我的中國夢演講稿：夢想如果有人一定要追問我夢想的盡頭我恐怕就無法回答所有的夢想我只知道那些非常華麗的期望充滿了震懾和喜悅每一個開端都充滿了憧憬但是如果有人一定要追問我夢想的到底能否實現(xiàn)我只能微笑不答夢想的關鍵不在于是否實現(xiàn)而在于如何開始如何去做我一直都是個有夢想的人。曾經(jīng)，我夢想成為一位舞者，不必有太多人為我癡迷與瘋狂,但我希望有人會真正懂我的每一個舞步，每次一轉(zhuǎn)身；我渴望舞臺，不必有太多燈光為我閃耀，但我希望能站在華美的舞臺中央,用柔美的身姿舞動出獨有的靈動與韻律。曾經(jīng)，我夢想成為一位歌者，我的歌不必泛濫于街頭巷尾，但我希望很多年之后，還會有人記得我的歌，記得那份震撼與感動；我渴望知音，不必有太多人隨著我的歌聲瘋狂搖擺；但我希望我的歌聲會撥動聽者內(nèi)心深處那份最脆弱的心弦。在沒有成為教師之前，我對教師有過崇拜，因為他們總是懂得很多，好像他們的智慧不會枯竭，知識從未有過窮盡。在沒有成為教師之前，我對教師有過厭煩，因為他們總在督促我，我貪玩的時候，他們說你還有一些作業(yè)沒做；我在課堂上神游天外的時候，他們會嚴厲的將我拉回現(xiàn)實?？扇缃?，我也成了一名教師。我更多感到的是一種責任。這些年來，我見過很多的家長，不同的性格，不同的職業(yè)，不同的家境?？擅總€家庭最為關鍵的都是他們的孩子，這個家庭會為孩子點滴的進步而無限歡欣，也會因孩子的一些不足而愁眉不展。一個學生的優(yōu)秀，會讓他整個家庭都因此而幸?？鞓?。而無數(shù)的家庭，又會匯成我們這個大的國家?？梢哉f，祖國的未來,就是我們教師眼前這些學生的未來。我會經(jīng)常問自己的學生，你的夢想是什么？不同的學生，不同的回答。有的天真浪漫，他夢想里的世界會將我也深深吸引；有的宏圖壯志，他想要成就的豐功偉業(yè)，甚至讓我也不禁為之贊嘆；有的學生說，我還未找到夢想。我會告訴他，夢想很美，快去確定自己的夢想，那樣你會覺得自己做任何事都有了目標，生活充滿快樂。有的學生會反問；“老師，你的夢想是什么？”是啊，我的夢想是什么？現(xiàn)在的我，沒有完全實現(xiàn)兒時的夢想。我曾擁有過舞臺，曾受到過萬千矚目，也曾在耀眼的燈光下優(yōu)雅的舞動、動情的歌唱。但如今的我，卻與舞臺漸行漸遠。會有些許的失落，會有一些感傷，但我仍舊自豪。沒有兒時的追夢，就沒有現(xiàn)在的我。如今的我，作為一位人民教師，我的夢想就是引導學生去找尋，去鎖定屬于他們自己的夢想。因為夢想讓會讓有夢的人一直知道自己要做什么，自己的目標是什么。因為夢想讓有夢的人在生活中充實著快樂。因為夢想讓有夢的人更加堅韌，更加勇敢。我的夢想就是幫助學生去擁有他們夢想中的舞姿與歌聲。今天的舞臺，也許不會再屬于現(xiàn)在的我，但未來的舞臺一定屬于明天的他們！學生不同，天資各異。我會給天賦聰穎的學生以不斷的引導與啟發(fā)，幫助他們充分發(fā)揮自己的才華；我會教踏實穩(wěn)重的學生以注重積累、勤學苦練，幫助他們最終厚積薄發(fā)。我會告訴自信的學生：要注重細節(jié)、少些驕傲、多些思考才會成就大事。我會擁抱自卑的學生,告訴他:就算全世界不相信你，你也