2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞之詩(shī)眼所謂“詩(shī)眼”，是指一首詩(shī)（詞）或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)詩(shī)人思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的具有概括性、生動(dòng)性或情趣性的能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞句。詩(shī)眼的含義有二：就一首詩(shī)而言是一聯(lián)或某一句；就一句詩(shī)而言是某一個(gè)字。詩(shī)眼是洞察詩(shī)歌旨意的窗口，是詩(shī)的靈氣所在。抓住詩(shī)眼對(duì)于領(lǐng)會(huì)詩(shī)的意境和旨趣具有重要作用。有些字，雖未冠以“詩(shī)眼”的名稱，但其地位和作用相當(dāng)于“詩(shī)眼”?？键c(diǎn)1：詩(shī)中眼【確定“詩(shī)眼”可從以下幾個(gè)角度來甄別】（1）內(nèi)容上：最能體現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈感情的詞語往往是“詩(shī)眼”。如“愁”“思”“憶”“驚”（這類字是直接揭示）和“涼”“冷”“孤”（這類字常常語義雙關(guān)，一方面指自然界中的涼、冷、孤，另一方面指詩(shī)人或主人公的心理感受）。（2）修辭上：常常出現(xiàn)在描寫句中，妙用修辭（尤其是比喻、擬人）的地方往往是“詩(shī)眼”。（3）詞類上：具有“多重含義”，以最少的語言表達(dá)最多的思想的動(dòng)詞往往是“詩(shī)眼”；臨時(shí)改變?cè)~性的形容詞往往是“詩(shī)眼”。（4）結(jié)構(gòu)上：最能統(tǒng)領(lǐng)全篇的字（詞），全詩(shī)（詞）都是或明或暗地圍繞該字（詞）來寫的一般就是“詩(shī)眼”。【常見的提問形式】：1、這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？2、某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？3、某詞統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的理由是什么？4、有人認(rèn)為某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，你同意嗎？請(qǐng)說明理由?！舅悸贰浚?、明確詩(shī)眼的價(jià)值，詩(shī)眼是洞察詩(shī)歌旨意的窗口，是詩(shī)歌的靈氣所在?；蛘呓y(tǒng)攝全篇，或者一字傳神。2、統(tǒng)攝全篇型，要結(jié)合全詩(shī)，逐聯(lián)（句）解說詩(shī)眼的體現(xiàn)，詩(shī)句解說要扣緊詩(shī)眼。充分體現(xiàn)詩(shī)眼“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。A.有誤，本詩(shī)沒有抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情；BD.正確；D.有誤，從全詩(shī)意境看，經(jīng)過鋪寫渲染煙雨、暮色、重帆、遲鳥、海門、浦樹,并與詩(shī)人的情懷交織起來，營(yíng)造了一個(gè)細(xì)雨籠罩的壓抑的場(chǎng)面；E.有誤，尾聯(lián)采用的是直抒胸臆。故選：BDo2.【答案】“漠漠”、“冥冥”生動(dòng)形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；同時(shí)也為詩(shī)歌增添了音韻美?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌關(guān)鍵字的分析理解能力。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語境義；該字使用的表達(dá)技巧+表達(dá)效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。解答時(shí)，需要反復(fù)誦讀詩(shī)歌，整體感知詩(shī)意，揣摩字詞在詩(shī)中的意思，體會(huì)該字詞在詩(shī)中創(chuàng)設(shè)的意境，聯(lián)系整首詩(shī)歌，結(jié)合具體語境，分析該字詞所傳達(dá)的情感。“漠漠”一詞生動(dòng)形象地展現(xiàn)了水氣迷茫，渲染了一種一種迷蒙暗淡的景色，“冥冥”生動(dòng)形象地展現(xiàn)了天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重，形成了濃重的陰沉壓抑的氛圍。這兩個(gè)詞又運(yùn)用疊音又為詩(shī)歌增添了音韻美。5）煉“擬聲詞”妙用擬聲詞不僅能使描寫生動(dòng)逼真，使人如聞其聲，還可以形象地描摹人物的心情或情緒?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。”（杜甫）使事物更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。6）煉“表顏色的詞”顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。古人在詩(shī)詞中，對(duì)色彩詞的使用，常常是成對(duì)的。這些成對(duì)的色彩詞，相互間或映襯，或點(diǎn)綴，或烘托，或照應(yīng)。千里黃云白日魄，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適）在一些邊塞、征戍詩(shī)中，多以黃白兩色相對(duì)使用，表現(xiàn)出一種悲愴、蒼涼、空曠、寥廓、廣袤、蕭瑟的意境?！皟蓚€(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。”（杜甫）表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，泊染氣氛。“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！卑鸭t色同綠色相對(duì)，讓它們相互映襯，相互對(duì)照，構(gòu)成富有情調(diào)的和諧畫面，來表現(xiàn)大自然的絢麗多彩。（三）、技巧點(diǎn)撥一一煉字題如何設(shè)問（命題角度）？①詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里?（直接鑒賞關(guān)鍵詞）②詩(shī)中的“詩(shī)眼”“關(guān)鍵字”是哪一個(gè)？為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）③這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？為什么？（比較鑒賞）（四）、煉字題型答題模式第一步：解釋該字在句中的含義，看是否有運(yùn)用修辭。第二步：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第三步：結(jié)合表達(dá)技巧闡述該字的表達(dá)效果，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感。立春日酬錢員外曲江①同行見贈(zèng)（唐）白居易下直②遇春日，垂鞭出禁闈③。兩人攜手語，十里看山歸。柳色早黃淺，水文④新綠微。風(fēng)光向晚好，車馬近南稀。機(jī)盡笑相顧，不驚鷗鷺飛?！咀ⅰ竣偾涸谖靼渤悄?，為游覽圣地。②直：通“值”，即值班。③禁闈：古時(shí)帝王所居之處。④水文：即水紋。10.下面的理解或賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.由詩(shī)題中的“酬”字可知這是一首酬和詩(shī)：詩(shī)人感謝朋友陪他同游，就寫了此詩(shī)送給朋友作為酬謝。B.這首詩(shī)描寫了詩(shī)人與友人于立春日同游曲江的情景，全詩(shī)清新自然，感情真摯?！按埂弊旨仁菍?shí)指，宮禁之地不能揚(yáng)鞭而行；又表示出詩(shī)人輕松愜意的心情?！帮L(fēng)光向晚好”令人聯(lián)想到“夕陽無限好，只是近黃昏”，聯(lián)系下句“車馬近南稀”的冷落，可知詩(shī)人此時(shí)因美景易逝而產(chǎn)生了惆悵之情。E.倒數(shù)第二句中，“笑相顧”寫出了好友之間的不必明言的默契，讀來情趣盎然，清新雅致。.【參考答案】AD（4分）解析：本題考查學(xué)生的詩(shī)歌鑒賞能力。A項(xiàng)，酬和詩(shī)的意思是詩(shī)人朋友寫了一首詩(shī)給他，詩(shī)人再回贈(zèng)一首詩(shī)給朋友。相類似的課內(nèi)詩(shī)題有《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。D項(xiàng)，這一聯(lián)中，詩(shī)人寫接近傍晚時(shí)的景色格外迷人，車馬漸漸稀少，夕陽西照，晚霞給春色更添一絲嫵媚與絢麗。聯(lián)系全詩(shī)內(nèi)容可知，詩(shī)句中并無惆悵之意。.詩(shī)歌的第五、六句中“淺”和“微”頗值玩味，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）.【參考答案】“淺”和“微”都是指只有一點(diǎn)點(diǎn)。詩(shī)人寫剛剛返青的柳樹,新吐露的枝葉呈現(xiàn)出淺淺的黃色，初化的河水蕩漾著細(xì)細(xì)的波紋，泛著微微的綠色。詩(shī)人抓住典型景物春水初化和細(xì)柳吐芽的特殊清淺之色，來突出早春的特點(diǎn)。（4分）解析：本題考查學(xué)生的煉字能力。在具體作答時(shí)，要抓住景物的明顯特征進(jìn)行描繪，關(guān)鍵是要突出早春的特點(diǎn)。答題時(shí)不能就字論字，一定要結(jié)合整句詩(shī)的內(nèi)容來理解。閱讀下面的古詩(shī)，完成3?4題。（9分）過香積寺

王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。

古木無人徑，深山何處鐘。

泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍①。注①安禪：指閉目靜坐，不生雜念。毒龍：指世俗欲念。.下列對(duì)詩(shī)歌的理解賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.首聯(lián)寫詩(shī)人去探訪香積寺，卻不知寺的具體位置，行不數(shù)里，便來到云霧繚繞的山峰之下。詩(shī)人表面寫云峰，實(shí)則映襯香積寺的幽邃深遠(yuǎn)。B.頷聯(lián)寫由行中所見所聞，古木參天的叢林中，杳無人跡，忽然耳邊傳來隱隱的鐘聲?！昂翁帯币辉~，巧妙的寫出了詩(shī)人在尋覓山寺過程中的急切心情。C.尾聯(lián)寫詩(shī)人在日暮時(shí)分終于找到了香積寺，寧?kù)o幽寂的環(huán)境，讓人息心絕慮，不生世俗雜念。D.這首詩(shī)描繪出山林古寺的幽靜迷人，營(yíng)造了一種清高幽僻的意境。全詩(shī)采用由近及遠(yuǎn)，由景入情的寫法，從“入云峰”到“空潭曲”，逐步接近香積寺，最后吐露“安禪制毒龍”的情思。解析D項(xiàng)，“由近及遠(yuǎn)”錯(cuò)誤，從詩(shī)中來看，應(yīng)是“由遠(yuǎn)及近”。一開始不知香積寺在何處，“數(shù)里入云峰”，這應(yīng)是遠(yuǎn)看，接著寫“徑”“鐘”，鏡頭逐步拉近，再到“泉聲”“青松”等，這是由遠(yuǎn)及近的順序。故選D。.請(qǐng)賞析第三聯(lián)詩(shī)中“咽”“冷”二字的妙處。（6分）答：解析本題中，首先要明確這兩個(gè)詞語的意思,“泉聲咽危石，日色冷青松”，“咽”，嗚咽，山中危石聳立，流泉自然不能輕快地流淌，只能在嶙峋的巖石間艱難地穿行，仿佛痛苦地發(fā)出幽咽之聲?！皢柩省北臼侨说那閼B(tài)動(dòng)作，而此處用以形容泉水的流淌聲，這是使用擬人的修辭，呈現(xiàn)出一幅動(dòng)態(tài)的畫面?！袄洹保幚?，詩(shī)人用“冷”來形容“日色”，粗看極謬，然而仔細(xì)玩味，這個(gè)“冷”字實(shí)在太妙了。夕陽西下，昏黃的余暉涂抹在一片幽深的松林上，這情狀，不能不“冷”。如果說前一句描寫泉水的聲音是動(dòng)態(tài)畫面的話，那么此處“日色”“青松”呈現(xiàn)出的則是靜態(tài)的畫面，動(dòng)靜結(jié)合，寫出山中的幽靜孤寂。答案①“咽”，嗚咽。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。②“冷”，陰冷。照在青松上的日色，由于山林幽喑，似乎顯得陰冷。③“咽”“冷”兩字，分別從聽覺和視覺入手，運(yùn)用擬人（或比喻）和動(dòng)靜結(jié)合的手法，繪聲繪色、精練傳神地營(yíng)造出山中幽靜孤寂的意境。新晴野望

王維

新晴原野曠，極目無氛垢。

郭門臨渡頭，村樹連溪口。

白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。10.下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解或賞析，正確的兩項(xiàng)是（）（4分）A.從內(nèi)容上看這是一首田園詩(shī)，描寫的是初夏的鄉(xiāng)村，雨過天晴，詩(shī)人眺望原野所見到的景色。B.首聯(lián)的“原野曠”和“無氛垢”六字，展現(xiàn)出經(jīng)過雨水沖洗，空氣特別清新明凈，沒有絲毫塵埃，原野格外空曠開闊的圖景。C.頷聯(lián)寫詩(shī)人縱目四望鄉(xiāng)村周圍的景色，視角由遠(yuǎn)及近，與“綠樹村邊合，青山郭外斜”有異曲同工之妙。D.尾聯(lián)“農(nóng)月無閑人，傾家事南畝”實(shí)寫出間之景，給原野平添了無限生意，使人感受到農(nóng)忙勞動(dòng)的熱烈歡快氣氛，呼吸到農(nóng)村濃郁的生活氣息。E.本詩(shī)與王績(jī)的《野望》都在閑逸的情調(diào)中流露出幾分彷徨、孤獨(dú)、苦悶。11.“白水明田外，碧峰出山后”中“明”“出”兩字最精練傳神，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體賞析。（4分）.【答案】AB（4分）【解析】C項(xiàng)錯(cuò)誤，“綠樹村邊合，青山郭外斜”是由近及遠(yuǎn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，尾聯(lián)“農(nóng)月無閑人，傾家事南畝”是虛寫。E項(xiàng)錯(cuò)誤，此詩(shī)描寫初夏的鄉(xiāng)村，雨過天晴，詩(shī)人眺望原野所見到的景色，抒寫了詩(shī)人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。與王績(jī)的《野望》是不同的。.【答案】詩(shī)人在這里采用了視覺描寫?！懊鳌焙汀俺觥?，充分顯示出雨后“新晴”，詩(shī)人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲。在陽光照耀下“白水”波光粼粼，比平時(shí)更加明亮奪目；雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。（4分）【解析】本題考查對(duì)詩(shī)歌的煉字技巧的賞析。頸聯(lián)最為精彩：田野外面，溪水與河水閃爍著粼粼銀光；近山背后，一座座青翠的峰巒突兒而出。上句的“白”字和“明”字，非常準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雨后水漲，晴日輝映，河流溪澗比平時(shí)顯得更加明亮奪目；下句的“碧”字和“出”字，也十分逼真地描繪了雨洗遠(yuǎn)山，格外碧綠，雨后空氣清新，山背峰巒得以疊現(xiàn)的景象。這兩個(gè)意象畫面都緊扣著雨后新晴的特點(diǎn)，因而生動(dòng)、具體、逼真，在總體的靜態(tài)中富于動(dòng)感，清幽明麗,生機(jī)勃勃，絕非泛泛寫景3、一字傳神型，則重在透過詩(shī)眼，分析詩(shī)歌旨意，傳達(dá)作者情感。字句的解說要具體，要聯(lián)系描寫情境、上下文意、詩(shī)作標(biāo)題、作者情感等方面加以理解?！静襟E】：1、明確指出作為“詩(shī)眼”的詞。2、結(jié)合詩(shī)歌具體內(nèi)容，例舉全詩(shī)圍繞該字寫了哪些內(nèi)容。3、分析該詞在突出主旨、營(yíng)造意境和詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上所起的作用。指出該字在表達(dá)情感、主旨中所起的作用。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否，比君茅舍校清涼。問：你認(rèn)為這首詩(shī)中哪個(gè)字詞能夠統(tǒng)領(lǐng)全篇？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答案」（步驟一-）全詩(shī)以“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全詩(shī)的“詩(shī)眼”。（步驟二）首聯(lián)寫海天茫茫，山川闊長(zhǎng)，都是“夕”中之景；頷聯(lián)寫“燈火”、“星河”，頸聯(lián)寫風(fēng)吹古木，月照平沙，這些景物都籠罩在“夕”字之中。止因?yàn)樯硖帯跋Α敝兄瓨牵軌蛳?，故尾?lián)向朋友發(fā)出邀請(qǐng)，回應(yīng)題中的“招客”。答案二：（步驟一）全詩(shī)以“望.”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是全詩(shī)的“詩(shī)眼”。（步驟二）首聯(lián)寫眺望的遠(yuǎn)景，壯闊而乂高遠(yuǎn)；頷聯(lián)寫近景，萬家燈火，映在水中的星河閃爍，都是俯瞰所見；頸聯(lián)由上而下寫風(fēng)吹古木，月照平沙；而尾聯(lián)則是“東望”所感，向朋友發(fā)出邀請(qǐng)。孤雁（杜甫）孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛?！咎釂枴抗湃擞小耙辉?shī)之眼”的說法。這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？以頷聯(lián)為例，說說是如何體現(xiàn)詩(shī)眼的？詩(shī)眼是“孤”，即孤獨(dú)之意?！罢l憐一片影，相失萬重云”，意思是“一片孤單的雁影，遺失在萬里云天中，有誰會(huì)心生憐意啊”?！耙黄薄ⅰ叭f重”對(duì)比，構(gòu)成極大反差，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情。頷聯(lián)形象地寫出路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。春泛若耶溪①唐秦毋潛②幽意無斷絕，此去隨所偶。晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。際夜轉(zhuǎn)西壑，隔山望南斗3。潭煙飛溶溶，林月低向后。生事且彌漫4,愿為持竿叟?！咀⑨尅?若耶溪，相傳為西施浣紗處。②衰(qi)毋潛，江西贛州人，其詩(shī)喜寫山林，此詩(shī)為詩(shī)人歸隱后的作品。3南斗：指天空中的南天斗宿。④生事且彌漫：人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。1.下列對(duì)詩(shī)的內(nèi)容理解不正確的兩項(xiàng)是()()。A.詩(shī)中描寫了詩(shī)人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。B.詩(shī)中“晚”字點(diǎn)明泛舟的時(shí)間，“花”字切合詩(shī)題中的“春”C.詩(shī)句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧?kù)o。D.詩(shī)句“愿為持竿叟”表明詩(shī)人熱愛若耶溪的山水，追慕幽意人生的態(tài)度。E.這首詩(shī)風(fēng)格清幽激越，語言清新自然，渾然天成，體現(xiàn)出一種意味深長(zhǎng)的意境。2.古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說法，所謂“詩(shī)眼”，是指能提示全詩(shī)主旨的一個(gè)詞語。你認(rèn)為這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪一個(gè)詞？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)的景與情簡(jiǎn)要分析。I.CE【解析】C項(xiàng)中“炊煙裊裊的清幽寧?kù)o”的說法不當(dāng)，“潭煙”，是溪上的水霧：“溶溶”，是夜月之下霧氣朦騰的景狀，而不是“炊煙”。E項(xiàng)，這首詩(shī)風(fēng)格清幽激越”的說法不當(dāng)，其詩(shī)幽意無限，流露出追慕隱逸之意。E項(xiàng)的''激越”用詞不當(dāng)。2.幽意”。作者在詩(shī)中描寫了清幽之景：晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹拂著游船，那幾任憑輕風(fēng)吹送，轉(zhuǎn)入春花夾岸的溪口，南斗星閃耀，水潭上月光溶溶、煙霧茫茫，還有兩岸樹木伴著月亮悄悄地退向身后。由夜景的清雅，作者更覺世事紛擾，不如這種幽居獨(dú)處、不問世事、隨遇而安、放任自適的歸隱生活，由此表達(dá)自己追慕“幽意”的人生意趣。江村

唐?杜甫

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？【注釋】唐肅宗上元元年(760)夏，詩(shī)人杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，生活暫時(shí)得到了安寧，妻子兒女同聚一處，重新獲得了天倫之樂。這首詩(shī)正作于這期間。.下列對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的兩項(xiàng)是()oA.首聯(lián)中的“抱”字用了比喻的手法，概括了草堂周圍的環(huán)境，一彎清流繞宅而過，傳達(dá)出詩(shī)人與周圍自然山水的融合無間，體現(xiàn)了詩(shī)人的自適和愜意。B.頷聯(lián)“自去自來梁上燕，相親相近水中鷗”。兩“自”字，兩“相”字，當(dāng)句自對(duì)；“去”“來”與“親”“近”又上下句為對(duì)。自對(duì)而又互對(duì)，讀起來輕快流暢。C.頸聯(lián)捕捉到生活中最普通的畫面，傳達(dá)出一種普遍的親情的溫暖和生活的閑適美好。D.中間兩聯(lián)四句，每句一景或一事，從景物和人事兩個(gè)方面展開描寫，幽雅的環(huán)境和閑適的人物活動(dòng)相互映襯，寫足了江村幽事。E.尾聯(lián)歡快愉悅，說明作者的心頭已經(jīng)不再有生活的陰霾，完全沒有了悲苦之調(diào),再也不愿去迎接那些紛擾和喧囂。.有評(píng)論說“幽”字是全詩(shī)的詩(shī)眼，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。1.AE2.詩(shī)的前三聯(lián)緊扣幽字來描寫物態(tài)人事，首聯(lián)寫環(huán)境之清幽：清江曲折，繞村而流；頷聯(lián)寫物態(tài)之幽然：燕子自由自在，鷗鳥相伴相隨；頸聯(lián)寫人事之幽趣：老妻可親，稚子可愛，合家怡然。一個(gè)“幽”字恰如其分地表達(dá)了詩(shī)人的內(nèi)心的安閑悠然。清溪行唐?李白

清溪清我心,清溪清我心,清溪清我心,水色異諸水。借問新安江,見底何如此?人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼,空悲遠(yuǎn)游子。1.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（清溪清我心,水色異諸水。借問新安江,見底何如此?人行明鏡中,鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼,空悲遠(yuǎn)游子。1.下列對(duì)詩(shī)句的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）。A.“清溪清我心”，詩(shī)人一開始就描寫了自己的直接感受，李白一生游覽過許多名山秀川，清溪的水色給他以清心的感受，這就是清溪水色的特異之處。B.第二聯(lián)以襯托手法突出地表現(xiàn)清溪水色的清激，“借問新安江，見底何如此？“新安江哪能比得上清溪這樣清激見底呢！這樣，就以新安江水色之清襯托出清溪的更清，也表現(xiàn)了對(duì)新安江水色的厭惡之情。C.第三聯(lián)運(yùn)用比喻的手法來側(cè)面描寫清溪的清澈。詩(shī)人以“明鏡”比喻清溪，把兩岸的群山比作“屏風(fēng)”，“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。樣一幅美麗的倒影圖，使人身入其境，感受到清的氛圍。D.第四聯(lián)景物基調(diào)發(fā)生變化，由清澈的溪木鳥而寫“猩猩啼”，氛圍變化，進(jìn)而由景入情，造了一個(gè)情調(diào)凄涼的清寂境界。E.這是一首情景交融的抒情詩(shī)，是天寶十二（753）秋后李白游池州（治所在今安徽貴池）時(shí)所作。這首《清溪行》著意描寫清溪水色的清澈，借此寄托自己的情懷。2.有人說這首詩(shī)的詩(shī)眼是“清”字，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。1.BC【解析】B.錯(cuò)在“表現(xiàn)了對(duì)新安江水色的厭惡之情”；C.錯(cuò)在側(cè)面描寫及感受到凄清的氛圍。2.同意，①首聯(lián)：不但寫出了清溪的清澈，而且用擬人的手法，寫出了詩(shī)人的心里感受“清我心”，頷聯(lián)頸聯(lián)：用反襯比喻等手法著力描寫了清溪的清溪的清澈美麗。②營(yíng)造了一種明凈純澈的意境寄寓詩(shī)人喜清厭濁的情懷。③尾聯(lián)：來到這清澈見底的清溪畔，固然感到“清我心”，但對(duì)于胸懷濟(jì)世之心和報(bào)國(guó)之志的詩(shī)人，不免有一種心靈上的孤寂。閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下列各題。晚秋登城北門①陸游幅巾藜杖北城頭，卷地西風(fēng)滿眼愁。一點(diǎn)烽傳散關(guān)信，兩行雁帶杜陵②秋。山河興廢供搔首，身世安危入倚樓。橫塑賦詩(shī)非復(fù)昔，夢(mèng)魂猶繞古梁州③。【注】①此詩(shī)寫于宋孝宗淳熙四年（1177）九月四川成都。②杜陵：本指長(zhǎng)安，此處借指汴京。③梁州：古梁州州治在漢中，南宋西北邊境上的重要關(guān)塞南鄭、大散關(guān)皆在此地，詩(shī)人過去曾在這里駐守。1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）A.詩(shī)的第一句描述了詩(shī)人的裝束和出游的地點(diǎn)，反映了他當(dāng)時(shí)閑散的生活，無拘無束和日漸衰頹的情況。B.”兩行雁帶杜陵秋”，詩(shī)人希望鴻雁能將自己的思情帶回故鄉(xiāng)，寄寓著詩(shī)人對(duì)關(guān)中、故都的懷戀之情?！皺M塑賦詩(shī)非復(fù)昔”，“橫梨賦詩(shī)”指作者駐守邊地軍中吟詩(shī)之事，“非復(fù)昔”感慨良多，鐵馬往事仍縈懷?！皦?mèng)魂猶繞古梁州”，詩(shī)人經(jīng)常懷念曾經(jīng)的戎馬生涯，“魂?duì)繅?mèng)縈”正是其收復(fù)失土、報(bào)國(guó)心志的抒發(fā)。E.本詩(shī)寫詩(shī)人登樓所見所想，描寫與議論相結(jié)合，層次清楚，感情激憤，愛國(guó)之思、赤子之情躍然紙上。2.本詩(shī)以“愁”字為線索，貫穿全篇。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。.【答案】BE【解析】B項(xiàng)，鴻雁將秋來的消息傳來，非將思情帶回故鄉(xiāng)。E項(xiàng)，詩(shī)歌的表達(dá)方式主要是記敘、描寫和抒情，這里沒有“議論”。故選：BEo.【答案】①首聯(lián)描述自身日漸衰頹，滿眼西風(fēng)凄涼之景，奠定全詩(shī)感情基調(diào)，愁；②頷聯(lián)描述遠(yuǎn)望邊地烽火，仰觀失地飛鴻，愁；③頸聯(lián)感嘆故都淪陷、山河興廢（國(guó)家安危），前途未卜，愁；④尾聯(lián)追憶“橫梨賦詩(shī)”，生壯志難酬之悲，收束全詩(shī)，愁味悠長(zhǎng)。【解析】首聯(lián)敘出游地點(diǎn)、時(shí)間及感受，點(diǎn)明題旨；頷聯(lián)抒寫自己遠(yuǎn)望烽火、仰觀雁陣所興起的失地之愁；頸聯(lián)由失地而想到國(guó)家的命運(yùn)與自身的遭際；尾聯(lián)寫自己對(duì)“橫賦詩(shī)”往事的追憶和壯志難酬的悲哀痛苦。考點(diǎn)2：句中眼考點(diǎn)梳理：清風(fēng)細(xì)柳，淡月梅花蘇軾說：清風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花黃庭堅(jiān)說：清風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花蘇小妹說：清風(fēng)扶細(xì)柳，淡月失梅花（一）煉字的定義煉字，指錘煉詞語，指詩(shī)人經(jīng)過反復(fù)琢磨，從詞匯寶庫(kù)中挑選出最貼切、最精確、最形象生動(dòng)的詞語來描摹事物或表情達(dá)意。（二）體會(huì)詩(shī)人的煉字魅力一、煉字表達(dá)效果1、動(dòng)詞一一富有動(dòng)態(tài)，生動(dòng)形象，寫活畫面，傳遞感情。2、形容詞一一形象特點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，體現(xiàn)意境。3、數(shù)詞一一①具體真實(shí)，符合情境。②夸張渲染。4、疊詞一一增強(qiáng)語言的韻律感，或起強(qiáng)調(diào)作用1）煉動(dòng)詞1、示例：①“采菊東籬下，悠然見南山?！保ā讹嬀啤诽諟Y明）提問：將“悠然見南山”中“見”改成“望”，好不好?為什么？解析：“見”好。兩字意境不一樣?！耙姟笔恰盁o意中看見”，不經(jīng)意間抬起頭來看見南山，表達(dá)了整個(gè)詩(shī)句中那種悠然自得的感觸，好像在不經(jīng)意間看到了山中美景，符合“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這種非常自然的、非常率真的意境，。而“望”則顯得有些刻意，不是那么自然。小結(jié)：動(dòng)詞的表達(dá)效果：賦予畫面動(dòng)態(tài)感，形象生動(dòng)，意境特點(diǎn)更加鮮明2）煉形容詞、副詞1、示例：①“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！保ā洞阂瓜灿辍范鸥Γ┨釂枺悍治觥皾?rùn)物細(xì)無聲”中“細(xì)”字。解析：一個(gè)“細(xì)”字，寫出春雨脈脈綿綿，潤(rùn)物悄無聲息的特點(diǎn)，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為確切。②“春風(fēng)又綠江南岸?！保ā恫创现蕖吠醢彩┨釂枺捍司渲心膫€(gè)詞用的最好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。解析：“綠”寫出了江南兩岸在春風(fēng)的吹拂之下一下子變得到處綠油油的畫面,把春天這種生機(jī)勃勃的景象寫活了。作者借此景表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)無限思念之情。張籍《秋思》洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。詩(shī)中一個(gè)“復(fù),，字和“又”字把游子那種復(fù)雜而細(xì)膩的心理活動(dòng)充分表現(xiàn)出來了。小結(jié)：形容詞的表達(dá)效果：突出事物的特征，營(yíng)造氛圍，體現(xiàn)意境。3）煉數(shù)詞妙用數(shù)量詞不僅能令你的語言形象生動(dòng)，引人聯(lián)想，而且常常牽系著整篇文章的意境與主旨，所以應(yīng)該引起我們重視。1、講解：齊己《早梅》的“前村深雪里，昨