—實習班主任總結班主任在班級管理過程中，就應有一個比擬習慣的方法，即規(guī)則不能朝令夕改，自己破壞自己的規(guī)則，那么班級管理就很難自動運行，身為高一班主任，寫好班主任工作總結有很大的幫忙。你是否在找正準備撰寫“實習班主任總結”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！實習班主任總結1轉瞬又是一年過去，伴著假期的接近，我不禁感慨：時間過得真快!，轉瞬間和孩子們已經度過了六年光陰?；叵脒@六年中與他們相處的點點滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全?？粗瑢W們給老師寫的臨別贈言和精致的小禮品，才突然意識到--他們已經長大了。而這六年的班主任生活也很幸運的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一?；貞涍^去，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸，有過煩躁，甚至有過放棄的念頭，但此時，我的心里充滿著的全是幸福的滿意感和甜美的回憶了。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作，哪怕是許多的麻煩和心酸，過后我一直覺得是歡樂的。曾送過幾屆畢業(yè)生，對六班級同學的學習生活還算是了解。不過，我越來更加現(xiàn)，如今的孩子見多識廣，對社會、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不簡單。我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。我喜愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文雅，有的活潑，有的見解獨到，有的學問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的頑皮搗蛋，有的關懷他人。為了當好班主任，說準確些，為了能和同學融洽地生活，學習在一起，我認真制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的.空間，讓他們得到更多的錘煉。一、要懂得去愛每一位同學作為一名老師，愛同學是根本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛同學，就要隨時隨地了解同學的感受，擅長站在同學的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是同學的好友。尤其是一些后進生，大多比擬自卑，假設他們到處能感受到老師的關懷和愛惜，能成為他們進步的動力。二、民主，公正，公正地對待每一個同學。我覺得對高班級同學不妨民主一些，由于比起其他班級，他們要成熟一些，力量強一些，有什么事可以和他們商議商議，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像好友那樣和同學相處，讓同學感受到你的善意，你對他的關懷和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到同學犯錯誤大罵一頓效果要好些，同學能夠接受你。其實剛開頭的時分我們班也有不少脾氣倔獨特強、和同學老師看法都差的同學，經過幾個學期的感情投資，我真正感受到了他們的進步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。三、爭取做到賞罰分明平常我就給學勝灌輸一種思想：不管是誰，只要努力，老師就喜愛；只要進步，老師就表揚。在我的班級，沒有不好的孩子，只有努力與否的同學。盡量把孩子縱向比擬，每個人都和自己從前比，每天進步一點點四、組織同學主動參與學校組織的各項活動和競賽雖然六班級的同學學習任務比擬重，但對于學校組織的各種活動和競賽，我們都會全心投入。由于通過活動或競賽，給了同學各種錘煉的時機，他們各方面的素養(yǎng)也同時得到提升，使他們能更好地學習。尤其是每年的春季運動會，我們已經連續(xù)四年奪得年組第一名。今年是小學階段的最終一個運動會了，從工程準備階段到競賽時辰，無不表達出同學們劇烈的班集體榮譽感。準備階段，班級的運發(fā)動同學就開頭主動練兵，誓為班級爭光榮。特別是在競賽階段，運發(fā)動堅強拼搏主動備戰(zhàn)，取得了驕人的成果。同學們組成啦啦隊，齊聲為本班運發(fā)動呼喊助威。還有的同學自發(fā)組織救援小組，給中長跑運發(fā)動以終點救援。這都表達了我們班級良好的班風和團結全都的精神風貌。尤其可貴的是這些都是我于運動會前做了簡潔布置的情況下，同學們自主自發(fā)的進行的。通過活動，班干部同學自主管理的力量獲得了很大的錘煉和提高。我希望我和同學們都能認認真真地做好每一件事情，不管結果怎樣。同時也讓同學體會到，不管做什么事情都要付出汗水。五、結合學校開展的德育實效性開展感恩教育活動1、感謝父母。讓孩子回家與父母多溝通，講一個感恩故事，幫父母洗腳，給長輩捶背，為父母做一頓可口的飯菜……并幫忙父母做一些力所能及的家務，使父母與孩子的關系更加融洽，防止孩子逆反心理的產生，同時讓同學在活動中了解父母的辛苦，從而感謝父母，尊重父母。通過“感恩”系列教育活動，使同學進一步理解父母的“不簡單”，體會父母的辛苦，培育同學一棵感恩父母的心。用自己的詳細行動去感謝父母。2、感謝老師。小同學性格根本已經形成，而且有些同學逆反心理較為嚴峻，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育，對此，我讓同學們觀看了鄒越老師的感恩演講，并且讓同學自己開展活動，體會“假設我是老師”，使同學在活動中懂得尊重老師，要感謝老師的付出，不需要什么禮品，只要能勤奮學習，爭取好成果，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師的回報。3、感謝他人。在活動中，教育同學要感謝同學，感謝同學的幫忙，使同學在活動中加深了友情，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。通過“感恩”系列教育活動，使同學人的一生中應當感謝的不只是母親還有許多人。父親、老師、好友、同學、親友、生疏人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，同學的世界才變得如此溫馨和漂亮。六、調動小助手的主動性在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫忙班級、幫忙老師的力量同學依據(jù)自己的力量和愛好，找到合適自己的崗位，愛好美術的小趙和小張成了宣傳委員，負責出黑板報；愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員。于是，每次出黑板報，不用我操勞，只要時間一到她倆就組織同學認真出好黑板報。勞動委員每天組織好值日，從不讓你煩心。于是我有了更多的時間去完成我的學科教學工作。每個同學做好一件為他人帶來便利、為班級帶來榮譽的事，班級凝聚力也因此更強了。每次班里顯現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調查，開會商討，提出解決的方法。如今自己管理自己，發(fā)揮力量是我們班的班風。這是我一學期來做班主任的工作總結，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我明白可能還有一些班主任工作沒做到位，還有許多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經驗，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱忱對待生活，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好。實習班主任總結2本學期，我連續(xù)擔任了高一年5班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對同學、學校和家長負責的原則，牢記教會同學做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點詳細總結如下：一、抓好同學的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览砣魏我幻瑢W，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因此，我充足利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出同學存在的缺乏之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切時機對同學進行為人處事道理的教育。尤其是強化對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造主動、健康、向上的和諧班集體。二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果協(xié)作學校開展的行為標準養(yǎng)成教育，經過上學期的努力，同學根本上能嚴格要求自己的儀容儀表。同學能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；遇到老師多數(shù)時分也能主動問好。三、抓好同學的學習把書讀好，學會學習是同學在校的最重要目的。特別是相對于高一年的同學來說，離高考還有肯定有時間，而這段時間對于他們把握基礎學問非常重要。因此我想方設法來促進同學學習：1.努力制造良好的學風，依據(jù)不同的周校歷對同學進行思想發(fā)動，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們經常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的缺乏，以期不斷進步。2.強化與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和同學揉成一條繩，共同制造美妙的將來。特別是在期中、期末考接近時期，更是強化與科任老師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任老師布置好各科之間的復習時間，防止顯現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。3.常表揚學習認真和學習進步的同學。對于勤奮的同學按時進行表揚，并號召其他同學向他們學習，以樹立深厚的學習氣氛。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的同學，按時地進行嘉獎。4.常與同學談心。不管是學習好的還是學習一般的同學，我都能常與他們談心，激勵他們進步。對于學習好的同學，我常激勵他們更上一層樓，并關注他們其他方面的進展。而對于學習一般的同學，我能激勵他們慢慢進步。而對于后進生，要求他們在端正學習看法的基礎上，努力向前。特別是針對同學關懷的學習成果問題，在期中考試之后，就同學的成果，我有方案的和班上的每一位同學做了溝通，并給了他們一些建議。5.強化與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的同學，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們連續(xù)協(xié)作學校的工作；而對于表現(xiàn)較差的同學，必要的時分也能要求他們家長共同教育管理好孩子。四、努力創(chuàng)立一個民主的班集體通過公開競選的方式讓同學選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到同學管理同學的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求同學和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支情況。以上是我對本學期班主任工作的總結與回憶。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的缺乏，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。實習班主任總結3一、優(yōu)秀班主任要學會幫同學樹立自己的人生目標一個勝利的人通常都有很明確很遠大的人生目標，很難想象一個處于開啟狀態(tài)主動進取的人只是漫無目的地過日子而沒有目標。一個有著堅韌不拔的人生方向的人，才有可能克服不斷顯現(xiàn)的困難和阻力，而永遠保持主動向上的精神狀態(tài)。老師不但要幫忙同學樹立目標，更要讓同學自己學會制定目標。讓同學自己學會鼓勵自己，自己學會調整自己。二、優(yōu)秀班主任要努力轉變自己的形象從前總認為班主任進了班就應當板著臉，讓同學害怕你，這樣自己所說的每句話同學才會聽，班級才能管好。如今我才明白：對同學端老師的架子，同學喜愛跟老師開玩笑。只要不影響正常的工作和學習，這些有什么大不了的。老師和同學心貼近了，不是能夠更好的開展教育嗎？這與師道尊嚴挨得上嗎？三、優(yōu)秀班主任要讓教育形式更能貼近同學，提高教育的效果班主任老師做同學的思想工作時，會不會有這樣的感覺？大道理已經說盡，同學卻已經厭煩。歸根結底，是我們的道理太過枯燥，缺乏有血有肉的內容。我的班主任工作的經驗說明，通過講故事說道理，同學一般都聽得很認真，也能把道理說的很透。因此，我平常比擬注意搜集一些這方面的故事，以備不時之需。同學通過故事會以一種主動的心態(tài)接受教育，效果自然比擬明顯。四、優(yōu)秀班主任要擺正自己的心態(tài)怎樣才是一個優(yōu)秀的班主任？僅僅是各項活動拿第一？錯!我在和同學溝通的過程中才明白，一個優(yōu)秀的班主任應當是懂得付出，并在付出中感到歡樂的人。付出是一件歡樂的事，當我們在幫忙別人的時分，不應當去希求回報，而是享受這份付出的歡樂，在海邊看見一個小男孩把一條條擱淺的小魚仍回大海，就說：這么多魚，你怎么能救得過來？沒人會在乎你這么做的?！澳切∧泻鹨粭l魚說：”這條在乎“，又揀起一條說：”這條也在乎。樸實的語言中，卻表達了小男孩對生命的珍視。作為一名老師，一位同學的前途于我們似乎是無關緊要的，但是，對那位同學呢？所以，我們不能容易地放棄任何一位同學。同學在成長的過程中，犯各種錯誤都是有可能的，更可能的是顯現(xiàn)反復，作為老師，一要付出，二要有承受打擊的心理準備。當你全心付出而沒有得到預期的回報時，你能夠捫心自問：我無愧于良心。這就夠了吧。以上是我自己這學期班主任工作的一些收獲和心得。同學的成長過程不會是一帆風順的，他們經常有勝利、有失利，有、有低潮。在同學心情改變最劇烈的時分，教育的機遇也就凸顯得最明顯。當機遇顯現(xiàn)時，平凡的老師可能會火冒三丈，或者牢騷滿腹；而高超的老師則是高瞻遠矚，成竹在胸。正確把握教育的機遇，是我們老師必需修煉的一項內功。實習班主任總結4這學期，我理解了一個全新的班團體。能夠再次接任初三的班主任，我很快樂但也很擔憂。（1）班中等學習成果同學少落后面大，很怕完不成學校交給的任務。在平常的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和同學的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與遺憾，現(xiàn)總結如下：一、強化德育教育和同學思想教育1、班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平常利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，對同學進行正確的思想引導，幻想教育和愛國教育等。2、健全班級文化，利用墻報、黑板報進行德育宣傳教育。強化同學的幻想教育，激勵同學努力學習，完成幻想。為了強化班級凝聚力，我還帶著他們常常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，構成團結向上的良好班風。我也利用課余時間和同學們一齊布置美化班級，出好每一期黑板報，給同學一片更加漂亮而又合適展現(xiàn)自我的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。3、班內統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪“禮貌班級”禮貌稱號，激勵同學爭做禮貌中同學。4、常常找班里的基礎較差的同學談心，穩(wěn)定他們的心情，按時幫忙他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定提高的同時指出缺點，催促其改正某些不良習氣，促使他們強化自我管理和訂正，不斷提高。二、強化優(yōu)良學風的構成1、要求同學養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求同學認真聽講，認真獨立完成作業(yè)。讓同學在書上學習記一些簡潔的筆記，提高課堂的學習效率。課后能按時與任課老師聯(lián)系，了解同學各學科的學習情景，針對個體制定措施，幫忙其把學習成果搞上去。2、要求同學重視期中期末兩次考試，以及平常的訓練。做到考前認真準備，考后認真總結，不斷取得提高。在復習階段，進取協(xié)作各任課老師輔導同學開展復習工作，培育同學良好的學習看法和習慣。3、班級樹立學習的典范，讓同學們向班里學習成果優(yōu)秀的同學學習，每人為自我找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增加競爭意識。常常進行學習評比，做好嘉獎工作。三、強化家校聯(lián)系采納多種途徑與家長堅持親密的聯(lián)系，常常和家長溝通同學的在校情景和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到幫助、協(xié)作與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來；注意與各任課老師協(xié)調協(xié)作。我的班主任工作由于經驗的欠缺，在很多方面還是存在著缺乏：一、班會課與晨會課沒有做好充足地方案與準備。除了學校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充足利用好每個星期的班會時間。所以同學的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。而經過思索與后半學期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有許多許多資料可講，而更重要的是能經過這些活動增加班級凝聚力，強化班風、校風的建設。我們班的班會通常先由我總結，然后是同學們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。二、每一次活動前后應作好思想發(fā)動和總結。不管是學校組織的各種競賽還是班里的各種活動，我應在事前作好思想發(fā)動。使同學端正思想，增加了堅定克服困難的決心另外，每一次外出前，都應強調紀律性和同學的互助友愛；活動結束后，再讓同學自我進行總結做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學。三、應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施方法、參與學校、班級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋細心設計；從小的方面講，對同學的表揚、批判、激勵也需要我們動腦筋。而每當我自我卻無視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里顯現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它登記來，并盡快付諸實施。總之，以上是我對一學年期班主任工作的總結。在這短短的一學期時間里，我豐富了自我的管理經驗。當然，這除去自身的努力，還和學校領導及辦公室全部的同事無私的關懷和幫忙是分不開。我將以實際行動來證明我的工作本領，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待同學，用熱忱對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為同學，為同學的健康成長而付出，一切都為提升同學生命狀態(tài)為動身點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。實習班主任總結5時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。如今學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任五班級班主任今年是第X個年頭了，雖說沒什么經驗可談，但我還是有自己的心得，班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是榮耀的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結。一、班集體建設他們在紀律、課堂等方面還存在肯定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、努力學習、相互幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體始終是我追求的目標。同學在閱歷了三、四班級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了很多。這學期，我在此基礎上，著重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。同學明白自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點奉獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時辰留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學們有了比擬劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣主動向上，充滿了活力。二、班干部培育一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產生上采納了任命、競選和流淌相結合的方法。通過競選，選出班級同學寵愛的班級干部，更主要地培育了同學主動競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以連續(xù)留用，一些顯現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所顯現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了主動為同學服務的意識。同時我繼沿用學校公布的值周班長制度，并對其加以修改。這一方法培育了他們的才能，班級的自我管理得到了強化，班集體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增加了他們的主人翁意識，如今我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時