23.最后一頭戰(zhàn)象義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文六年級上冊

戰(zhàn)象在古代戰(zhàn)爭史上，曾有過特種部隊──象軍，它在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著類似現(xiàn)代武器坦克的作用。經(jīng)過訓(xùn)練的戰(zhàn)象，作戰(zhàn)時沖鋒陷陣，勇猛無敵，它能破城門、毀營壘、折武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的傷害。

沈石溪,原名沈一鳴,1952年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴西雙版納傣族村寨插隊落戶,1975年應(yīng)征入伍。在云南邊疆生活了18年。1984年考入解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。80年代初開始從事兒童文學(xué)創(chuàng)作,所著動物小說深受青少年讀者的喜愛。《第七條獵狗》,《一只獵雕的遭遇》,《紅奶羊》等連續(xù)三屆獲中國作家協(xié)會兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎,《圣火》獲"90世界兒童文學(xué)和平友誼獎",《狼王夢》獲第二屆全國優(yōu)秀少兒讀物一等獎,《象母怨》獲首屆冰心兒童文學(xué)新作大獎。1991年調(diào)成都軍區(qū)政治部文藝創(chuàng)作室,同為二級創(chuàng)作員,中國作協(xié)會員,云南省作協(xié)副主席。作者介紹日寇埋葬陣亡喘息香蕉皮革凝重華貴英武氣憤傷感蒼茫石碑優(yōu)哉游哉焦躁不安漫不經(jīng)心久別重逢橫遭不幸震耳欲聾浴血搏殺長途跋涉體力不濟威風(fēng)凜凜排山倒海勢不可當(dāng)炯炯有神激越悲壯泣不成聲暴斃荒野會讀會寫詞語威風(fēng)凜凜：排山倒海：豪邁：泣不成聲：唏噓：震耳欲聾：聲勢或氣派令人敬畏。比喻力量強，聲勢大。氣魄大；勇往直前?？薏怀雎晛?，形容十分悲痛。泣，小聲哭?？奁蟛挥勺灾鞯丶贝俸粑６涠伎煺鹈@了，形容聲音很大。詞語理解（一）膨脹：炯炯有神：激越：浴血：搏殺：由于溫度升高或其他原因，物體的長度或體積增加。形容（眼睛）明亮，有神采。（聲音、情緒等）強烈、高亢。形容戰(zhàn)斗激烈。搏斗，奮力殺敵。詞語理解（二）再讀課文，思考問題說一說：課文寫了關(guān)于戰(zhàn)象嘎羧的哪些事情？請分別用四字短語概括出來。你能復(fù)述這個故事嗎？

在抗日戰(zhàn)爭中幸存下來的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_一個坑，莊嚴地把自己掩埋。我心中的“戰(zhàn)象”懷舊（善良）英勇忠誠堅強2、沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。從“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“淚光閃閃”這些詞語中，我們可以深刻地感受到嘎羧見到象鞍時內(nèi)心涌動的對輝煌過去的深深留戀與回味！3、它什么也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。從這里我們可以感受到戰(zhàn)象已經(jīng)對村寨和村寨的人們產(chǎn)生了依依不舍之情，它也沒有忘記村寨的人們對它的救助，對它無微不至的關(guān)懷。4、它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水……發(fā)出震耳欲聾的吼叫。我們可以從“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前驚天地、泣鬼神的一幕?！罢鸲@的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許又是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念。（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡……二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。從這里我們可以體會到當(dāng)時戰(zhàn)斗的慘烈。戰(zhàn)象對戰(zhàn)斗記憶猶新，披掛上象鞍有一種無比自豪的感情。這里通過對象鞍和嘎羧的簡練描繪，深情贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。從“泣不成聲”“系紗巾”“綁黑布”我們可以感受到村寨的人們不能忘記戰(zhàn)象在戰(zhàn)斗中立下的赫赫戰(zhàn)功，人們對戰(zhàn)象的將要死去表達了極度的悲傷。這里從側(cè)面寫出了戰(zhàn)象的英勇。（四）感受嘎羧的“堅強”土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜的老大，凝望著天空。這里通過寫嘎羧的神態(tài)、動作，表現(xiàn)了它對死毫不畏懼。它在告訴我們歷史不能忘懷，期盼和平。自讀課文，小組討論嘎羧要離開寨子時，為什么要披掛象鞍？嘎羧為什么要去打洛江畔？嘎羧離開村子前為什么要繞著寨子走三圈？（1）誰來讀讀“披掛象鞍”的一組詞。注意讀準(zhǔn)字音。焦躁不安呼呼摩挲淚光閃閃通過讀詞，你能看到嘎羧在做什么？在想什么？讀出感情。

請閉上眼睛，我們一起回到二十六年前那場慘烈的戰(zhàn)斗中去。想一想，你看到嘎羧在做什么，你聽到什么？

披掛象鞍，回象冢英武豪邁嘎羧懷念的僅僅是象鞍嗎？嘎羧為什么臨死之前披掛象鞍呢？沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）著，眼睛里淚光閃閃，像是見到久別重逢的老朋友。對輝煌過去的深深留戀與回味！懷舊材料：西雙版納流行著關(guān)于象冢的傳說，大象是一種有葬禮習(xí)慣的動物，每個象群家族都有自己的傳統(tǒng)墓地象冢，除了意外橫禍，亞洲象決不愿意自己暴尸荒野。象群異常嚴格地遵循祖宗遺傳的獨特習(xí)性，臨死前一定要回到象冢。一定要葉落歸根，除非意外暴死，它們絕不肯倒斃在荒野里，更不會隨便找一個地方作為自己的歸宿地。只要預(yù)感到死神迫近，無論路途有多么遙遠，老象也一定要趕到這兒來咽下最后一口氣，和自己的祖輩合葬在一起。神圣的象冢是它們永恒的歸宿。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水……發(fā)出震耳欲聾的吼叫……水面。嘎羧把自己葬在哪里？也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂也許是在訴說對戰(zhàn)友的深深懷念也許是懷念曾經(jīng)給予幫助它的村民也許是……忠誠善良激越悲壯“莊嚴歸去”

（1）它已經(jīng)好幾天沒吃東西了，又經(jīng)過長途跋涉，體力不濟，挖一陣就喘息一陣?！巴谝魂嚲痛⒁魂嚒薄卖韧诳拥钠D難羧內(nèi)心的情感——不舍26年前，它曾經(jīng)和戰(zhàn)友們在這里，26年后，它仍舊要和戰(zhàn)友們在一起。這是一顆怎樣的心?。磕銈冏x懂了嗎？土坑約有三米深，嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤在腿彎，一只眼睛睜的老大，凝望著天空。它對死毫不畏懼。它在告訴我們歷史不能忘懷，期盼和平。嘎羧死了，你會送它一句什么話呢？嘎羧不僅是一頭戰(zhàn)象，它保家衛(wèi)國，它浴血奮戰(zhàn)，作為一名戰(zhàn)士它選擇了和自已的戰(zhàn)友一起，莊嚴歸去。所以它更是一位英雄本色我心中的“戰(zhàn)象”讀過課文，你對嘎羧有了怎樣的印象？完成下面這個填空題。這是一頭

的戰(zhàn)象，因為它

。這是一頭懷舊的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭善良的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭英勇的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭忠誠的戰(zhàn)象，因為它……這是一頭堅強的戰(zhàn)象，因為它……尋找“感動”課文中還有哪些令你感動、讓你深思的語段？請有感情地讀一讀吧?！案袆印敝帲赫n文通過嘎羧生命最后一程的細膩描述，贊頌嘎羧善良、忠誠的高尚情懷；字里行間，也有深刻的含義——它雖然只是一頭象，卻具有高尚情懷，這值得人們細細品味、深深思索……小

練

筆

嘎羧告別村寨的場面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇一個場景，想象嘎羧的內(nèi)心感受，寫成一篇150字左右的片段練筆。

嘎羧看著天邊那一輪火紅的朝陽，心里波潮起伏。再見了，“親人”我永遠不會忘記你們對我的大恩大德，來生我加倍報還，回想起我的一生：既像天邊的朝陽，那么紅紅火火，在奮勇搏殺的戰(zhàn)場，我們挺胸向前，又像這一湖凈水，平平淡淡。二十三年前，恩人把我救上岸，使我逃過了死神的魔掌，自從那一刻起，你，就是我的“親人”！我想，曾經(jīng)和我一起浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)友們都在戰(zhàn)場上犧牲了，我也只能眼睜睜的看著，無能為力?，F(xiàn)在，靈堂的門向我敞開著，我在水邊被恩人抬上岸，這便注定我沒有和你們一起死亡的權(quán)利，我也只能用我體內(nèi)的能量來守衛(wèi)我們的家園。我走了，二十三年前，我卻活了下來，這不是幸運，對我來說