統(tǒng)編版·語文·八年級（下）在長江源頭各拉丹冬第2課時上節(jié)課我們跟著作者一起感受了各拉丹冬雪山的神異壯美，今天我們來探討一下這篇文章語言的魅力，以及作者面對如此的美景，內(nèi)心所生發(fā)出的情感震撼。學(xué)情回顧你還記得本文的內(nèi)容劃分嗎？用簡潔的語言概括每部分的內(nèi)容?；仡櫨毩?xí)寫初見各拉丹冬的景象。詳寫第一天在不同地點(diǎn)所見的景象及感受。略寫第二天再次進(jìn)入冰塔林的經(jīng)過。合作探究1.文中多次寫到作者的身體狀況逐漸惡化，隨著身體狀況的惡化，作者的內(nèi)心體驗(yàn)發(fā)生了怎樣的變化？與此同時，她觀景時的思緒發(fā)生了怎樣的變化？作者說“各拉丹冬值得你歷經(jīng)艱辛去走上一遭”。無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，我們來看看作者歷經(jīng)了哪些“艱辛”，當(dāng)時的感受又如何呢？作者行蹤——身體狀況（線索）走向各拉丹冬草壩子扎營接近冰山、冰塔林置身冰窟再入冰塔林、冰河

——正?！咴磻?yīng)、發(fā)燒、疼痛—摔傷、頭痛、惡心、雙腳綿軟、呼吸困難

——“我要死了”

—似乎已經(jīng)衰竭、少氣無力媽媽：媽媽生你養(yǎng)你這么大，容易嗎？你趕緊回家!姑娘家的，何苦在這種地方受罪呢？閨蜜：親愛的，景真的震撼到我了，但如果要我為之受這份罪，那還是算了吧，不值得，你可得保重?。∏榫郴顒樱荷瞎?jié)課我們替作者發(fā)的朋友圈，有人發(fā)了“旅游路線”，有人發(fā)了”奇美之景“，收到了很多贊和留言，可是這節(jié)課作者發(fā)了她的“悲慘遭遇”后，卻收到了不少這樣的留言。內(nèi)心體驗(yàn)觀景時的思緒還有心思擔(dān)心身體的不適會不會影響自己的心態(tài)哀嘆“我要死了”感到自己“已經(jīng)衰竭”，甚至想到就長眠于此遠(yuǎn)觀、張望冰峰和冰河，感嘆造物主的創(chuàng)造力由眼前的景物想到寒風(fēng)的永恒、冰體的改變和冰川的消長想象長江源頭的流水將演繹出宏偉的故事

而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

——王安石《游褒禪山記》2.作者多次寫到自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺得“要死了”，這些內(nèi)容與文中的寫景有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果?作者反復(fù)敘寫自己在各拉丹冬糟糕的身體狀況。從側(cè)面寫出了各拉丹冬自然環(huán)境的艱險(xiǎn)。突出了本文“所至”和“所見”的獨(dú)特性。從某種意義上來看。作者的身體狀況構(gòu)成了文章的一條潛在線索。隨著身體狀況越來越糟糕，作者對各拉丹冬的感受與理解卻越來越細(xì)致，想象也越來越富有詩意。這樣的寫法，既能使讀者體會到作者的樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，也讓文章顯得更親切、真實(shí)、可信。作者忍受著身體的痛苦堅(jiān)持行走、體驗(yàn)甚至考察，這給本文增添了一定的苦難美和悲壯美的色彩，也使文章主題超越了“觀賞自然”的范疇。感受語言魅力1.這一派奇美令人眩暈,造物主在這里盡情賣弄著它的無所不能的創(chuàng)造力。這里的“眩暈”和“賣弄”是什么意思？傳達(dá)了作者怎樣的感受?“眩暈”原指感覺到本身或周圍的東西旋轉(zhuǎn)，這里指“浩浩蒼蒼”的美景令人目不暇接；“賣弄”原指有意顯示、炫耀，這里貶義詞褒用，指大自然的無窮創(chuàng)造力在各拉丹冬展現(xiàn)得淋漓盡致。這兩個詞生動形象地表現(xiàn)了作者面對冰峰、冰河、冰谷等景色時的震撼，以及基于人與自然的對比而產(chǎn)生的對自然的敬畏。2.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來何往，仿佛自地球形成以來它就在這里川流不息，把冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著，又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里。刪去加紅的部分，全句的表達(dá)效果會有怎樣的變化?刪去加紅部分后，全句就只是對眼前景物的實(shí)實(shí)在在的描寫,缺少了對大自然漫長歷史和永恒運(yùn)動的想象。沒有了想象之美,景物也就缺少了神韻。3.端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長的時光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長，這波紋是否就是年輪。作者是怎樣描寫冰山的裂紋和皺褶的？這樣寫有什么好處？作者并沒有詳細(xì)描寫冰山裂紋和皺褶的形狀，而是由此寫到關(guān)于冰川、冰山形成變化的想象，把冰山的皺褶想象成樹的年輪。這樣的寫法能讓讀者聯(lián)想到眼前景物“背后的故事”——大自然漫長、反復(fù)的變化，并由此認(rèn)識到:這冰山、冰川其實(shí)是大自然漫長歷史的一部分。同為游記散文，從寫作角：度看，本文和《壺口瀑布》有哪些不同？《壺口瀑布》游蹤不明顯，空間變化不大，作者是站在“河心”這一立足點(diǎn)上游目四顧，變化視角的；本文按照時空順序行文，采用的是移步換景的寫法，先是途中遠(yuǎn)眺，然后在礫石堆上四顧，然后靠近冰山近看，接著進(jìn)入冰塔林（特別是冰窟）細(xì)看。寫景線索不同比較閱讀：《壺口瀑布》選擇最能體現(xiàn)黃河壯美景象的“美點(diǎn)”，進(jìn)行了集中描繪，并融入了自己的主觀感受；本文對各拉丹冬雪山的“形美”著墨不多，寫個人的苦難占不少篇幅，更偏向于主觀化、印象化地寫景物的“神韻”。內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同《壺口瀑布》除將自己觀景時的體驗(yàn)融入景物描寫中外，也用不少的篇幅表達(dá)自己的思考；本文很少有直接抒情、議論的句子，甚至直白的表達(dá)也很少，作者都是將自己細(xì)膩的感受與思考滲透在寫景敘事的字里行間。表達(dá)感受的方法不同梁衡面對枯水期的壺口瀑布，雖也驚嘆，更多的卻是旁觀欣賞，他的思維方式偏重人文主義，擅長從景物中引出關(guān)于人生的思考，深刻而厚重；馬麗華的思維方式則偏向自然主義，文中關(guān)于自然偉力和無盡時空的思考融在對自然的敬畏、禮贊中，含蓄邈遠(yuǎn)，富有詩意。審美傾向和思維方式不同《壺口瀑布》的語言既宏闊又不失細(xì)膩，既有畫面感又有動態(tài)，既暢達(dá)又經(jīng)過精心打磨；本文的語言似不刻意經(jīng)營，又頗為工巧，有著與景物相稱的莊嚴(yán)感。語言風(fēng)格不同文本特色1.移步換景，變幻多姿從整體上看，本文采取的是移步換景的寫法。文章開頭兩句概括了作者的行蹤，即從在各拉丹冬雪山腳下安營，到駛過冰河，最后進(jìn)入冰塔林。隨著立足點(diǎn)和觀察視角的變化，作者筆下的景物也在不斷變化著,呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)：在營地遠(yuǎn)眺各拉丹冬雪山，看到它的高峻、雄壯、變幻莫測；在礫石堆上四顧，看到冰峰的晶瑩、冰河的遼闊和整個冰雪天地的浩茫；靠近冰山，發(fā)現(xiàn)它的難以名狀；進(jìn)入冰塔林，身處冰窟，細(xì)看千姿百態(tài)的冰體和冰山的裂紋、皺褶，有著“靜穆的晶瑩和潔白”，有如“瓊瑤仙境”，在陽光下“熠熠爍爍，光彩奪目”。文本特色2.語言看似隨意，實(shí)則工巧本文的語言整體來說比較平實(shí)、自由、隨性，但作者在錘煉語言方面其實(shí)很下功夫。如“挺拔的，敦實(shí)的，奇形怪狀的……冰壁上徐徐垂掛冰的流蘇，像長發(fā)披肩”，用語精簡而準(zhǔn)確，生動形象，富有張弛結(jié)合的音樂美。文中多處精彩的描寫句、精練的哲思句、幽默的點(diǎn)染句，閃爍著思想、情感、精神的火花，很有感染力。在長江源頭各拉丹冬第一天第二天——再入冰塔林——半臥細(xì)觀駛向各拉丹東——遠(yuǎn)觀在草壩子安營——四顧——遼闊、浩茫接近冰山、冰塔林——近看——美麗多樣進(jìn)入冰塔林，置身冰窟——細(xì)看、聯(lián)想繪壯美冰雪世界，抒敬畏贊美之情課堂小結(jié)高峻雄壯變化多端晶瑩閃耀形態(tài)多樣冰面疏松流水漫溢

這篇游歷中有意或順便寫了許多人物，他們現(xiàn)在大多仍在海拔四千五百米以上的藏北打發(fā)著不輕松的日子。兩年來我時常見到他們，我從心底感謝他們對于我在藏北生活與工作的照應(yīng)和幫助。如果有可能，我想讓全世界都知道這樣一群藏北人:次仁玉珍、洛桑丹珍、杰巴、明加、加央……人類曾經(jīng)有過的哲學(xué)試圖論證靈魂不朽，人類的全部神話固執(zhí)于對死的否定。靈魂與物質(zhì)的實(shí)在觀念和現(xiàn)實(shí)世界無關(guān)，無論人類社會已進(jìn)入怎樣高級的階段，人類的靈魂并沒有發(fā)生根本的改變。人類有可能起源于此，人的靈魂應(yīng)該以此為故鄉(xiāng)，古往今來地與永恒不滅的大自然和諧共存。透過藏北高原的空寂迷茫，懷著尋求靈魂故鄉(xiāng)的心，終能從中領(lǐng)略它的壯美輝煌。選自《藏北游歷》，中國藏學(xué)出版社2007年版請你試著運(yùn)用移步換景的寫法，寫一個片段?！緦懛ㄖ笇?dǎo)】采用移步換景的寫法描寫景物時，要注意：（1）交代清楚觀察點(diǎn)的變化。（2）把移步中或移步后看到的景物具體生動地展現(xiàn)出來。（3）精心選擇所描寫的景物，避免流水賬式的記錄。課后作業(yè)【優(yōu)秀示例】秋天的晨霧像一個五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺。我漫步在鄉(xiāng)村小路上，隱約可見前面有一條霧帶，走著走著，忽然霧帶不見了，我用手四處去抓，可什么也沒抓到。原來，我正站在霧帶里，當(dāng)然看不見，抓不到啊。接著，我走到毛豆田里