幼兒園小班體育活動教案幼兒園小班體育活動教案1設計意圖幼兒園根據(jù)幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性，激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。據(jù)此。我選擇隨手可得、安全簡便的報紙作為活動材料，以“小兔找家”游戲貫穿活動，吸引小班幼兒積極參與體育活動，在游戲中玩，在玩中發(fā)展動作?；顒幽繕?鞏固雙腳并攏行進跳的動作，能在8開大的報紙上單足站立，保持身體平衡。.喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動的快樂?；顒訙蕚?物質準備：大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個，8開大的廢舊報紙若干張，《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂。.經驗準備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動作要領。.場地布置?；顒舆^程一、熱身準備.教師扮兔媽媽，幼兒扮小兔，以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導人，進入活動場地。.帶領幼兒進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉、跳躍、放松。二、游戲互動.第一次游戲：兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導小兔子找家躲好。(1)交代玩法和規(guī)則：媽媽在場地上建了很多的家(場地上鋪著的8開大報紙)，等會兒我們要來玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽，一起做游戲，找個地方躲躲好，媽媽快來找”，一邊雙腳并攏跳過去找家，看看哪只小兔跳得輕，向前跳得遠。等兒歌念完，小兔們要單足站立在家中。(2)示范：請2名?3名幼兒示范雙腳并攏向前跳，教師根據(jù)幼兒的示范進行講解和指導。(3)邊念兒歌邊游戲，重點指導幼兒并攏跳的時候要前腳掌先著地，敢于嘗試在家中單足站立，保持身體平衡。.第二次游戲：小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，兩人合作找家躲好。指導語：這回一個家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂蹦蹦跳跳在草地上玩，音樂停，邊念兒歌邊跳回家。記住了：要雙腳并攏向前輕輕跳，一個家躲兩只小兔。重點引導幼兒嘗試兩人站直互相抱緊，在家中單足站立，保持身體平衡。.第三次游戲：引入大灰狼角色，引導小兔聽到信號迅速兩人合作，找家躲好。指導語：聽到《小白兔白又白》的音樂，小兔們蹦蹦跳跳做游戲，在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂，小兔們要趕緊兩個一組找到家躲好，不然會有危險哦。.第四次游戲：在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。引導小兔們在熟悉游戲的基礎上，更迅速地找到家，并想辦法嘗試更多的人合作，在同一個家里單足站立，保持身體平衡。三、放松整理.播放舒緩音樂，小兔慶祝勝利，做放松動作結束活動。.提醒幼兒幫助教師一起收拾場地。幼兒園小班體育活動教案2游戲目標：.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。.嘗試用自己的身體做各種動作，發(fā)展協(xié)調能力。游戲準備：背景音樂游戲過程：一、準備活動——身體操教師：寶寶們，我們請出我們的身體朋友一起來做游戲吧！兒歌：請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。二、游戲■一鉆洞洞教師：看看，今天，有家客人來我們小一班來做客！請出皮球一家，并讓孩子們向皮球一家問好。.做個小洞洞，讓球寶寶鉆過去。鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。.用腳做洞洞，讓球媽媽鉆過去.鼓勵孩子用小腳做與別人不同的洞洞。（孩子們把小腳張開，有的腳一前一后，有的一左右）.用腳和身體做個大洞洞，讓球爸爸鉆過去。引導孩子嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子借助墊子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。三、結束活動——身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！幼兒園小班體育活動教案3活動目標：1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。2、能根據(jù)音樂的提示，來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。3、通過活動，引導幼兒感受參與游戲活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活?；顒訙蕚洌?、人手一把椅子。2、《小兔和狼》的音樂磁帶。3、蘑菇若干個。4、松樹林場景?；顒舆^程：一、開始部分：1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧！”“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好！點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶。”2、聽音樂做動作。二、基本部分1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去？”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)？”2、練習動作（1）“在松樹林，當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己，不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?！被顒臃此肌渡虾Ｊ袑W前教育綱要》指出“選擇、編排教育內容要依據(jù)目標進行。要充分尊重兒童身心發(fā)展的特點與規(guī)律，貼近兒童實際。學前教育應以游戲為基本活動形式?！毙“嗪⒆拥哪挲g特征決定了游戲是他們學習的最佳形式，也是最容易讓他們接受的。以上案例中的游戲是我根據(jù)正在開展的主題活動“小兔乖乖”設計的，游戲情節(jié)簡單又充滿童趣，可愛的小白兔又是孩子們都喜歡的動物，連平時幾個總不愛參與集體游戲的孩子都輕松地玩起了游戲，在愉快的活動中孩子們的基本動作得到了發(fā)展幼兒園小班體育活動教案4發(fā)展動作：通過爬的練習，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性、靈活性?；顒觾热荩簽觚斉阑顒訙蕚洌?、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點活動過程（玩法）：一、導入部分：談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊？2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？3、它是怎么去旅行的？二、展開部分：1、模仿烏龜爬的動作1）、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。2）、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行??？2、布置場景，介紹游戲規(guī)則。1）、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。3、分兩組跟著音樂爬?，F(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。4、談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫數(shù)地板的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的）三、結束部分幼兒一起做放松運動結束游戲。游戲活動名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導：1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動評價:幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，活動中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當?shù)脑偬砑右恍┎牧?，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。教學反思：這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物一小烏龜練習不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調能力，并促進幼兒的大腦發(fā)育。活動過程中，結合游戲進行了活動練習，調動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。幼兒園小班體育活動教案5小班體育活動：黑貓警長活動內容：活動重點：學習過竹梯時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調能力?；顒与y點：嘗試自主探索各種過竹梯的方法?；顒幽繕耍?、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調能力。2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。活動準備：若干長梯、奶粉罐，小書包若干充當糧食，糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂?；顒舆^程：一、以角色“黑貓警長”的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。師：今天，黑貓警長要學習新本領了，來，我們先做熱身運動。二、學習嘗試自主探索各種走竹梯的方法。1、發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。師：你們看前面有些竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。師：誰愿意將自己的方法表演給大家看？3、引導幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側走竹梯邊等。三、通過游戲“保護糧倉”，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調能力。師：接到命令，農民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（奶粉罐），從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來，把糧食放到糧倉里。2、師生共同參與游戲。四、延伸活動。師:接到命令我們又有新的任務要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。幼兒園小班體育活動教案6活動目標：1、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作，互相幫助的品質。2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3、練習手膝著地爬。4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚?1、小刺猬胸飾若干。2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干，蘋果用吹塑紙剪成。3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅?；顒舆^程：一、在音樂伴奏下，教師和幼兒做動物模操熱身。二、教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺猬在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家里，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領小刺猬兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在"草地（地毯）"有"蘋果"的地方打個滾"蘋果"就粘在身上，然后再爬回來，將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙（游戲反復進行）。游戲結束：1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。2、表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。教學反思：新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。幼兒園小班體育活動教案7一、活動目標：1、提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍，并向解放軍學習勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。二、活動準備：1、椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個2、音樂磁帶2盤。三、重點難點：1、能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習所學動作。2、做動作時盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。四、活動過程：1、扮演角色，活動身體（1）教師啟發(fā)：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮，聽明白了嗎？教師喊口令，幼兒進行隊列練習。（齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機）教師引導幼兒邊做動作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。2、動作講解，集體練習（1）師：解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉，誰愿意來學一學？（請個別幼兒上來示范）（2）師：今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作（手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。）（3）幼兒自由練習，教師個別輔導。（4）師：解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習的時候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。3、游戲：軍事訓練（1）教師講解游戲規(guī)則（幼兒分成4排，由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端，左右腳交替踢鈴鐺6下，開飛機返回，下一位幼兒繼續(xù)）。（2）幼兒進行游戲。4、結束活動，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，表揚在游戲中表現(xiàn)認真，刻苦訓練，堅持到底的幼兒。大家聽著音樂，跳一個“歡樂舞”。幼兒園小班體育活動教案8一節(jié)：一只小雞嘰嘰，抵抵頭（ji嘴狀點桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了（先伸出右手手心向下）一群（再伸出左手手心向下，放在右手上）小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），游游泳（兩個大拇指交杈，其余手指并攏晃動）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象（兩只手的食指和小指同時伸直）走過來（放在桌面做走的動作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做游戲（兩個大拇指繞一繞）；一群（先伸右手）小魚（再伸左手）游過來，游到東游到西，游到（兩手游泳狀打開）大海媽媽的環(huán)抱（兩手交杈放胸前）里。二節(jié)：一個手指（右手）一個（左手）手指變成大山（兩食指靠一起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指靠一起、中指無名指并攏動一動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合并放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。三節(jié)：一個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手合攏當做小碗）小朋友（右手有節(jié)奏上下運動）吃水果，二個手指（右手筷子）五個（左手）手指小朋友吃面條，三個手指（右手一杈子）五個手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個手指（右手勺子）五個手指（左手）小朋友吃米飯，五個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動），大家一起吃（兩手胸前換位拍手，最后啊嗚吃掉）。四節(jié)：你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰頭，你拍二我拍二，伸出食指哥擺一擺，你拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，你拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，你拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕后伸出兩大拇指）。五節(jié)：（兩手并攏）一門開（兩個小指頭先開）進不來，二門開（兩個無名指再開）進不來，三門開（兩個中指開）進不來，四門開（兩個食指開）進不來，五門開開（手指都開）我進來了（手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭），見到我的好朋友（十個手指彎彎動動），拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握一起）。六節(jié)：一個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪一下豎剪一下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。幼兒園小班體育活動教案9一、活動目標：1、學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。2、發(fā)展動作的協(xié)調性。3、能夠努力完成任務，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂趣。二、活動準備：1、材料準備：粉筆、小框子、報紙球（糧食）、棍子、音樂2、經驗準備：孩子已經有拿棍子的經驗。三、活動重點：學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。四、活動難點：發(fā)展動作的協(xié)調性。五、活動過程：（一）、熱身運動跟著音樂（兔子舞）有節(jié)奏的活動活動全身。（二）、導入：談話導入師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么？幼：小小解放軍。師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么？幼：小球師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們愿意么？幼：愿意。（三）、熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么？幼：看到了。師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動著前進，如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止。（教師一邊講解，一邊示范）師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送過的小朋友請你把“魔法棒”傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。（四）、游戲開始，教師指導幼兒進行游戲。小男生一組，小女生一組聽音樂進行送小球。（教師觀察幼兒參與游戲的情況，關注幼兒安全）六、活動結束，教師總結教師小結：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉轉我們的小手。幼兒園小班體育活動教案10活動名稱：小小雞兒鉆鉆鉆活動目標：能低頭彎腰鉆過高65—75厘米的障礙物，動作靈活。仔細聽清指令進行捉蟲游戲。愿意克服困難，體驗鉆山洞捉小蟲的快樂。重點：能鉆過高65厘米一75厘米的障礙物正確掌握鉆的要領。難點：在捉蟲游戲中，能朝同一方向鉆并按指定路線返回?；顒訙蕚洌航涷灉蕚洌和孢^鉆的游戲，認識小雞。物質準備：將一根長約3米左右的橫幅固定在場地兩邊作山洞，高度約為75厘米，攀登架一個、鐵的大鉆圈4個、小鉆圈2個，自制各色小蟲若干，多于幼兒人數(shù)，小雞掛牌一個；籃子3個；《小小蛋兒把門開》《蟲兒飛》音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：開始部分：熱身活動：“小小蛋兒把門開”。幼兒四散站立，教師佩戴小雞掛牌，交代游戲角色?；静糠郑海?）幼兒自由嘗試鉆的動作：游戲“小雞散步”?！獛煟弘u寶寶們，今天天氣真好！我們一起去草地上散步吧！——個別幼兒示范鉆的動作?！獛熡坠餐偨Y鉆的動作要領：鉆山洞的時候，身體下蹲，頭要低，彎腰，身體收縮，慢慢鉆過去。（語言提示、行為練習）——幼兒集體練習。2、幼兒練習正確的鉆的動作：游戲“森林探險”。——幼兒自由選擇喜歡的山洞去鉆。（教師提示幼兒按一定的路線往返）——小雞捉蟲。師：雞寶寶，我們認識了去大森林探險的路，現(xiàn)在我們要去捉蟲子了。每次捉一種顏色的蟲。（引導幼兒要從不同的山洞再去捉其他顏色的蟲子）——提醒幼兒要用鉆的好辦法，不要碰響鈴鐺，會引來大灰狼的！結束部分：教師帶領幼兒進行放松活動。師：大灰狼走了！我們一起來慶祝一下吧！幼兒園小班體育活動教案11［游戲目標］1、激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。2、指導幼兒練習四散爬，躲閃跑和追逐跑。［游戲準備］1、沙包（做糧食用）、頭飾、跳繩（做尾巴用）、2、花貓與老鼠的音樂3、幼兒已熟悉兒歌［游戲過程］1、提問引出游戲師：今年是鼠年，我們來玩一個關于小老鼠的游戲好不好？小老鼠最害怕誰??？被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會怎么做？（會躲到洞里去）2、玩游戲1）練習老鼠手膝著地爬運糧食請幾位幼兒合作搭建鼠洞，其它幼兒扮成小老鼠搬運糧食，老師扮成小花貓捕捉老鼠，被捕到的幼兒停止游戲。2）練習快速跑搬運糧食，引導幼兒學會躲閃幼兒園小班體育活動教案12一、熱身活動.帶小朋友來到地墊圍成的圓圈旁，練習走圓。（配樂：歌曲《走路》）師：小朋友們，今天老師帶小朋友到墊子樂園玩，我們來圍著“墊子寶寶”走一走吧，一邊走一邊跟他們打個招呼吧！.聽音樂做墊子熱身操（配樂：《律動：小兔兔和紅蘿卜》）師：“墊子寶寶”很想和我們做朋友，我們把它抱起來一起做做操。二、初步嘗試師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？1、可以請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？我們試一試。.幼兒自由分散游戲，教師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。.請幼兒演示新的玩法，我們學一學別人的新玩法。.集體模仿玩法《律動：小兔兔和紅蘿卜》師：小朋友真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。變成方向盤一一手持墊子踏步走（小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去）嘀嘀滴汽車靠站咯，停一停。我們下車嘍！變成小帽子一一頭頂墊子四散走（呼、呼，大風來咯，天氣冷咯，快戴個小帽子，不要被風吹走了轉個圈圈戴戴好，我們來到動物園咯?。┳兂尚●R一一雙腿夾緊墊子跳（小馬小馬搖尾巴，跟著爸爸去玩耍。東邊跑西邊跳，跳進山谷跌一跤。小馬小馬肚子餓，跟著媽媽去吃草。爬過山走過橋，跑進山谷吃個飽。）變成小烏龜一一背著墊子爬（小烏龜，慢悠悠，身上馱著殼殼走。遇到危險縮進殼，變成一塊小石頭。變成小河一一將墊子放在圓點上進行障礙游戲障礙跳一一小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺）跨步走一一小鴨搖（小小鴨，扁嘴巴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。）繞墊走一一小魚游（一條小魚水中游，孤孤單單真難受。兩條小魚水中游，搖搖尾巴點點頭許多小魚水中游，快快樂樂做朋友。）三、集體游戲:小動物過河1.設置情景，幼兒伴隨歡快的音樂《劃船》《小熊過橋》進行游戲，教師鼓勵幼兒大膽參與，關注幼兒并有針對性的指導。師：小朋友，小猴子要過小河去小熊家玩，可是小河太深了，他過不去，怎么辦??？（啟發(fā)幼兒用墊子當小船，劃著船過小河，鍛煉幼兒手腳動作的靈活性。）天黑了，在小熊家抱著枕頭（泡沫墊）睡覺。天亮了，伸伸懶腰，活動全身動作（教師引導幼兒稍做休息）師：小熊要過河去對面的森林玩，小船坐不下，這可怎么辦？（引導幼兒用墊子擺成一排，搭成小橋，幫小熊過小河，發(fā)展幼兒走窄道身體的協(xié)調性。）我們扛上竹子（泡沫墊），準備出發(fā)嘍！一、二、三、齊用力，放竹子，搭竹橋，搭好橋，耶，我們勝利了！放鞭炮焰火（墊子向上拋接）慶?？。曇簦罕夼谘婊穑煟海曇簦豪子曷暎┐蚶琢?，就要下雨啦，我們用“墊子寶寶”當雨傘，趕快回墊子樂園吧。（幼兒圍成圓，站在墊子上）四、放松活動1.配樂：我愛洗澡（做洗澡放松動作）2.配樂：吉祥三寶（幼兒手托果盤“墊子”與家長共分享芒果）幼兒園小班體育活動教案13目標：1、發(fā)展幼兒敏捷、機智的躲閃練習。2、體驗集體游戲的快樂3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。指導要求：1、請幾位寶寶當老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。2、游戲開始，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"3、在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出，當老師發(fā)出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。4、游戲繼續(xù)進行，至"老鼠"全被捉住。教學反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。幼兒園小班體育活動教案14活動目標.能鉆過60?70厘米高的障礙物，并樂意鉆來鉆去。.能聽指令做游戲，遵守游戲規(guī)則。.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活?；顒訙蕚?.60?70厘米高的拱形門或者鉆圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。2.游戲音樂?；顒舆^程.游戲—一小老鼠鉆洞。(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領“小老鼠”練習鉆圈的動作。(2)幼兒展示自己鉆圈的方法。(3)教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。(4)引導幼兒去鉆多個“洞”反復練習鉆的動作技巧。.游戲一一貓和老鼠。(1)將鉆圈圍成一個大圓圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“糧食”(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。(2)游戲開始，“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鉆圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動“大花貓”?！按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌?，站起來抓“小老鼠”，“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。.放松游戲一一小老鼠吹氣球。教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌，：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。幼兒園小班體育活動教案15兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬活動目標：1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。2、通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣?；顒訙蕚洌捍笮屯婢邎龅?，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊?；顒又仉y點：探索爬的不同方法。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。幼兒園小班戶外游戲活動教案：《小熊過生日》活動目標：1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。3、在游戲中感受快樂。活動準備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四個活動過程：一、導入：今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。二、基本過程：1、現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。2、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。3、將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。三、結束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。四、分散活動：活動目標:1、幼兒能選擇安全地段玩耍2、能與同伴一起玩耍3、根據(jù)老師提供的玩具高興玩耍小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子?；顒訙蕚湫《苟?、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。活動過程.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家，請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？.幼兒回答完,老師說：〃咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？".老師交待用水杯運豆豆的方法，強調杯口一定要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作?；顒咏Y束：小朋友一起聽音樂。小班游戲：小兔子捉迷藏活動目標：1、初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。2、能根據(jù)自己的.經驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。3、體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶2、日?；顒又袔ьI幼兒觀察并模仿花的造型活動過程：一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法1、教師引導幼兒完整欣賞a、b、。三段音樂1）、導語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導幼兒完整欣賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解游戲情境）教師表演后提問：1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進一步引導幼兒了解游戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏??？（引導幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內容和游戲情境）3、學習蹦跳步和小兔子動作幼兒游戲：大灰狼來了一、活動目標：.使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切；.讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力；.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。二、活動準備：.每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致；.完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（教師帶領幼兒做準備活動）（二）基本部分：（教師帶領幼兒一起聽音樂做情境游戲）1、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進跳;“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。（1）教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（2）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）a.一個跟著一個并攏雙腳跳一次b.一個跟著一個跨跳一次（3）收拾布袋，套著布袋跳回家“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）；b.小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視；c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。活動結束：小白兔們高高興興隨著勝利的音樂走出場.小班游戲教案：螃蟹寶寶搬瓜活動目標：1、練習側走的能力及動作的協(xié)調性。2、探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式?；顒訙蕚洌?、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個活動過程：一、熱身運動1、教師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做運動（側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側行，好，現(xiàn)在加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。二、探索練習：1、教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然后沿著線把它們運回家。2、集合，請個別幼兒進行交流示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的？3、教師：現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。三、合作運瓜1、教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。2、個別幼兒進行交流示范。3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。四、游戲運瓜比賽1、教師：剛才我們學會了合作運瓜，現(xiàn)在請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，一