外研版八年級上冊英語語法總結計劃[專享]外研版八年級上冊英語語法總結計劃[專享]外研版八年級上冊英語語法總結計劃[專享]一、Module1：HowtolearnEnglish一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在進行時1.一般現(xiàn)在時〔1〕定義：一般現(xiàn)在時表示經(jīng)?；蛄晳T性的動作或一般性事實?！?〕用法：①表示事物或人物的特色、狀態(tài)。如：Theskyisblue.天空是藍色的。②表經(jīng)常屢次性發(fā)生的動作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六點起床。③表示客觀現(xiàn)實。如：Theearthgoesaroundthesun.地球繞著太陽轉。

④表示平時的喜好。Ilikebananas.Wedon’tlikevegetables.〔3〕構成：①be動詞：主語+be(am,is,are)+其他。如：Iamaboy.我是一個男孩。

②行為動詞：主語+行為動詞(+其他)。如：WestudyEnglish.我們學習英語。當主語為第三人稱單數(shù)(he,she,it等)時，動詞詞尾有所變化。第三人稱單數(shù)動詞詞尾的變化有幾種形式：①一般情況加-sreads,says,takes②sh、ch、s、x、o結尾的加-esteaches,washes,goes,misses,mixes③以輔音字母加y結尾的詞變y為i再加-esstudies,cries,carries如：MarylikesChinese.瑪麗喜歡漢語。MissGuteachesusEnglish.顧老師教我們英語?！?〕句式變化：①be動詞的變化。否認句：主句+be+not+其他。如：Heisnotaworker.他不是工人。一般疑問：Be+主語+其他。如：-Areyouastudent?-Yes，Iam./No,I’mnot.特別疑問句：特別疑問詞+一般疑問句。如：Whereismybike?②行為動詞的變化。否認句：主語+don’t(doesn’t)+動詞原形(+其他)。如：Idon’tlikebread.當主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn’t構成否認句。如：Hedoesn’toftenplay...一般疑問句：Do(Does)+主語+動詞原形+其他。如：-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon’t.當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構成一般疑問句。如:-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn’t.特別疑問句：疑問詞+一般疑問句。如：Howdoesyourfathergotowork?〔5〕標記：頻度副詞：與everyday〔每天〕，always〔總是〕,usually〔平時〕,often〔經(jīng)?！硈ometimes〔有時〕,seldom(幾乎不)，never(從不)等時間狀語連用。2.一般過去時〔1〕定義一般過去時用來表示過去某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)以及過去習慣性、屢次性的動作?！?〕構成①Be動詞的一般過去時在沒有實義動詞的句子中使用be動詞，am、is的過去式為was;are的過去式為were②實義動詞的一般過去時必然句要使用動詞的過去式，否認句和疑問句要借助助動詞do和does的過去式did.動詞過去式的規(guī)那么變化：①一般情況下，在動詞原形后邊加-ed。look→looked②以不發(fā)音e結尾的動詞，在詞尾直接加-d。live→lived③以“輔音字母+y〞結尾的動詞，先將y改為i,再加–ed。study→studiedtry→triedfly→flied⑤以重讀閉音節(jié)〔即輔音＋元音＋輔音〕結尾，尾端只有一個輔音字母的動詞，要先雙寫這個輔音字母后，再加–ed。stop→stoppedplan→plannedprefer→preferred不規(guī)那么動詞的過去式需特別記憶。〔3〕句式變化①be動詞的變化必然句：主語+be(was,were)+其他.否認句：主語+be(was,were)+not+其他.(wasn’t/weren’t)一般疑問句：Be(was,were)+主語+其他？特別疑問句：特別疑問詞+be(was,were)+主語+其他②行為動詞的變化必然句：主語+動詞〔過去式〕+其他否認句：主語+didn’t+動詞〔原形)+其他【didnot=didn’t】一般疑問句：Did+主語+動詞〔原形〕+其他【do,does的過去時均為did】？特別疑問句：特別疑問詞+did+主語+動詞原形+其他〔4〕判斷方法①標記yesterday,thedaybeforeyesterday(前天),last+時間,時間+ago,justnow,in1990(在1990年)，attheageof,Wheniwas8...,thismorning,thatday,inthosedays等。②依照語境和語義判斷Eg:ShewenttothecinemaonceamonthwhenshewasinBeijing.Shegotupearly,fetchedwater,cleanedtheroomandthenwentoutforawalk.她早早起床，提水，打掃房間爾后出去閑步。3.一般將來時〔1〕定義：表示將來某一時辰的動作或狀態(tài)或將來某段時間內(nèi)經(jīng)常的動作或狀態(tài)〔2〕構成：①will〔will可用于所有人稱，shall只用于第一人稱I和we〕+動詞原形②begoingto+動詞原形

〔3〕句式變化：①willdo:必然句：主+willdo否認句：主+won’tdo一般疑問句：will+主+do特別疑問句：what/when/where/which+will+主+do②begoingtodo:必然句：主+begoingto+do否認句：主+benotgoingto+do一般疑問句：be+主+goingto+do特別疑問句：what/when等+be+主+goingto+do〔4〕標記詞：tomorrow,thedayaftertomorrow,nextweek/month/year?,intwoyears,inthefuture,soon,fromnowon,thisevening/year?,threedayslater等嗎〔5〕用現(xiàn)在進行時bedoing表示將來時：go,come,leave,arrive,fly等表示地址轉移的動詞如:UncleWangiscoming王叔叔就要來了。4.現(xiàn)在進行時〔1〕定義：現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作?！?〕構成：am/is/are+v-ing

動詞加ing的變化規(guī)那么：①一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking②以不發(fā)音的e結尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting③若是尾端是一個元音字母和一個輔音字母，雙寫尾端的輔音字母，再加ing，如：run-running,stop-stoppingsit-sittingget-gettingforget-forgettingbegin-beginning④以ie結尾的動詞，改ie為y加ing，如：die--dying死亡lie--lying躺tie--

tying系〔3〕句式變化：1.否認句：主語+benot+doing+其他2.一般疑問句：把be動詞提前：Be+主語+doing+其他3.特別疑問句：特別疑問詞+be+主語+doingEg.：whatareyoudoing?〔4〕標記①表示說話時正在進行的動作常和now，rightnow連用，有時用一個動詞如look〔看〕、listen〔聽〕來表示〔現(xiàn)在〕這一時間看法。如：Look！Atrainiscoming.Listen！Heisplayingthepiano.②表示現(xiàn)階段正在進行著的動作但不用然是說話時正在進行。常和atpresent〔當前〕、thisweek〔本周〕、thesedays〔這幾天〕等時間狀語連用。Whatlessonareyoustudyingthisweek？〔說話時其實不在學〕③現(xiàn)在進行時有時可用來表示一個在近來按方案或安排要進行的動作即是說能夠用來代替將來時，但此時，一般要與表示將來的時間狀語連用，而且僅限于少量動詞。如：go〔去〕、come〔來〕、leave〔走開〕、arrive〔到達〕、return〔返回〕、sleep〔睡覺〕?AreyougoingtoTianjingtomorrow？HowmanyofyouareComingtothepartynextweek？④begoingto+動詞原形這一句型表示立刻發(fā)生的事或打算〔準備〕做的事，我們把它歸在將來時里了。sheisn'tgoingtospeakatthemeeting.注意：若是沒有表示將來時間的狀語，此類句子即可能指現(xiàn)在或現(xiàn)階段的動作。Whereareyougoingnextweek？用現(xiàn)在進行時表示將來時，因為有nextweek這一時間狀語。Whereareyougoing？因為沒有表示將來時的時間狀語，因此就按句型來翻譯，即現(xiàn)在進行時。⑤一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的差異一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常性的動作；而現(xiàn)在進行時表示暫時性的動作。Hewalkstowork.〔習慣、經(jīng)常性的動作〕He'swalkingtoworkbecausehisbikeisbeingrepaired.〔可是暫時的情況〕Wheredoeshelive？〔咨詢一般的情況〕Whereisheliving〔staying〕？〔咨詢暫時一段時間的情況〕二、Module2:Myhometownandmycountry形容詞比較級1.含義絕大多數(shù)形容詞有三種形式,原級,比較級和最高等，以表示形容詞說明的性質在程度上的不同?！?〕形容詞的原級:形容詞的原級形式就是詞典中出現(xiàn)的形容詞的原形。比方:poor，tall，greatglad，bad?！?〕形容詞的比較級：形容詞的比較級表示“更??〞，用于兩者之間的比較，用來說明“前者比后者更??〞，比較級前面一般用much,even,alittle，alot修飾，其中even,much只能修飾比較級。2.形容詞比較級的構成：〔單音節(jié)詞和少量雙音節(jié)詞〕種類構成方法原級比較級一般直接加-erlonglongertalltaller不發(fā)音的e結尾時加-rlatelaterlargelarger單音節(jié)詞和少輔音字母加y結尾時把yeasyeasier數(shù)雙音節(jié)詞變i，再加-erhappyhappier重讀閉音節(jié)結尾而且只有bigbigger一個輔音字母時，雙寫最hothotter后的輔音字母，再加-er3.形容詞比較級的用法:〔1〕當兩個人或事物〔A和B〕進行比較時，我們需要用到形容詞的原級也許比較級①表達“A和B相同〞，用as?as的結構。公式:A+be動詞+as+形容詞原級+as?+B

eg.:Iamastallasyou.我和你相同高。②表達“A不如B〞用notas/so?as的結構。公式:A+be動詞的否認形式+as+形容詞原級+as?+B

eg.:Iamnotastallasyou.我沒有你高。③表達“A大于B〞用“比較級+than〞的結構。公式:A+be動詞+形容詞比較級+than+B?e.gIamtallerthanyou.我比你高。(2)關于形容詞比較級的更多用法①比較級前面能夠加上表示“利害程度〞的詞或短語，意思是“更?〞，“?得?〞。常有詞有much,alittle,even,alot,agreatdeal等。eg.:HeismuchtallerthanI.他比我要高得多。②比較級前面能夠加上表示詳盡數(shù)量差其他結構,表示詳盡“大多少〞，“小多少〞，“長多少〞，“短多少〞等。eg:Iamtwoyearsolderthanhe.我比他大兩歲。Thisbuildingis20metershigherthanthatone.這個建筑物比那個高20米。三、Module3：Sports副詞的根本用法和副詞的比較級1.副詞的含義：副詞修飾動詞、形容詞和副詞或整個句子,說明時間、地址、程度、方式等看法.如:often往往,here這里,very很,quickly很快地.2.形容詞變副詞:一般在形容詞的詞尾加-ly能夠變成副詞。比方：quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden—suddenly等。特別情況：構成方法規(guī)子一些以“輔音字母+y〞結尾的形容詞，happy—happily,要把y改為i再加-ly。angry—angrily有些以-ble或-le結尾的形容詞，去掉possible—possibly

e加-y。terrible—terribly少量以e結尾的形容詞，要去掉e再加true—truly-ly。polite—politely但絕大多數(shù)以e結尾的形容詞依舊直接wide—widely加-ly。以-l結尾的形容詞變成副詞時依舊要在careful—carefully詞尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-useful—usefully

ll結尾的才在詞尾只加-y。full—fully注意：〔1〕有些詞既能夠做形容詞又能夠做副詞：如fast、early、late〔2〕常考的形容詞和副詞辨析有：hard努力——hardly幾乎不；late遲的，晚的——

lately近來；deep深——deeply深深地；near湊近——nearly差不多；wide寬——widely廣泛地；high高的——highly高度地；close湊近的——closely親近地；free免費的——freely自由地。3.副詞單音節(jié)詞和少量雙音節(jié)詞的規(guī)那么變化〔和形容詞變化相同〕eg:hard--harderfast--faster4.形容詞和副詞多音節(jié)詞和局部雙音節(jié)詞的規(guī)那么變化：種類構成方法原級比較級多音節(jié)詞和局部雙在原級前加morecarefulmorecareful音節(jié)詞beautifulmorebeautiful在原級前加lessimportantlessimportantusefullessuseful5.形容詞和副詞比較級的不規(guī)那么變化：原級比較級good/well〔身體好的〕bettermany/muchmorebad/illworselittlelessfarfarther(較遠)further(進一步)oldolderelder(較年長的)6.副詞原級的用法(1)表示兩者在某一方面程度相同時，用“as??as〞結構，意為“和?相同地〞。公式：A+實義動詞+as+副詞原形+as+B比方：HeswimsasfastasI.他和我游得相同快。Iplaytennisaswellashim(hedose).我網(wǎng)球打得和他相同好?！?〕表示兩者在某一方面程度不相同時，用“notso(as)??as〞結構，意為“不如，沒有?〞。公式：A+實義動詞+not+as/so+副詞原形+as+B比方：Ican’tspeakEnglishso(as)fluentlyasyou.我說英語不如你流利。Ican’tswimsofastasJim.我無法游得像吉姆那么快。*注意：在兩者進行比較表示“A不如B〞時，除使用“not...as/so+副詞原級+as〞結構外，還能夠使用“l(fā)ess+副詞原級+than〞結構。比方：Hedidn’tdohishomeworkascarefullyashissister.=Hedidhishomeworklesscarefullythanhissister.他做作業(yè)沒有他妹妹認真。7.副詞比較級的用法：表示兩者進行比較時，用副詞比較級。公式：A+實義動詞+副詞比較級+than+B比方：Iknowyoubetterthanshe(does).我比她更認識你。ItsnowsmoreofteninShenyngthaninBeijing.沈陽下雪比北京下雪多。8.形容詞和副詞比較級的其他用法：〔1〕“比較級+and+比較級〞表示“越來越??〞。Itisgettingwarmerandwarmer．天氣越來越暖和。Heisrunningfasterandfaster．他跑得越來越快。〔2〕“themore?，themore?〞表示“越??，就越??〞，Themore，thebetter.多多益善。Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越認真，犯錯就越少。〔3〕“themore?ofthetwo?〞表示“兩其中間較。。。的一個〞Thetallerofthetwoboysismybrother.四、Module4：Planes,shipsandtrians形容詞和副詞的最高等1.形容詞和副詞最高等的規(guī)那么變化：種類構成方法原級最高等單音節(jié)詞和少量雙一般直接加-estlonglongest音節(jié)詞talltallest不發(fā)音的e結尾時latelatest加-stlargelargest輔音字母加y結尾easyeasiest

時把y變i，再加-happyhappiestest重讀閉音節(jié)結尾并bigbiggest且只有一個輔音字hothottest母時，雙寫最后的輔音字母，再加-est在原級前加mostcarefulmostcarefulbeautifulmostbeautiful多音節(jié)詞和局部雙音節(jié)詞在原級前加leastimportantleastimportantusefulleastuseful2.形容詞和副詞最高等的不規(guī)那么變化：原級最高等good/well〔身體好的〕bestmany/muchmostbad/illworstlittleleastfarfarthest(更遠的)furthest(最大程度)oldoldesteldest(較年長的)3.形容詞最高等用法〔1〕表示三者或三者以上的人或物進行比較時，用最高等形式。形容詞最高等前必定加定冠詞the(副詞加不加都行)，句末常跟一個in/of/among短語來表示范圍?！瞣f表示同范圍，in表示不相同范圍〕如：Heisthestrongestofthethreeboys.在三個男孩子中，他是最強壯的。ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中國最大的城市。〔2〕表示在三者或三者以上的人或物進行選擇時，用“Which/Whois+the+最高等，A，BorC？〞結構。如：Whichcityisthemostbeautiful,Beijing,ShanghaiorFuzhou？哪個城市最漂亮，北京，上海還是福州？〔3〕表示“最??的??之一〞時，用“oneofthe+形容詞最高等〞結構，該形容詞后邊的名詞要用復數(shù)形式。如：ZhouJielunisoneofthemostpopularsingers.周杰倫是最受歡送的歌星之一。〔4〕形容詞最高等前面能夠加序數(shù)詞，表示“第幾最??〞。

如：TheChangjiangRiveristhefirstlongestriverinChina.長江是中國第一大長河。〔5〕形容詞最高等前面能夠有物主代詞，指示代詞，名詞所有格等修飾，但此時不能夠再用定冠詞the。如：Thisisourlastlessontoday.這是我們今天的最后一節(jié)課?！?〕形容詞比較級結構能夠表示最高等含義。如：LiLeiisthetalleststudentinhisclass.李雷是班上最高的學生。=LiLeiistallerthananyotherstudentinhisclass.李雷比班上其他任何一個學生都高。=LiLeiistallerthantheotherstudentsinhisclass.李雷比班上其他所有的學生都高。=LiLeiistallerthananyoneelseinhisclass.李雷比班上其他任何人都高。五、Module5：LaoSheTeahouse1.動詞不定式的含義生活中我們常遇到“我努力去理解〞、“決定留下來〞等表達方式，其中連續(xù)出現(xiàn)了兩個動詞，這類情況下英語應該如何表達呢？這三個句子中使用了decidetodosth.，wanttodosth.，trytodosth.的表達方式，即行為動詞后的動詞都采用了“to+動詞原形〞的結構。我們把這類結構稱為動詞不定式。其否認形式是“nottodo〞。2.動詞不定式作賓語的用法動詞不定式置于謂語動詞此后，作動詞的賓語，說明妄圖、希望或決定的內(nèi)容。常有的后邊接“to十動詞原形〞作賓語的動詞有：plan,decide,hope,want,agree,offer,try,like,love等?？谠E〔接不定式作賓語的動詞〕想要學習早打算〔wantlearnplan〕快準備有希望〔preparehopewishexpect〕贊成否供選擇〔agreeofferchoose〕決定了已同意〔decidedeterminepromise〕全力去著手做〔manageundertake〕別拒絕別假裝〔refusepretend〕失敗不是屬于你〔fail〕3.某些及物動詞可用-ing也可用動詞不定式作賓語，但意義不相同的有：錯誤!六、Module6：Animalsindanger1.不定式的根本形式是“to＋動詞原形〞，或省略to用動詞原形。在句中使用時不能夠作謂語，但能夠和自己的賓語或狀語構成不定式短語。如：ThemotherwantshertoreadEnglisheveryday.母親要她的兒子每天讀英語。Mymotheraskedmenottoreadinbed.我的母親要求我不要躺在床上看書。2.不定式的句法作用：動詞不定式具有名詞、形容詞和副詞的作用，它能夠作賓語、賓補和狀語?！?〕作賓語如：Hewantstogooutwithher.他想和她一起出去。〔wanttodosth.意為“想要做某事〞〕注意：①一些謂語動詞后只能用不定式作賓語，常有的這類詞是表示命令、打算或希望，②在find,think后跟不定式作賓語時，常用it代替，而將真切的賓語放在句末。如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我發(fā)現(xiàn)每天讀英語很簡單?！?〕作賓語補足語：動詞不定式作賓補時，它與賓語有邏輯上的主謂關系。如：Lucyaskedhimtoturndowntheradio.

露絲要他關小收音機。(他關小收音機)注意：動詞不定式在使役動詞make、let、have和感官動詞see,watch,hear,feel等詞后作賓補時，常省去不定式符號to。hadbetter,wouldrather后的不定式也不帶to，help后的不定式可帶to，也可不帶to。但在被動語態(tài)中，此后的不定式要帶to。如：Hermothermakesherdohomeworkeveryevening.她母親要她每天夜晚都寫作業(yè)。Let’sseethedolphins.我們?nèi)タ春ｋ喟伞hewasheardtospeakEnglish.有人聽到她說英語。〔3〕作目的狀語，表示某一動作或狀態(tài)的目的，經(jīng)常翻譯成“為了??〞。它可置于句首也許句末。為了使目的意義更加清楚或表示重申意義時，還可以夠在前面加inorderto或soasto。如：Mrs.WangwenttoShanghaitoseeherdaughter.王女士去上?？赐呐畠?。Toarriveintime,we’llstartearly.為了及時到達，我們將早出發(fā)。Weshouldworkhardinordertopasstheexam.=Weshouldworkhardsoastopasstheexam.我們應該努力學習以便我們能經(jīng)過考試。除此之外，動詞不定式還可以夠在句中做主語、表語和定語。七、Module7：Afamousstory過去進行時1.定義過去進行時，是表示過去某一時段或某一時辰正在進行的事情或動作。2.結構was/were+doing(現(xiàn)在分詞〕3.句式變化必然句：主語+was/were+doing+?否認句：主語+was/were+not+doing+?一般疑問句：was/were+主語+doing+?答復：Yes,主語+was/were.No,主語+was/werenot.注：was/werenot=wasn’t/weren’t特別疑問句：特別疑問詞+一般疑問句答復：主語+was/were+doing+?4.標記Then,atthis/thattimeyesterday,at...lastnight等。5.用法(1)過去進行時表示過去某段時間內(nèi)連續(xù)進行的動作也許事情。常用的時間狀語thismorning,thewholemorning,alldayyesterday,fromninetotenlastevening,

when,while比方：WewerewatchingTVfromseventoninelastnight.昨天夜晚七點到九點的時候我們在看電視。WhatwasheresearchingalldaylastSunday?上周日他一整天都在研究什么？Mybrotherfellwhilehewasridinghisbicycleandhurthimself.我哥哥騎自行車的時候從車上摔下來，受傷了。Itwasrainingwhentheyleftthestation.他們走開車站的時候天正在下雨。WhenIgottothetopofthemountain,thesunwasshining.當我到達山頂?shù)臅r候，陽光燦爛。(2)過去進行時能夠表示在過去某個時間點發(fā)生的事情。時間點能夠用介詞短語、副詞或從句來表示。如：Whatwasshedoingatnineo'clockyesterday?昨天夜晚九點她在做什么？(介詞短語表示時間點)WhenIsawhimhewasdecoratinghisroom.當我看見他的時候他正在裝飾房間。(when從句表示時間點)(3)在復合句中，若是主要動作和背景動作都是連續(xù)的或同時發(fā)生的，那么主從句的動詞都可用過去進行時。比方：Whilehewaswaitingforthebus,hewasreadinganewspaper.他邊等車邊看報。(兩個動作都是連續(xù)的)HewascleaninghiscarwhileIwascooking.他擦車時我在做飯。(兩個動作同時進行)(4)表示在過去立刻發(fā)生的動作。如：Sheaskedhimwhetherhewascomingbackforsupper.(5)表示過去的頻頻性或習慣性的動作，常與副詞always,constantly,continually,frequently等連用，經(jīng)常帶有說話人的某種感情色彩。如：Hismotherwasalwaysworkinglikethat.他過去總是那樣工作。(6)平時不能夠用于過去進行時的動詞主要有：agree,be,believe,belong,care,forget,hate,have(擁有),hear,know,like,love,mean,mind,notice,own,remember,seem,suppose,understand,want,wish等。比方：誤：Iwasknowingtheanswer.正：Iknewtheanswer.我知道答案。誤：Iwasn'tunderstandinghim.正：Ididn'tunderstandhim.我不理解他的意思。6.過去進行時和一般過去時的差異過去進行時與一般過去時，兩者都表示過去發(fā)生的動作,但過去進行時表示在過去某一特定的時間點或時間段正在進行的動作；而一般過去時表示在過去時間完成的動作。Iwastypingaletterlastnight.昨晚我在打一封信?(可能沒打完)Itypedsomeletterslastnight.我昨晚打了一些信?(已經(jīng)打完)(1)過去進行時表示動作在連續(xù)或未完成，而一般過時經(jīng)常表示某一動作已經(jīng)完成。

Iwasreadingthebookatthattime.(未讀完，“讀〞的片段)Ireadthebookyesterday.(已讀完，表整個“讀〞)(2)一般過去時表示只做一次動作，而過去進行時卻表示動作屢次地進行。Shewavedtome.她朝我揮了揮手。Itwasrainingallnight.(優(yōu)先用wasraining,rained為連續(xù)動詞，故也可使用)Hewaswritingaletterthewholeafternoon.(短暫動詞與連續(xù)時間連用，表屢次，連續(xù)

發(fā)生，不能用一般過去時)〔3〕過去進行時的時間狀語表示的時間比較詳盡，一般過去時的時間狀語表示的時間不太具體。Shewasplayingcomputergamesat4pmyesterday.昨天下午四點她正在玩電腦游戲。Sheplayedcomputergamesyesterday.昨天下午她玩電腦游戲了。八、Module8：Accidents過去進行時when和while的用法差異1.兩者的差異以下：(1)when是atorduringthetimethat,既指時間點，也可指一段時間；while是duringthetimethat，只指一段時間，因此when引導的時間狀語從句中的動詞能夠是停止性動詞，也能夠是連續(xù)性動詞，而while從句中的動詞必定是連續(xù)性動詞。(2)when說明從句的動作和主句的動作能夠是同時，也能夠是先后發(fā)生；while那么重申主句的動作在從句動作的發(fā)生的過程中或主從句兩個動作同時發(fā)生。(3)when引導的時間狀語從句與主句的時態(tài)：主句When從句過去進行時一般過去時一般過去時過去進行時while引導的時間狀語從句與主句的時態(tài)：主句While從句一般過去時過去進行時過去進行時過去進行時①Whentheteachercamein,weweretalking.當此句改變主從句的地址時，那么為：②Theyweresingingwhileweweredancing.九、Module9：Population冠詞和數(shù)詞1.冠詞〔1〕定義：冠詞是虛詞，自己不能夠單獨使用，也沒有詞義，它用在名詞的前面，幫助指明名詞的含義。英語中的冠詞有三種：定冠詞、不定冠詞、零冠詞。種類形式用法歸納不定冠詞a表示泛指，意義用于以輔音發(fā)音開頭的單同one詞或字母前an用于以元音發(fā)音開頭的單詞或字母前定冠詞the表示特指，其意義同this/that/these/those注意：用a還是用an取決于單詞的第一個發(fā)音，而不是字母。如:anhour,auniversity〔2〕不定冠詞的用法①表示初次提到的人或物。如:Aboyiswaitingforyou.②表示一類人或物如：Ahorseisananimal.③用于某些固定詞組或短語中。如：alittle,afew,alot,manya,inaminute,haveacold,allofasudden〔突然〕〔3〕定冠詞的用法①表示上文提到過的人或事物。如:Isawaboyyesterday.Theboywasverytall.②特指雙方都理解的人或物。如:Openthedoor,please.Givemethebook.③指世上獨一無二的事物前。如：Thesunisbiggerthantheearth.④與單數(shù)可數(shù)名詞連用，表示一類人或物?！仓^語動詞用單數(shù)〕如:Thecatisalovelyanimal.⑤與形容詞連用，表示一類人?！仓^語動詞用復數(shù)〕Theyoungarebecomingtallerandtaller.⑥用于形容詞/副詞最高等、序數(shù)詞前，及形容詞only、very、same前。

如：Iliveonthesecondfloor.Heisthesameageasyou.⑦用于樂器前。如：Heplaysthepianoverywell.⑧用于姓氏復數(shù)前，表示一家人或夫婦。用于某些形容詞前，表示一類人。如：TheSmithsarewatchingTV.Theoldaretakengoodcareof.⑧用于江、河、湖、海、群島、山脈前。如：theYangtzeRiver,thePacificOcean注意：獨山的表達方式平時用Mount+名字，如：MountTai(泰山)⑨用于by后表示計量單位。如：Thewaitersarepaidbythehour/day.(這些效勞員按小時/天計酬。)⑩用于某些固定詞組或短語中。如：intheday,intherain,inthemiddleof〔4〕不用冠詞〔零冠詞〕的情況①在專有名詞、物質名詞和抽象名詞前一般不用冠詞。如：IaminClassTwo,GradeThree.Wecannotlivewithoutair.②名詞前已有作定語的指示代詞、物主代詞、不定代詞時不用冠詞。如：Passmethatbook.Theletterisinherbag.③復數(shù)名詞指一類人或事物不用冠詞。如：Horsesareanimals.④禮拜、月份、季節(jié)和節(jié)日名稱前不用冠詞。如:It’sSundaytoday.⑤三餐、球類、學科名詞從前不用冠詞。如：Whendoyouhavelunch?Heoftenplaysfootball.⑥由介詞by引導的交通工具名詞前不用冠詞。Wetraveledbytrain.⑦在稱呼語或表示頭銜的名詞前不加冠詞。如：MissLi,ProfessorChen⑧兩個相同及相對的名詞并用時不加冠詞。如：facetoface,dayandnight,fatherandson,sidebyside⑨某些固定詞組或習慣用語中不用冠詞。如:atnight,gotoschool,bybus,onfoot,athome,atwork,introuble,inline,atschool,atnoon,intime,inEnglish,ontime,forexample〔5〕冠詞對意義的影響英語中有一些詞組，用the不用the，其含義和用法天地之別。如：inhospital〔生病住院〕,inthehospital〔在醫(yī)院里做其他事〕,attable〔在吃飯〕,atthetable(在桌子旁),inclass〔在上課〕,intheclass〔在教室里〕,gotochurch〔去教堂做禮拜〕,gotothechurch〔去教堂做某他的事〕,threeofus〔我們中的三個〕,thethreeofus〔我們?nèi)齻€〕,infrontof(在前面〕,inthefrontof〔在某物內(nèi)部的前面〕數(shù)詞2.數(shù)詞〔1〕定義：數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞?；鶖?shù)詞表示數(shù)量的多少；序數(shù)詞表示數(shù)量的序次，其前平時加定冠詞the。〔2〕基數(shù)詞的構成①1-12為獨立的單數(shù)。如：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve②13～19的基數(shù)詞以-teen結尾。如：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen③20～90整十位的基數(shù)詞以-ty結尾。如：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety。④“幾十幾〞由十位數(shù)和個位數(shù)之間加連字符“-〞構成。如：36→thirty-six；58→fifty-eight；⑤101～999的基數(shù)詞由百位數(shù)后加and，再加十位數(shù)或個位數(shù)構成。如:365→threehundredandsixty-five