾(

)小巧玲瓏鈴鐺光滑狡猾一、比一比，再組詞。小巧玲瓏光滑31二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的松鼠 ()的尾巴()的老樹 ()的面孔()的夏夜 ()的日光強(qiáng)烈漂亮美麗高大玲瓏晴朗二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。強(qiáng)烈漂亮美麗高大玲瓏晴朗32松鼠17第二課時(shí)松鼠17第二課時(shí)33學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。2.使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。3.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法，體會(huì)說明事物的一些方法，培養(yǎng)閱讀說明文的興趣。(重點(diǎn))4.選擇一種動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行觀察，仿照課文第四自然段寫一段話。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。34課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點(diǎn)、性格特征、行為特征和生活習(xí)性等方面來介紹松鼠的。這是課后第1題哦！課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點(diǎn)、性格特征、行35松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的總起句，統(tǒng)領(lǐng)全文，總寫松鼠的特點(diǎn):漂亮、乖巧、馴良。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的36概念：中心句是能夠高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是圍繞中心句來寫的。位置：中心句一般在文章的開頭、結(jié)尾，或者是在文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子。作用：在文章開頭：總領(lǐng)下文。

在文章中間：承上啟下；總結(jié)上文，領(lǐng)起下文。在文章末尾：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。運(yùn)用：本文第一句話總結(jié)概括了松鼠的特點(diǎn)美麗、乖巧、馴良惹人喜愛，是文章的中心句，只要抓住這句話，就能更好地幫助我們了解松鼠的特點(diǎn)。找中心句概念：中心句是能夠高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是圍37它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。外形特點(diǎn)漂亮打比方這段話簡(jiǎn)直類似于文學(xué)作品中的肖像描寫。運(yùn)用了打比方——生動(dòng)、形象、具體。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔38部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》課件39“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢

輕快尾巴帽纓形、漂亮坐姿

吃相用前爪送吃“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢輕40松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。性格特征打比方把松鼠比作飛鳥，形象地表現(xiàn)了松鼠的行動(dòng)敏捷。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹41它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水。只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。馴良它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水。只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到42“我”的“馴良”：活動(dòng)范圍：樹林(不侵犯人類)活動(dòng)時(shí)間：晚上(不騷擾人類)常吃食物：杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等(不傷害人畜)“我”的“馴良”：活動(dòng)范圍：樹林(不侵犯人類)活動(dòng)時(shí)間：晚上43松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。行為特征乖巧作比較將松鼠與山鼠作比較，突出了松鼠的活動(dòng)特點(diǎn)，也表現(xiàn)了松鼠乖巧的性格特征。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。行為特征乖巧作比較將松44它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。舉例子乖巧這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)于危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹45松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?、足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。找出表示先后順序的詞。寫松鼠搭窩的全過程。用“搬、編扎、擠、踏”等一系列動(dòng)詞，從選址、建造等方面表現(xiàn)了松鼠做事有條理、聰明、勤快。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候46松鼠搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。最后，在搭好的窩上面加一個(gè)蓋。練習(xí)說話：假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介紹搭窩的過程。(用上了表示先后順序的詞語：“先……再……然后……還……”)松鼠搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干47行動(dòng)特征──乖巧從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計(jì)從動(dòng)作、行為上：警覺性強(qiáng)跑跳敏捷行動(dòng)特征──乖巧從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計(jì)從動(dòng)作48松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。生活習(xí)性舉例子“光光溜溜”形容毛光滑不雜亂，“干干凈凈”形容毛潔凈無雜物。疊詞連用，形象地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的特點(diǎn)。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就49你學(xué)到了哪些寫小動(dòng)物作文的方法？？討論交流：你學(xué)到了哪些寫小動(dòng)物作文的方法？？討論交流：50你學(xué)到了哪些寫小動(dòng)物作文的方法？(1)可以先寫動(dòng)物的外形，再寫動(dòng)物的生活習(xí)性。(寫作順序)(2)寫動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，可以從它們的活動(dòng)、住、吃、游戲、玩耍、睡覺等方面來寫。(3)無論寫外形還是生活習(xí)性，重點(diǎn)是用詞要準(zhǔn)確，把他們的特點(diǎn)寫具體。你學(xué)到了哪些寫小動(dòng)物作文的方法？(1)可以先寫動(dòng)物的外形，再51課文結(jié)構(gòu)松鼠漂亮馴良乖巧課文結(jié)構(gòu)松鼠漂亮52本文生動(dòng)地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活習(xí)性等，突出了松鼠討人喜歡的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛之情。課文主旨本文生動(dòng)地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧的行為和生活53運(yùn)用作比較的說明方法作比較:就是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。運(yùn)用這種說明方法能更好地突出說明對(duì)象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果。本文在說明松鼠的活動(dòng)特點(diǎn)時(shí)把它和山鼠作了比較，突出了松鼠的特征。運(yùn)用作比較的說明方法作比較:就是將兩種類別相同或不同的事物54舉一例：

《雄偉的人民大會(huì)堂》一文中，為了說明宴會(huì)廳的建筑面積，作者運(yùn)用了作比較的說明方法：“有五千個(gè)席位的宴會(huì)廳又是另一番景象。它的面積有七千平方米，比一個(gè)足球場(chǎng)還大，設(shè)計(jì)的精巧也是罕見的。舉一例：《雄偉的人民大會(huì)堂》一文中，為了說明宴會(huì)廳的建筑面55練一練：請(qǐng)你運(yùn)用作比較的說明方法寫一兩句話，說明事物的特征。練一練：請(qǐng)你運(yùn)用作比較的說明方法寫一兩句話，說明事物的特征。56這篇課文是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說明文(又稱科學(xué)小品)。它以準(zhǔn)確性說明為前提，以形象化描寫為手段，在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面都有獨(dú)到的特點(diǎn)。從說明的角度來看，本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動(dòng)；從表達(dá)的方法來看，本文主要是采用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說明事物；從語言風(fēng)格上來看，本文的語言生動(dòng)傳神，極具文學(xué)色彩。課堂小結(jié)這篇課文是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的文藝性說57我們喜歡的小動(dòng)物很多，請(qǐng)同學(xué)們課后選擇一種最熟悉的小動(dòng)物進(jìn)行觀察，仿照課文第四自然段寫一段話。(螞蟻搬家、喜鵲筑巢、小雞啄米……)主題延伸我們喜歡的小動(dòng)物很多，請(qǐng)同學(xué)們課后選擇一種最熟悉的小動(dòng)物進(jìn)行58喜鵲大多選擇在難以攀爬，又高、又大的楊樹的樹丫杈上做窩。它們先用小小的嘴巴銜來一根根干樹枝，插放在枝杈間。它們耐心地將大約二十厘米長的樹枝一根一根地拔出再插進(jìn)。不斷地調(diào)換干枯枝條的位置，不停地調(diào)整、加固。慢慢的鵲巢的形狀就出來了，圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一個(gè)大藍(lán)球掛在樹梢。在窩搭到了一定高度時(shí)，就會(huì)看到兩只喜鵲抬著一根比較粗大的樹枝，(一只用嘴叼著樹枝的一頭)兩只喜鵲同時(shí)舞動(dòng)翅膀飛起，這個(gè)動(dòng)作叫“上梁”。然后在里面填上厚厚的泥土，最里面襯上柔軟的草葉、棉絮、羽毛。這樣一個(gè)既光滑又舒適的窩就搭好了。喜鵲大多選擇在難以攀爬，又高、又大的楊樹59剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風(fēng)里顫動(dòng)，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色，就跟平常的蟬一樣了。雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂聲總在我耳邊。我常?？匆娨恍┫s停息在樹枝上，一動(dòng)不動(dòng)地狂飲樹皮里的水分。夕陽西下時(shí)，它們才沿著樹枝慢慢地走動(dòng)。無論飲水的時(shí)候，還是走動(dòng)的時(shí)候，它們從來沒有停止過演奏。蟬的視覺非常靈敏，它有五只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見，只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛開了。剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風(fēng)里顫動(dòng)60三、閱讀課文選段，回答問題。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，(馴訓(xùn))良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢(輕清)快。玲(瓏攏)的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇(涼晾)。它們常常直豎著身子(坐座)著，(像象)人們用手一樣，用前(爪瓜)往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1.用“\”把括號(hào)里不正確的字劃掉。2.這段話是圍繞松鼠的什么特點(diǎn)來寫的？________________________________________________________3.用“_____”畫出這段話中打比方的句子。漂亮三、閱讀課文選段，回答問題。漂亮61松鼠17第一課時(shí)松鼠17第一課時(shí)62松鼠猜謎語叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚，喜歡樹上住，松果當(dāng)食物。(猜一動(dòng)物)松鼠猜謎語叫鼠不是鼠，63如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個(gè)方面來寫呢？咱們來看看別人是怎樣來寫這美麗可愛的松鼠的。如果是你來寫松鼠，你打算從哪幾個(gè)方面來寫呢？咱們64布封(1707—1788)，法國博物學(xué)家、作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者。他用了40年時(shí)間完成了36卷的代表作《自然史》。在布封筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走近作者布封(1707—1788)，法國博物學(xué)家、作家，進(jìn)化思想的先65松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中生活在樹林里的松鼠，在我國東北和華北各地十分常見，因而又叫普通松鼠。它的身體細(xì)長，體毛為灰色、暗褐色或赤褐色，所以也稱灰松鼠。

松鼠一般白天活動(dòng)，清晨更為活躍。它的聽覺和視覺都很好，行動(dòng)敏捷、活潑。松鼠的毛皮又輕又暖，質(zhì)量雖然比不上水獺和紫貂的毛皮，但是數(shù)量很多，是我國重要的毛皮獸之一。松鼠：松鼠的種類很多，全世界約有240種，我國有26種。其中661.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，理解生字組成的詞語。(重點(diǎn))2.默讀課文，理清課文思路，初步了解課文內(nèi)容。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，理解生字組成的詞語67請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀68苔窄強(qiáng)圓良健涼分我會(huì)認(rèn)xùnjiǎoxiēchà馴矯杈蘚狹歇勉錐xiǎnxiámiǎnzhuī提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。苔窄強(qiáng)圓69馴馬桀敖不馴xùn馴馴良矯捷矯揉造作jiǎo矯矯健馴馬桀敖不馴xùn馴馴良矯捷矯揉造作jiǎo矯矯健70歇工過了一歇xiē歇歇涼枝杈樹杈把chà杈分杈歇工過了一歇xiē歇歇涼枝杈樹杈把chà杈分杈71黑蘚苔蘚植物xiǎn蘚苔蘚狹隘狹路相逢xiá狹

狹窄黑蘚苔蘚植物xiǎn蘚苔蘚狹隘狹路相逢xiá狹狹72勉力勉為其難miǎn勉勉強(qiáng)錐子改錐zhuī錐

圓錐勉力勉為其難miǎn勉勉強(qiáng)錐子改錐zhuī錐圓錐73縫féng(縫合)fèng(一道縫)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。.讀一讀：我的褲子裂開了一道縫(fèng)，經(jīng)過媽媽的縫(féng)合簡(jiǎn)直像新的一樣。..多音字注意加點(diǎn)字的讀音！加點(diǎn)的字是多音字！縫féng(縫合)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀74【乖巧】【馴良】【橡栗】【矯健】和順善良。合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。強(qiáng)壯有力，英勇威武。橡樹的果實(shí)，外表皮有一層硬殼，圓形，呈棕紅色，內(nèi)仁如栗子,可食用。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【乖巧】和順善良。合人心意，討人喜歡；機(jī)靈，巧妙。強(qiáng)壯有力，75【玲瓏】【蟄伏】【苔蘚】【警覺】對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長在陰濕的地方。精巧細(xì)致。動(dòng)物冬眠，潛伏起來不食不動(dòng)。理解詞語試著把詞語和意思連起來！【玲瓏】對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺。苔蘚植物的一綱，屬于這一76指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自77再讀課文，想一想課文寫了什么？

《松鼠》是法國作家、博物學(xué)家布封寫的一篇科學(xué)小品文。作者從外形、活動(dòng)、吃食、搭窩這四個(gè)方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性的特點(diǎn)，采用擬人手法把松鼠寫得活靈活現(xiàn)。再讀課文，想一想課文寫了什么？《松鼠》是法國作家、博物78我會(huì)寫鼠秀歇玲瓏滑拾勉狹窩梳提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)寫鼠秀歇玲瓏滑拾勉狹窩梳提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。79

松鼠書寫指導(dǎo)：上邊是“臼”不是“白”，下邊兩個(gè)豎提內(nèi)各有兩小點(diǎn)，末筆斜鉤呈弧形、要長。鼠shǔ結(jié)構(gòu)：上下組詞：老鼠鼠目寸光造句：這些小松鼠多可愛啊！音序：S部首：鼠我會(huì)寫松鼠書寫指導(dǎo)：上邊是“臼”不是“白”，下邊兩個(gè)豎提內(nèi)各有兩80清秀書寫指導(dǎo)：“禾”字要扁，“乃”字橫長、下邊兩個(gè)折都要短、下折往左拉，最后寫撇。秀xiù結(jié)構(gòu)：上下組詞：秀麗眉清目秀造句：因?yàn)樯鷼猓》记逍愕哪橗嬌蠏熘鴾I痕。音序：X部首：禾我會(huì)寫清秀書寫指導(dǎo)：“禾”字要扁，“乃”字橫長、下邊兩個(gè)折都要短、81玲瓏書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“令”的人稍寬、下邊橫撇要小、橫撇下的點(diǎn)稍大。玲líng結(jié)構(gòu)：左右組詞：玲瑯小巧玲瓏造句：小梅長了一副嬌小玲瓏的

身材。音序：L部首：王我會(huì)寫玲瓏書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“令”的人稍寬、下邊橫撇要小、橫撇下82玲瓏書寫指導(dǎo)：“龍”橫短撇長，右下邊撇與豎彎鉤要交叉，右上角有一點(diǎn)。瓏lóng結(jié)構(gòu)：左右組詞：玉玲瓏八面玲瓏造句：我的叔叔是一個(gè)八面玲瓏

的人。音序：L部首：王我會(huì)寫玲瓏書寫指導(dǎo)：“龍”橫短撇長，右下邊撇與豎彎鉤要交叉，右上角83歇涼書寫指導(dǎo)：“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要寫成“兇”。歇xiē結(jié)構(gòu)：左右組詞：歇工過了一歇造句：夏天的午后，爺爺經(jīng)常躲在大樹下歇涼。音序：X部首：欠我會(huì)寫歇涼書寫指導(dǎo)：“日”要扁小，“匃”里面“人”要小，注意不要寫84做窩書寫指導(dǎo)：“宀”的橫畫要長、下邊撇和點(diǎn)要小，“口”字扁窄，下框要扁寬，“人”字捺變點(diǎn)撇上邊出頭。窩wō結(jié)構(gòu)：上下組詞：雞窩安樂窩造句：幾只小燕子正在我家房檐下緊張地做窩。音序：W部首：穴我會(huì)寫做窩書寫指導(dǎo)：“宀”的橫畫要長、下邊撇和點(diǎn)要小，“口”字扁窄85

撿拾書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“人”字要舒展，下邊有一短橫，“口”字稍扁寬。拾shí結(jié)構(gòu)：左右組詞：拾取拾金不昧造句：周末，我經(jīng)常和同學(xué)們到公園里撿拾垃圾。音序：S部首：扌我會(huì)寫撿拾書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“人”字要舒展，下邊有一拾86

光滑書寫指導(dǎo)：“骨”上邊要扁，上框內(nèi)有一橫折、要小，中間是“冖”、橫段稍長，最下邊框內(nèi)有兩短橫?；琱uá結(jié)構(gòu)：左右組詞：滑溜油嘴滑舌造句：我們教室的墻面非常光滑明亮。音序：H部首：氵我會(huì)寫光滑書寫指導(dǎo)：“骨”上邊要扁，上框內(nèi)有一橫折、要小，中間是87狹窄書寫指導(dǎo)：“犭”要窄長，“夾”兩橫靠上，豎撇貫穿兩橫、要長，里邊是左點(diǎn)右短撇。狹xiá結(jié)構(gòu)：左右組詞：狹路狹路相逢造句：小明家住在一條狹窄的胡同里。音序：X部首：犭我會(huì)寫?yīng)M窄書寫指導(dǎo)：“犭”要窄長，“夾”兩橫靠上，豎撇貫穿兩橫、要88勉強(qiáng)書寫指導(dǎo)：“免”字中間框要扁窄，下面一撇從上橫處起筆，豎彎鉤在下橫處起筆、橫畫要長。勉miǎn結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：勉力勉為其難造句：這次考試，小明發(fā)揮太差，勉強(qiáng)才及格。音序：M部首：力我會(huì)寫勉強(qiáng)書寫指導(dǎo)：“免”字中間框要扁窄，下面一撇從上橫處起筆，89梳理書寫指導(dǎo)：右邊第三筆是撇折、折向上拉要輕，下邊三筆均勻排列，中間有一短豎。梳shū結(jié)構(gòu)：左右組詞：梳洗梳妝打扮造句：愛美的小芳經(jīng)常把頭發(fā)梳理的干干凈凈。音序：S部首：木我會(huì)寫梳理書寫指導(dǎo)：右邊第三筆是撇折、折向上拉要輕，下邊三筆均勻排90初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到松鼠的乖巧、馴良等特點(diǎn)。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到91一、比一比，再組詞。玲(

) 滑(

)鈴(

) 猾(

)小巧玲瓏鈴鐺光滑狡猾一、比一比，再組詞。小巧玲瓏光滑92二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。()的松鼠 ()的尾巴()的老樹 ()的面孔()的夏夜 ()的日光強(qiáng)烈漂亮美麗高大玲瓏晴朗二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。強(qiáng)烈漂亮美麗高大玲瓏晴朗93松鼠17第二課時(shí)松鼠17第二課時(shí)94學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。2.使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，感受課文中準(zhǔn)確的說明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語言。激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。3.初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法，體會(huì)說明事物的一些方法，培養(yǎng)閱讀說明文的興趣。(重點(diǎn))4.選擇一種動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行觀察，仿照課文第四自然段寫一段話。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫下來。95課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點(diǎn)、性格特征、行為特征和生活習(xí)性等方面來介紹松鼠的。這是課后第1題哦！課文是從哪些方面來介紹松鼠的？從外形特點(diǎn)、性格特征、行96松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的總起句，統(tǒng)領(lǐng)全文，總寫松鼠的特點(diǎn):漂亮、乖巧、馴良。松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。這是文章的97概念：中心句是能夠高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是圍繞中心句來寫的。位置：中心句一般在文章的開頭、結(jié)尾，或者是在文章中反復(fù)出現(xiàn)的句子。作用：在文章開頭：總領(lǐng)下文。

在文章中間：承上啟下；總結(jié)上文，領(lǐng)起下文。在文章末尾：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。運(yùn)用：本文第一句話總結(jié)概括了松鼠的特點(diǎn)美麗、乖巧、馴良惹人喜愛，是文章的中心句，只要抓住這句話，就能更好地幫助我們了解松鼠的特點(diǎn)。找中心句概念：中心句是能夠高度概括文章中心意思的句子，整篇文章都是圍98它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。外形特點(diǎn)漂亮打比方這段話簡(jiǎn)直類似于文學(xué)作品中的肖像描寫。運(yùn)用了打比方——生動(dòng)、形象、具體。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔99部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第17課《松鼠》課件100“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢

輕快尾巴帽纓形、漂亮坐姿

吃相用前爪送吃“我”的“漂亮”：面容清秀眼睛閃閃有光身體矯健四肢輕101松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。性格特征打比方把松鼠比作飛鳥，形象地表現(xiàn)了松鼠的行動(dòng)敏捷。松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹102它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水。只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在清朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。馴良它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水。只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到103“我”的“馴良”：活動(dòng)范圍：樹林(不侵犯人類)活動(dòng)時(shí)間：晚上(不騷擾人類)常吃食物：杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗等(不傷害人畜)“我”的“馴良”：活動(dòng)范圍：樹林(不侵犯人類)活動(dòng)時(shí)間：晚上104松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。行為特征乖巧作比較將松鼠與山鼠作比較，突出了松鼠的活動(dòng)特點(diǎn)，也表現(xiàn)了松鼠乖巧的性格特征。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)。行為特征乖巧作比較將松105它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。舉例子乖巧這句話用“只要……就……”這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作。作者用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對(duì)于危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“乖巧”。它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹106松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。找出表示先后順序的詞。寫松鼠搭窩的全過程。用“搬、編扎、擠、踏”等一系列動(dòng)詞，從選址、建造等方面表現(xiàn)了松鼠做事有條理、聰明、勤快。松鼠的窩通常搭在樹枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候107松鼠搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊、踏平。最后，在搭好的窩上面加一個(gè)蓋。練習(xí)說話：假如你就是一只小松鼠，你怎么向大家介紹搭窩的過程。(用上了表示先后順序的詞語：“先……再……然后……還……”)松鼠搭窩的時(shí)候，先搬來一些小樹枝，交錯(cuò)著放在一起，再找一些干108行動(dòng)特征──乖巧從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計(jì)從動(dòng)作、行為上：警覺性強(qiáng)跑跳敏捷行動(dòng)特征──乖巧從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址搭窩過程窩口設(shè)計(jì)從動(dòng)作109松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。生活習(xí)性舉例子“光光溜溜”形容毛光滑不雜亂，“干干凈凈”形容毛潔凈無雜物。疊詞連用，形象地表現(xiàn)了松鼠愛干凈的特點(diǎn)。松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過了冬就110你學(xué)到了哪些寫小動(dòng)物作文的方法？？討論交流：你學(xué)到了哪些寫小動(dòng)物作文的方法？？討論交流：111你學(xué)到了哪些寫小動(dòng)物作文的方法？(1)可以先寫動(dòng)物的外形，再寫動(dòng)物的生活習(xí)性。(寫作順序)(2)寫動(dòng)物的生活習(xí)性時(shí)，可以從它們的活動(dòng)、住、吃、游戲、玩耍、睡覺等方面來寫。(3)無論寫外形還是生活習(xí)性，重點(diǎn)是用詞要準(zhǔn)確，把他們的特點(diǎn)寫具體。你學(xué)到了哪些寫小動(dòng)物作文的方法？(1)可以先寫動(dòng)物的外形，再112課文結(jié)構(gòu)松鼠漂亮馴良乖巧課文結(jié)構(gòu)松鼠漂亮113本文生動(dòng)地介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的性格、乖巧