Word———大班半日活動方案大班半日活動方案（精選4篇）

大班半日活動方案篇1一、午睡1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師關(guān)心幼兒蓋被子，檢查踢被子狀況，提示幼兒入廁。

二、起床1、要求幼兒快速地起床、穿衣、入廁。

2、觀看幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的狀況，老師提示幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

3、提示幼兒寧靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

三、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動--結(jié)構(gòu)嬉戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標(biāo)：1、對建構(gòu)活動愛好感愛好，情愿與同伴溝通2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能3、能在嬉戲中與同伴形成初步的合作意識活動預(yù)備：閱歷預(yù)備：幼兒有過搭建小房子的閱歷物質(zhì)預(yù)備：不同種類的雪花片若干、老師預(yù)備簡潔的場景、動物玩具若干活動過程：1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，由于它們的住的房子四周的的圍墻倒了，很擔(dān)心全，所以它們很焦急，我們幫幫它們吧!

2、引導(dǎo)幼兒觀看，怎樣關(guān)心雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、爭論：我們可以用什么來搭建圍墻?

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，留意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓舞幼兒合作嬉戲。

6、圍墻建好了，小雞們平安了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門開"。

五、洗手、喝水1、寧靜的喝水、喝完水要入廁2、鼓舞個別不愛喝水的小伴侶把水喝完，才不會簡單生病五、戶外運(yùn)動：好玩的圈圈活動目標(biāo)：

1、喜愛玩圈圈嬉戲，情愿參加到活動中來。

2、知道幾種簡潔的圈圈嬉戲的玩法。

3、能按口令進(jìn)行嬉戲，一個接一個，不推擠別人。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(離園活動)一起來數(shù)數(shù)目標(biāo)：1、喜愛數(shù)學(xué)活動，正確的數(shù)出物體。

2、按老師要求按數(shù)量取物。

3、能手口全都地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

七、離園預(yù)備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。

大班半日活動方案篇2一、家長開放日目標(biāo)：

1、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作狀況及進(jìn)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長狀況，參加幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獵取新的教育理念和教育信息，轉(zhuǎn)變家庭教育方式，以更好地支持和幫助老師工作，家園協(xié)作，

2、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面，老師可觀看家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教育方式，從而賜予有針對性的指導(dǎo)。

二、開放時間：**年11月4日7：40—11：30

三、活動地點(diǎn)：各班教室

四、開放內(nèi)容：半日班級活動

五、活動要求與建議：

1、11月1日前老師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動支配有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動、嬉戲活動滲透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位老師負(fù)責(zé)，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動（包括晨間活動）要有目標(biāo)，材料充分，肯定在方案上顯現(xiàn)，早操：整隊，隊形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)連接（禮儀教育）：自然有序，留意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動）常規(guī)教育及支配

2、班級將學(xué)期方案、月支配和周教學(xué)方案或其他班級特色等、孩子們的平常作品向家進(jìn)步行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。特殊是元旦節(jié)目演出有選擇到的孩子向家長溝通。

3、提高家長的參加性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、嬉戲活動、戶外嬉戲的全程評價。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀看孩子的各方面表現(xiàn)）

4、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要急躁。（《幼兒老師十不準(zhǔn)要求》）

5、保證家長數(shù)量（家長簽到表）和家長參加活動的愛好。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡潔的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒進(jìn)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動留意事項。（附后）

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們盼望家長了解一些什么？通過這類活動我們盼望家長有什么樣的收獲？”

6、仔細(xì)收取家長填寫的“家長開放日活動反饋看法表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可依據(jù)班級狀況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果（幼兒愛好、力量的體現(xiàn)）等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的懷疑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

7、詢問、個別指導(dǎo)（園長辦公室）

8、活動前進(jìn)行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。

9、家長的反饋建議及兩位老師活動開展的活動后反思、實際活動進(jìn)行與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于11月8日前上交。

大班半日活動方案篇3一、晨間活動（8:00-8：40）

1、接待：老師要以飽滿的精神熱忱迎接家長和幼兒，以良好微笑姿勢相互問好。

2、戶外活動：小汽車、梅花樁（8:00-8:40）

（1）能用雙腳力氣駕駛小汽車前行，但不要離老師太遠(yuǎn)。

（2）選擇跳，踩，繞跑方式玩梅花樁。

二、早點(diǎn)、晨談（8:40-9:00）

1、盥洗：知道上廁所后要洗手，并且會將自己的袖子卷起來不弄濕衣袖。

2、早點(diǎn)：會一口豆?jié){一口餅干協(xié)作吃，吃完后將杯子放到桶里。

3、晨談奇妙的魔術(shù)老師變了魔術(shù)，引導(dǎo)幼兒對魔術(shù)感愛好。

三、教育活動一：（9:00-9:20）

小班科學(xué)活動：《魔術(shù)瓶》執(zhí)教者：劉懿影

活動目標(biāo)：

1、嘗試玩色，觀看顏色變化，初步了解兩種顏色混合會變成其他顏色。

2、對顏色變化產(chǎn)生奇怪。

活動預(yù)備：

礦泉水瓶、每人一個分別放上紅黃藍(lán)顏料。

活動過程：

一、老師變魔術(shù)。

1、老師出示裝有水的瓶子，搖擺后讓幼兒觀看瓶子內(nèi)水的變化。

提問：水變成什么顏色了？

2、老師換一個瓶子、連續(xù)搖擺，讓幼兒觀看瓶內(nèi)水的顏色又發(fā)生了什么變化。

提問：水又變成什么顏色了？

3、幼兒嘗試，探究和觀看顏色變化的緣由

每個幼兒搖瓶子，分別觀看自己和同伴瓶子內(nèi)顏色的變化。

提問：顏色一樣嗎？為什么？

4、幼兒爭論，水會變顏色。

二、老師揭秘，幼兒再次嘗試。

1、老師讓幼兒觀看瓶蓋里面藏了水份顏料，水一搖擺遇到瓶蓋上的顏料，所以水變顏色了。

2、請幼兒將手中的瓶換另一種顏色的瓶蓋試試，會發(fā)生什么變化？說說你的瓶子里的水變成了什么顏色？是怎么變出來的？

（此環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)幼兒，探究發(fā)覺顏色變化的隱秘和體會到兩種顏色融合會變成其他顏色）

三、給顏色找家。

按顏色分類，引導(dǎo)幼兒依據(jù)瓶內(nèi)水的顏色分類擺放。

四、自主生活活動、共享水果（9:20—9:30）

要求：能洗凈手，歡樂地與同伴共享美味水果，保持地面干凈。

五、自主嬉戲活動：（9:30—10:10）

小班區(qū)域活動：《會唱歌的瓶寶寶》執(zhí)教者：劉懿影

活動目標(biāo)：

1、聽辨裝有不同物品的瓶子發(fā)出聲音的不同。

2、隨音樂節(jié)奏變化搖動瓶寶寶進(jìn)行表演

活動預(yù)備：瓶，紙團(tuán)，米，豆；各區(qū)域材料事先預(yù)備好

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、師：今日老師給帶伴侶帶來幾個瓶寶寶，進(jìn)行搖擺，讓幼兒猜想每個瓶子裝了什么。

2、師：瓶寶寶搖擺起來會唱歌，待會小伴侶可以隨音樂搖擺瓶寶寶。

二、幼兒自主選擇區(qū)域活動

引導(dǎo)幼兒拿好自己的進(jìn)區(qū)卡，選擇自己喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動。

三、幼兒進(jìn)行區(qū)域活動，老師進(jìn)行巡回指導(dǎo)

1、重點(diǎn)區(qū)域：表演區(qū)

會唱歌瓶寶寶：要求幼兒隨音樂節(jié)奏的變化搖擺瓶寶寶，為其配樂。

2、其他區(qū)域巡回指導(dǎo)

四、區(qū)域活動結(jié)束，師生進(jìn)行物品整理。

老師可以巡回觀看，并做相應(yīng)的指導(dǎo)。

五、師生進(jìn)行活動小結(jié)

老師通過作品展現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒小結(jié)在區(qū)域中學(xué)習(xí)的感受和體會。

六、課間操（10：00—10：10）

要求：能心情愉悅地聽音樂跟老師做操，精神飽滿。

七、戶外活動：閱覽室仔細(xì)看圖書（10:10-10:30）

目標(biāo)：1、幼兒能寧靜的坐在墊子上或椅子閱讀繪本。

2、幼兒能一頁頁的翻看圖書，對故事內(nèi)容感愛好。

3、做到從哪里看的書就放回到哪里去，且一次

八、餐前活動（10:30—10:50）

要求：

1、能依據(jù)自主需要進(jìn)行生活活動，會主動小便、喝水等。

2、能主動開心的參加老師組織的嬉戲活動。

九、進(jìn)餐活動（10:50—11:30）

要求：

1、能自立自覺、寧靜的吃完自己的飯菜。

2、能盡量保持地面桌面的潔凈。

11月20日

大班半日活動方案篇4一.來園活動

活動目標(biāo)：

1、能寧靜地進(jìn)行桌面嬉戲。

2、學(xué)習(xí)與同伴合作一起玩。

重點(diǎn)指導(dǎo)：寧靜嬉戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。

二.體鍛活動

活動目標(biāo)：

1、喜愛玩體育活動器具。

2、活動中留意適當(dāng)休息，避開出汗太多而感冒。

重點(diǎn)指導(dǎo)：拍皮球

分散嬉戲：大型玩具

集體嬉戲：

三.學(xué)習(xí)活動：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題

活動名稱：數(shù)學(xué)王國旅游記——學(xué)編應(yīng)用題

活動目標(biāo)：

1、能嘗試觀看分析圖片意思，用簡潔的語言敘述圖意。

2、能依據(jù)所編應(yīng)用題列算式。

活動預(yù)備：教具圖片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份。

活動過程：

一.開火車

師：今日，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游?？纯凑l的火車開得快!

出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。

二.數(shù)學(xué)王國旅游

我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國了，國王請我們先觀賞①號風(fēng)景：看看是什么?吆!真美啊!誰能說說是什么意思?鼓舞幼兒敘述圖意。師隨機(jī)出示應(yīng)用題。請幼兒列算式。

用同樣的方法學(xué)習(xí)②號風(fēng)景，③號風(fēng)景，④號風(fēng)景。

三.看禮物

四個風(fēng)景地我們都看完了，國王給我們小伴侶每人預(yù)備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。