2019春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十六章二次根式.二次根式的乘除..二次根式的除法知能操練提高新版本新人教版2019春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十六章二次根式.二次根式的乘除..二次根式的除法知能操練提高新版本新人教版2019春八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十六章二次根式.二次根式的乘除..二次根式的除法知能操練提高新版本新人教版第2課時(shí)二次根式的除法知能操練提高能力提高1.能使等式建立的x的取值范圍是()A.x≠2B.x≥0C.x>2D.x≥22.以下二次根式是最簡(jiǎn)二次根式的是()A.B.C.D.3.以下計(jì)算正確的選項(xiàng)是()A.B.C.3D.=34.若a,b為隨意實(shí)數(shù),則以下式子必定建立的是()A.=a-bB.=a2C.D.5.的大小關(guān)系是()A.B.C.D.★6.計(jì)算(a>0,b>0)的值為()A.B.C.D.b7.化簡(jiǎn)(a>0,b>0,c>0)的結(jié)果是.?8.計(jì)算的結(jié)果是.?9.計(jì)算:(1)2÷4a;(2);(3)(a>0,b>0);(4);(5).10.小剛在微機(jī)課上利用電腦軟件畫了一個(gè)半徑為cm的圓,他又想畫一個(gè)長(zhǎng)是πcm的長(zhǎng)方形,且使它們的面積相等,問(wèn)該長(zhǎng)方形的寬應(yīng)是多少?11.自習(xí)課上,張玉看見(jiàn)同桌劉敏在練習(xí)本上寫的題目是“求二次根式中實(shí)數(shù)a的取值范圍”.她告訴劉敏說(shuō):你把題目抄錯(cuò)了,不是“”,而是“”.劉敏說(shuō):哎呀,真抄錯(cuò)了,幸虧不影響結(jié)果,反正a和(a-3)都在根號(hào)內(nèi).試問(wèn):劉敏說(shuō)得對(duì)嗎?就是說(shuō),依據(jù)解題和依據(jù)解題的結(jié)果同樣嗎?創(chuàng)新應(yīng)用★12.察看以低等式并回答以下問(wèn)題:①=1;②=1;③=1,……(1)依據(jù)上邊三個(gè)等式的信息,猜想的值;(2)請(qǐng)依據(jù)上邊的規(guī)律,試寫出用n(n為正整數(shù))表示的等式;(3)考證你的結(jié)果.參照答案能力提高1.C2.C3.B4.B5.D第一把根號(hào)外的因式都移到根號(hào)內(nèi),此后比較它們的被開(kāi)方數(shù)..由于,因此.6.B7.8.5(方法1)原式==5;(方法2)原式==5;(方法3)原式==5.9.解(1)2÷4a.(2)=3.(3)當(dāng)a>0,b>0時(shí),.(4)=.(5)=b.10.解π·()2÷π=()2÷===2(cm).答:該長(zhǎng)方形的寬為2cm.11.解劉敏說(shuō)得不對(duì),結(jié)果不同樣樣.按計(jì)算,則a≥0,a-3>0或a≤0,a-3<0,解得a>3或a≤0;而按計(jì)算,則只有a≥0,a-3>0,解得a>3.創(chuàng)新應(yīng)