經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)做人【理論分析】初中生有個(gè)很明顯的心理特點(diǎn)就是自尊心強(qiáng)，愛面子。他們非們想在同伴面前展示自己，表現(xiàn)自己已經(jīng)長大了；另一方面，他們希望被了解，希望得到同伴的喜歡。然而，在日常的同伴交往中他們卻人，甚至在課堂上也表現(xiàn)出種種不耐煩、不禮貌的傾聽行為。這極大著年齡的增長，人際交往的深入，初中生要想擁有和諧的人際關(guān)系，必須學(xué)會(huì)聆聽別人的心聲，學(xué)會(huì)尊重他人。【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確分辨不良傾聽行為和良好的傾聽行為。情感目標(biāo)：通過掌握傾聽技巧，促進(jìn)人際交往，獲得更真誠的友誼和更和諧的人際交流。會(huì)，并做好一個(gè)課堂傾聽使者?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】的傾聽習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：把學(xué)到的傾聽技巧應(yīng)用到生活中，促進(jìn)人際交流，消除人際交往的障礙。【教學(xué)方法】故事講授、情景演練、小組討論、活動(dòng)體驗(yàn)【教學(xué)對象】初一學(xué)生【教學(xué)準(zhǔn)備】情景??；傾聽行為表；50張白紙【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)步驟】一、故事導(dǎo)入：三個(gè)小金人曾經(jīng)有個(gè)小國到中國來，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金碧輝煌，皇帝高興壞了?？墒沁@小國不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒有。老臣說：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無語，答案正確。大家知道為什么第三個(gè)小金人最有價(jià)值嗎？出主題：傾聽獲得好人緣)二、情景演練場：誰是我最要好的朋友？（17分鐘）１、情景表演：邀請四位學(xué)生參與表演，大概情節(jié)是：北京時(shí)間10月25日，全運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽，飛人劉翔以13秒34的成績摘取復(fù)出后的首金，枚田徑金牌。同學(xué)甲，作為劉翔的忠實(shí)粉絲，回到教室后恨不得把這個(gè)好消息告訴朋友??（具體劇本見附錄資料）２、采訪話筒：剛才乙丙丁3人給你的感覺分別是怎樣的？乙丙丁中，哪位同學(xué)是你最要好的朋友呢？見下）不良的傾聽行為表現(xiàn)眼神看別的地方；目光呆滯、無神；東張西望良好的傾聽行為表現(xiàn)；保持適當(dāng)?shù)难凵窠佑|表情嚴(yán)肅；冷漠；皺眉；多度情緒表現(xiàn)適當(dāng)微笑；肯定地點(diǎn)頭；表情放松動(dòng)作背向說話者；雙手交叉胸前；坐姿后仰；轉(zhuǎn)筆；伸懶腰；做其他事情身體面向說話者；適當(dāng)安撫；不做其他事情言語打斷別人說話；竊竊私語；裝腔作勢；聲音過大或過小；不給予回應(yīng)等別人說完再說；適當(dāng)語調(diào)；適當(dāng)音量三、妙手生花1、活動(dòng)體驗(yàn)：全班分為AB90掉一個(gè)1cm的正方形。2、分享感受（1指令？（2）他們的作品是不是完全按照你的意思去做的呢？（3）為什么任務(wù)一的小組會(huì)出現(xiàn)這么多奇形怪狀的紙花？而任務(wù)二的小組作品卻相差不大呢？（4）從這個(gè)活動(dòng)中你得到了什么啟示？3、小結(jié)：在傾聽的過程中，不僅要有良好的傾聽行為，還要有必要的言語反饋和適時(shí)的提問，這樣才不會(huì)產(chǎn)生誤解或造成矛盾沖突。四、聯(lián)系實(shí)際：如何做好一個(gè)課堂的傾聽使者1、導(dǎo)語：些是一個(gè)良好的傾聽行為嗎？2、分享：請聯(lián)系實(shí)際，說說怎樣才是一個(gè)良好的課堂傾聽使者。（提示）老師講解專心聽，用腦用心不用口；同學(xué)發(fā)言請安靜，不同意見延后提；打斷話題沒禮貌，尊重他人最重要！3、小結(jié)：從身邊做起，做好一個(gè)課堂傾聽使者，以你的尊重?fù)Q取他人的尊重，以你的行為贏得老師們的欣賞，贏得同伴們的喜愛。五、收獲園請用一句話分享這節(jié)課給你的感受或你從中得到的收獲。小結(jié)：學(xué)會(huì)傾聽，這不僅僅是一種禮貌，更是對他人的尊重！我們不僅僅是要用耳朵聽，更要用心去聽。一個(gè)善于傾聽的中學(xué)生，會(huì)贏得更真誠的友誼，會(huì)得到老師和同學(xué)們的喜愛！課外拓展：以一個(gè)星期為限，評選班里十佳傾聽使者，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)！-附錄：l情景?。赫l是我最要好的朋友？鏡頭一甲：今天劉翔的表現(xiàn)好棒啊，又獲得金牌啦??（好興奮）13秒34嗎？有什么了不起的？（乙怏怏不樂的走開了，甲覺得好失望）鏡頭二（這時(shí)丙走了過來）甲：今天劉翔的表現(xiàn)好棒啊，你知不知道？挖挖耳朵、看看手表）鏡頭三（甲回到了自己座位）甲：小丁，今天劉翔獲得金牌啦，這是他奧運(yùn)