經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！2014年專業(yè)技術(shù)人員心理健康與心理調(diào)適(內(nèi)蒙版)單項(xiàng)選擇題參考答案(3分)A.建立嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)厲的家庭氛圍B.開展家長與學(xué)校多溝通的“家教互動(dòng)”活動(dòng)C.樹立良好的家長形象D.端正家長的教育觀念(3分)人的性格會(huì)影響人的健康，下列人格的人中最容易得冠心病的是（）。A.C型B.A型C.依賴型D.順從型、(3分)心理防御機(jī)制最先是由（）提出的。A.美國人本主義心理學(xué)家馬斯洛B.德國構(gòu)造主義心理學(xué)家馮特C.奧地利精神分析學(xué)家弗洛伊德D.美國社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯廷格(3分)在情緒的分類中，微弱而持久、帶有渲染性的情緒狀態(tài)是（）。A.興奮B.心境1C.激情D.應(yīng)激(3分)根據(jù)工作需求—控制理論，下列工作中使人產(chǎn)生的壓力最大的是（）。A.高要求高控制的工作B.高要求低控制的工作C.低要求高控制的工作D.低要求低控制的工作(3分)愛情三元理論認(rèn)為，人類的愛情雖然復(fù)雜多變，但基本成分都是三個(gè)，即（）。A.親密、激情、承諾B.親密、婚姻、理解C.分享、承諾、激情D.熱情、交流、支持、(3分)首因心理是專業(yè)技術(shù)人員人際交往基本的交際心理之一，首因心理是指（）。A.最后一次見面留下的印象，在對(duì)方的腦海中會(huì)存留很長時(shí)間B.在相互認(rèn)識(shí)的活動(dòng)中，最初獲得的信息，在評(píng)價(jià)對(duì)象時(shí)起著重要的作用C.當(dāng)你對(duì)某個(gè)人有好感后，就會(huì)很難感覺到他的缺點(diǎn)存在D.社會(huì)上對(duì)于某一類事物或人物產(chǎn)生的一種比較固定的、類化的看法2(3分)在專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入單位的初期階段，單位在員工工作方面的主要任務(wù)是（A）。A.進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員上崗培訓(xùn)B.幫助專業(yè)技術(shù)人員建立職業(yè)發(fā)展目C.幫助專業(yè)技術(shù)人員發(fā)揮余熱D.加強(qiáng)對(duì)員工的職業(yè)管理9(3分)下列事件中，當(dāng)事人采取了“解脫”的心理防御機(jī)制的是（）。A.阿Q挨了趙家的打，去欺負(fù)小尼姑出氣B.愛女遭遇車禍死亡，父親總是不相信C.某知名的慈善家對(duì)自己的下屬十分苛刻，冷酷無情D.足球隊(duì)員在比賽中犯規(guī)讓對(duì)方的一位隊(duì)員受傷，他到花店買了一束花，送到醫(yī)院10、(3分)在人的意識(shí)結(jié)構(gòu)中，在整個(gè)心理活動(dòng)中最具動(dòng)力性的部分是（）。A.前意識(shí)B.意識(shí)C.潛意識(shí)D.意識(shí)流11、(3分)根據(jù)氣質(zhì)類型學(xué)說，一個(gè)精力充沛、耐受力強(qiáng)、缺乏耐心的人的氣質(zhì)類型為（）。A.粘液質(zhì)3B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)12、(3分)一個(gè)人對(duì)于自己承受的壓力應(yīng)該有正確的應(yīng)對(duì)方法，下列方法中不利于消除壓力的是（）。A.對(duì)自己有準(zhǔn)確客觀的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)B.對(duì)自己無法控制的事情不會(huì)產(chǎn)生無端的煩惱C.無論在單位還是在家庭始終保持一致的角色D.熱愛生活，培養(yǎng)個(gè)人興趣和愛好13、(3分)家庭環(huán)境對(duì)孩子的性格養(yǎng)成有很大的影響，下列不同類型的家庭環(huán)境中容易使孩子養(yǎng)成消極、被動(dòng)、依賴、服從等性格特點(diǎn)的是（）。A.權(quán)威型B.放縱型C.開放型D.民主型14、(3分)改進(jìn)生活風(fēng)格有利于創(chuàng)造高質(zhì)量的人生，下列選項(xiàng)中屬于改進(jìn)生活風(fēng)格的錯(cuò)誤方法的是（）。A.降低自主性B.選擇優(yōu)化的組合C.要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)臍w因D.擁抱挑戰(zhàn)415、(3分)對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員，造成“上班恐懼癥”的原因不包括（）。A.對(duì)工作本身的恐懼B.對(duì)角色轉(zhuǎn)換的畏懼C.對(duì)工資過低的恐懼D.對(duì)社會(huì)交往的恐懼16、哪項(xiàng)不是造成“上班恐懼癥”的原因（B）。．對(duì)工作本身的恐懼B．對(duì)工作環(huán)境的恐懼．對(duì)角色轉(zhuǎn)換的畏懼．對(duì)社會(huì)交往的恐懼17、(3分）根據(jù)美國心理學(xué)家斯滕伯格對(duì)愛的分類，有著強(qiáng)烈的激情，但缺乏親密和承諾的愛是（A．迷戀．浪漫之愛．喜歡．伴侶之愛18、(3分）健康的自我意識(shí)有一定的標(biāo)準(zhǔn)，下列選項(xiàng)中不屬于健康自我意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)的是（5A.能夠自我認(rèn)知、自我體驗(yàn)和自我調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)一致．保證一個(gè)人的人格獨(dú)立，但又能與環(huán)境良好協(xié)調(diào)適應(yīng)關(guān)系C．具備自我否定、自我排斤的能力．應(yīng)該是一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取、且自我具有靈活性的人19、(3A.凡長假產(chǎn)生．隋性，產(chǎn)生精神疲憊B.長假擾亂了平常的活動(dòng)規(guī)律C.缺少興趣愛好，沒有豐富的業(yè)余生活D.飲食不規(guī)律，導(dǎo)致危害20(3分）專業(yè)技木人員要有正確的戀愛觀并能正確認(rèn)識(shí)戀愛過程，完整的戀愛過程分為四個(gè)階段，其中第一個(gè)階段是（．心理寧靜階B．渴望交住異性階段．追求異性階段．熱戀階段21、(3分）在進(jìn)行專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，第一步的工作是（A．專業(yè)技術(shù)人員的自我評(píng)估．確立職業(yè)生涯目標(biāo)．評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃．組織開展職業(yè)培訓(xùn)22、(3分）戀愛中的挫折分為很多種類，其中社會(huì)上的傳統(tǒng)觀念、6習(xí)慣勢(shì)力給愛情帶來的阻力產(chǎn)生的戀愛挫折是（．家庭挫折．自我挫折C．輿論挫折．心理挫折23、(3分）構(gòu)成挫折的必要因素有（．挫折認(rèn)知和挫折應(yīng)對(duì)．挫折應(yīng)對(duì)和挫折源C．挫折源和挫折感．挫折感和挫折應(yīng)對(duì)243分）根據(jù)奧爾波特的特質(zhì)理論，滲透影響到生活各方面的特質(zhì)是（A．首要特質(zhì)．中心特質(zhì)．無關(guān)特質(zhì)．次要特質(zhì)25、在下列各種心理防御機(jī)制中，屬于積極心理防御機(jī)制的是。A.反向作用B.投射C.認(rèn)同7D.升華26理平衡。下列離婚的心理調(diào)適方法中錯(cuò)誤的是(D)A.給自己一個(gè)不受打擾的心靈空間B.克服自暴自棄的心理C.善待自己，多給自己一些關(guān)愛D.以更大的工作量以逃避感情苦惱27、下列選項(xiàng)中，對(duì)不同性格的人的表現(xiàn)描述錯(cuò)誤的是(D)。A.權(quán)力型的人努力獲取權(quán)利，有強(qiáng)烈的支配欲B.宗教型的人以追求超越世俗的存在為生活目標(biāo)C.社會(huì)型的人注重人際聯(lián)系和社會(huì)福利，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)D.理論型的人通常以自我完善和自我欣賞為目標(biāo)28、人格測(cè)評(píng)的應(yīng)用領(lǐng)域不包括。A.健康體檢B.人格選拔C.心理咨詢8D.教育評(píng)價(jià)29個(gè)人的性格最可能是(C)。A沖動(dòng)型人格B反社會(huì)型人格C強(qiáng)迫型人格D焦慮型人格30的特點(diǎn)的是。A對(duì)人感很興趣B受暗示性較強(qiáng)C社會(huì)敏感性差D抗應(yīng)激能力差31、在人格結(jié)構(gòu)中，人出生時(shí)便具有的是。A非我B超我9C自我D本我32康標(biāo)準(zhǔn)的人屬于。．嚴(yán)重病態(tài)等級(jí)B.高度健康等級(jí)C．一般健康等級(jí)D.輕度失調(diào)等級(jí)33、下列方法中，不能有效提高職業(yè)適應(yīng)能力的是。A努力適應(yīng)新的工作環(huán)境B培養(yǎng)對(duì)所從事職業(yè)的興趣C選擇自己喜愛的職業(yè)D改長期職業(yè)規(guī)劃為短期職業(yè)規(guī)劃34略而使用不成熟的方式應(yīng)對(duì)環(huán)境變化，這種心理調(diào)節(jié)機(jī)制是。A壓抑10B否認(rèn)C幻想D退行35(D)。A在溝通中專心傾聽B積極地給對(duì)方反饋C不評(píng)論對(duì)方的是非D盡量地抗拒與爭辯36提高社交效果的是(D)A掌握批評(píng)的藝術(shù)B不能苛求別人C不必追求“所有人都說好”的境界D時(shí)刻與他人保持零距離3