我與地壇同步測(cè)試

一、基礎(chǔ)練習(xí)題

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)

A.宿命(sù)

炫耀(xuàn)

坍圮(tān

p

ǐ)

窸窸窣窣(xīsū)

B.蟬蛻(tuì)

熨貼(yùn)

荒蕪(wú)

歷盡滄桑(cāng)

C.玉砌(chè)

恪守(gé)

地壇(tán)

肆意雕琢(zhuó)

D.頹墻(tuì)

教誨(huǐ)

猝然(zú)

亙古不變(gèng)

2.選出錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)(

)

A.失魂落魄

亙古不變

淡褪

玉砌雕欄

B.誓言雋永

堅(jiān)忍不拔

彌漫

恪守教誨

C.迷迷糊糊

心神恍惚

蔭涼

急于求成

D.聰惠堅(jiān)貞

嬌陽(yáng)高懸

熨貼

聲名狼籍

3.依次填入下面一段文字括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(

)

蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦(

)著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身(

)行而去；瓢蟲(chóng)爬得不耐煩了，累了祈禱一回便(

)開(kāi)翅膀，忽悠一下(

)空了；

樹(shù)干上(

)著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，(

)彎了草葉轟

然墜地(

)開(kāi)萬(wàn)道金光。

A.甩

疾

展

凌

停

弄

砸

B.甩

速

展

升

停

壓

砸

C.捋

疾

支

升

留

壓

摔

D.捋

速

支

凌

留

弄

摔

4.依次在下列句中橫線處填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)

(1)躺在床上時(shí)，每個(gè)人都做過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美夢(mèng)，

夢(mèng)想成真只屬于

那些醒后揮汗如雨不輟勞作的人。

(2)

不忽視那些極微小的花粉，把它從廣袤的原野采擷回來(lái)，加工

炮制，就可以釀成晶瑩香甜的蜜。

(3)其實(shí)一個(gè)人是否盡了職，人們并不是看他說(shuō)得如何，

是要看他

做得如何。

(4)環(huán)顧全球

是發(fā)展中國(guó)家，還是發(fā)達(dá)國(guó)家，腐敗現(xiàn)象都不同程度

地存在著，嚴(yán)重地危害著社會(huì)和人民的利益。

A.但

如果

卻

無(wú)論

B.但

如果

而

無(wú)論

C.如果

只要

也

不管

D.因?yàn)?/p>

如果

卻

不管

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)

A.任何一個(gè)偉大的作家如果沒(méi)有淵博的修養(yǎng)和深厚的生活積累是寫(xiě)不出偉大的作品的。

B.我們青年缺乏的是理論水平不高和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

C.如果迅速提高中學(xué)生的寫(xiě)作水平，這是一個(gè)中學(xué)教師普遍關(guān)心的問(wèn)題。

D.曹丕依仗權(quán)勢(shì)，威逼曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩(shī)，否則，便不饒恕他。

6.填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)

以前他不喜歡這工作，后來(lái)為完成任務(wù)，只好研究一番?，F(xiàn)在，他

，簡(jiǎn)直愛(ài)上這工作。

A.不鉆研就不行

B.越有興趣越研究

C.越鉆研越有興趣

D.越來(lái)越深入地研究

【能力素質(zhì)提高】

二、閱讀下面這首詩(shī)歌，回答下列問(wèn)題

礁

石

艾青

一個(gè)浪，一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫、散開(kāi)……/它的臉上身

上/像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看著海洋……

(選自《艾青詩(shī)選》)

7.在詩(shī)人看來(lái)，碰毀船只不是礁石的責(zé)任，礁石屹立在海上，受到的恰恰是海浪無(wú)休止的襲

擊。那么，詩(shī)人筆下的礁石成了怎樣一個(gè)形象?

答：

8.詩(shī)中礁石的象征意味是什么?

答：

9.詩(shī)人運(yùn)用了

手法，賦于礁石以“弦外之音”和“象征之音”。

理解下面片斷，回答下列問(wèn)題：

一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí)；上帝在

交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死

是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。這樣想過(guò)之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起

早熬夜準(zhǔn)備考試的時(shí)候，忽然想起有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期在前面等待你，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得輕松一點(diǎn)

?并且慶幸并且感激這樣的安排?

10.為什么說(shuō)“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”?

(意思對(duì)即可)

11.作者將人生痛苦，將死亡比作“起早熬夜準(zhǔn)備考試”，目的是什么?

(意思對(duì)即可)

12.為什么說(shuō)“一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題”?

因?yàn)橐粋€(gè)人。

.

所應(yīng)考慮的問(wèn)題是

。

【綜合實(shí)踐創(chuàng)新】

三、語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用

13.仿照畫(huà)橫線的句式擴(kuò)展語(yǔ)句，要求語(yǔ)意連貫。

童年的一切都是那么美好，在童貞的愛(ài)的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳凰，

啊，多么令人難忘的童年!

14.把下面的一段簡(jiǎn)訊濃縮成25字的“一句話新聞”，并修改其中一句較不連貫的句子。

據(jù)新華社北極點(diǎn)5月6日電：4月24日出發(fā)，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒、風(fēng)霜、冰裂、冰移的考驗(yàn)的7名中國(guó)北極科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)員，在異常復(fù)雜的冰面地形中徒步行走了350公里，經(jīng)過(guò)13天的艱難跋涉，于格林尼洛時(shí)間5月2日55分(北京時(shí)間10時(shí)55分)勝利到達(dá)北極，在北極點(diǎn)上插上了五星紅旗。這是我國(guó)科學(xué)考察工作隊(duì)?wèi)?zhàn)勝重重困難之后，首次抵達(dá)北極點(diǎn)。

(1)改句：

(2)一句話新聞：

15.閱讀下面有關(guān)書(shū)的比喻，回答問(wèn)題。

(1)書(shū)是智慧的鑰匙。

(2)書(shū)是進(jìn)步的階梯。

(3)書(shū)是時(shí)代的生命。

(4)書(shū)是致富的信息。

(5)書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。

(6)書(shū)是心中的啟明星。

(7)書(shū)是不開(kāi)口的老師。

(8)書(shū)是醫(yī)治幼稚的藥。

(9)書(shū)是通向彼岸的船。

(10)書(shū)是人生的向?qū)А?/p>

A.如果你對(duì)一個(gè)探索者說(shuō)話，選用哪句最好?(

)

B.如果你對(duì)一個(gè)迷惘者說(shuō)話，選用哪一句最好?(

)

(以上只須選出句子序號(hào)即可)

參考答案

一、

【能力素質(zhì)提高】

二、7.受迫害又敢于斗爭(zhēng)的不屈者的形象。

8.是一切被壓迫的民族，一切被壓迫人民抗擊舊世界的力量的象征。

9.擬人

10.這是作者對(duì)生命的理解和感悟。在經(jīng)歷了截癱及孤獨(dú)的痛悲之后，作者從地壇的一草一木領(lǐng)悟了死的真諦：死是一種人生的必然，就像生一樣，作者從“死亡的陷阱”中逃生，走出了死亡的陰影，黑暗將使他更加珍惜光明，經(jīng)歷了“死亡”將使他更加珍惜生命，這樣，作者便坦然了：他將笑迎必然降臨的節(jié)日。(意思對(duì)即可)

11.這是作者在走過(guò)荒蕪，經(jīng)歷痛苦，走過(guò)孤獨(dú)之后真實(shí)情感的流露，截癱使他更加向往自由行走，表明作者更加勇敢地面對(duì)人生、面對(duì)未來(lái)、面對(duì)死亡，他知道經(jīng)歷“熬夜準(zhǔn)備考試”之后，將