第第頁幼兒園中班科學(xué)教案：快樂泡泡教案活動目標(biāo)：

1、體驗到吹泡和發(fā)覺奧秘的歡樂、勝利，獲得自信;

2、在操作活動中能仔細觀測、積極探究，并能夠大膽表達自己的想法;

3、通過試驗知道粗吸管簡單吹出大泡，細吸管簡單吹出小泡;尖的方的吹泡工具都會吹出圓圓的泡。

活動重點：

不同的吹泡工具吹出泡泡的不同點和相同點。

活動難點：

觀測并記錄，尖的方的吹泡工具會吹出什么樣的泡泡。

活動預(yù)備：

粗細吸管，圓的尖的方的自制吹泡工具，泡泡水，記錄單，抹布每人一份。

活動過程：

1、入場，老師吹泡，幼兒玩泡進教室。老師示意幼兒坐好。

2、探究粗細不同的吸管吹出的泡泡有什么不一樣。

師：小伙伴發(fā)覺沒，老師剛才用什么工具吹的泡泡?(老師持有吸管的手背后)

幼：。(老師出示吸管驗證幼兒的答案)

師：老師還有一根(出示備用細吸管)這兩根有什么不一樣?

幼：。

師:不同粗細的吸管，吹出的泡泡會有什么不一樣呢?請小伙伴邊吹泡邊觀測。在椅子下面，輕輕拿出，泡泡水和吸管。

幼兒吹泡、觀測、爭論。老師巡回指導(dǎo)。(教育幼兒，不要把泡泡水灑在地上，衣服上，更不能沾到嘴上。不要沖著伙伴的臉吹。安全、衛(wèi)生、禮貌教育。)

師：請小伙伴，把吸管收好和泡泡水放回原處。

師：你兩根吸管吹出的泡泡有什么不一樣?(示意幼兒舉手回答)

幼：。

師：誰還有不同發(fā)覺?幼：。

師小結(jié)：原來，粗吸管簡單吹出大泡，細吸管簡單吹出小泡。

3、探究尖的方的吹泡工具會吹出什么樣的泡泡。

師：老師還制作了不同樣子的吹泡工具，這是什么樣子的?幼：。師：圓圓的吹泡工具吹出了什么樣的泡泡?(老師用圓吹泡工具吹泡，幼兒觀測)

幼：。

師：尖尖的吹泡工具會吹出什么樣子的泡泡?(出示尖的吹泡工具)幼：。

師：方方的呢?(老師出示方的吹泡工具)幼：。

師：(出示記錄紙)老師把吹泡工具的樣子畫在這一列，請小伙伴把，猜的泡泡的樣子，畫在他旁邊這一列。幼兒記錄。

師：請早記錄完的幼兒把筆收好，回去和小伙伴說說你是怎么記錄的。

師：請小伙伴邊吹邊觀測，把尖的方的工具吹出泡泡的樣子，畫在后面格子里。在椅子后面輕輕取下工具袋。

幼兒吹泡，觀測。老師個別指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒收好工具，記錄。展示記錄結(jié)果，溝通(和小伙伴說說你吹出了什么樣的泡泡，怎么記錄的。)

師：你是怎樣記錄的?

幼：。

師：誰還有不同發(fā)覺?

如有異議，我們再一起觀測驗證，老師吹，幼兒觀測。

師小結(jié)：哦，原來尖的方的吹泡工具吹出的泡泡都是圓圓的。

活