二、預(yù)習(xí)內(nèi)容一、水圈的組成1．地球上的各種水體，經(jīng)過水的運動組成了一個一致的相互聯(lián)系的圈層—2．讀圖2-3-2地球表面淡水的組成回答①淡水在水圈的比重為.地球表面淡水由哪些水體組成？②地球表面淡水組成中，比重最大的水體是，占%③目前可供人類利用的淡水資源主要來自、、表淡水的，所以我們要節(jié)約用水、保護水資源。二、水循環(huán)及其地理意義1、水循環(huán)是指2、水循環(huán)按其發(fā)生的空間范圍不同樣，分為、、3、讀圖2-3-3水循環(huán)表示圖回答

。

。。這些水只占了地。。①海陸間大循環(huán)的環(huán)節(jié)②海上內(nèi)循環(huán)的環(huán)節(jié)③陸上內(nèi)循環(huán)的環(huán)節(jié)④水資源是取之不盡，用之不斷的么？水循環(huán)的地理意義1、水循環(huán)的地理意義有哪些？試舉例說明。三、提出誘惑同學(xué)們，經(jīng)過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些誘惑，請把它填在下面的表格中誘惑點誘惑內(nèi)容課內(nèi)研究教學(xué)設(shè)計一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．說出水循環(huán)的環(huán)節(jié)。2．說出哪些人類活動可以影響水循環(huán)的環(huán)節(jié)。3．說出水循環(huán)的地理意義，舉例說明。學(xué)習(xí)重難點：水循環(huán)的環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義。二、學(xué)習(xí)過程(一)水循環(huán)的環(huán)節(jié)研究一：繪制水循環(huán)表示圖。研究二：人類活動比方修水庫、植樹造林對水循環(huán)分別有什么影響？（二）水循環(huán)的地理意義研究三：水循環(huán)的地理意義1、我們中國有個成語“流水不腐”，流動的水不會發(fā)臭，為什么呢？、有人這樣說“黃河之水天上來，奔來奔去不到?！保@反響了水資源存在什么樣的問題？我們應(yīng)該如何做？3、三江并流處，山谷相間的地貌形態(tài)和水循環(huán)有關(guān)么？（三）河流補給種類研究四：不同樣補給種類的河流凈流量的變化和哪些要素有關(guān)？2）學(xué)生讀圖2-3-4，解析河流徑流量與降水量的關(guān)系。3）學(xué)生讀圖2-3-5，解析冰川補給的河流徑流量與氣溫的關(guān)系。（四）反思總結(jié)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識網(wǎng)絡(luò)及存在問題(五)當(dāng)堂檢測1、“一滴水借助水循環(huán)，可以匯入大海的波濤，可以化為頂峰的彩虹，可以變?yōu)榈孛娴姆e雪，融化后浸透地下，可以被植物的根系吸取”。這一段話說明水循環(huán)聯(lián)系的圈層有①水圈②巖石圈③生物圈④大氣圈（）A.①④B.①③C.③④D.①②③④2、讀“水循環(huán)表示圖”回答（1）圖中代表蒸發(fā)環(huán)節(jié)的有

、

,

代表植物蒸騰的是

，代表陸上降水的是，代表徑流的是

、（2）A、C、F、D、E組成的水循環(huán)是，該循環(huán)中有等幾個環(huán)節(jié)比較簡單碰到人類的改變或影響。依照水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域而劃分的三類水循環(huán)種類中，水循環(huán)過程中水汽量最大的是循環(huán)；能使陸地水資源不斷獲取補充是循環(huán)。水循環(huán)的存在十分重要，對于陸地有哪些意義呢？課后練習(xí)與提高1、以下地理現(xiàn)象中，屬于海陸間循環(huán)的是（）A．祁連山的冰雪融水匯入黃河上游B．新疆羅布泊的湖水蒸發(fā)C．天山匯入南疆的冰雪融水D．新疆的坎兒井，引地下水灌溉農(nóng)田2、以下水循環(huán)的環(huán)節(jié)中，跨流域調(diào)水可以直接對其產(chǎn)生某些影響的是（）Ａ．地表徑流Ｂ．海水蒸發(fā)Ｃ．植物蒸騰Ｄ．水汽輸送3、自然地理環(huán)境各要素經(jīng)過水循環(huán)、大氣循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程，進行著物質(zhì)遷移和能量交換，形成了一個相互浸透、相互限制和相互聯(lián)系的整體。讀圖回答若此圖為海陸間水循環(huán)側(cè)視圖，則（）A．c為大海，b為陸地B．環(huán)節(jié)②表示植物蒸騰和陸地水蒸發(fā)C．環(huán)節(jié)③為人類供應(yīng)了重要的淡水資源D．環(huán)節(jié)①④均能造成黃土高原的千溝萬壑4、實驗原理解析。[步驟一]以以下列圖在一個平底盆中加適合的水，直至水蓋滿盆底。把一個裝滿沙子的小瓶放入盆中。[步驟二]用透明的塑料薄膜遮住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一塊小石頭放在塑料薄膜上，壓住塑料薄膜，使塑料薄膜稍向下凹；小石頭要放在裝沙小瓶正上方。[步驟三]將盆放在陽光下直曬，過一段時間后觀察。（1）推測你會發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，并有步驟的寫下來。（2）這個實驗?zāi)M了現(xiàn)象。（3）大自然中這種現(xiàn)象的重要意義是：讓地球表面各緯度之間發(fā)生了和的交換。課內(nèi)研究教學(xué)設(shè)計研究一：圖略。研究二：修水庫可以改變河流徑流量的季節(jié)分配；植樹造林可以調(diào)治局部天氣，增加降水，增加下滲。研究三：1、水循環(huán)可以促使水體更新。2、水資源短缺節(jié)約用水，保護水資源。3、三江并流處，峽谷相間的地貌是內(nèi)力和流水損害共同作用下形成的。研究四：1、河流徑流量的季節(jié)變化隨降水量的季節(jié)變化而變化，降水量大的季節(jié)，徑流量大，降水量小的季節(jié)，徑流量隨之減??；2、河流徑流量的季節(jié)變化隨氣溫的季節(jié)變化而變化，氣溫高的季節(jié)，徑流量大，氣溫低的季節(jié)，徑流量隨之