小音冀版年下第單《歌：鋤禾優(yōu)課開教案師格面試教1

1、能夠用深沉、飽滿的聲音演《鋤禾,并能夠用和諧、均衡的聲音唱好二聲部。2、讓學(xué)生知道農(nóng)民的辛,養(yǎng)不浪費的好習(xí)慣2

學(xué)生能夠用和諧、均衡的聲音唱好二部輪唱部分。3

學(xué)生上課情緒高,深刻體會到農(nóng)民的辛并且積極配合老師課堂的講解,課創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生體會學(xué)生們都很感動每人都很認真很用心的去學(xué)習(xí)這節(jié)課4

4.1.1

同學(xué)們好(老師好)今天我們這課先來看一幅圖,教師出示圖片)。我們從這幅圖里面可以看到什么?這是一幅勞動場)通過這幅圖你們能夠聯(lián)想到什?有一首古詩名字叫《鋤禾)誰來背誦一?背誦的怎么樣呀?首古詩的作者是誰呀(唐代詩人李)現(xiàn)在讓我們再來欣賞一遍古詩朗誦(放PPT)哪位同學(xué)知道這首古詩應(yīng)該怎么解釋請同學(xué)舉手發(fā)言。(烈日下農(nóng)伯伯在鋤草汗撒滿了土地。大家是否知,我們盤中的食物來之不易)這首古詩可以讓我們深深地體會到農(nóng)民伯伯地辛苦。下面讓我們懷著對農(nóng)民伯伯的敬意之情一起來欣賞《鋤禾》這首歌,(教師播放PPT)怎么樣好嗎(好聽,這首美的旋律可不是唐代的作曲家編寫,而是我們現(xiàn)代的作曲家李西安的作品種代人為詩作曲的現(xiàn)叫做古詩新唱現(xiàn)在我們再來聽一遍歌,請同學(xué)們思考這首歌曲有幾種演唱形?獨唱和二部輪)。現(xiàn)在我們打開課本從書中找一下哪一樂段是獨唱部?哪一樂段是輪唱部?指名學(xué)生回答現(xiàn)在隨著老師的琴我們來學(xué)唱這首歌曲。下面老師為同學(xué)們伴,同學(xué)們齊唱好不?教師彈琴伴,指名學(xué)生唱。我們再來看一看輪唱的第二聲,首先我們看到的是一個4分休止符,也就是空一拍能找出和第一聲部不同的地方來?(第一聲部最后的“苦”字是兩,二聲部最后的“苦”字是一拍)我們來一起唱一唱第二聲,教指導(dǎo)學(xué)生演唱。我們再來把第一聲部演唱一遍?，F(xiàn)在我們分組來把這兩個聲部一起演唱一遍。(男生唱第一聲,女生唱第二聲對換。南排和北排)換。最后我們一起把整首歌曲來完整的演唱一遍。(男生唱第一聲,女生唱第二聲對換。南排和北排)換。哪位同學(xué)能到臺上來一邊演唱一邊加上肢體動作表演這首歌曲(指名學(xué)生這首歌曲我們學(xué)習(xí)完,你能從中得到怎樣的思想教育?請學(xué)生發(fā)言教師小結(jié)勤儉節(jié)約,一直是中華族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是一種美,更是一種責(zé)任、一種品質(zhì)。當(dāng)今社,物質(zhì)生活極度豐,節(jié)約這種美德也正從很多學(xué)生身上逐步消,許多孩子節(jié)約意識淡薄節(jié)習(xí)慣缺失。我國是一個物質(zhì)資源嚴重匱乏的國,我們要從現(xiàn)在做,要從自身做起。節(jié)約每一粒糧食、每一滴水、每一度電、每一張紙??