目錄.醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施辦法.醫(yī)學(xué)院聽課制度.醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)生管理制度.醫(yī)學(xué)院教研室工作條例.醫(yī)學(xué)院學(xué)生申訴處理暫行辦法.醫(yī)學(xué)院人才培養(yǎng)方案管理辦法.醫(yī)學(xué)院考試工作管理規(guī)定.醫(yī)學(xué)院非限定選修課管理辦法.醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)委員會(huì)工作條例.醫(yī)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案n.醫(yī)學(xué)院教師試講制度.醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生守則和職責(zé).醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法.醫(yī)學(xué)院開辦培訓(xùn)班管理規(guī)定.醫(yī)學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位工作細(xì)則.醫(yī)學(xué)院學(xué)生緩考審批規(guī)定.醫(yī)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法.醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀實(shí)習(xí)生評(píng)選辦法.醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃.醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)章程.醫(yī)學(xué)院合格課程評(píng)價(jià)方案.醫(yī)學(xué)院教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法.醫(yī)學(xué)院教學(xué)檢查制度.醫(yī)學(xué)院專業(yè)負(fù)責(zé)人制度實(shí)施辦法.醫(yī)學(xué)院精品課程建設(shè)實(shí)施辦法.醫(yī)學(xué)院關(guān)于設(shè)立“誠信考場”的通知.醫(yī)學(xué)院高等教育教學(xué)研究課題管理辦法.醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例.醫(yī)學(xué)院專業(yè)設(shè)置管理辦法.醫(yī)學(xué)院考試證管理辦法.醫(yī)學(xué)院考試試卷管理規(guī)定.醫(yī)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)管理辦法.醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)管理暫行規(guī)定.醫(yī)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法.醫(yī)學(xué)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)工作條例.醫(yī)學(xué)院教室管理規(guī)定.醫(yī)學(xué)院聘任兼職人員實(shí)施辦法.醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)生紀(jì)律條例.醫(yī)學(xué)院教材評(píng)價(jià)辦法.醫(yī)學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范.醫(yī)學(xué)院教師課堂教學(xué)質(zhì)量測評(píng)實(shí)施辦法.醫(yī)學(xué)院停課、調(diào)課管理規(guī)定.醫(yī)學(xué)院教材管理規(guī)定.醫(yī)學(xué)院輔修專業(yè)管理辦法.醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法.醫(yī)學(xué)院學(xué)生學(xué)位授予學(xué)術(shù)道德規(guī)范.醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生安全守則.醫(yī)學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作流程.醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)基地優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)選辦法.醫(yī)學(xué)院課程重修管理規(guī)定.醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)工作管理暫行規(guī)定.醫(yī)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定.醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀課程建設(shè)管理辦法醫(yī)學(xué)院本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施辦法為進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，尊重學(xué)生的志向、愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長，充分貫徹以人文本、因材施教的教育理念，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《醫(yī)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》，特制定本辦法。第一條學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在學(xué)院錄取的專業(yè)完成學(xué)業(yè)，原則上不得轉(zhuǎn)專業(yè)，如確有特殊原因的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。第二條學(xué)生有下列情形之一，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)：（一）經(jīng)考核證明，學(xué)生確有專長，對(duì)擬轉(zhuǎn)專業(yè)具有濃厚的興趣、志向和基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)專業(yè)后更能發(fā)揮其專長；（-）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)患有某種疾病或生理缺陷（不含隱瞞既往病史入學(xué)者），經(jīng)學(xué)院醫(yī)院診斷確認(rèn)，確屬不宜在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；（三）經(jīng)學(xué)院組織認(rèn)定，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者；（四）學(xué)院因?qū)I(yè)停招，休學(xué)期滿或保留入學(xué)資格已辦理復(fù)學(xué)的學(xué)生；（五）根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才需求的情況，學(xué)院認(rèn)為可以適當(dāng)調(diào)整所學(xué)專業(yè)的學(xué)生。第三條學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件：（一）修完原專業(yè)第一學(xué)年的全部課程，經(jīng)考核全部合格；（二）在校期間未受過任何紀(jì)律處分；（三）身體健康，符合申請(qǐng)轉(zhuǎn)入專業(yè)的體檢要求；（四）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)控制在高考時(shí)劃分的文、理科之內(nèi)，不允許跨文、理科轉(zhuǎn)專業(yè);（五）轉(zhuǎn)專業(yè)要求在同門類、同學(xué)制之內(nèi)，不允許跨門類、不同學(xué)制轉(zhuǎn)專業(yè)；（六）第一學(xué)年所修必修課程成績排名在本專業(yè)前10%,并且無不及格課程；（七）每學(xué)年轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入學(xué)生數(shù)不能超過轉(zhuǎn)出專業(yè)或轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)生人數(shù)的5%；（八）學(xué)生在校期間只允許轉(zhuǎn)專業(yè)一次：（九）招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的學(xué)生不允許轉(zhuǎn)專業(yè)；（十）休學(xué)或保留學(xué)籍期間不允許轉(zhuǎn)專業(yè)；（十一）學(xué)籍處理應(yīng)予留級(jí)或退學(xué)的學(xué)生不允許轉(zhuǎn)專業(yè)；（十二）二年級(jí)及以上的學(xué)生不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。第四條轉(zhuǎn)專業(yè)要求及辦法（一）有轉(zhuǎn)專業(yè)志向的學(xué)生應(yīng)熟悉轉(zhuǎn)入專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，應(yīng)有計(jì)劃地自修轉(zhuǎn)入專業(yè)在第一學(xué)年開出的專業(yè)基礎(chǔ)課。（二）學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)，根據(jù)學(xué)生所填報(bào)志愿按第一學(xué)年內(nèi)必修課平均學(xué)分績點(diǎn)排名，擇優(yōu)錄取。（三）前10%的學(xué)生如不轉(zhuǎn)專業(yè)，排在后面的學(xué)生不可以遞補(bǔ)。第五條申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)在第一學(xué)年第二學(xué)期放假前的第二周提出書面申請(qǐng)，學(xué)院于第二學(xué)年第一學(xué)期的第二周辦理轉(zhuǎn)專業(yè)。第六條轉(zhuǎn)專業(yè)的程序：（一）學(xué)生向本人所在部（院、系）提交《醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)審批表》；（二）學(xué)生所在部（院、系）審查同意后報(bào)教務(wù)處；（三）經(jīng)教務(wù)處審核后報(bào)主管教學(xué)院長審批，并報(bào)XX省教育廳高校學(xué)生處備案。第七條轉(zhuǎn)入新專業(yè)的學(xué)生，其培養(yǎng)要求按新專業(yè)的培養(yǎng)方案執(zhí)行，應(yīng)補(bǔ)修新專業(yè)的未修過課程（含必修課和限定選修課），已修且成績合格的相同課程可向教務(wù)處申請(qǐng)免修。第八條學(xué)生畢業(yè)時(shí)，修完轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程且成績合格者，頒發(fā)轉(zhuǎn)入專業(yè)畢業(yè)證書，符合學(xué)位授予條件者，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。第九條申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生必須參加當(dāng)學(xué)期原專業(yè)的期末考試，若出現(xiàn)考試作弊、違紀(jì)、無故曠考或有其他違紀(jì)行為者，應(yīng)按學(xué)籍管理規(guī)定進(jìn)行處理，并取消其轉(zhuǎn)專業(yè)資格。第十條附則（一）被批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，其學(xué)費(fèi)從轉(zhuǎn)入的學(xué)年起按轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納。（二）對(duì)采取弄虛作假等手段轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，一經(jīng)查實(shí)，退回原專業(yè)，并根據(jù)情況給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。（三）轉(zhuǎn)專業(yè)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按規(guī)定的程序和時(shí)間要求進(jìn)行。在規(guī)定的時(shí)間之外，不辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)。非規(guī)定程序辦理的一律無效。（四）本辦法適用于XXXX級(jí)及以后入學(xué)的全日制普通本科生；由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。（五）本辦法自印發(fā)之日起施行，原《XX醫(yī)院學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)管理規(guī)定》同時(shí)廢止。醫(yī)學(xué)院聽課制度第一章總則第一條聽課是了解教師教學(xué)信息、學(xué)生學(xué)習(xí)情況及存在問題的一項(xiàng)重要活動(dòng)，也是相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、共同提高的有效途徑。第二條為及時(shí)掌握課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)信息反饋系統(tǒng),進(jìn)一步提高學(xué)院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，制定本制度。第二章聽課人員及聽課學(xué)時(shí)數(shù)第三條聽課人員.學(xué)院政領(lǐng)導(dǎo)；.教務(wù)處、人事處、學(xué)生處等有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)和管理干部；.教學(xué)督導(dǎo)組成員;.各部（系）、附屬醫(yī)院政領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理干部;.教研室主任；.教師；.兼職班主任、輔導(dǎo)員。第四條聽課人員每學(xué)期聽課學(xué)時(shí)數(shù)：.學(xué)院院長、書記、主管教學(xué)工作副院長不少于10學(xué)時(shí)，其他學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不少于8學(xué)時(shí)。.教務(wù)處、人事處、學(xué)生處等有關(guān)部門的處長不少于16學(xué)時(shí)，其他教學(xué)、行政管理干部不少于30學(xué)時(shí)。.教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽課學(xué)時(shí)數(shù)按《醫(yī)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》執(zhí)行。.各部（系）、附屬醫(yī)院政領(lǐng)導(dǎo)不少于20學(xué)時(shí)，其他教學(xué)管理干部不少于40學(xué)時(shí)。.教研室主任不少于30學(xué)時(shí)。.講師（含講師）以上職稱的教師不少于40學(xué)時(shí)，助教不少于50學(xué)時(shí)。.兼職班主任不少于60學(xué)時(shí)，輔導(dǎo)員不少于80學(xué)時(shí)。第三章聽課的實(shí)施方式和對(duì)象第五條學(xué)院政領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)、各部（系）和附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組成員、教研室主任及副高（含副高）以上職稱人員聽課以督導(dǎo)為主；副高以下職稱人員聽課以交流和相互學(xué)習(xí)為主。第六條學(xué)院政領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)有關(guān)職能部門、各部（系）和附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)、行政管理干部采取不定期隨機(jī)聽課的方式，根據(jù)需要自選課程、任課教師和聽課時(shí)間,事先不通知教師。聽課對(duì)象為全院承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，重點(diǎn)是中青年教師（包括外聘教師）。各部（系）、附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)聽課對(duì)象盡量以本單位授課教師為主。第七條教學(xué)督導(dǎo)組成員由組長或副組長統(tǒng)安排聽課期班，聽課對(duì)象為全院承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有教師。第八條教研室主任采取不定期隨機(jī)聽課或針對(duì)性跟蹤聽課的方式，聽課對(duì)象盡量以本教研室授課教師為主。第九條副高以下職稱的教師采取不定期相互聽課的方式，新任教師要求跟班聽課。第十條兼職班主任、輔導(dǎo)員對(duì)所轄的期班要堅(jiān)持經(jīng)常性地聽課。第四章聽課的管理和要求第十一條聽課人員要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，合理利用課間休息或課后時(shí)間與學(xué)生和教師交流，認(rèn)真聽取學(xué)生和教師的意見和建議。第十二條聽課和檢查的內(nèi)容主要包括教師備課、講授情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、課堂紀(jì)律等。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等。第十三條聽課人員要認(rèn)真填寫查課記錄或教師聽課記錄，以督導(dǎo)為主的聽課人員同時(shí)要填寫《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》由教務(wù)處不定期地收集、整理、匯總和反饋。第十四條對(duì)在聽課過程中發(fā)現(xiàn)的各種問題，要及時(shí)反饋給各相關(guān)單位或教師本人，并督促其加以研究和解決。第十五條聽課人員要堅(jiān)持聽課的規(guī)范化和制度化，除承擔(dān)教學(xué)任務(wù)期間的教師可適當(dāng)減少聽課學(xué)時(shí)外，其他各類聽課人員必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)完成聽課學(xué)時(shí)的要求,學(xué)院將把聽課人員是否按要求深入課堂聽課納入干部年終考核內(nèi)容。第十六條全院任何教師不得拒絕聽課人員的聽課和督促，聽課人員的聽課結(jié)果將作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)和課程建設(shè)的重要指標(biāo)之一。第五章附則第十七條本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第十八條本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。醫(yī)學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)生管理制度畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，為了加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)生的管理，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，制定本管理規(guī)定。第一章畢業(yè)實(shí)習(xí)前要求第一條凡屬學(xué)院各專業(yè)本、?？茖哟蔚膶W(xué)生，完成各科理論學(xué)習(xí)者，必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間按照實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃執(zhí)行。第二條學(xué)生必須參加各部、系組織的畢業(yè)實(shí)習(xí)前教育，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，明確實(shí)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)在實(shí)習(xí)期間自我教育和自我管理意識(shí)。第二章畢業(yè)實(shí)習(xí)管理第三條實(shí)習(xí)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，由教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地全權(quán)負(fù)責(zé)管理。第四條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間因病、因事請(qǐng)假，必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院《畢業(yè)實(shí)習(xí)生紀(jì)律條例》。第五條紀(jì)律處分程序。給實(shí)習(xí)生紀(jì)律處分時(shí)，先由實(shí)習(xí)生本人寫出書面檢查，所在教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地主管部門核實(shí)情況并簽署意見，再由相關(guān)部、系核準(zhǔn)并提出處理意見報(bào)教務(wù)處；教務(wù)處根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)定報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)后，做出處理決定。第六條教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地如認(rèn)為該實(shí)習(xí)生已不能繼續(xù)實(shí)習(xí)，須以書面形式說明中止實(shí)習(xí)的理由及原因，并通知學(xué)院教務(wù)處，共同協(xié)商處理。第七條若實(shí)習(xí)生發(fā)生意外，請(qǐng)及時(shí)通知學(xué)院教務(wù)處及學(xué)生所在部、系領(lǐng)導(dǎo)，以便會(huì)同教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地共同處理。第三章畢業(yè)實(shí)習(xí)生注意事項(xiàng)第八條嚴(yán)格按照“博學(xué)厚德，扶傷濟(jì)世”的校訓(xùn)要求自己。第九條實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，必須嚴(yán)格遵守教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的規(guī)章制度，并服從教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地帶教教師的安排，在實(shí)習(xí)過程中如有建議或意見應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)組長、帶教教師和教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地主管領(lǐng)導(dǎo)反映。第十條實(shí)習(xí)生要按教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的規(guī)定參加政治學(xué)習(xí)及團(tuán)活動(dòng)。第十一條尊重教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的領(lǐng)導(dǎo)、帶教教師和其他工作人員。第十二條努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勤奮工作，行為端正、作風(fēng)正派。第十三條實(shí)習(xí)生在每科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，應(yīng)填寫《畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)》。寫出本科實(shí)習(xí)小結(jié)，填好病種統(tǒng)計(jì)表、技能操作統(tǒng)計(jì)表、病歷書寫登記表等，并由帶教教師審核后簽字。第十四條畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，按學(xué)院統(tǒng)時(shí)間集體返校，實(shí)習(xí)生不得擅自提前或推遲返校時(shí)間，單獨(dú)行動(dòng)。第十五條實(shí)習(xí)組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，真實(shí)客觀地反映實(shí)習(xí)生情況。為順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，其主要職責(zé)：L要以身作則，在各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用，做到四帶頭：帶頭參加集體活動(dòng)，帶頭搞好各科實(shí)習(xí)，帶頭遵紀(jì)守法做好事，帶頭搞好與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系；.要團(tuán)結(jié)同學(xué)，辦事公正，敢抓敢管，敢于承擔(dān)責(zé)任；.要經(jīng)常向教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地主管領(lǐng)導(dǎo)、科教科、護(hù)理部和帶教教師征求意見，并將意見及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)；.要全面負(fù)責(zé)同學(xué)的思想政治工作和行政管理。定期召開組務(wù)會(huì)（至少每月1次），認(rèn)真總結(jié)實(shí)習(xí)情況，表揚(yáng)好人好事，同時(shí)要指出問題，批評(píng)錯(cuò)誤。每月由實(shí)習(xí)組長負(fù)責(zé)統(tǒng)向部、系匯報(bào)實(shí)習(xí)小組的考勤、思想工作及生活動(dòng)態(tài)，以電話、傳真、書信等方式均可；.畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，做好離開教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地善后工作。交還借用的一切物品及住房鑰匙，打掃好宿舍衛(wèi)生，經(jīng)所在單位主管部門驗(yàn)收后方可離院;.組織好同學(xué)返校行李物品的各項(xiàng)準(zhǔn)備和托運(yùn)工作，在返校途中注意安全，提高警惕，以防發(fā)生意外。醫(yī)學(xué)院教研室工作條例教研室是按學(xué)科門類或課程科目設(shè)置的基層教學(xué)組織，承擔(dān)著學(xué)院教學(xué)、醫(yī)療、科研、學(xué)科建設(shè)及師資培訓(xùn)等主要工作。為了使教研室的組織和管理更加規(guī)范，更好地履行職責(zé)，特制定此條例。一、教研室性質(zhì)與任務(wù)教研室是學(xué)院基層的教學(xué)管理組織，其基本任務(wù)是在部（系）主任領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)宗旨和人才培養(yǎng)規(guī)格，完成教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)并組織開展教學(xué)和科研活動(dòng)。二、教研室的組織教研室由相同或相關(guān)課程的教師組成。教研室設(shè)主任一名，人數(shù)超過十人的教研室可設(shè)副主任一人。教研室主任由部（系）主任提名并報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。教研室主任應(yīng)由群眾基礎(chǔ)好，組織能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的骨干教師或?qū)W科帶頭人擔(dān)任。教研室主任實(shí)行任期制。三、教研室工作職責(zé).落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)，履行教學(xué)管理職責(zé)（1）根據(jù)部（系）工作計(jì)劃，從教學(xué)研究、科學(xué)研究、教學(xué)管理、組織教師理論學(xué)習(xí)和培養(yǎng)青年教師等多個(gè)方面制定出本教研室工作的具體計(jì)劃，并采取有效措施,保證計(jì)劃的落實(shí)；（2）以教學(xué)大綱為依據(jù)，具體落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)進(jìn)度表,保證各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；⑶根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求，組織教師選擇本專業(yè)優(yōu)秀教材和參考書;(4)組織與檢查教師備課情況，安排青年教師試講。.教學(xué)過程管理(1)根據(jù)教學(xué)日歷隨時(shí)檢查教師的教學(xué)進(jìn)度，督促教師按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；(2)制定聽課計(jì)劃，組織教師相互聽課，觀摩教學(xué)，開展教學(xué)評(píng)議活動(dòng)，并使之制度化；(3)組織教師學(xué)習(xí)教育理論、法規(guī)，深入探討教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量：(4)嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，使教研室的全體教師做到令行禁止，樹立良好的教風(fēng)。.師資培養(yǎng)和管理(1)協(xié)助本部(系)做好教師隊(duì)伍的建設(shè)工作，不斷提高教師的教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)教書育人的自覺性。充分發(fā)揮高年資教師的傳、幫、帶作用，做好對(duì)青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)和提高的工作。制定教師進(jìn)修的長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)，有計(jì)劃地安排青年教師的教學(xué)、科研、進(jìn)修等工作；(2)按部(系)要求，組織教師的業(yè)務(wù)考核和鑒定，并提出考核評(píng)語。對(duì)積極完成教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)并做出優(yōu)異成績的教師、實(shí)驗(yàn)人員的提升晉級(jí)提出建議；(3)按學(xué)院和部(系)的具體安排，實(shí)施師資隊(duì)伍的培養(yǎng)計(jì)劃，其重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)術(shù)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)和教師梯隊(duì)(年齡、學(xué)歷、職稱等結(jié)構(gòu))的建設(shè)上。.教學(xué)科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)(1)積極組織申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，制定實(shí)施計(jì)劃書和研究方案；(2)明確本教研室的科研方向，選定科研課題，制定科研規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃;(3)組織教師進(jìn)行科學(xué)研究，對(duì)教師的科研成果、學(xué)術(shù)論文、著作和譯作等，要做好評(píng)審、工作；(4)定期開展本學(xué)科學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，組織學(xué)術(shù)報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)術(shù)信息傳遞，營造濃厚的科研氛圍，提高教師科研水平；(5)協(xié)助本部(系)搞好專業(yè)改變及開辦新專業(yè)的論證和報(bào)批工作。.教學(xué)的考核管理(1)定期組織與學(xué)生座談，及時(shí)了解教學(xué)基本情況，有計(jì)劃地安排授課教師進(jìn)行課后輔導(dǎo)，做好學(xué)生評(píng)教，教師評(píng)學(xué)工作，不斷改進(jìn)教學(xué)；(2)考試時(shí)要制定考題、確定考試方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，組織好閱卷工作。并對(duì)試卷成績進(jìn)行分析，找出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)教學(xué)的措施；(3)做好對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文以及平時(shí)作業(yè)成績的評(píng)定工作。四、教研室主任工作職責(zé)L在部(系)主任領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持把德育放在首位、以教學(xué)為中心的原則，主持教研室全面工作，具體實(shí)施各自領(lǐng)域的教學(xué)、醫(yī)療、科研、研究生培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等有關(guān)工作；.認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院機(jī)關(guān)和部(系)下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、醫(yī)療、科研任務(wù)；.制定本學(xué)科的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃并組織實(shí)施；.對(duì)教師、研究人員、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培養(yǎng)和考核，并對(duì)其使用、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲提出建議；.負(fù)責(zé)確定本學(xué)科科研學(xué)術(shù)方向，審定申報(bào)科研課題和成果鑒定；組織教學(xué)法研究，組織審定教案，組織集體備課，組織新教師試講，開展觀摩教學(xué)與教評(píng)等工作，確定教學(xué)改的內(nèi)容，對(duì)教研室教學(xué)過程進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估；負(fù)責(zé)教學(xué)檔案、教具等管理及建設(shè)工作;負(fù)責(zé)教學(xué)、科研、培訓(xùn)及其它有關(guān)經(jīng)費(fèi)的使用和管理；負(fù)責(zé)組織學(xué)科考試的命題、評(píng)卷、試題分析和成績分析等工作；.每學(xué)期向全教研室報(bào)告工作，并向部（系）提交工作總結(jié)。五、教研室自身建設(shè)為了穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，充分挖掘教學(xué)潛力，教研室應(yīng)不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)科建設(shè)教學(xué)發(fā)展的需要。.常規(guī)教學(xué)的基本建設(shè)，包括制定和保存各種教學(xué)文件、教學(xué)資料和教育教學(xué)管理的措施、規(guī)定等。.課程建設(shè)，以深化改為途徑，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，在教研、科研的基礎(chǔ)上，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程體系，增強(qiáng)能力培養(yǎng)的有效性，搞好精品課程建設(shè)。.師資隊(duì)伍建設(shè)，按院、部（系）要求，有計(jì)劃有步驟地培養(yǎng)本學(xué)科的后備力量,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。.試題庫的建設(shè)，根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的安排與調(diào)整，進(jìn)行常規(guī)性的試卷庫和試題庫的建設(shè)，逐步實(shí)行教考分離。.教學(xué)檔案庫建設(shè)，按照有關(guān)規(guī)定的要求，認(rèn)真建立和積累本學(xué)科的教學(xué)檔案。（內(nèi)容大致如下）：A、本課程教學(xué)大綱；B、每學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表；C、教師教學(xué)日歷;D、教研及學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄；E、組織試講記錄；F、組織教師聽課記錄及評(píng)價(jià)表；G、試題題庫，試卷；H、實(shí)驗(yàn)室各類教學(xué)器材帳、卡使用記錄等；J、其他應(yīng)存檔的文件和記錄等。醫(yī)學(xué)院學(xué)生申訴處理暫行辦法第一章總則第一條為維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，推進(jìn)依法治院。根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》等相關(guān)法律法規(guī)及《醫(yī)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》等規(guī)定，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，制定本辦法。第二條本辦法適用于學(xué)院接受學(xué)歷教育的全體學(xué)生。第三條學(xué)生對(duì)學(xué)院做出的取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或者違規(guī)、違紀(jì)處分有異議的，可以提出申訴。第四條學(xué)生堅(jiān)持嚴(yán)肅、認(rèn)真、誠實(shí)的原則提出申訴；學(xué)院堅(jiān)持公開、公正、實(shí)事求是和有錯(cuò)必糾的原則處理學(xué)生的申訴。第二章組織機(jī)構(gòu)第五條學(xué)院成立醫(yī)學(xué)院學(xué)生申訴處理委員會(huì)（以下簡稱申訴處理委員會(huì)），受理學(xué)生提出的申訴。第六條申訴處理委員會(huì)成員由X委書記、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)處處長、教務(wù)處處長、學(xué)生處處長、招生就業(yè)處處長、保衛(wèi)處處長、部（系）書記、教師代表和學(xué)生代表組成。申訴處理委員會(huì)設(shè)主任1人，副主任3人，委員若干人。第七條申訴處理委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)日常受理申訴、調(diào)查收集相關(guān)證據(jù)、宣布申訴處理決定等具體事宜。部（系）、相關(guān)職能部門對(duì)申訴過程中的審核調(diào)查工作應(yīng)予以積極協(xié)助和配合。第八條申訴處理委員會(huì)主要職責(zé).受理申訴人的申訴。.組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)籍處理事件和違紀(jì)事件進(jìn)行復(fù)查。.應(yīng)當(dāng)事人的要求，組織聽證會(huì)。.在受理申訴請(qǐng)求后15個(gè)工作日內(nèi)做出申訴處理決定。如遇學(xué)院假期，工作日相應(yīng)順延。.向申訴人宣布對(duì)申訴的處理結(jié)果。第三章申訴處理工作程序第九條申訴處理程序由提出申訴、受理申訴、復(fù)查和作出處理結(jié)論等環(huán)節(jié)組成,依次進(jìn)行。第十條申訴人的權(quán)利與義務(wù).申訴人應(yīng)在收到學(xué)院處理或處分決定之日起5個(gè)工作日內(nèi)向申訴處理委員會(huì)辦公室提出請(qǐng)求，逾期不予受理。.受到留校察看（含留校察看）以上處分或認(rèn)為重大權(quán)益受到侵害的學(xué)院全日制普通（成人）本、?？茖W(xué)生，具有要求聽證的權(quán)利。.提出申訴或要求聽證的申訴人必須提供申訴或要求聽證的書面材料，必須由學(xué)生本人或代理人書寫并寫明提出申訴的事實(shí)、理由及其申訴意見。第H^一條申訴受理的處理.維持原處分（處理）決定.下列情況之一者可變更處分（處理）決定（1）原處分（處理）決定適用規(guī)定錯(cuò)誤。（2）原處分（處理）決定程序不符規(guī)定。（3）原處分（處理）決定依據(jù)的事實(shí)不清或有新的證據(jù)證明事實(shí)不符的。（4）有一定證據(jù)證明有徇私枉法行為的。第十二條申訴處理委員會(huì)對(duì)決定受理的學(xué)生申訴進(jìn)行復(fù)查，并在受理書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)受理的申訴進(jìn)行全面的調(diào)查核實(shí)，根據(jù)不同情況，做出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。如果處理結(jié)果與原學(xué)院處理決定不一致，應(yīng)將申訴處理決定報(bào)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)同意或院長辦公會(huì)復(fù)議后向申訴人宣布。第十三條在未做出申訴處理決定前，學(xué)生可以撤回申訴。要求撤回申訴的，必須以書面形式向申訴處理委員會(huì)辦公室提出。申訴處理委員會(huì)辦公室在接到關(guān)于撤回申訴的申請(qǐng)書后，可以停止審查處理工作。申訴處理委員會(huì)如認(rèn)為有必要繼續(xù)復(fù)查的，應(yīng)繼續(xù)審查處理工作。第十四條學(xué)生對(duì)復(fù)查結(jié)論有異議的，在接到學(xué)院復(fù)查結(jié)論書之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可以向XX省教育廳提出書面申訴。第十五條申訴復(fù)查結(jié)論要對(duì)警告、嚴(yán)重警告、記過等處分決定進(jìn)行變更、撤銷的，由申訴處理委員會(huì)做出決定，由相關(guān)職能部門重新發(fā)文；申訴處理意見要對(duì)留校察看處分決定進(jìn)行變更、撤銷的，由申訴處理委員會(huì)提交意見，報(bào)學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審核決定；申訴處理意見要對(duì)開除學(xué)籍處分和取消入學(xué)資格、退學(xué)處理決定做出變更、撤銷原處理的，由申訴處理委員會(huì)提交學(xué)院院長辦公會(huì)研究決定。第十六條申訴處理委員會(huì)在對(duì)學(xué)生申訴做出復(fù)查決定時(shí)，必須有委員會(huì)成員2/3（含2/3）以上人員到會(huì)，其所作的決定以無記名投票方式，且必須獲得實(shí)際到會(huì)成員2/3（含2/3）以上人員同意，方為有效。第十七條申訴復(fù)查結(jié)論由申訴處理委員會(huì)辦公室告知申訴人和原決定做出機(jī)構(gòu)第十八條在申訴和處理期間，原決定繼續(xù)有效。第四章聽證的規(guī)定和程序第十九條申訴處理委員會(huì)根據(jù)申訴人或代理人請(qǐng)求，或?qū)]有請(qǐng)求聽證，認(rèn)為應(yīng)該實(shí)施聽證程序的，在實(shí)施前應(yīng)征得申訴人或代理人同意。聽證員由申訴處理委員會(huì)成員擔(dān)任，并從中選出聽證主持人。必要時(shí)可請(qǐng)相關(guān)人員擔(dān)任聽證員。第二十條聽證主持人就聽證活動(dòng)行使下列職權(quán)：L決定舉行聽證的時(shí)間、地點(diǎn)和參加人員。.決定聽證的延期、中止或者終結(jié)。.詢問聽證參加人。.接收并審核有關(guān)證據(jù)。.維護(hù)聽證秩序，對(duì)違反聽證秩序的人員進(jìn)行警告，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者可以責(zé)令其退場。.向申訴處理委員會(huì)做出書面聽證報(bào)告。第二十一條聽證主持人在聽證活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)公正地履行主持聽證的職責(zé)，保證當(dāng)事人行使陳述權(quán)、申辯權(quán)。第二十二條參加聽證的當(dāng)事人和其他人員應(yīng)按時(shí)參加聽證，遵守聽證秩序，如實(shí)回答聽證主持人的詢問，依法舉證。第二十三條聽證開始前，聽證記錄員應(yīng)當(dāng)查明聽證參加人是否到場，并宣讀聽證紀(jì)律。第二十四條聽證應(yīng)當(dāng)按照下列程序進(jìn)行：L聽證主持人宣布聽證開始，宣布聽證會(huì)事件，介紹聽證員，介紹聽證的內(nèi)容及相關(guān)情況。.做出處分或處理的部門就有關(guān)事實(shí)和依據(jù)進(jìn)行陳述。.申訴當(dāng)事人就事實(shí)、理由、證據(jù)或依據(jù)進(jìn)行申辯，并出示相關(guān)證據(jù)材料。.經(jīng)聽證主持人允許，聽證參加人可以就有關(guān)證據(jù)進(jìn)行質(zhì)詢，也可以向到場的證人發(fā)問。.有關(guān)當(dāng)事人作最后陳述。.聽證主持人宣布聽證結(jié)束。第二十五條聽證記錄員應(yīng)當(dāng)將聽證的全部活動(dòng)進(jìn)行筆錄，并由聽證主持人、聽證參加人和聽證記錄員簽名。聽證筆錄還應(yīng)當(dāng)由當(dāng)事人當(dāng)場簽名或者蓋章。第二十六條聽證結(jié)束后，聽證主持人應(yīng)當(dāng)主持制作聽證報(bào)告。第五章附則第二十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行。第二十八條本辦法由教務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。醫(yī)學(xué)院人才培養(yǎng)方案管理辦法人才培養(yǎng)方案是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校教育思想和辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體實(shí)施方案。為使人才培養(yǎng)方案的制定和管理工作進(jìn)一步科學(xué)化和規(guī)范化，制定本辦法。第一條人才培養(yǎng)方案是學(xué)校開展教學(xué)工作的基本文件，具有權(quán)威性和穩(wěn)定性，其制定、修訂、執(zhí)行和調(diào)整應(yīng)按嚴(yán)格的規(guī)范和程序進(jìn)行。第二條人才培養(yǎng)方案由學(xué)校按照《高等教育法》、教育部和行業(yè)主管部門的有關(guān)規(guī)定組織制定（修訂），一般每四年修訂一次，程序如下：L教務(wù)處根據(jù)有關(guān)方針政策和學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)定位和發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求，提出制定（修訂）人才培養(yǎng)方案應(yīng)遵循的原則意見，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)后，作為制定（修訂）人才培養(yǎng)方案的基本文件發(fā)至二級(jí)學(xué)院;.二級(jí)學(xué)院成立人才培養(yǎng)方案制定（修訂）工作組，各專業(yè)由專業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭，根據(jù)原則意見要求，結(jié)合本單位各專業(yè)人才培養(yǎng)的特點(diǎn)和要求，在廣泛調(diào)研和充分論證的基礎(chǔ)上，擬訂人才培養(yǎng)方案。人才培養(yǎng)方案的擬訂，應(yīng)有用人單位代表和學(xué)生代表的參與；.二級(jí)學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)分委員會(huì)審議本單位所屬專業(yè)人才培養(yǎng)方案，通過后由二級(jí)學(xué)院院長簽字并加蓋公章，報(bào)送教務(wù)處；.教務(wù)處組織學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)審議，并逐級(jí)報(bào)校長審批，批準(zhǔn)后生效并執(zhí)行。第三條人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容包括：總體培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求；專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求；修業(yè)年限；主干學(xué)科和主要課程；課程設(shè)置和基本要求；教學(xué)安排和時(shí)間分配；成績考核、畢業(yè)和學(xué)位授予；教學(xué)進(jìn)程表。第四條人才培養(yǎng)方案由教務(wù)處和各教學(xué)單位負(fù)責(zé)組織執(zhí)行。人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的教學(xué)任務(wù)按專業(yè)和課程類別，由相關(guān)的教學(xué)單位承擔(dān)，教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)并落實(shí)。特殊情況下，可由相關(guān)的教學(xué)單位在教務(wù)處主持下協(xié)商解決教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)部門。課程教學(xué)大綱由教學(xué)任務(wù)的承擔(dān)部門組織制定。第五條人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行程序:L教務(wù)處在每學(xué)期第11周，根據(jù)各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案下達(dá)教學(xué)任務(wù)，并發(fā)至各教學(xué)單位；.各教學(xué)單位根據(jù)教學(xué)任務(wù)安排，于每學(xué)期第12周通過教務(wù)管理系統(tǒng)填報(bào)教學(xué)任務(wù)并上報(bào)教務(wù)處，包括《教學(xué)任務(wù)表》、《教學(xué)實(shí)施計(jì)劃表》、《授課進(jìn)度表》、《選修課申請(qǐng)表》。教務(wù)處和各教學(xué)單位根據(jù)上報(bào)的教學(xué)任務(wù)編印課程表，并于第19周下發(fā)；.教務(wù)處和各教學(xué)單位于第20周編印教學(xué)日歷，并于下學(xué)期開學(xué)前下發(fā)。第六條人才培養(yǎng)方案規(guī)定的教學(xué)任務(wù)任何單位和個(gè)人不得推諉。人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中，各教學(xué)單位應(yīng)嚴(yán)格按照要求落實(shí)每門課程的教師、教學(xué)大綱、教材及必要的教學(xué)條件，安排好各教學(xué)環(huán)節(jié)，并據(jù)此進(jìn)行組織教學(xué)和教學(xué)管理。如有特殊情況，可報(bào)教務(wù)處協(xié)調(diào)相關(guān)單位協(xié)商解決。第七條對(duì)未列入課內(nèi)教學(xué)計(jì)劃的課外學(xué)分，各教學(xué)單位要制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施，使課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐計(jì)劃得到貫徹執(zhí)行。第八條已生效并執(zhí)行的人才培養(yǎng)方案，任何單位和個(gè)人未經(jīng)教務(wù)處同意不得變更，包括人才培養(yǎng)方案中設(shè)置的課程和環(huán)節(jié)名稱、學(xué)時(shí)、開課學(xué)期等。如有特殊情況需要調(diào)整，遵照以下程序：.各教學(xué)單位如需調(diào)整人才培養(yǎng)方案，應(yīng)在每學(xué)期第10周前提出調(diào)整報(bào)告及具體方案，并填寫《教學(xué)計(jì)劃調(diào)整申請(qǐng)表》，教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽署意見后，報(bào)教務(wù)處；.教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)表進(jìn)行審核，確定是否修改或調(diào)整，并將意見反饋給教學(xué)單位。第九條凡未按本辦法第八條規(guī)定調(diào)整人才培養(yǎng)方案者，均按教學(xué)事故論處。第十條本辦法自公布之日起執(zhí)行。本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。醫(yī)學(xué)院考試工作管理規(guī)定良好的考風(fēng)是高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基礎(chǔ)，考試工作是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)之一。為了建立科學(xué)的考試工作程序與管理制度，嚴(yán)格考試過程管理，杜絕違紀(jì)作弊現(xiàn)象，保證考試的公正性和真實(shí)性，樹立良好的教風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特作此規(guī)定。第一章組織領(lǐng)導(dǎo)第一條考試是有計(jì)劃、有目的地檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和教師教學(xué)效果的重要手段，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，必須有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行考試工作，實(shí)行教務(wù)處負(fù)責(zé)制，在教務(wù)處設(shè)立考試辦公室。各有關(guān)單位在學(xué)生復(fù)習(xí)階段要加強(qiáng)對(duì)師生和工作人員進(jìn)行考試目的和意義的教育。第二條教務(wù)處考試辦公室的主要職責(zé)是：.制定考試工作規(guī)章制度；.制定考試工作計(jì)劃和日程安排；.對(duì)送考的試題進(jìn)行審查與質(zhì)控；.監(jiān)督與檢查考試工作執(zhí)行情況；.審議考試工作總結(jié)、成績分析。第三條在考試過程中設(shè)立主考與副主考.主考：由主管教學(xué)的副院長和教務(wù)處長擔(dān)任。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)全院的考試安排，組織考場巡視。.副主考：由學(xué)生處、人事處和部、系（附屬醫(yī)院）領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。學(xué)生處參與考場巡視，主要負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)考生的處理；人事處參與考場巡視，主要負(fù)責(zé)對(duì)違紀(jì)教工人員的處理；部、系（附屬醫(yī)院）主要對(duì)從命題開始到評(píng)卷結(jié)束整個(gè)考試過程進(jìn)行監(jiān)督管理，并負(fù)責(zé)巡視本單位考試科目所在考場。第二章課程考核與考試資格審查第四條課程的考核學(xué)院開設(shè)的所有課程（包括必修課和選修課），學(xué)生修讀后必須參加考核。課程考核分為考試和考查兩類?？己瞬捎霉P試、口試、實(shí)際操作等方式，或幾種方式相結(jié)合，具體由教務(wù)部門確定。課程考試由教務(wù)處統(tǒng)組織，課程考查原則上由教研室組織，必要時(shí)也可由教務(wù)處組織。課程考核成績的評(píng)定，按下列要求辦理：.考試成績的評(píng)定，一般采用百分制，60分以上為及格；.考查成績按“合格”、“不合格”記載，60分以上為合格；.實(shí)行學(xué)分制的課程，其學(xué)分的分配與記載，由教務(wù)處在教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定。第五條考試資格的審查程序課程結(jié)束后，由任課教研室審核該門課程學(xué)生的考試資格?？荚嚽耙恢軐彶榻Y(jié)果即考試資格審查表（樣式見附件1）報(bào)所在部、系（附屬醫(yī)院），由部、系（附屬醫(yī)院）將各門課程取消考試資格的學(xué)生姓名、原因匯總并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后報(bào)教務(wù)處備案。第六條考試資格的審核標(biāo)準(zhǔn)屬下列情況之一者，取消考試資格，該課程成績以“0”分計(jì)。.本門課程缺1/4的作業(yè)或?qū)嶒?yàn)（習(xí)）報(bào)告者；.實(shí)驗(yàn)（習(xí)）課考核不及格者；.缺課（包括病、事假）累計(jì)超過該課程時(shí)數(shù)的1/3者，或無故曠課時(shí)數(shù)達(dá)該課程時(shí)數(shù)的1/10者。第七條考生誠信考試承諾書（樣式見附件2）為了維護(hù)考試的公平、公正，加強(qiáng)對(duì)考生遵守考試紀(jì)律的教育，強(qiáng)化考生的自律意識(shí)，營造誠實(shí)守信的考試環(huán)境，樹立文明良好的道德風(fēng)尚，要求每位考生在考試前必須簽定考生誠信考試承諾書。第三章命題第八條命題應(yīng)按照教學(xué)大綱要求，遵循醫(yī)學(xué)科學(xué)的原則，題目應(yīng)有一定深度、廣度和難度，側(cè)重知識(shí)與能力并舉，按照認(rèn)知能力分級(jí)要求突出重點(diǎn)，本著增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)的原則進(jìn)行命題。第九條命題要有代表性，覆蓋面要寬，應(yīng)覆蓋教學(xué)大綱規(guī)定的各章節(jié)的主要內(nèi)容和必讀參考書的有關(guān)內(nèi)容。命題應(yīng)避免照搬教材中的原題。第十條題型力求多樣化，客觀性試題包括是非題、匹配題、選擇題等；主觀性試題包括論述題、簡述題、分析題、證明題、說明題、設(shè)計(jì)題等。第十一條命題的測試內(nèi)容應(yīng)包括基礎(chǔ)、綜合、提高三個(gè)部分?；A(chǔ)部分主要測試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本理論的掌握程度，占60%左右；綜合部分主要測試學(xué)生運(yùn)用知識(shí)能力和分析、解決問題的能力，占30%左右；提高部分主要測試學(xué)生的創(chuàng)新能力，占10%左右。第十二條試題的難度、深度要適當(dāng)，題量應(yīng)以大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)基本完成為宜，考試時(shí)間一般為100分鐘，考試時(shí)間有其它特殊要求的需單獨(dú)說明，并在試卷上注明。第十三條實(shí)行教考分離，任課教師不輔導(dǎo)、不出題、不判卷，試題應(yīng)由教務(wù)處考試辦公室或教研室主任未擔(dān)任授課的教師擬定。試題須經(jīng)教研室主任審查后，于該課程考試前一周將試題（磁盤）送交教務(wù)處。第十四條一律要求各教研室出A、B兩套題量、題型及難度基本相同的試題（題庫出題由教務(wù)處統(tǒng)隨機(jī)遴選）。第十五條積極推廣使用試題庫，逐步過渡到由教務(wù)處管理題庫、抽取考題。第十六條畢業(yè)考試的命題。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，由教務(wù)處組織專家統(tǒng)命題。第四章試卷保密第十七條試題的交接題庫題由教務(wù)處考前一周將A、B兩套題密封保存；教研室出題要求核對(duì)無誤后，在考試前一周，將A、B兩套試題、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)送交教務(wù)處，由教務(wù)處隨機(jī)挑選一套做考試題，另一套做補(bǔ)考題，補(bǔ)考題由教務(wù)處專人保管。第十八條教務(wù)處負(fù)責(zé)試題的打印工作，在打印試題期間，除教研室核卷人員外,任何人不得進(jìn)入打字室。第十九條在試卷印刷、裝訂過程中，做好裝訂剩余的零散試卷及油印后臘紙的銷毀工作，不得隨意丟棄或交給無關(guān)人員處理。第二十條試卷清點(diǎn)無誤后，當(dāng)場密封，并加蓋教務(wù)處公章，由考試辦公室集中保管。第五章考場工作管理第二十一條每個(gè)考場至少安排2名監(jiān)考人員，大考場的監(jiān)考人員相應(yīng)增加至3?6名，監(jiān)考人員由教務(wù)處考試辦公室統(tǒng)安排，實(shí)行交叉監(jiān)考。第二十二條監(jiān)考人員守則L監(jiān)考人員必須在考前10分鐘進(jìn)入考場，以完成各自的分工及監(jiān)考任務(wù)；.清理考場，考試座位上不得留有任何物品；.核對(duì)考生人數(shù)是否與考試安排一致；.重申考場紀(jì)律、考試要求、開卷與收卷時(shí)間，解釋錯(cuò)印、漏印或試題印刷不清楚等問題；.監(jiān)考人員必須經(jīng)常來回走動(dòng)巡視，不得做與監(jiān)考無關(guān)的事情。對(duì)考場中出現(xiàn)的違規(guī)情況，要及時(shí)制止并采取相應(yīng)的措施；.嚴(yán)格掌握時(shí)間，考試結(jié)束前20分鐘提醒考生注意?？荚嚱K場時(shí)間一到，監(jiān)考人員應(yīng)立即宣布起立，停止學(xué)生答卷。在監(jiān)考人員收齊試卷清點(diǎn)無誤后，才讓學(xué)生依次離場；收卷后，不準(zhǔn)學(xué)生以任何借口取回試卷涂改或查閱；.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷和答卷核對(duì)整理好，交教務(wù)處工作人員密封后,方可離開。第二十三條考生守則.考生必須提前15分種進(jìn)入考場，按位置就座。遲到15分鐘不得入場并取消參加該課程考試資格?？忌诳荚囬_始30分鐘后才準(zhǔn)交卷出場；.考生進(jìn)入考場只準(zhǔn)攜帶鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮及教研室的文具。多余的物品（書包、鉛筆盒、講義、筆記、電子詞典、手機(jī)及其它電子通訊設(shè)備等）都應(yīng)按照監(jiān)考人員的要求統(tǒng)存放；.考生在考試前應(yīng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?？荚嚻陂g不準(zhǔn)中途離開考場，否則必須交卷；.考卷如有字跡不清、裝訂錯(cuò)誤可舉手向監(jiān)考人員報(bào)告，但不得要求監(jiān)考人員解釋題意；.考生必須嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，服從監(jiān)考人員管理；.開卷考試須獨(dú)立完成，在考場內(nèi)不準(zhǔn)借用他人書本、筆記；.提前交卷的考生，應(yīng)遠(yuǎn)離考場，不準(zhǔn)在考場周圍喧嘩、打鬧、逗留和談話；.考試終了，全體考生應(yīng)立即停止答卷，將試卷和答卷放在自己的桌面上，待監(jiān)考人員核查收卷后，方可離開考場。不得擅自將考卷帶出考場。第六章考試違規(guī)處理辦法第二十四條參照《教育考試違規(guī)處理辦法》及相關(guān)教育法規(guī)，對(duì)學(xué)院考生及考試工作人員的違規(guī)行為作出以下認(rèn)定和處理。第二十五條考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：.攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場或者未放在位置的；.未在規(guī)定的座位參加考試的；.考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的；.在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的;.在考場或者考場附近喧嘩、吸煙或者實(shí)施其他影響考場秩序的行為的；.未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；.將試卷、答卷（含答題卡、答題卡紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；.違反規(guī)定，用各種方式在答卷上標(biāo)記信息的；.其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。第二十六條考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊：.攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料，或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；.抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；.搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；.在考試過程中使用通訊設(shè)備的；.由他人冒名代替或代替他人參加考試的；.故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；.傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；.其它作弊行為。第二十七條機(jī)關(guān)或者工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊行為：.通過偽造證明及其它材料獲得考試資格和考試成績的；.評(píng)卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷雷同的；.考場紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；.考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為的，事后查實(shí)的；第二十八條考生及其他人員應(yīng)當(dāng)自覺維護(hù)考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：L故意擾亂考點(diǎn)、考場、評(píng)卷場所等考試工作場所秩序；.拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)；.威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；.其它擾亂考試管理秩序的行為。第二十九條考生有上述第二十五條所列違紀(jì)行為之一的，取消該科目考試成績?？忌猩鲜龅诙鶙l、第二十七條所列考試作弊行為之一的，取消該科目的考試成績，并視情節(jié)和態(tài)度嚴(yán)肅處理，直至開除學(xué)籍?？忌猩鲜龅诙藯l所列行為之一的，應(yīng)取消該科目的考試成績，考生及其他人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安進(jìn)行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。第三十條考試工作人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，在考試管理、組織及評(píng)卷等工作過程中，有下列行為之一的，由學(xué)院視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分。L擅自變更考試時(shí)間、地點(diǎn)或者考試安排的；.提示或暗示考生答題的；.擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場或者傳遞給他人的；在評(píng)卷、統(tǒng)分中嚴(yán)重失職，造成明顯的錯(cuò)評(píng)、漏評(píng)或者積分誤差的；在評(píng)卷中擅自更改評(píng)分細(xì)則或者不按評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)卷的；因未認(rèn)真履行職責(zé)，造成所負(fù)責(zé)考場出現(xiàn)雷同卷的；擅自泄露評(píng)卷、統(tǒng)分等應(yīng)予保密情況的；因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的;利用考試工作便利，索賄、受賄、以權(quán)徇私的；.誣陷、打擊報(bào)復(fù)考生的；第三十一條考試工作人員在考試過程中發(fā)現(xiàn)考生實(shí)施本規(guī)定第二十五條、第二十六條所列考試違紀(jì)、作弊行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以糾正并如實(shí)記錄；對(duì)考生用于作弊的材料、工具等，應(yīng)予暫扣?？忌`規(guī)記錄作為認(rèn)定考生違規(guī)事實(shí)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）監(jiān)考人員或者考場巡視員簽字確認(rèn)?？荚嚬ぷ魅藛T應(yīng)當(dāng)向違紀(jì)考生告知違規(guī)記錄的內(nèi)容，對(duì)暫扣的考生物品應(yīng)填寫收據(jù)。第三十二條考試機(jī)關(guān)或工作人員發(fā)現(xiàn)本規(guī)定第二十七條、二十八條所列行為的,應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）工作人員進(jìn)行事實(shí)調(diào)查，收集、保存相應(yīng)的證據(jù)材料，并在調(diào)查事實(shí)和證據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)所涉及考生的違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定。第七章閱卷與成績管理第三十三條閱卷工作要做到細(xì)致、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確，在教研室主任的帶領(lǐng)下,嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)集中進(jìn)行評(píng)閱，禁止將試卷帶出閱卷場所，杜絕“人情分”。第三十四條閱卷中發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)部、系（附屬醫(yī)院）領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)解決。在分?jǐn)?shù)未最后確定前，不得向任何人透露，以免造成混亂。第三十五條閱卷結(jié)束后，應(yīng)在教研室主任主持下，復(fù)查核實(shí)閱卷結(jié)果，確保準(zhǔn)確無誤。第三十六條教研室應(yīng)在考試后三天內(nèi)把批閱試卷送交教務(wù)處，由教務(wù)處統(tǒng)整理成績。經(jīng)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審閱后下發(fā)，成績單一式三份，分送學(xué)生所在期班、任課教研室和教務(wù)處留存。第三十七條非閱卷人員不得干預(yù)閱卷工作和私自到教研室或教務(wù)處查卷查分。分?jǐn)?shù)公布后，如學(xué)生對(duì)自己的考試成績有異議時(shí)，應(yīng)在一周內(nèi)，由本人寫出書面申請(qǐng)，輔導(dǎo)員簽署意見，經(jīng)學(xué)生所在部、系主管領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處及閱卷教師雙方同時(shí)復(fù)查考卷，認(rèn)真研究處理。學(xué)生本人不得直接到教務(wù)處查閱試卷。第三十八條評(píng)卷結(jié)束后，教研室應(yīng)進(jìn)行考試總結(jié)，組織教師對(duì)試題和學(xué)生成績進(jìn)行評(píng)估分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中存在的問題，以利于改進(jìn)教學(xué)工作。教務(wù)處組織專家對(duì)各科試卷進(jìn)行抽查，對(duì)其難易程度、科學(xué)性和批閱試卷的公正性與合理性進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的內(nèi)容之一。第三十九條考試、考查成績以教務(wù)處公布為準(zhǔn)。第八章補(bǔ)考（緩考）第四十條補(bǔ)考（緩考）由教務(wù)處統(tǒng)組織安排。第四十一條各門課程的補(bǔ)考（緩考）都要與正式考試一樣認(rèn)真組織，嚴(yán)格管理。補(bǔ)考不允許緩考。第四十二條補(bǔ)考（緩考）一般安排在正式考試成績公布二周內(nèi)進(jìn)行，具體補(bǔ)考的時(shí)間地點(diǎn)由教務(wù)處統(tǒng)安排后，通知學(xué)生所在期班，并發(fā)補(bǔ)考通知單。第四十三條補(bǔ)考（緩考）學(xué)生必須持補(bǔ)考通知單及學(xué)生證、考試證參加補(bǔ)考，監(jiān)考人員要認(rèn)真檢查補(bǔ)考通知單和學(xué)生證、考試證是否相符，以防代考。第四十四條補(bǔ)考（緩考）結(jié)束后，試卷由教務(wù)處組織教研室到地點(diǎn)統(tǒng)批閱。第四十五條補(bǔ)考成績按“補(bǔ)考及格”、“補(bǔ)考不及格”記載，或“補(bǔ)考合格”、“補(bǔ)考不合格”記載，緩考成績按正?？荚囉涊d?？疾檎n程的補(bǔ)考由教研室安排。第九章附則第四十六條本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第四十七條本規(guī)定自公布之日起實(shí)施。醫(yī)學(xué)院非限定選修課管理辦法為了進(jìn)一步規(guī)范選修課程管理，優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，適應(yīng)學(xué)院學(xué)分制教學(xué)管理改，提高選修課教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)培養(yǎng)方案和教學(xué)實(shí)施要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，修訂本辦法。一、指導(dǎo)思想L拓寬文化基礎(chǔ)。通過選修課程教學(xué)，開闊學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生形成符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，更好地適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展對(duì)人才多樣化的需求。.提高綜合素質(zhì)。通過選修課程教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，達(dá)到科學(xué)精神和人文精神培養(yǎng)的統(tǒng)。.激發(fā)創(chuàng)新潛能。通過選修課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和能力的全面發(fā)展。二、基本原則非限定選修課（實(shí)施學(xué)分制管理專業(yè)稱任意選修課）實(shí)行選課制，學(xué)生可按照要求自主選擇課程。非限定選修課按“寬、實(shí)、新、精”的要求開設(shè)，即拓寬學(xué)生知識(shí)面，擴(kuò)展學(xué)生的實(shí)用知識(shí)技能，向?qū)W生介紹學(xué)科前沿知識(shí)和學(xué)科新動(dòng)態(tài)，貫徹“少而精”的教學(xué)原則。非限定選修課程分為人文社科類、自然科學(xué)類、藝術(shù)體育類和專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)類。非限定選修課單門課程總學(xué)時(shí)數(shù)一般不得少于18學(xué)時(shí)（1學(xué)分），不超過36學(xué)時(shí)（2學(xué)分）。三、開課.申報(bào)開設(shè)非限定選修課的教師應(yīng)具有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士研究生以上學(xué)歷并具有兩年以上教學(xué)經(jīng)歷。授課內(nèi)容應(yīng)與本人的專業(yè)或教學(xué)研究領(lǐng)域相符。.任課教師應(yīng)為學(xué)生提供參考資料目錄，提出必要的課外動(dòng)手操作要求和課外閱讀內(nèi)容。非限定選修課所用參考資料，學(xué)生可自愿。.教務(wù)處每學(xué)期組織一次非限定選修課的申報(bào)和審定。開課單位根據(jù)每學(xué)期下發(fā)的非限定選修課教學(xué)任務(wù)，組織授課教師填寫《非限定選修課開課申請(qǐng)表》，經(jīng)教研室、部（院、系）審核后，報(bào)教務(wù)處審批。.開設(shè)非限定選修課教學(xué)任務(wù)外的課程，任課教師需提前提出申請(qǐng)，如為新開課程需提交《選修課指南》，由所在教學(xué)單位對(duì)申請(qǐng)人的開課資格、教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力進(jìn)行審核，并結(jié)合學(xué)生的需求情況提出初審意見，教務(wù)處根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和開課條件進(jìn)行復(fù)審，復(fù)審?fù)ㄟ^后，列入非限定選修課開課計(jì)劃并于下一學(xué)期開設(shè)。四、選課.每學(xué)期教務(wù)處在教務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)頁端公布下一學(xué)期非限定選修課的開課情況,學(xué)生按照要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)選課,每學(xué)期每名學(xué)生選課門數(shù)不得超過三門。.選課名單按照課程容量和學(xué)生選課先后順序記錄，即以先選者為準(zhǔn)，額滿為止。學(xué)生重復(fù)選擇已修讀過并獲得學(xué)分的課程不再獲得學(xué)分。.選課人數(shù)少于30人的課程不予開課，已選該課程的學(xué)生由教務(wù)處組織第二次選課。五、教學(xué)管理L教務(wù)處根據(jù)開課計(jì)劃，對(duì)選修課教學(xué)組織和教學(xué)管理進(jìn)行檢查，安排專家不定期對(duì)選修課的授課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，課堂教學(xué)質(zhì)量測評(píng)結(jié)果低于70分的課程，由教務(wù)處向開課單位和課程負(fù)責(zé)人反饋整改意見，經(jīng)整改仍未改觀者取消該任課教師非限定選修課開課資格；課堂教學(xué)質(zhì)量測評(píng)結(jié)果高于95分，并具有一定影響和示范作用的課程，學(xué)院進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)并參加各類教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。.非限定選修課一經(jīng)確定，不得隨意更改課程名稱及講授內(nèi)容，如有變更，須向教務(wù)處提出申請(qǐng)。.任課教師不得隨意調(diào)課或停課。確需調(diào)課或停課者，必須提前3個(gè)工作日填寫《調(diào)課（停課）申請(qǐng)單》，由所在教研室及主管單位領(lǐng)導(dǎo)簽字后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。.教師必須嚴(yán)格按照選課學(xué)生名單登記成績，未選課學(xué)生無論參加修讀或考核與否，均不計(jì)學(xué)分。.學(xué)生缺課達(dá)總學(xué)時(shí)10%以上者，取消考試資格，該門課程不記學(xué)分。六、學(xué)籍管理L非限定選修課的考核方式可采用筆試、論文、作業(yè)、操作、口試等形式，考核成績按照“合格”或“不合格”記載。考核合格者獲得學(xué)分，考核不合格者，不計(jì)學(xué)分，不安排補(bǔ)考，計(jì)入成績檔案，學(xué)生可重修或改選。.非限定選修課的學(xué)分以學(xué)時(shí)計(jì)算，一般以每18學(xué)時(shí)課程積1學(xué)分。五年制本科學(xué)生在校期間需修滿18學(xué)分，其中人文社科類課程不少于3學(xué)分，自然科學(xué)類課程不少于2學(xué)分，藝術(shù)體育類課程不少于2學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)類課程不少于6學(xué)分；四年制本科學(xué)生在校期間需修滿14學(xué)分，其中人文社科類課程不少于2學(xué)分，自然科學(xué)類課程不少于2學(xué)分，藝術(shù)體育類課程不少于2學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)類課程不少于4學(xué)分；三年制專升本學(xué)生在校期間需修滿8學(xué)分，其中人文社科類課程不少于2學(xué)分，自然科學(xué)類課程不少于1學(xué)分，藝術(shù)體育類課程不少于1學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)類課程不少于2學(xué)分。兩年制護(hù)理專升本學(xué)生在校期間需修滿6學(xué)分，其中人文社科類課程不少于1學(xué)分，自然科學(xué)類課程不少于1學(xué)分，藝術(shù)體育類課程不少于1學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)類課程不少于2學(xué)分。實(shí)行學(xué)分制管理專業(yè)學(xué)分要求參見學(xué)分制實(shí)施方案和學(xué)分制培養(yǎng)方案。.學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間（不包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等），修不滿規(guī)定學(xué)分者，不授予學(xué)位。專科班學(xué)生不參加選課，但允許參加選修課學(xué)習(xí)。.參加學(xué)院組織的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（獨(dú)立本科段）高等教育二學(xué)歷自學(xué)考試（以下簡稱“二學(xué)歷考試”）的學(xué)生，通過全部課程考核并取得畢業(yè)證書者，按6學(xué)分計(jì)入專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)類學(xué)分。.參加學(xué)院組織的應(yīng)用心理學(xué)”二學(xué)歷考試”的學(xué)生在普通高等教育畢業(yè)時(shí)，未符合“二學(xué)歷考試”畢業(yè)資格者，按已取得學(xué)分總數(shù)的10%計(jì)入專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)類學(xué)分。以上所述應(yīng)用心理學(xué)“二學(xué)歷考試”總學(xué)分49分，包括：普通心理學(xué)（6學(xué)分）、變態(tài)心理學(xué)（6學(xué)分）、心理診斷（5學(xué)分）、認(rèn)知心理（4學(xué)分）、心理咨詢?cè)砼c技術(shù)（5學(xué)分）、心理學(xué)史（6學(xué)分）、學(xué)習(xí)心理學(xué)（5學(xué)分）、行為改變技術(shù)（5學(xué)分）、心理學(xué)研究方法（7學(xué)分）。.參加學(xué)院組織的“心理咨詢師（三級(jí)）”培訓(xùn)的學(xué)生（應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)生除外），通過考核并取得證書者，按4學(xué)分計(jì)入人文社科類學(xué)分。.參加學(xué)院組織的“公共營養(yǎng)師（三級(jí)）”培訓(xùn)的學(xué)生（預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生除外）,通過考核并取得證書者，按4學(xué)分計(jì)入人文社科類學(xué)分。.參加學(xué)院組織的“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”并取得證書的學(xué)生，按2學(xué)分計(jì)入自然科學(xué)類學(xué)分。七、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，本辦法自2011級(jí)本科生起施行。醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)委員會(huì)工作條例為了適應(yīng)高等教育事業(yè)的發(fā)展要求，深化學(xué)院教學(xué)改，加強(qiáng)教材建設(shè)、研究與管理，提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量和水平，設(shè)立“醫(yī)學(xué)院教材建設(shè)委員會(huì)（以下簡稱委員會(huì)）”一、總則委員會(huì)是在院長領(lǐng)導(dǎo)下的有關(guān)學(xué)院教材工作的研究、咨詢和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。工作宗旨：貫徹執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部和省教育廳等有關(guān)高校教材建設(shè)的文件精神，積極推動(dòng)學(xué)院的教學(xué)改和教材建設(shè)工作。二、組織形式（一）委員會(huì)的成員實(shí)行聘任制，由院長聘任。每屆任期四年，可連聘連任。（-）委員會(huì)設(shè)主任1人，由主管教學(xué)工作的副院長兼任；副主任1人，由教務(wù)處處長擔(dān)任；委員若干人（原則上為各部、系主任，各院院長，附屬醫(yī)院主管教學(xué)工作副院長、教育技術(shù)中心主任、專家教授）；根據(jù)工作需要，可聘請(qǐng)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組的專家作顧問；辦公室秘書1人。（三）辦公室設(shè)在教務(wù)處，負(fù)責(zé)開展和處理日常工作。三、工作職責(zé)（一）貫徹、落實(shí)教育部、衛(wèi)生部和省教育廳有關(guān)教材建設(shè)的精神，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改，組織制訂學(xué)院教材建設(shè)管理規(guī)章制度。（二）擬定學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃、年度教材建設(shè)計(jì)劃等工作。（三）審定學(xué)院年度教材使用計(jì)劃和自編教材、講義的審查立項(xiàng)工作。（四）根據(jù)課程體系與教學(xué)內(nèi)容改的需要，委員會(huì)可有關(guān)課程的教材和指導(dǎo)自編教材、講義的編寫。對(duì)擬出版的自編教材、講義，確定使用范圍和期限。（五）組織申報(bào)級(jí)、省、部級(jí)重點(diǎn)教材的立項(xiàng)工作。（六）、評(píng)選優(yōu)秀教材及講義（含多媒體教學(xué)課件）。（七）指導(dǎo)教材管理部門開展工作，監(jiān)督教材的征訂、保管、發(fā)放和使用情況,并開展教材研究和評(píng)估工作。（八）其他臨時(shí)性工作。四、工作方式（一）每學(xué)期召開例會(huì)1—2次，必要時(shí)由主任委員召開臨時(shí)會(huì)議。（二）每二年組織一次學(xué)院優(yōu)秀教材及講義的評(píng)選工作。醫(yī)學(xué)院學(xué)分制實(shí)施方案第一章總則第一條為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的需要，全面貫徹因材施教的原則，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，結(jié)合學(xué)院有關(guān)規(guī)定和要求,制定本方案。第二條學(xué)分制是以學(xué)分作為計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)分量的單位，以取得最低必要學(xué)分作為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理制度。第三條學(xué)院自2011—2012學(xué)年起，以2011級(jí)普通全日制臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)本科專業(yè)為試點(diǎn)，試行學(xué)分制教學(xué)管理制度。第二章學(xué)制與修業(yè)年限第四條臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為五年，藥學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年。第五條修業(yè)年限實(shí)行彈性學(xué)制，提前修滿學(xué)分可以提前畢業(yè)，在規(guī)定年限內(nèi)未達(dá)到畢業(yè)要求學(xué)生可以申請(qǐng)延后畢業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)修業(yè)年限為四至七年，藥學(xué)專業(yè)修業(yè)年限為三至六年，畢業(yè)時(shí)學(xué)生學(xué)制均以標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制年限記。保留入學(xué)資格、休學(xué)包含在修業(yè)年限內(nèi)。第三章課程與學(xué)分第六條學(xué)院根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)定位制定學(xué)分制培養(yǎng)方案。培養(yǎng)方案內(nèi)課程分為必修課和選修課兩種。必修課是根據(jù)培養(yǎng)規(guī)格，要求學(xué)生必須修讀的課程及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。選修課是學(xué)生可根據(jù)要求選擇修讀的課程，是為優(yōu)化學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),拓寬知識(shí)面，提高文化素質(zhì)而開設(shè)。第七條學(xué)分是用于計(jì)算學(xué)生學(xué)習(xí)量的單位，是課程難易程度和學(xué)習(xí)時(shí)間的量化指標(biāo)。培養(yǎng)方案中的所有必修課、選修課和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)均實(shí)行學(xué)分制。第八條學(xué)分以學(xué)時(shí)為主要計(jì)算依據(jù)，學(xué)分的最小計(jì)算值為0.5學(xué)分（2舍3入、7退8進(jìn)）。計(jì)算方法如下：.理論課程（含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)）18學(xué)時(shí)為1學(xué)分；.獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程36學(xué)時(shí)為1學(xué)分；.畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)每周1學(xué)分。第九條學(xué)生修讀的學(xué)分?jǐn)?shù)是學(xué)生取得畢業(yè)資格的重要依據(jù)，學(xué)生應(yīng)修滿本專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的學(xué)分。具體學(xué)分要求參見專業(yè)培養(yǎng)方案。第四章課程的修讀、免聽與免修第十條教務(wù)處根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案制定每學(xué)期必修課教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生按照教學(xué)計(jì)劃修讀必修課程。第十一條選修課修讀實(shí)行選課制，選課是選修課參加考核獲得學(xué)分的前提，未經(jīng)過選課確認(rèn)，不能參加考核。每學(xué)期末學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，以培養(yǎng)方案為依據(jù)，根據(jù)自身情況，按照要求選課。選課人數(shù)不足30人，不予開課。第十二條前一學(xué)期平均學(xué)分績點(diǎn)23.5的學(xué)生，對(duì)后一學(xué)期的課程可申請(qǐng)免聽。免聽課程每學(xué)期不得超過兩門，且需經(jīng)所在部（院、系）審核同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。經(jīng)批準(zhǔn)免聽課程的學(xué)生可自學(xué)該課程的理論部分，但必須參加該課程實(shí)踐教學(xué)和考核。免聽課程考核70分以上者（包括70分）取得學(xué)分，70分以下者不取得學(xué)分，安排補(bǔ)考。第十三條允許學(xué)業(yè)優(yōu)秀（各學(xué)期課程的平均學(xué)分績點(diǎn)24.0）且自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生申請(qǐng)免修某門課程。學(xué)生申請(qǐng)免修某門課程，須在每學(xué)期末向開課部（院、系）提出書面申請(qǐng)，交驗(yàn)有關(guān)課程的自學(xué)筆記、練習(xí)以及綜述等材料，經(jīng)開課教研室、部（院、系）審核，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)后，參加免修考試，成績?cè)?0分以上者取得相應(yīng)學(xué)分，并以本次成績作為該課程的考核成績；80分以下者，該免修申請(qǐng)不予批準(zhǔn)。同一門課程只準(zhǔn)申請(qǐng)免修一次。學(xué)生獲準(zhǔn)免聽或免修后，可跨學(xué)期跟班聽課。第十四條思想政治教育課、體育課、任意選修課、獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，不得免聽和免修。第五章課程考核與成績記載第十五條學(xué)生必須參加專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的所有必修課程、選定的選修課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（以下統(tǒng)稱課程）的考核，考核成績及學(xué)分記入成績檔案。第十六條必修課考核由教務(wù)處組織，成績的評(píng)定采用百分制。選修課考核由開課單位組織，建議選修課考核成績的評(píng)定采用五級(jí)制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）,90分以上（包括90分）為優(yōu)，80-89分為良，70-79分為中，60-69分為及格，60分以下為不及格；任意選修課考核成績的評(píng)定采用兩級(jí)制（合格、不合格），60分以上為合格（包括60分），60分以下為不合格。課程考核成績?cè)u(píng)定包括平時(shí)成績和課程結(jié)束考核成績。平時(shí)成績包括：學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤、聽課、課堂討論、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)測驗(yàn)等，一般占課程總成績的20%-40%,具體比例可由教研室根據(jù)課程性質(zhì)自行確定。必修課或建議選修課考核的形式為閉卷考試或開卷考試。任意選修課考核的形式由任課教師確定，可以是閉卷考試、開卷考試、作業(yè)、論文、報(bào)告、綜述等。第十七條學(xué)生必須按規(guī)定的時(shí)間參加考核。因特殊原因不能按時(shí)參加考核的，須由本人事先提出緩考申請(qǐng)（附有效證明），部（院、系）審核同意，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，方可緩考。緩考安排隨補(bǔ)考進(jìn)行。未辦理緩考擅自缺考的，該課程本次成績視為零分，標(biāo)注曠考，不予安排補(bǔ)考。同一課程只能申請(qǐng)一次緩考。選修課和補(bǔ)考不辦理緩考。第十八條學(xué)生按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求修完某門必須課或建議選修課，成績達(dá)到60分以上（含60分）為及格，獲得該門課程學(xué)分。學(xué)生如果必修課成績不及格，給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考成績及格者，獲得該門課程學(xué)分，分?jǐn)?shù)按60分記，并注明補(bǔ)考。補(bǔ)考成績不計(jì)算平時(shí)成績，直接以考試成績作為該課程總評(píng)成績。學(xué)生如果建議選修課成績不及格，不予補(bǔ)考，可申請(qǐng)重修。學(xué)生按照專業(yè)培養(yǎng)方案要求修完某門任意選修課，成績達(dá)到60分以上（含60分）為合格，獲得該門課程學(xué)分。學(xué)生如果成績不合格，不予補(bǔ)考，考核成績計(jì)入成績檔案，可申請(qǐng)重修或改選其它任意選修課程。第十九條對(duì)曠考或考核違紀(jì)、作弊者，該課程以零分記，不允許參加補(bǔ)考。第二十條對(duì)已獲得學(xué)分的必修課和建議選修課成績，采用記載相應(yīng)的績點(diǎn)來綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。每門課程的學(xué)分績點(diǎn)=課程績點(diǎn)X該課程的學(xué)分?jǐn)?shù)課程績點(diǎn)是課程成績的系數(shù)，最小計(jì)量值為0.1,必修課成績與必修課績點(diǎn)之間的關(guān)系為：以60分為L0績點(diǎn)，60分以上每增加1分增加0.1績點(diǎn)。60分以下不獲得績點(diǎn)。建議選修課成績與建議選修課績點(diǎn)之間的關(guān)系為：“優(yōu)”為4.0績點(diǎn),“良”為3.0績點(diǎn)，“中”為2.0績點(diǎn)，“及格”為1.0績點(diǎn)，不及格不獲得績點(diǎn)。平均學(xué)分績點(diǎn)是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是進(jìn)行學(xué)位授予的重要依據(jù)。平均學(xué)分績點(diǎn)=￡課程學(xué)分績點(diǎn)+X課程學(xué)分。第六章重修第二十一條符合下列情況之一的學(xué)生可申請(qǐng)課程重修:.必修課補(bǔ)考成績不及格者;.建議選修課考試不及格或任意選修課考試不合格者；.已取得課程學(xué)分（不包括通過重修取得學(xué)分的課程），對(duì)成績不滿意者；.被取消參加考核資格、曠考或考核違紀(jì)、作弊確有悔改表現(xiàn)者。第二十二條課程重修學(xué)生按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)。一門課程重修人數(shù)超過20人時(shí)，開設(shè)課程重修班；重修人數(shù)少于20人時(shí)，隨下一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。因?qū)I(yè)培養(yǎng)方案更改，某課程的計(jì)劃學(xué)時(shí)發(fā)生變化，重修課程的學(xué)分與原計(jì)劃不一致時(shí)，其獲得的學(xué)分仍按原學(xué)分記。第二十三條重修考核由教務(wù)處單獨(dú)安排。重修考核及格獲得該課程學(xué)分。重修次數(shù)限2次。第一次重修考核通過該門課程考核成績記重修后成績。必修課第二次重修考核通過該門課程考核成績記60分，建議選修課第二次重修考核通過該門課程考核成績記“及格”。必修課被取消考核資格、曠考和考核違紀(jì)、作弊者獲準(zhǔn)參加重修并通過的，該門課程考核只記載60分。建議選修課被取消考核資格、曠考和考核違紀(jì)、作弊者獲準(zhǔn)參加重修并通過的，該門課程考核只記載“及格”。重修考試不計(jì)算平時(shí)成績，直接以考試成績作為該課程總評(píng)成績。第二十四條學(xué)期考核結(jié)束后，申請(qǐng)課程重修的學(xué)生填寫《學(xué)生課程重修申請(qǐng)表》，經(jīng)部（院、系）審核同意，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)。教務(wù)處下達(dá)《課程重修通知單》，統(tǒng)組織辦理課程重修手續(xù)。第七章升學(xué)、轉(zhuǎn)入下一年級(jí)學(xué)習(xí)與退學(xué)第二十五條學(xué)生完成本學(xué)年培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，取得相應(yīng)的學(xué)分，即可升入高一年級(jí)學(xué)習(xí)。第二十六條學(xué)生進(jìn)入下一學(xué)年學(xué)習(xí)時(shí)，必修課和建議選修課累計(jì)未取得學(xué)分達(dá)到20學(xué)分者，不得修讀下一學(xué)年新課程。學(xué)生因?qū)W習(xí)困難或有其他原因可以提出轉(zhuǎn)入下一年級(jí)學(xué)習(xí)的申請(qǐng)。轉(zhuǎn)入下一年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，對(duì)已經(jīng)修讀并已通過的課程,不要求重修，按原成績記載。第二十七條學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)予以退學(xué):.當(dāng)學(xué)生在進(jìn)入下一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)，出現(xiàn)必修課和建議選修課累計(jì)未取得學(xué)分達(dá)到15學(xué)分以上時(shí)，向?qū)W生提出學(xué)業(yè)告誡；當(dāng)學(xué)生在第1次出現(xiàn)累計(jì)未取得學(xué)分達(dá)20學(xué)分以上時(shí)，向?qū)W生提出學(xué)業(yè)警告；當(dāng)學(xué)生在第2次出現(xiàn)累計(jì)未取得學(xué)分達(dá)20學(xué)分以上時(shí)，向?qū)W生提出退學(xué)警告；在第3次出現(xiàn)累計(jì)未取得學(xué)分達(dá)20學(xué)分以上時(shí)，予以退學(xué)。.休學(xué)期滿，在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未辦理復(fù)學(xué)手續(xù)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合格者。休學(xué)與復(fù)學(xué)的相關(guān)規(guī)定參見《醫(yī)學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》。.經(jīng)醫(yī)院確診，患有精神病、癲癇等疾病或者意外傷殘無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)者。.未請(qǐng)假離院連續(xù)兩周未參加學(xué)院規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)者。.超過學(xué)院規(guī)定期限未注冊(cè)而又無正當(dāng)事由者。.本人申請(qǐng)退學(xué)者。對(duì)學(xué)生本人提出退學(xué)申請(qǐng)者，須經(jīng)學(xué)生父母簽字同意。第二十八條對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由院長辦公會(huì)議研究決定。對(duì)退學(xué)的學(xué)生，由學(xué)院出具退學(xué)決定書并送交本人，同時(shí)報(bào)省教育廳備案。第二十九條學(xué)生退學(xué)的善后問題，按照下列規(guī)定辦理：L退學(xué)學(xué)生，回家長或撫養(yǎng)人所在地落戶。.經(jīng)診斷為精神病等不符合體檢標(biāo)準(zhǔn)之疾?。òㄒ馔庵職垼┱?，由家長或撫養(yǎng)人負(fù)責(zé)領(lǐng)回。.退學(xué)學(xué)生發(fā)給退學(xué)證明，并根據(jù)學(xué)習(xí)年限發(fā)給肄業(yè)證書（至少學(xué)滿一年）。未經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，擅自離院的學(xué)生不發(fā)給肄業(yè)證書和退學(xué)證明。.退學(xué)的學(xué)生，均不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。第三十條學(xué)生接到學(xué)院發(fā)出的退學(xué)通知書后，須在一周內(nèi)辦清離校手續(xù)離開學(xué)院。第八章畢業(yè)與學(xué)位第三十一條具有學(xué)籍的學(xué)生，在學(xué)院規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)，修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容，取得畢業(yè)所需的學(xué)分，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書。平均學(xué)分績點(diǎn)達(dá)到2.0以上，符合授予學(xué)士學(xué)位條件者，授予學(xué)士學(xué)位。第三十二條學(xué)生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)，提前修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容，取得畢業(yè)所需學(xué)分，可申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。須由本人在預(yù)計(jì)畢業(yè)前一學(xué)期提交書面申請(qǐng)，部（院、系）同意，報(bào)教務(wù)處審核，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，報(bào)省教育廳核準(zhǔn)。符合授予學(xué)士學(xué)位條件的，授予學(xué)士學(xué)位。第三十三條學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制年限修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容，未取得畢業(yè)規(guī)定學(xué)分者，可申請(qǐng)延長在校學(xué)習(xí)時(shí)間或發(fā)給結(jié)業(yè)證書。第三十四條結(jié)業(yè)后最長修業(yè)年限內(nèi)可申請(qǐng)返校重修課程（包括畢業(yè)考試、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）一次，重修合格，達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，可換發(fā)畢業(yè)證書，證書上注明換發(fā)日期，畢業(yè)時(shí)間按換發(fā)畢業(yè)證書日期填寫。重修仍不合格者，不再給予重修機(jī)會(huì)，不再換發(fā)畢業(yè)證書。第三十五條學(xué)生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)，修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定內(nèi)容，未達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。第三十六條學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)院頒發(fā)肄業(yè)證書。第九章附則第三十七條本方案從2011級(jí)學(xué)生開始執(zhí)行。學(xué)院其他有關(guān)文件規(guī)定與本方案不一致的，以本方案為準(zhǔn)。本方案未盡事宜參照學(xué)院有關(guān)文件執(zhí)行。第三十八條本方案由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。醫(yī)學(xué)院教師試講制度試講是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)之一，為確保教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師教學(xué)的組織能力和水平，進(jìn)一步規(guī)范試講考核程序，特建立本制度。一、試講對(duì)象.首次任教（含理論、實(shí)驗(yàn)教學(xué)）具有高校教師資格的教師；.教學(xué)效果欠佳，上一年度課堂教學(xué)質(zhì)量測評(píng)為“不合格”者；.長期脫離教學(xué)崗位（三年以上）后又申請(qǐng)重新任教者；.擬新開課程或使用新編教材課程的教師。二、組織實(shí)施.試講在擬開課前一學(xué)期進(jìn)行。因教學(xué)特殊需要或非主觀原因需提前或推遲試講者須經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后方可進(jìn)行試講。.首次任教教師及其他需試講的教師，經(jīng)主管單位審核，報(bào)教務(wù)處審批后（見附表1）,由院（系）組織，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組相關(guān)人員參加；擬新開課程或使用新編教材課程教師的試講由教研室主任主持，教研室全體人員參加。.試講教師應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，并在試講前提交教案。試講內(nèi)容由院（系）或教研室根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況確定，時(shí)間不少于20分鐘。三、試講評(píng)議.首次任教教師及其他需試講教師的試講評(píng)議小組由教學(xué)督導(dǎo)專家、試講課程的同行高年資教師、試講教師所在教研室主任及院（系）主任組成；擬新開課程或使用新編教材課程教師的試講評(píng)議由教研室集體進(jìn)行。.評(píng)儀小組依據(jù)《醫(yī)學(xué)院試講考核評(píng)分表》（見附表2）對(duì)試講教師進(jìn)行測評(píng)，可針對(duì)授課內(nèi)容、教學(xué)方法等提出問題，與試講教師進(jìn)行交流，綜合形成評(píng)議意見。.試講評(píng)議結(jié)束后由教研室主任將評(píng)議意見反饋給試講教師，幫助分析試講過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以利改進(jìn)。四、試講結(jié)果L試講結(jié)果為通過和暫緩?fù)ㄟ^。評(píng)議小組根據(jù)試講考核成績，結(jié)合評(píng)議意見,提出是否通過的建議，報(bào)教務(wù)處簽審（見附表3）。.試講通過的教師，可以承擔(dān)本專業(yè)的教學(xué)任務(wù)；試講未通過者不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，擇期再安排試講，連續(xù)三次試講仍未通過者，視為不能勝任教學(xué)工作，報(bào)請(qǐng)校長辦公會(huì)研究，調(diào)離教學(xué)崗位。.試講教學(xué)活動(dòng)記錄由教務(wù)處和教學(xué)單位分別存檔。五、附則.在教學(xué)過程中若發(fā)現(xiàn)有未經(jīng)試講或試講未通過而授課者，將責(zé)令其立即停課,限期試講，并對(duì)所在單位主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)提出通報(bào)批評(píng)。.本制度由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，自公布之日起實(shí)施。醫(yī)學(xué)院實(shí)習(xí)生守則和職責(zé)第一章實(shí)習(xí)生守則第一條學(xué)生實(shí)習(xí)期間，接受學(xué)院和教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的雙重領(lǐng)導(dǎo)與管理。政治學(xué)習(xí)、團(tuán)活動(dòng)按照教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的安排組織進(jìn)行，并完成學(xué)院制訂的思想政治教育計(jì)劃。第二條按照實(shí)習(xí)計(jì)劃、大綱和有關(guān)規(guī)定進(jìn)行實(shí)習(xí)，不準(zhǔn)擅自挑選教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地和實(shí)習(xí)科目，注意克服理論脫離實(shí)際的傾向。第三條履行實(shí)習(xí)生職責(zé)，嚴(yán)防醫(yī)療糾紛、事故的發(fā)生。第四條謙虛謹(jǐn)慎，文明禮貌，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有理想，守紀(jì)律。第五條自覺服從教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)習(xí)生既是醫(yī)生，又是學(xué)生。作為醫(yī)生要對(duì)患者負(fù)責(zé)，要有高度的責(zé)任心、同情心，全心全意為患者服務(wù)；作為學(xué)生必須尊敬師長，服從帶教教師和教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地工作人員的指導(dǎo)。第六條嚴(yán)格遵守的政策、法令和教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的各項(xiàng)規(guī)章制度。遵守教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的作息制度，工作時(shí)間不得遲到早退，必須堅(jiān)守崗位，因故離開的，需經(jīng)帶教教師同意，并向值班人員告知去向，才能離開。第七條實(shí)習(xí)生應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際與實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，工作必須循序漸進(jìn),反對(duì)脫離實(shí)際、單純追求技術(shù)操作而忽視基礎(chǔ)訓(xùn)練的傾向。嚴(yán)格遵循帶教教師的指導(dǎo)，不得私自進(jìn)行各種治療工作及開具各種證明，未經(jīng)帶教教師允許，不得任意更改醫(yī)囑和不按照規(guī)定的方法處理臨床工作。第八條對(duì)患者要有高度的同情心和責(zé)任心，全心全意地為患者服務(wù)。對(duì)患者及其家屬的饋贈(zèng)，一律婉言謝絕，更不準(zhǔn)索取錢物。嚴(yán)禁以患者名義（無論患者是否同意）為自己或親友開藥、開檢查單等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。第九條在解答患者及其家屬的有關(guān)問題時(shí)，要遵照帶教教師的意見和保護(hù)性醫(yī)療制度原則進(jìn)行。男實(shí)習(xí)生給女患者作婦科檢查時(shí)，應(yīng)有女醫(yī)護(hù)人員在場；除因值班或搶救危重患者等工作需要外，夜間不準(zhǔn)對(duì)患者進(jìn)行體檢。第十條上班時(shí)穿戴整齊，講究衛(wèi)生，講話低聲，輕步慢行，儀表端正，言談文明，不準(zhǔn)在病區(qū)內(nèi)穿鞋跟帶釘子的鞋。第十一條愛護(hù)公物、歷行節(jié)約。未經(jīng)許可，不準(zhǔn)私自動(dòng)用貴重儀器、設(shè)備及其他物品，損壞東西主動(dòng)報(bào)告并按規(guī)定賠償。第十二條遵守公共場所的有關(guān)規(guī)定。不擾亂秩序、不打架斗毆、不賭、不酗酒,不觀看和傳播反、淫書刊及聲像制品。第十三條嚴(yán)格遵守請(qǐng)銷假制度和勞動(dòng)紀(jì)律。第二章實(shí)習(xí)生職責(zé)第十四條實(shí)習(xí)生在帶教教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)，嚴(yán)格遵守教學(xué)（實(shí)習(xí)）基地的一切規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，防止醫(yī)療糾紛和事故。第十五條在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)和護(hù)士的協(xié)助下負(fù)責(zé)一定數(shù)量的醫(yī)療工作（一般管床位4—6張，適當(dāng)數(shù)量的門診及急診額）和規(guī)定的護(hù)理工作。全面了解患者的情況（包括病情、思想和經(jīng)濟(jì)狀況等）。第十六條按各科規(guī)定要求書寫完整病歷。做好病程記錄、會(huì)診記錄、轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院記錄、階段記錄及死亡記錄、手術(shù)記錄等。整理好患者的病歷，分析檢查化驗(yàn)結(jié)果,按規(guī)定貼好各種檢查報(bào)告、化驗(yàn)單，使病歷資料保持清晰完整。及時(shí)真實(shí)地記錄上級(jí)醫(yī)生對(duì)病情的診斷分析、處理和有關(guān)會(huì)診意見。第十七條必須參加科內(nèi)的交接班及病歷討論、學(xué)術(shù)報(bào)告、小講座及各種與診療、教學(xué)有關(guān)的會(huì)議。第十八條實(shí)習(xí)生應(yīng)提前半小時(shí)上班，對(duì)經(jīng)管患者巡視檢查，在交班前完成自己的醫(yī)療任務(wù)，按時(shí)參加醫(yī)護(hù)人員交班。不管哪一級(jí)醫(yī)生查房，實(shí)習(xí)生必須采用背誦的方法匯報(bào)病歷、報(bào)告病情及各項(xiàng)檢查結(jié)果，查房后應(yīng)及時(shí)記錄上級(jí)醫(yī)師查房的意見。第十九條接到新患者入院通知后，應(yīng)立即到病房接診，詳細(xì)詢問病史、檢查患者。認(rèn)真寫好病歷，并提出初步診斷意見、治療方案及進(jìn)一步檢查計(jì)劃，填寫好各種檢查單、化驗(yàn)單。普通患者的病歷應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)完成，對(duì)急診、危重患者應(yīng)及時(shí)完成病歷書寫要求。新入院的危重患者及住院患者病情突然變化時(shí)應(yīng)隨時(shí)報(bào)告上級(jí)醫(yī)師，在上級(jí)醫(yī)師的分配和指導(dǎo)下進(jìn)行一定的診療和手術(shù)操作。第二十條實(shí)習(xí)生應(yīng)按實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求完成規(guī)定的完整病歷份數(shù)，實(shí)習(xí)生所寫的病歷，經(jīng)上級(jí)醫(yī)師修改簽名后，作為正式病歷。第二十一條實(shí)習(xí)生要“以病房為家”。每天上午、下午、晚上各巡視1次自己經(jīng)管的患者，及時(shí)了解病情變化。對(duì)危重患者應(yīng)隨時(shí)注意觀察，發(fā)現(xiàn)病情變化及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師報(bào)告，并作好記錄。第二十二條實(shí)習(xí)生進(jìn)入新病區(qū)實(shí)習(xí)時(shí)，必須認(rèn)真做好交接班。要盡快熟悉自己經(jīng)管患者的情況，同時(shí)寫好接班記錄。實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)科前，應(yīng)將自己經(jīng)管患者的病情演變（重要的病史、體征、各科檢查結(jié)果、治療經(jīng)過、目前存在的問題及處理意見等）寫入交班記錄，并向接棒人作口頭交待。危重患者應(yīng)進(jìn)行床邊交接班。對(duì)再入院或轉(zhuǎn)科患者，應(yīng)復(fù)習(xí)以往病史，根據(jù)住院經(jīng)過和檢查情況，分別書寫再入院或轉(zhuǎn)科記錄。擬邀請(qǐng)會(huì)診準(zhǔn)備轉(zhuǎn)科的急診入院患者，應(yīng)及時(shí)完成病歷書寫和有關(guān)檢查，會(huì)診確定轉(zhuǎn)科，應(yīng)及時(shí)寫好轉(zhuǎn)科記錄。病人出院，應(yīng)填寫好出院記錄?；颊咚劳觯瑧?yīng)及時(shí)完成死亡記錄。第二十三條實(shí)習(xí)生無單獨(dú)處方權(quán)。實(shí)習(xí)生所開的處方、各種檢查單、會(huì)診單、病假證明、診斷證明、營養(yǎng)單等，都必須經(jīng)上級(jí)醫(yī)師檢查簽名，否則一律無效。第二十四條實(shí)習(xí)生經(jīng)管的患者發(fā)生病情變化時(shí)，應(yīng)隨叫隨到。值夜班者，第二天上午查房結(jié)束后方能離開病區(qū)，如有急診、教學(xué)查房或工作需要時(shí)，應(yīng)先完成工作后休息。第二十五條實(shí)習(xí)生在完成醫(yī)療工作的同時(shí)，應(yīng)積極學(xué)習(xí)護(hù)理技術(shù)，如抽血、輸液、灌腸、導(dǎo)尿、插胃管、術(shù)前備皮等。第二十六條實(shí)習(xí)生對(duì)患者的病史、病情、檢查化驗(yàn)結(jié)果及其他情況不得隨意向外透露，對(duì)患者家屬及單位介紹患者情況時(shí)，必須按上級(jí)醫(yī)師的指示進(jìn)行。第二十七條實(shí)習(xí)生的所有技術(shù)操作都必須在帶教教師的同意和指導(dǎo)下進(jìn)行，經(jīng)帶教教師同意后方可獨(dú)立操作。第二十八條病床及病種分配、值班、手術(shù)或特殊檢查應(yīng)服從病區(qū)帶教教師的統(tǒng)安排,不得爭搶病種和手術(shù)機(jī)會(huì)。第二十九條診療工作上如有疑問，應(yīng)隨時(shí)請(qǐng)教上級(jí)醫(yī)師，若因不負(fù)責(zé)任，粗心大意而造成嚴(yán)重醫(yī)療糾紛、事故，實(shí)習(xí)生應(yīng)負(fù)相應(yīng)責(zé)任。并通知學(xué)院有關(guān)部門，按情節(jié)輕重，給予教育或紀(jì)律處分。第三章附則第三十條實(shí)習(xí)生守則和職責(zé)適用臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)專、本科學(xué)生，其他專業(yè)學(xué)生參照?qǐng)?zhí)行。醫(yī)學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法為加強(qiáng)本科教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，使各院（系、中心）明確自身的發(fā)展定位,凝練專業(yè)特色，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改，提高本科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校本科教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合我校的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)制定本辦法。一、指導(dǎo)原則L真實(shí)性原則評(píng)價(jià)工作力求準(zhǔn)確、完整地反映學(xué)校的教學(xué)工作狀態(tài)，通過評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的運(yùn)用，使各院（系、中心）掌握本單位教學(xué)工作的現(xiàn)狀和水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,以利改進(jìn)。.導(dǎo)向性原則評(píng)價(jià)指標(biāo)體系遵循導(dǎo)向性原則，既體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)改和發(fā)展方向，又遵循應(yīng)用型本科教育培養(yǎng)目標(biāo)定位。.可操作性原則本辦法設(shè)定的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，有較強(qiáng)的可操作性，可作為各院（系、中心）教學(xué)工作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。