本文格式為Word版，下載可任意編輯——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)13

１、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，說說父親和母親對(duì)巴迪的詩為什么有不同的看法。

２、抓住人物的動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)描寫的語句，體會(huì)怎樣漸漸理解了父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛，感受愛的不同表達(dá)方式。

３、懂得"精彩極了'和"糟糕透了'是兩個(gè)極端斷言，是我成長過程中不可缺少的兩股力量，只有正確把握才能有所作為。

有感情朗讀課文，感悟?qū)Ω改冈u(píng)價(jià)的理解。

抓住人物的動(dòng)作、語言和心理活動(dòng)描寫的語句，體會(huì)怎樣漸漸理解父母兩種不同評(píng)價(jià)中飽含的愛。

體會(huì)父母對(duì)巴迪的愛。

錄音機(jī)。

一、導(dǎo)入

今天我們一起來學(xué)習(xí)"精彩極了'和"糟糕透了'。你讀過帶有這樣好玩兒題目的文章嗎？你猜猜文章所陳述的畢竟是一件"好事'還是一件"壞事'呢？

二、初讀課文，整體感知

１、生自由讀文。

（注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。）

２、指名讀文，正音。

３、初讀課文，你了解到了什么？

（文章主要內(nèi)容，寫作順序，題目加引號(hào)等。）

４、課文中講了成長過程中的哪幾個(gè)階段？

三、再讀課文，重點(diǎn)認(rèn)知

１、速讀課文，想一想當(dāng)"我'寫了第一首詩后，母親是怎樣評(píng)價(jià)的，"我'的表現(xiàn)怎樣？

父親是怎樣評(píng)價(jià)的，"我'有什么反應(yīng)？

２、生江報(bào)。

３、父親和母親為什么會(huì)有不同的看法？

４、默讀勾畫：

師：評(píng)價(jià)盡管不一樣，但都是對(duì)巴迪的愛，這樣說你贊成嗎？讓我們細(xì)細(xì)讀課文，想一想，還可以在你感受最深的地方畫一畫。

５、小組交流。

６、全班匯報(bào)。

師：你從課文中哪些地方體會(huì)到了父母對(duì)他不同的評(píng)價(jià)都是對(duì)他的愛？

（師引導(dǎo)：抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等理解，還可以聯(lián)系生活實(shí)際理解。）

７、小結(jié)：

師：幾年后，我越來越體會(huì)到我當(dāng)時(shí)是多么幸運(yùn)，由于

生：由于我既擁有母親慈祥的愛，鼓舞我滿懷信心地前進(jìn)；又擁有父親嚴(yán)肅的愛，使我不至于被一時(shí)的成功沖昏頭腦。

師：我努力地向前駛?cè)?，也是由于愛。齊讀課文最終一自然段。

（生齊讀。）

師：你有什么想說的？

（聯(lián)系實(shí)際，想一想，家長對(duì)自己的勉勵(lì)和批評(píng)，在自己成長中起到了怎樣的作用？）

８、父母的愛多么宏偉呀！就讓我們帶著這樣的感情再來讀一遍課文好嗎？

（配樂朗讀，生讀自己喜歡自然段。）

四、總結(jié)

課文學(xué)到這兒，你有哪些收獲，說出來我們一起共享好嗎？

五、拓展閱讀

課后收集這樣的文章讀一讀，體會(huì)父母的愛。