9.2中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形學(xué)習(xí)目標(biāo):

班姓名 學(xué) 了解中心對(duì)稱圖形及其基本性質(zhì)；在探索的過(guò)程中培養(yǎng)有條理地表達(dá)，及與人交流合作的能力；學(xué)習(xí)重點(diǎn):中心對(duì)稱圖形概念及其基本性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):中心對(duì)稱的性質(zhì)、成中心對(duì)稱的圖形的畫法.一、感情調(diào)節(jié)：觀察欣賞幾幅圖片幾幅軸對(duì)稱的圖片幾幅中心對(duì)稱的圖片觀察兩個(gè)實(shí)物圖問(wèn)題1：他們的形狀、大小是否相同？問(wèn)題1800二、新課學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)內(nèi)容一（概念探究：概念：如果把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180探索：1：用一張透明紙覆蓋在圖9-4ABCD.用大頭針釘在點(diǎn)O處，將四邊形ABCD繞點(diǎn)O1801：四邊形ABCD與四邊形D關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱嗎？29-4O的對(duì)稱點(diǎn)A和、BB、C和、DD.你發(fā)現(xiàn)了什么？操作2：中心對(duì)稱與軸對(duì)稱進(jìn)行類比:軸對(duì)稱軸對(duì)稱中心對(duì)稱有一條對(duì)稱軸——直線圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折（180）對(duì)稱點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分

有一個(gè)對(duì)稱中心——點(diǎn)圖形繞對(duì)稱中心旋轉(zhuǎn)180度后重合對(duì)稱點(diǎn)連線經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心，且被對(duì)稱中心平分小結(jié)成中心對(duì)稱的2個(gè)圖形，對(duì)稱點(diǎn)的連線都經(jīng)，并且.學(xué)習(xí)內(nèi)容二（例題學(xué)習(xí)：是ΔABC的邊AC上的一點(diǎn)，畫ΔC，使它與ΔABC關(guān)于點(diǎn)DADB CDD放到ΔABC內(nèi)部，你能畫ΔC，使它與ΔABC關(guān)于點(diǎn)D成中心對(duì)稱嗎？ADB CD學(xué)習(xí)內(nèi)容三（展示交流：已知A點(diǎn)和O點(diǎn)，畫出點(diǎn)A關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)A OOAB第1題 第2題已知線段ABO點(diǎn)，畫出線段AB關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱線段若兩個(gè)圖形關(guān)于某一點(diǎn)成中心對(duì)稱，則下列說(shuō)法（1）這兩個(gè)圖形一定全等2）對(duì)稱點(diǎn)的連線一定（3）將一個(gè)圖形繞對(duì)稱中心旋轉(zhuǎn)某個(gè)定角必定與另一個(gè)圖形重合（4） （填序號(hào)已知四邊形ABCDO點(diǎn)，畫出四邊形ABCD關(guān)于OADAOB C三、自主小結(jié)：四、當(dāng)堂反饋：把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)如果它能夠與另外一個(gè)圖形重合那么稱這兩個(gè)圖形關(guān)于這點(diǎn)對(duì)稱也稱這兩個(gè)圖形，這個(gè)點(diǎn)叫叫做對(duì)稱.如圖，在四邊形ABCDCD畫圖：連接AE并延長(zhǎng)，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)，連接填空：點(diǎn)A與點(diǎn)F關(guān)于對(duì)稱，關(guān)于成中心對(duì)若則ΔABF三角形是線段AF.作圖后，圖中Δ 的面積等于四邊形ABCD的面.EA DEB C如圖，線段AB與點(diǎn)O的位置關(guān)系如圖所示，試畫出線段AB關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的線段分別畫出下圖中與ΔABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱的三角形是ΔABCBC的中點(diǎn)