—幼兒園小班教案幼兒園小班健康教案范文五篇幼兒園小班健康教案怎么寫？整理了幼兒園小班健康教案范文五篇，希望對(duì)你有幫忙!好寶寶不挑食教案活動(dòng)目標(biāo)：1、情愿在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。3、初步了解食物與健康的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小狗和小狗媽媽的手偶?；顒?dòng)目標(biāo)：一、導(dǎo)入活動(dòng)賞識(shí)故事《好寶寶不挑食》，明白挑食的危害。1、老師戴上手偶，講解并描述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的身體有危害。老師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么？2、老師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，由于挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。老師小結(jié)：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。二、依據(jù)故事內(nèi)容商量。1、老師以故事中狗媽媽的口吻提問，小好友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？2、老師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫忙小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。老師：我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小灰狗說什么？我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么？3、老師小結(jié)：小好友如今正是長(zhǎng)身體的時(shí)分，身體需要各種養(yǎng)分。假如挑食，就會(huì)使小好友的身體缺少養(yǎng)分，最終像小灰狗一樣，長(zhǎng)不高、長(zhǎng)不大，渾身沒有力氣。三、說一說、想一想。1、老師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫忙幼兒了解這些食物的養(yǎng)分價(jià)值。老師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜愛吃的？老師：它們對(duì)小好友有哪些養(yǎng)分價(jià)值呢？小結(jié)：牛奶--是補(bǔ)充鈣，讓小好友長(zhǎng)得高而壯；魚肉、羊肝--讓小好友的眼睛更加光明；肉--補(bǔ)充熱量，讓小好友更有勁兒?；顒?dòng)反思：小好友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小好友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小好友在老師的激勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小好友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小好友。在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平常愛挑食的幾個(gè)小好友答復(fù)我們應(yīng)當(dāng)對(duì)挑食的小灰狗說什么？我們應(yīng)當(dāng)為小灰狗做些什么？從而讓他們明白不挑食才能身體好?；顒?dòng)下來，幼兒根本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要按部就班，用行動(dòng)來證明。我愛洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1、在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的歡樂。2、產(chǎn)生喜愛洗澡的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、音樂活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)潔的洗澡動(dòng)作?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入師：今每天氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上錘煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒有？（準(zhǔn)備好了）師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲響響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一起來運(yùn)動(dòng)，耶!師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了許多汗，這時(shí)分你最想做什么？（洗澡）二、動(dòng)作創(chuàng)編1、幼兒商量、模擬洗澡動(dòng)作師：洗澡應(yīng)當(dāng)洗哪里？（洗手臂、頭部等地方）師：你們說得真好!老師喜愛邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。（老師示范洗手臂的動(dòng)作，激勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏模擬老師的動(dòng)作）2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)共享師：老師剛剛就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗潔凈了嗎？還有那些地方?jīng)]有洗到？你能跟著音樂編洗澡的動(dòng)作嗎？請(qǐng)你試試看（請(qǐng)幼兒做說到的部位的動(dòng)作）師：你們情愿學(xué)他的樣子洗嗎？（嘗試跟著音樂做說到的部位）師：還有哪里需要洗潔凈？（請(qǐng)幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模擬）師：我們?cè)囍颜f到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最潔凈。小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干潔凈凈。3、幼兒集體創(chuàng)編師：其實(shí)，還有許多小地方你們還沒有想到，比方咯吱窩、腳底等地方（出示圖片）這些地方你們會(huì)洗嗎？師：請(qǐng)你聽著音樂試試看吧。（激勵(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作）小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干潔凈凈，真棒。三、活動(dòng)延長(zhǎng)師：洗得這么潔凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干潔凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。危險(xiǎn)的小珠珠活動(dòng)目標(biāo)：1、明白把異物塞入口、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)對(duì)身體造成損害。2、當(dāng)自己或是伙伴異物入口、鼻、耳等處，明白按時(shí)告知大人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、小猴頭飾活動(dòng)過程：一、感受五官1、出示幻燈（一張沒有五官的臉）請(qǐng)幼兒說說臉上少了什么？2、依據(jù)幼兒答復(fù)說說各個(gè)五官的作用。3、請(qǐng)幼兒閉眼走路，捂耳朵聽老師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。二、危險(xiǎn)的小圓珠1、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。2、我們剛剛感受過五官對(duì)我們來說非常重要，可是皮皮猴非常頑皮，沒有好好愛護(hù)他的五官，我們一起聽聽皮皮猴究竟發(fā)生了什么事？3、逐一播放幻燈，依據(jù)幻燈逐一提問：（1）皮皮猴怎么了？（2）皮皮猴將什么放入了耳朵？（3）皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？4、播放幻燈，老師完好講解并描述故事一邊5、提問（1）大象老師是怎么說的？（2）還有什么不能放入口鼻？三、怎樣防止五官損害1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的？播放幻燈看看常見的幾種危險(xiǎn)的小異物。2、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要留意什么？播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的水果。3、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的損害？播放幻燈。4、假如有異物不當(dāng)心進(jìn)入口鼻、耳朵，我們?cè)撛趺崔k？觀看幻燈，了解簡(jiǎn)潔的應(yīng)對(duì)方法。5、老師小結(jié)：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說話，以免小飯粒進(jìn)入氣管。吃有核的水果要當(dāng)心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈。假如有異物不當(dāng)心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告知爸爸媽媽或老師。假如看到伙伴在玩危險(xiǎn)的小物品，或者伙伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。自己吃飯真能干設(shè)計(jì)意圖：一日三餐，每天如此。培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園小班生活教育中，最根本的內(nèi)容之一。由于，如今的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口，家長(zhǎng)包辦代替。那么，進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場(chǎng)所，需要他們?cè)黾右恍┥畹淖岳砹α浚鸩綄W(xué)會(huì)自己的事自己做。自己吃飯是最根本的生活自理力量，也是這一年齡的孩子力所能及的。注意幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培育，不僅能使幼兒掙脫依靠的習(xí)慣，還將對(duì)幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，獲得一些生活力量的錘煉，促進(jìn)他們身心健康的進(jìn)展都是非常有利的。因此，我依據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、得要自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂。2、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的根本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。重點(diǎn)與難點(diǎn)：把握一些獨(dú)立進(jìn)餐的根本方法，轉(zhuǎn)變進(jìn)餐依靠的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、生活區(qū)角活動(dòng)：舀小勺2、體育游戲：給小動(dòng)物喂食3、飯廳環(huán)境布置：自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎(jiǎng)品若干活動(dòng)過程：感知商量--實(shí)踐操作--強(qiáng)化穩(wěn)固1、感知商量（1）餐廳環(huán)境布置自己吃飯真能干。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃。（2）演示學(xué)用小勺。請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小好友說說誰拿的方法對(duì)或不對(duì)。老師再示范講解正確運(yùn)用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指協(xié)作抵住，不宜捏得過低或過高。（3）照鏡子我們的牙齒真能干建議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原來的點(diǎn)心怎么會(huì)變得越來越碎？最終是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能汲取養(yǎng)分長(zhǎng)身體。2、實(shí)踐操作（1）生活區(qū)角活動(dòng)：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒訓(xùn)練舀小勺，把握正確用小勺的方法。（2）體育游戲給小動(dòng)物喂食，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動(dòng)物喂食（要用小勺舀起食物送進(jìn)小動(dòng)物嘴里）看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。（3）幼兒餐點(diǎn)時(shí)，留意催促提示幼兒要正確運(yùn)用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對(duì)特別幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽，逐步要求自己拿勺吃。3、強(qiáng)化穩(wěn)固建議可不定期地在午餐時(shí)搞一些小嘉獎(jiǎng)，對(duì)那些能獨(dú)立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的主動(dòng)性，逐步形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。4、活動(dòng)延長(zhǎng)通過家園之窗，向家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個(gè)樣，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時(shí)保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況。小蜜蜂采花蜜教案教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練鉆過障礙物，學(xué)習(xí)低頭彎腰的鉆2、培育幼兒遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、不怕困難的良好品質(zhì)（延續(xù)語言課春天小畫家的？？物叫聲蜜蜂嗡嗡嗡延長(zhǎng)游戲活動(dòng)）教學(xué)準(zhǔn)備：牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）；籃筐兩只；彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3-倍（花中摘上一黃花紙片當(dāng)花蜜）；蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同；蜜蜂姐姐（老師扮演）；布置場(chǎng)地如下：彩色的皺紙皮筋拉成障礙物教學(xué)過程：一、游戲引入老師扮演蜜蜂姐姐帶小蜜蜂飛到場(chǎng)地上，自由找點(diǎn)，學(xué)做模擬操老師：小好友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看？幼：嗡嗡嗡老師：噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢!春天趕緊就要走了，小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準(zhǔn)備一些糧食和吃的!所以呀小蜜蜂說她好忙好忙!想請(qǐng)貝貝的小蜜蜂們一起幫忙她采花蜜，你們情愿幫忙小蜜蜂嗎？幼兒：好老師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學(xué)蜜蜂飛）小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動(dòng)（學(xué)蜜蜂采花蜜）二、講解游戲小蜜蜂采花蜜。1、講解游戲（幼兒睡覺狀閉上眼睛）老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈）老師：（指指花園）你們看，花園里很多的花開了，請(qǐng)小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎？老師：可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什么呀幼兒：老師：噢~小蜜蜂要明白，它叫做籬笆，是用來干什么的呢愛護(hù)我們的花園的，有這么大的用途，我們是不是也要好好的愛護(hù)它，采花的時(shí)分不要遇到它先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆，去花園采花蜜2、示范游戲蜜蜂姐姐示范一次，蜜蜂媽媽（請(qǐng)主班老師扮演）邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鉆進(jìn)籬笆（小籬笆是用來愛護(hù)我們的花園的，所以我們也要愛護(hù)好小籬笆，不要遇到小籬笆，這樣它就不會(huì)受傷了）來到花園。采回花朵，鉆出籬笆（同樣）飛回家，采下花蜜放進(jìn)籃子里，按要求勝利采花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個(gè)笑容，反之，則畫一個(gè)哭臉。（蜜蜂姐姐示范兩次，一次沒有做到全部的要求，觸遇到籬笆，獲得一個(gè)哭臉的小花；第二次示范正確，獲得一個(gè)笑容的小花）老師：小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個(gè)是哭臉，一個(gè)是笑容呢幼兒：噢~原來是這樣，蜜蜂姐姐第一次采花蜜的時(shí)分不當(dāng)心讓我們的小籬笆受傷了呢，所以小花它也不快樂的哭了，那我們的小蜜蜂們會(huì)好好愛護(hù)小籬笆，？？？小花都開心的笑起來嗎？幼兒：請(qǐng)部分小蜜蜂跟姐姐去采花蜜，了解幼兒對(duì)游戲的把握情況，小節(jié)游戲的優(yōu)缺點(diǎn)以及留意事項(xiàng)。3、游戲開頭男生女生分組進(jìn)行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要愛惜它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個(gè)難受的表情。提示幼兒每次采到一塊花蜜就趕緊回家（按時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進(jìn)行兩次。提示小蜜蜂們鉆籬笆是要留意幼兒園小班教案（2）聽故事、輪番聽，可以讓每個(gè)人都?xì)g樂。老師問：小龍做了什么？然后呢？為什么小龍有歡樂的獨(dú)特？小姐：每個(gè)人都喜愛玩好玩的玩具。你玩，我玩。每個(gè)人都很歡樂。3.引導(dǎo)孩子們閱讀兒童書籍，并說：孩子們?nèi)绾瓮媪硪贿叺耐婢?？你喜愛誰？為什么？請(qǐng)為在圈子里和你一起玩耍的孩子們玩玩具。孩子們玩玩具，激勵(lì)孩子們輪番玩常識(shí)游戲，溝通游戲方法，體驗(yàn)一個(gè)人玩和每個(gè)人玩的不同感受。幼兒園小班教學(xué)方案：幼兒園小班教學(xué)方案：小游戲扔手帕設(shè)計(jì)意圖：扔手帕游戲規(guī)章簡(jiǎn)潔好玩。它符合兒童的好奇心、模擬和行動(dòng)力量的特點(diǎn)。它很簡(jiǎn)單被孩子們理解，并且可以在任何時(shí)間和任何地方自由搭配。只要用手帕做道具就可以玩得開心。它非常合適孩子們玩。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲，手絹丟了?；顒?dòng)目標(biāo)：1.孩子們聽音樂，在活動(dòng)中大膽地玩耍。2.學(xué)習(xí)通過活動(dòng)和享受游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手帕活動(dòng)過程：i.游戲介紹老師：孩子們，你們喜愛玩游戲嗎？同學(xué)：是的。老師：你最喜愛的游戲是什么？你能告知老師嗎？生：（談吐熱情，比擬和描繪）老師：孩子們，老師今天教你們玩新游戲，你們開心嗎？生：（答）2.游戲開頭老師：但是假如我們想玩這個(gè)游戲，我們必需表現(xiàn)得好。1.老師：描述一些小動(dòng)物，例如：小貓的吠叫（喵），黃狗的吠叫（WangWangWang），青蛙如何跳動(dòng)（跳動(dòng)兩邊半蹲的手），白兔如何跳動(dòng)（半蹲手做兔耳跳動(dòng)）蝸牛如何攀爬（緩慢攀爬）大猩猩如何行走（大手和大腳向前）等。2.教會(huì)舞蹈如蝴蝶、兔舞等。3.教堂歌曲如校歌、小狗、數(shù)鴨子、小兔子好、數(shù)蟾蜍等。4.老師教孩子們唱手絹丟了這首歌。5.嘗試游戲（1）談?wù)撚螒蛞?guī)章，讓老師先演示游戲。（2）駕駛火車?yán)@圈，然后蹲下來，用音樂輕輕拍著你的手，一邊用音樂輕輕拍著和唱著手絹扔這首歌。但在玩游戲時(shí)，孩子必需遵守游戲規(guī)章，不要告知迷途的人，以培育同學(xué)的反應(yīng)潛能和奔跑力量