小學品德（現(xiàn)在從我做起）教案（現(xiàn)在從我做起）教案在教師招聘考試中，教學設(shè)計是試講的一個重要環(huán)節(jié)，一個好的試講離不開一篇好的教學設(shè)計，然而，在實際備考過程中，許多考生對教學設(shè)計感到很迷茫，不了解如何下手，不了解教學設(shè)計到底應(yīng)該包含哪些環(huán)節(jié)。因此，今天特意為大家打算了（現(xiàn)在從我做起）這一框題的教學設(shè)計，期望對考生有所啟發(fā)，有所收獲。一、教學目標（感情態(tài)度價值觀目標）在生活中，培養(yǎng)獨立意識，樂于助人的精神。同時樹立效勞他人、奉獻社會的意識。（能力與方法目標）培養(yǎng)自己的事情自己做的能力，同時學會獨立生活的能力，培養(yǎng)良好的行為道德習慣。（知識目標）明確自己應(yīng)該做的事情，了解自己的事情要自己做，能為別人做的事盡量做。二、教學重難點（重點）使學生了解自己能做到的事其實有很多。（難點）培養(yǎng)效勞他人、奉獻社會的意識，并懂得不給他人添麻煩，珍惜他人的勞動成果。三、教學方法游戲競賽法、小組商量法、故事法。四、教學過程環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入活動導(dǎo)入：“小巧手〃爭奪賽A.活動要求：每個小組選派一名參賽選手，可以是自己擅長的任何一件家務(wù)或勞動技能。其它，每個組的小組長作為評委。B.評比原則：不肯定做的最快就是勝利者，而難度較大、效果較好的將成長最后的勝利者。C.開始活動：（1）小組先交流，選擇出最出色的參賽代表。（2）選手和評委各就各位進行競賽。D.活動總結(jié)：教師依據(jù)學生的活動表現(xiàn)總結(jié)問題和優(yōu)點，尤其對于勞動技能比擬生疏的學生，教師要強調(diào)，只要自己能干就應(yīng)當經(jīng)常自己干，這樣就不會生疏了，也能為家庭和社會奉獻自己應(yīng)有的力量。那我們到底都能為他人做些什么呢本節(jié)課，就讓我們一起來學習（現(xiàn)在我能做什么）。環(huán)節(jié)二：新課講授（一）我能為他人做些什么小組商量：現(xiàn)在給大家五分鐘的時間，小組內(nèi)自由商量，商量的內(nèi)容是:在生活中，我們作為一名三年級的小學生，能夠為他人做些什么事呢大家把想到的事情匯總到一位小組代表那里，一會兒我們來看看哪個小組的同學想到的最多。（小組商量，代表致辭）代表1：在學校里，下雪天我們可以自發(fā)組織除雪掃除;有學生生病時，可以組織一次募捐。代表2：在班級里，有同學遇到學習上的困難的時候，應(yīng)該主動提供援助;老師帶病給我們上課的時候，應(yīng)該為老師打一杯熱水。代表3：在家里，媽媽做飯時可以主動幫媽媽洗菜，吃完飯主動收拾碗筷,讓媽媽不用那么累。總結(jié)：剛剛大家想到了在學校、班級還有家里可以為他人做的事情，其實從整個社會來講，我們能做到的事情還有很多，比方去敬老院慰問老人、放學路上看到路邊的垃圾應(yīng)該主動拾起扔到垃圾箱內(nèi)等等。在這么多的事情當中,我們能夠發(fā)覺其實我們可以為他人帶來很多援助和撫慰。（二）不給他人添麻煩過渡：我們了解了能夠為他人做的那么多事情，與此同時，我們也應(yīng)該注意在生活中能自己做的事情就自己做，盡量不給他人添麻煩。故事分享:在日本的大街上，一個剛會走路的幼兒也背一個小包，翻開后，里面裝著他的奶瓶、尿布，當時覺得有趣。日本家長在孩子很小的時候就教育他們，不要給別人添麻煩，并且在一般生活中不斷地加強這種意識。如早晨上學要不要帶雨傘,家長不直接告訴孩子，而是要他們自己注意收聽天氣匯報;節(jié)假日外出旅游，每個人都將自己的東西裝進包里自己背上。這是為了讓孩子了解，自己的事情,凡能做的就要自己做,盡量不要給別人（包含父母）添麻煩。小結(jié)：這是日本家庭培養(yǎng)孩子自立的一種方法。日本人不僅把“不要給別人添麻煩〃看作是一種行為標準，而且也看作是一種道德修養(yǎng)。一個剛剛學會走路的幼兒都懂得的道理，我們作為三年級的小學生，也應(yīng)該向他們學習。環(huán)節(jié)三：穩(wěn)固提高過渡：既然大家都了解了自己的事情應(yīng)該自己做，在此根底上盡力為他人做些力所能及的事情，下面就讓我們一起假設(shè)到一場真實的校園實踐行動中來吧！組織活動：以一次校園內(nèi)實踐的方法進行，使學生們積極地發(fā)覺自己力所能及的事去做。記錄此次活動的時間、地點、參與的人、實施怎樣的行動，最后總結(jié)勞動心得，與大家一起分享心得，交流體會。小結(jié)：大家看著自己完成的每一項工作開心嗎看著因為你的勞動而綠化的校園，心里甜嗎同學們，自己動手去做力所能及的事，不管是為自己還是為他人，都是一件很開心的事。讓我們將這種開心進行到底，從身邊的一點一滴做起，做一個愉快的小學生。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)總結(jié)：通過今天的學習，我們懂