第第頁幼兒園大班體育教案：快樂跳繩一、由易到難不同程度的進行跳繩活動

我們大班的老師經(jīng)過討論決斷跳繩可分為:連續(xù)不間斷的跳繩、單腳跳、兩腳行進跳、跳大繩等活動,我們會依據(jù)每個孩子的體能來進行活動的安排.

二、不同階段的教學(xué)安排

1.連續(xù)不間斷跳繩

我們首先以集體為單位進行學(xué)習(xí)跳繩的基本技能,請孩子們利用課余時間和早接待時間進行練習(xí),對于個別的孩子老師應(yīng)當(dāng)進行個別輔導(dǎo),特別是動作協(xié)調(diào)不好的幼兒老師要進行跟蹤,讓每個孩子都能掌控跳繩的技能,多練習(xí),多熬煉,其次以小組為單位進行展示活動,老師會拿出一節(jié)課的時間請小伙伴們自己來展示跳繩活動,通過以大帶小或是以強帶弱來進行幫扶活動這樣也可以激發(fā)孩子們的跳繩愛好.最末進行跳繩競賽.經(jīng)過幾周的練習(xí)孩子們會在不同程度上有提高的,所以為了增加跳繩的愛好我們會進行跳繩的競賽活動,以班級小組為單位,先選出小組中的佼佼者,然后進行小組的競賽,這樣層層選拔,也能加強幼兒的集體意識及集體榮譽感.

2.單腳跳

在不間斷的跳繩基礎(chǔ)上,我們會增加跳繩的難度,進行改動變換花樣,讓孩子們來單腳跳繩,我們會依據(jù)孩子們的不同體質(zhì)來進行安排,體能強的孩子我們會定的目標高一點,我們的原則是,孩子能在自己的基礎(chǔ)上有進步就行.本次活動以2周為期限來進行練習(xí),在練習(xí)的過程中,我們利用嘉獎、競賽等方法激勵孩子們學(xué)習(xí).

3.兩腳行進跳

本次活動難度較大,我們以3周的時間來完成,雙腳行進跳繩需要體能也需要技巧,所以老師應(yīng)掌控技巧技能交給孩子們,特別提示小伙伴要留意安全,我們會利用戶外活動時間在跑道生進行練習(xí),3周結(jié)束后,我們會以級部為單位進行競賽,這樣可以增加跳繩的趣味性,讓小伙伴能喜愛上跳繩活動.

4.雙人跳小繩

通過大人跳繩活動,孩子們對跳繩有了進一步的了解而且他們還能探究出雙人跳繩的花樣,在此活動中,我們應(yīng)當(dāng)留意提示孩子合作意識,而且掌控跳繩的節(jié)奏,這樣孩子們才能順當(dāng)?shù)剡M行雙人跳,雙人跳繩最主要的就是兩個人的協(xié)作,所以我們會依據(jù)小伙伴的狀況來進行安排配對,在進行練習(xí)時,兩個人自由練習(xí),更掌控了技能技巧時,可以自由結(jié)對,進行雙人跳繩活動.

5.跳大繩

在花樣跳繩的基礎(chǔ)上,我們讓孩子們進行跳大繩活動,兩個人輪繩,3個人跳繩,這應(yīng)當(dāng)是一項團體活動,需要孩子們的集體協(xié)作,剛開始我們會先熬煉幼兒的輪繩技巧,等學(xué)會輪繩我們再來學(xué)習(xí)跳大繩的技能方法,老師應(yīng)當(dāng)對孩子們嚴格要求,多與幼兒溝通溝通,針對不同孩子的問題進行指導(dǎo).

跳繩運動可以豐富孩子們課間生活以及業(yè)余生活,成為幼兒終生健身的運動之一。跳繩活動成為我們大班開展的一項班級健康體育運動后，我想會深受孩子們的喜愛，在和跳繩相伴的幾個多