Ifyouarenotparticularlylucky,pleaseworkhard.簡單易用 輕享辦公（頁眉可刪）小班教案范文集合九篇小班教案篇1教學(xué)根本目的：1、教孩子學(xué)習(xí)些許交通規(guī)定，認知些許交通安全標識。2、孩子能自小養(yǎng)成服從交通規(guī)定的習(xí)性。教學(xué)預(yù)備：場景圖片5張。交通信號燈標識各一張，交通標識圖5張。教學(xué)過程：一、猜謎語，導(dǎo)入新課。交通信號燈與斑馬線，可融合班內(nèi)墻壁上的斑馬線圖形推薦斑馬線的作用。二、融合場景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)定。1、孩子自由舉起手回答，自個兒還明白哪一些交通規(guī)定？2、孩子講出來的可融合圖片解說，沒有料想到的展示圖片，說一說圖片上的孩子做的對不對，應(yīng)當怎么樣做才是服從交通規(guī)定。三、認知交通安全標識。展示圖片，請孩子猜一猜它表示啥？四、學(xué)童謠記交通規(guī)定童謠：交通安全歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你預(yù)備好。天橋地道人行道，橫穿公路離不啦。頭手不出車窗戶外面，不在路上玩游戲。交通規(guī)定非常關(guān)鍵，我們將它記得牢。五、交通信號燈與小駕駛員請兩名孩子，1人飾演紅燈，1人飾演綠燈，其余孩子為小駕駛員，看哪個小駕駛員服從交通規(guī)定。小班教案篇2活動目標：1、嘗試用紙盒、卷紙芯、皺紙等廢舊材料制作獅子。2、在制作中體驗成功的快樂?；顒又仉y點：臉部位置的正確擺放，頭部與身體的連接?；顒訙蕚洌杭埡小⒕砑埿?、記號筆、廣告紙、固體膠、剪刀活動過程：一、故事導(dǎo)入：1、由故事《獅子》導(dǎo)入：一天，獅子爸爸在河邊散步，它走到橋上低頭一看……小朋友，你們猜猜，它看到了什么？2、它看到了自己的影子，那么你們知道獅子爸爸是什么樣子的嗎？（頭上有一圈毛）總結(jié)：獅子是森林之王，它的頭上有一圈長長的毛。二、嘗試制作1、出示范例，教師講解。（1）看看這是誰？（出示范例獅子。）猜一猜老師是用什么材料做的這只獅子？（廣告紙、紙盒、卷紙芯、皺紙）（2）你們想一想，它可能是怎么做的？（把頭部貼在紙盒的上面）教師根據(jù)幼兒的回答，逐一引導(dǎo)制作方法：2、幼兒動手，教師指導(dǎo)（1）頭部的制作：要求幼兒在圓盤上畫上獅子的面部輪廓，然后將圓盤貼在廣告紙的正中央。（2）獅毛的制作：用剪刀將廣告紙沿周邊剪開。（3）頭部與身體的連接：將做完的頭貼在紙盒或卷紙。（4）尾巴的制作：將皺紙尾部撕開，并卷成細長條，擰成小辮狀，然后用固體膠將尾巴粘在紙盒或卷紙芯的另一側(cè)。三、分享快樂小朋友，獅子爸爸到底看到了什么呢？請你們把做好的獅子帶到“河邊”；“獅子爸爸低頭一看，它看到了許多只和它一模一樣的小獅子，一下子看到那么多自己的同伴，獅子爸爸開心極了，它大聲的對小朋友說：“小朋友，你們真是太棒了！”小班教案篇3活動目標：.學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌的韻律。.感受不同水果的外形特點，嘗試仿編兒歌?；顒訙蕚洌和庑翁攸c明顯的水果若干、幼兒用書?；顒舆^程：一、出示蘋果和香蕉，引起幼兒的興趣.教師：你們看，今天教室里來了哪兩個水果朋友？它們是什么樣的？.幼兒根據(jù)自己對水果的了解，描述兩種水果的外形特點。.教師用兒歌中的語言進行總結(jié)。教師：哦，蘋果圓圓，香蕉彎彎。你想吃嗎？你也想吃，我也想吃，怎么辦？二、學(xué)念兒歌.教師念兒歌，幼兒感受其中的韻律。教師：對了，大家可以分著吃。教師：我這里有一首兒歌，說的就是我們今天的故事，一起聽一聽吧！.在提問中整理兒歌內(nèi)容教師：兒歌里是怎么說的?.幼兒跟念兒歌教師：我們一起來念一念吧！三、出示更多的水果，鼓勵幼兒進行兒歌仿編.出示其他水果，引發(fā)幼兒自由討論。教師：除了蘋果和香蕉，我們還可以一起分享什么水果呢？它是什么樣子的呢？可以怎么說？可以和你的好朋友一起說一說。.幼兒分享自己仿編的內(nèi)容。教師：誰來和我們一起說一說，你要分享什么？.將幼兒說的內(nèi)容進行集體學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒向同伴學(xué)習(xí)。.教師小結(jié)：好吃的水果，要和小伙伴一起分享才香甜！小班教案篇4活動目標：嘗試辨別各種各樣的果汁，發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)語言表達的能力?；顒訙蕚洌捍笥涗洷怼⑺掌?、果汁、幼兒的標志活動流程：一、激發(fā)幼兒興趣1、教師：呀，這杯子里五顏六色的是什么呀？請你們猜一猜。2、教師：聞一聞，真香，你們想不想嘗一嘗？3、教師：這里有各種各樣的果汁，請小朋友們找出黃顏色的果汁（根據(jù)顏色來讓幼兒拿）4、你是怎么找出來的？（是用眼睛看的）二、嘗試找水果1、教師：這些果汁都是用這些水果寶寶做出來的。請你找出橘子味道的果汁。（用嘴巴嘗出來）2、你們?nèi)ピ囈辉?，看看這些水果寶寶作出來的是哪種果汁，你就把這水果圖片貼在果汁杯子上（幼兒嘗試）小結(jié)：我們可以用鼻子聞出果汁的氣味就知道是什么水果味了，也可以用嘴巴來嘗出果汁的味道，還可以用眼睛看顏色來知道果汁是什么味道的。3、發(fā)現(xiàn)錯誤，進行第二次嘗試4、教師：小朋友們可以用小嘴巴嘗嘗，然后貼圖片。三、集體討論（出示大記錄紙）1、教師：誰愿意說一說他嘗出了哪些果汁？2、教師：紅色的是西瓜，大家同意嗎？（貼西瓜圖片）……3、教師：你們最喜歡吃哪種果汁呢？請你們把自己的照片貼在旁邊的空格里面。4、教師：看看哪種水果最受歡迎的呢？（照片越多越受歡迎）紅色的杯子黃色的杯子紫色的被子西瓜橙子葡萄貼幼兒照片小班教案篇5故事內(nèi)容：天是藍藍的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。熊寶寶種下了一粒種子，長出了小芽芽。熊寶寶高興呀，每天都來看看它。長啊長，長大了！會不會長出蘋果呀？長啊長，長大了！會不會長出梨子呀？長啊長，長大了！會不會長出西瓜呀？長啊長，長大了！沒有果來沒有瓜。熊寶寶好傷心，想要拔起芽芽種瓜瓜。嘿喲喲、嘿喲喲，怎么拔不動了呀？嘿喲喲、嘿喲喲，原來是個蘿卜呀！哈哈，哈哈，熊寶寶高興地帶回家！哈哈，哈哈，熊寶寶高興地帶回家！活動目標：.感受故事中有趣的情景。學(xué)說短句：“長啊長，長大了。”.聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，嘗試通過多種方式感受和理解散文意境。.愿意在集體中大膽地表達自己的想法，感受長大的快樂、自豪?；顒訙蕚洌河變河脮顒舆^程：一、通過游戲，學(xué)習(xí)散文短句：“長啊長，長大了！”.教師：讓我們變成一棵小樹吧!教師引導(dǎo)幼兒用自己的身體變成小樹，大家邊說“長啊長，長出小芽芽來了”，邊將自己的身體由蹲著的姿勢漸漸地變成站著的姿勢。.教師引導(dǎo)幼兒自己的感受成長。教師：除了小樹可以長大，還有什么也能長大呢？.啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)任何一種可以由小變大的植物或動物。邊做動作變說短句：長呀長，長出小芽芽來了。長呀長，長大啦！.鼓勵幼兒隨著教師一起說短句。二、朗誦散文，感受散文中有趣的情景.閱讀幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，教師朗誦散文一遍。感受藍藍的、白白的、綠綠的、紅紅的情景。.感知故事的名稱，學(xué)習(xí)詞匯：“小芽”、“長大”。三、完整傾聽散文，嘗試用自己的語言參與活動。.在輕柔的音樂聲中，教師引導(dǎo)幼兒邊看書邊朗誦散文。.當朗誦到“長啊長，長大了！會不會長出—X?”時，教師故意拉長聲音，啟發(fā)幼兒參與朗誦。.教師朗誦時用夸張的動作表現(xiàn)重復(fù)部分，引導(dǎo)幼兒進行集體朗誦。小班教案篇6活動目標：.通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。.創(chuàng)造性地設(shè)計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識。.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。.增強思維的靈活性?；顒訙蕚洌簣龅夭贾茫ɑㄏ勺拥幕▓@）金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆?；顒舆^程：觀察環(huán)境，引出主題一觀察嘗試，操作發(fā)現(xiàn)一自我創(chuàng)造、描述構(gòu)思一情感激發(fā)一、觀察環(huán)境，感知花的美.帶入場地：今天我們?nèi)セㄏ勺拥幕▓@玩，好嗎？.觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣？二、觀察、品嘗、發(fā)現(xiàn)、感知花的、用途.出示花的禮物：花仙子還為我們預(yù)備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？.幼兒觀察、品嘗花的禮物.提問：你們熟悉這些禮物嗎？它是怎么用的？.教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。.逐個提問：這是什么？可以用來做什么？.小結(jié)花的用途提問：花還可以做什么？⑴.做藥.可以吃.泡茶喝.用花做好看的裝飾品。.清香空氣.可以美容三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品.觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師預(yù)備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，預(yù)備送給誰。.幼兒繪畫：花的禮物.幼兒描述自己的創(chuàng)造?；顒咏Y(jié)束：你覺得花的用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對待花？(環(huán)保教育)小班教案篇7活動目標：1、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)說短句：“白白的牙齒真漂亮！”2、愿意用普通話說出自己聽到的故事內(nèi)容。3、懂得愛護自己的牙齒，知道牙齒的重要性。活動準備：《小熊拔牙》的圖片。蛀牙和不蛀牙的對比圖片（嘴巴圖片）?；顒舆^程：一、出示圖片、激發(fā)興趣。師：今天，我給小朋友帶來了兩張圖片，請小朋友看一看是什么，它們有什么不一樣？（是兩張嘴巴，一張嘴巴里的牙齒是好的，一張嘴巴里的牙齒住蛀掉了）。師：其實這兩張嘴巴都是一個人的。一張是以前牙齒好的時候，一張是牙齒蛀了的時候。過渡：為什么白白的牙齒會被蛀掉呢？讓我們一起來聽一聽故事《小熊拔牙》。二、理解故事、感知內(nèi)容。1、教師講述故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容。（1）故事里有誰？（2）它最喜歡吃什么？（3）后來怎么樣了？

過渡：小熊的牙齒剛開始的時候是白白的，非常漂亮。后了吃了糖就把牙齒給蛀了。那小熊的牙齒是不是就因為吃了糖呢，讓我們再來聽一邊故事。2、第二遍講述故事（出示圖片），幫助幼兒進一步理解故事的主要內(nèi)容。（1）漂亮”（1）漂亮”。（2（2）小熊牙疼是什么樣子的？我們一起來學(xué)一學(xué)。（4（4）師：我們小朋友都知道了小熊的牙齒是多吃了糖而且又不刷牙，最后牙齒都蛀掉了，我們可千萬不要向這樣的小熊學(xué)習(xí)呀。后來小熊聽了醫(yī)生的話后該掉了這個壞毛病，牙齒又變成白白的了，這樣的小熊我們才喜歡，對不對？現(xiàn)在讓我們看著圖片一起來把故事講一邊。三、情感遷移，結(jié)束活動。小班教案篇8活動目標：1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。2、能感受到元宵節(jié)的快樂。3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)?；顒訙蕚洌?、請幼兒收集花燈，布置活動室。2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。3、幼兒用肥皂洗凈雙手。活動過程：一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。三、幼兒操作。老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。小班教案篇9活動目標：認識圓形，初步感知圓形的基本特征?；顒訙蕚洌赫n件、各種形狀的禮物等活動過程：一、觀察圖片，引起興趣。（1）找圓形寶寶的家小朋友，你們看，今天老師給你們帶來了三位好朋友，看看是誰呀？（圓形寶寶、方形寶寶和三角形寶寶），今天是圓形寶寶的生日，三角形寶寶和方形寶寶都打算去圓形寶寶家慶祝呢！可是哪個才是圓形寶寶的家呢！我們一起來找一找。這是誰的家，我們一起來敲門：咚咚咚，門開了，這是正方形寶寶的家。再來敲敲這個：咚咚咚，有人嗎？門開了，這是三角形寶寶的家。咦，圓形寶寶的家在哪里，我們再來找一找，咚咚咚，門開了，這是誰的家？圓形寶寶的家。啊一終于找到了，好開心。（2）送禮物三角形寶寶帶來了好多禮物，我們看看有什么？（三角尺、披薩、小旗）可是你們看看圓形寶寶開心嗎？不開心。為什么？方形寶寶也拿出了自己要送的禮物，看看有什么呀？（相框、手帕、巧克力）可是你們看圓形寶寶開心嗎？不開心，為什么呢？T為什么三角形寶寶和方形寶寶送的禮物圓形寶寶不開心呢！如果是你，你會送什么禮物給它？小朋友們說了這么多，圓形寶寶還是有點不開心。它說我是圓形寶寶，我最喜歡圓形的禮物了。小朋友們你們聽清楚了嗎？今天老師也給小朋友準備了許多的禮物，請你們幫助方形寶寶和三角形寶寶，為圓形寶寶再送一