Word———幼兒園老師的感謝信幼兒園老師的感謝信

隨著感恩文化的傳播，感謝信使用的頻率越來越高，在寫作上，感謝信有肯定的書寫規(guī)范。那么在寫感謝信時(shí)要留意什么內(nèi)容呢？下面是我為大家整理的幼兒園老師的感謝信，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

幼兒園老師的感謝信1

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是貴園大一班小的家長。參與了貴園舉辦的屆大班典禮，和在場的全部家長一樣，我深感幸運(yùn)，由于孩子啟蒙的四年有幸在這么的幼兒園中度過，感謝您和您帶領(lǐng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

自從四年前將女兒送進(jìn)采荷二幼寶寶班，的事情一起接一起，只是從來不曾向園領(lǐng)導(dǎo)夸過我們的，平日由接送綺綺，兩個(gè)老人總是我們，肯定要好好感謝老師。今晚他們觀賞了畢業(yè)典禮上的節(jié)目后，再一次說，肯定要好好感謝林老師、趙老師。是呀，老師為班級(jí)的兩個(gè)節(jié)目，不知排練了多少次，看看手機(jī)上，僅僅是關(guān)于畢業(yè)典禮的短信，就不少于5個(gè)，多么細(xì)心的老師。今日林老師嘶啞著嗓子，但依舊滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領(lǐng)著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動(dòng)。

林老師曾經(jīng)這么和我聊起班級(jí)里的孩子：是屬于各方面開發(fā)不錯(cuò)的，是屬于哪一方面還未開發(fā)的。這樣的評(píng)價(jià)，是需要愛孩子的老師、極富才智的老師才能脫口而出的吧，我深受，從那以后，就沒有擔(dān)憂過老師會(huì)嫌棄孩子的x一行為，由于我們的老師非同一般，而是討論幼兒的心理學(xué)家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會(huì)更深刻一些。

致辭

敬禮

感謝人：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園老師的感謝信2

敬重的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我是xx的家長，孩子來到咱們幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著孩子一每天的變化，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我這個(gè)當(dāng)媽媽的有說不出來的感謝和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

象全部的獨(dú)生子女一樣我的孩子xx也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養(yǎng)，說一不二。想當(dāng)時(shí)，剛上幼兒園那會(huì)兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽著兒子的哭聲我嘴上訓(xùn)斥，可是心里總會(huì)有說不出的難過，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使?fàn)繌?qiáng)送進(jìn)去了也經(jīng)常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經(jīng)過幾次反復(fù)，中二班的王老師跟我們急躁地做思想工作，說要消退孩子的這種狀況，首先家長應(yīng)當(dāng)先端正熟悉。孩子一開頭哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了很多幼兒園的課程支配和孩子們的狀況，讓我們對(duì)幼兒園的狀況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導(dǎo)下孩子由一開頭用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現(xiàn)在不再哭鬧，每天高興奮興地拉著手走進(jìn)幼兒園，我感覺僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費(fèi)勁兒了。而且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問我：“媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?”我回答是的，他竟然興奮地一蹦一跳地喊到“太好了，我又可以見到w老師、y老師、h老師和小伴侶們啦!”看來孩子已經(jīng)深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

平常在家里的時(shí)候我們也會(huì)教孩子寫字和畫畫，或許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì)，就是激不起他學(xué)習(xí)的愛好，我們?yōu)榇艘埠芸鄲?，自從xx上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。由于他每天下學(xué)回家都會(huì)給我們一個(gè)驚喜。他會(huì)跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，間或還會(huì)說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進(jìn)步和變化我們和四周的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現(xiàn)在我的兒子xx畫了一手的好畫，看那構(gòu)圖，那著色，那意境……讓我想起了一句話，那就是“名師出高徒”。我把他全部的繪畫作品都搜集在了一個(gè)本子里，盼望他將來長大了翻開這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培育過他的老師和給他一個(gè)良好成長環(huán)境的幼兒園。

看著兒子一每天懂事，一每天的進(jìn)步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現(xiàn)在人們不是常說“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛!我很慶幸為兒子選對(duì)了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的關(guān)心和培育下有了一個(gè)特別精彩的起跑。信任他會(huì)在將來越走越好!

在這里對(duì)中二班的全體老師說聲“感謝”

祝工作順當(dāng)!

此致

敬禮!

家長：xx

20xx年xx月xx日

幼兒園老師的感謝信3

XX二幼小小一班的a老師、b老師：

你們好！

我們是XXX的父母，XXX在幼兒園已經(jīng)快一年了,通過這一年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感快樂的事，非常感謝幼兒園的小小班全體老師們對(duì)__的愛心、關(guān)懷、辛勤的和關(guān)心。

XXX是一個(gè)內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從今就要走出親人關(guān)愛的視線，離開暖和熟識(shí)的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開頭獨(dú)自去面對(duì)生疏的環(huán)境、生疏的人群，擔(dān)憂天性和善的他會(huì)被其他孩子欺侮；擔(dān)憂不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂

入園以來，老師們以極大的愛心、急躁、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他,用鼓舞、賞識(shí)、參加等科學(xué)的教育方法關(guān)心他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，綜合力量也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。通過看錄像，我更了解到她們的辛苦。我是學(xué)校老師，連上兩節(jié)課就累了，而她們一天10多個(gè)小時(shí)連續(xù)工作，而且成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，而且是吃喝拉撒睡全照看，工作量很大，真是太辛苦了。有幾次孩子中午睡覺時(shí)拉到褲子上，楊老師、王老師把衣服洗了，我們覺得很不好意思。上次開家長會(huì)時(shí)，楊老師累病了，帶病堅(jiān)持工作，孩子小，要說許多話，她的嗓子啞了，我們聽著很心疼。周日有時(shí)我們忘了給孩子剪指甲，周一晚上__說老師給他剪指甲了，我們真感動(dòng)，老師真細(xì)心，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。楊老師和王老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有休息的時(shí)候，你們悄悄無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感謝，流進(jìn)我們的心窩。

我們誠心感謝幼兒園的兩位老師及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過XXX的全部老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園。

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意、每天歡樂！

幼兒園老師的感謝信4

敬重的****幼兒園老師：

我是貴園親子班悠悠小伴侶的家長，這天是懷著一顆非常感謝之心給你們寫這封信的。

說實(shí)話，和很多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到非常的困惑，由于幼兒園是孩子接觸社會(huì)，參加群眾的第一步，不明白如何幫忙孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對(duì)于悠悠來說，那里完全是生疏的。在老師們的急躁照看和正確引導(dǎo)下，悠悠就跟變了個(gè)人似的，突然之間長大了，懂事了很多。

他養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。自立潛力也在不斷提高，能自立按時(shí)睡覺，吃飯時(shí)也很法規(guī)，不用大人幫忙，自我能做的事情自我做。記得最清晰的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子；吃飯后幫媽媽洗碗、掃地；出門時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的；懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽，自我吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小凳子叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎樣能不叫我們做家長的感動(dòng)和欣慰呢？和小伴侶一齊玩時(shí)不僅僅玩具能夠共享，還懂得交換，“我們能夠交換玩具玩嗎”。

悠悠原先上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不情愿問好，大人提示也不管用；此刻只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和媽媽再見后頭也不回的走進(jìn)教室，于老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向暖和著我們的心。

老師還急躁的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，悠悠有些大方，賈老師說能夠帶他多出去和小伴侶們玩，此刻到了外面不管認(rèn)不熟悉，和大部分孩子都能玩到一齊；老師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且留意力不集中，賈老師說能夠叫他多玩些靜的嬉戲，經(jīng)過老師的指導(dǎo)悠悠此刻能夠很用心的聽老師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長時(shí)間；于老師說養(yǎng)成良好的習(xí)慣能夠讓圖畫書來幫忙，此刻悠悠不僅僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語言表達(dá)潛力也有顯著的提高；于老師說要培育孩子的表現(xiàn)力，悠悠剛來幼兒園的時(shí)候不僅僅大方而且膽小，我們就帶他多參與親子活動(dòng)，鼓舞他上臺(tái)表演。

她們不僅僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言。剛開頭悠悠在幼兒園尿褲，拉粑，于老師都給洗潔凈了。有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯樱粎捚錈?，仔?xì)引導(dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛心！這種布滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

孩子身上承載著我們?nèi)康钠谕?，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的老師，沒有老師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們年輕家長的育兒方法不會(huì)有很大的改善，孩子不好的行為要先從家長身上找緣由，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放縱、嬌慣孩子，教育方法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣能夠讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上；感謝，流進(jìn)母親們的心窩。

我們誠心感謝幼兒園的于老師、賈老師、郝老師及教育過、關(guān)懷過、幫忙過悠悠的全部老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子完善的將來！

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意！

幼兒園老師的感謝信5

xxx老師：

你們好！我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，通過這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感快樂的事，非常感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對(duì)xx的愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和關(guān)心，給幼兒園老師的感謝信。

xx是一個(gè)內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從今就要走出親人關(guān)愛的視線，離開暖和熟識(shí)的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開頭獨(dú)自去面對(duì)生疏的環(huán)境、生疏的人群，擔(dān)憂天性和善的他會(huì)被其他孩子欺侮；擔(dān)憂不知深淺的他會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)憂不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂。。。。。。。

入園以來，老師們以極大的愛心、急躁、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他，用鼓舞、賞識(shí)、參加等科學(xué)的教育方法關(guān)心他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最興奮的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，綜合力量也有了明顯提高，感謝信《給幼兒園老師的感謝信》。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長周到熱忱，常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特殊是負(fù)責(zé)生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒有休息的時(shí)候，你們悄悄無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，專心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上；感謝，流進(jìn)我們的心窩。

我們誠心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過xx的全部老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園。

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意、“三八”節(jié)日歡樂！

xx的父母

二0xx年三月四日

幼兒園老師的感謝信6

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師們：

您好，提筆先預(yù)祝您和貴園的全體師生員工春節(jié)歡樂，我是貴園櫻桃班張曉桐小伴侶的家長，值此學(xué)期即將結(jié)束之際，特來信感謝貴園帶給桐桐的成長!!

感謝櫻桃班的三個(gè)老師，在桐桐入園的這半年里，是他們用愛心和才智把懵懵懂懂、拒斥入園的桐桐變成一個(gè)適應(yīng)集體生活的乖寶寶。記得剛?cè)雸@的時(shí)候，桐桐還不具備必要的吃喝拉撒等生活技能，加之自我意識(shí)的進(jìn)展正讓她處于相對(duì)執(zhí)拗、叛逆的階段，我們一度擔(dān)憂老師會(huì)她有想法，擔(dān)憂老師不能像我們一樣理解她、包涵她，特殊是入園之初的那段焦慮期里，我們甚至擔(dān)憂老師的不恰當(dāng)處理睬對(duì)她幼小的心靈造成損害，但很快我們就發(fā)覺自己在杞人憂天，櫻桃班的三個(gè)老師，不僅擁有足夠的教育才智，而且個(gè)個(gè)愛心滿滿，他們無條件地接納了“壞脾氣”的桐桐，桐桐哭鬧著要媽媽的時(shí)候，他們就抱著桐桐，桐桐還不大會(huì)自己小便，他們就定時(shí)給她把尿，桐桐不大會(huì)自己吃飯，他們就喂給她吃，桐桐的性格有點(diǎn)內(nèi)向，他們發(fā)覺這一點(diǎn)后就充分敬重她既有的共性，不強(qiáng)迫她當(dāng)眾表達(dá)，而是循循善誘……更讓人感動(dòng)的是，這些閱歷豐富的老師，并沒有把對(duì)桐桐的教養(yǎng)停留在“授人以魚”的階段，而是不失時(shí)機(jī)地矯正著桐桐的過激行為，并急躁地培育著她的生活習(xí)慣和技能，以至于很快我們就發(fā)覺，桐桐入園不大哭鬧了、會(huì)自己吃飯了、凡事喜愛自己動(dòng)手了、有共享意識(shí)了、喜愛上幼兒園了…….

這些可喜的變化真是與三位老師的悉心教養(yǎng)分不開的，說到這一點(diǎn)，又禁不住想起很多讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)……

就拿桐桐看電視一事來說吧。由于我們?cè)诩依锘静蛔屚┩┛措娨?，再加上小家伙生性膽小，可怕面貌比較夸張的鏡頭，比如巧虎、天線寶寶等，以至于每天午飯后放電視節(jié)目的時(shí)間就成為桐桐的“恐驚一刻”，出于對(duì)這種恐驚的反應(yīng)，桐桐甚至連吃飯都拒絕和小伴侶一起吃了，為了避開飯后接踵而來的電視節(jié)目，小家伙就老是一個(gè)人端著碗去娃娃家或者后門口吃，有一次我們就收到韓老師的一個(gè)短信：

“桐桐在幼兒園吃飯食欲是蠻好的，就是現(xiàn)在她不喜愛和小伴侶坐在一起吃，就喜愛一個(gè)人坐在娃娃家那兒，我上周和您講她一觀察電視就可怕，由于我們寶寶們基本上養(yǎng)成了吃完飯看十幾分鐘的動(dòng)畫再去睡覺的習(xí)慣，我們觀看下來，可能是桐桐不想看到電視機(jī)所以不和大家坐在一起，要是可以的話，我們一起想想方法讓桐桐不要可怕電視。”

原來，三位老師發(fā)覺桐桐這個(gè)狀況之后很心疼，解決問題的過程中也想過許多方法，比如，換個(gè)電視節(jié)目放、放桐桐的照片等，但不確信效果，就想到了家園溝通，收到韓老師的這個(gè)短信，我們特殊感動(dòng)，想不到孩子在園的細(xì)節(jié)表現(xiàn)他們都如此專心，于是我們嚴(yán)肅地就此事跟桐桐進(jìn)行了溝通，發(fā)覺她可以接受電視里的《巴迪節(jié)拍英語》或《愛探險(xiǎn)的朵拉》節(jié)目，就特地電話老師聊了這個(gè)問題，最終打算先把電視節(jié)目換成《巴迪節(jié)拍英語》試試，竟然還真勝利了，后來我們就收到了老師的反饋，說桐桐吃飯慢慢“歸隊(duì)”了，老師感到很快樂，我們當(dāng)然更快樂!對(duì)我們而言，這不僅僅是一件關(guān)乎集體生活習(xí)慣的小事，而是老師細(xì)膩愛心的良好體現(xiàn)啊!

還有一次和三位老師溝通，他們特別坦誠地跟我談了桐桐自身的優(yōu)長劣短之后，很明確把話題聚焦在桐桐不敢當(dāng)眾表達(dá)這點(diǎn)上，葉老師又特殊強(qiáng)調(diào)桐桐到目前為止已經(jīng)基本養(yǎng)成了必要的生活技能和集體生活意識(shí)，接下來的教養(yǎng)重點(diǎn)，就是引導(dǎo)桐桐如何當(dāng)眾表達(dá)自己的想法、建立自信念了。這些話聽的我特別感動(dòng)，由于桐桐的內(nèi)向是我們最大的“心病“，作為父母的我們，由于自身性格緣由，深諳內(nèi)向之苦，也特殊盼望能幫孩子克服這個(gè)弱點(diǎn)，又知道急也急不來，幸運(yùn)的是，三位老師在這方面做的特別專業(yè)：她們知道桐桐是個(gè)慢熱型的孩子，凡事需要更多的時(shí)間來進(jìn)入狀態(tài)，所以在桐桐沒有適應(yīng)幼兒園生活環(huán)境之前，她們從不期盼她像開朗孩子一樣敢說敢做，即使在今后努力幫桐桐擺脫內(nèi)向性格的過程中，她們也準(zhǔn)備循序漸進(jìn)，這是多么科學(xué)合理的支配啊，原來三位老師不僅懂得因材施教，而且布滿了教育才智，讓我們佩服，又讓我們放心!

三位老師還特殊懂得以觀賞的眼光看待每個(gè)孩子，擅長發(fā)覺孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這種賞識(shí)教育尤其適合桐桐這樣臉皮較薄的孩子，而桐桐也好像總能從老師的表揚(yáng)中找到努力的方向，記得有一次我去接桐桐，徐老師送桐桐到大門口時(shí)快樂地對(duì)我們說：“桐桐今日好乖好乖哦，小便時(shí)竟然主動(dòng)叫我了，感動(dòng)的我不得了!”我聽了特別感慨，作為老師的她們是多么簡單滿意啊，而桐桐也好像很傲慢，回去的路上我鼓舞她連續(xù)在小便這件事上好好表現(xiàn)，據(jù)說現(xiàn)在已經(jīng)好多了!

眼看著女兒桐桐正慢慢把幼兒園視為自己生活的一部分，我們真是感到由衷的欣慰，孩子能夠在這樣的環(huán)境里邁開走向社會(huì)的第一步，何嘗不是一種幸運(yùn)!

當(dāng)然，桐桐入園后，讓她受益的不僅僅是櫻桃班的三個(gè)老師，更大范圍的幼兒園環(huán)境也是一個(gè)良好的“教育場”，由于每次去接送孩子，都能感覺到貴園布滿愛心的氛圍：看門和開班車的兩位師傅像對(duì)待自家孫輩一樣跟孩子打著招呼，班級(jí)老師熱忱地出門迎接，體檢老師和氣對(duì)孩子微笑…….一副多么其樂融融的“孩兒國”圖景，有緣在這樣布滿微笑的樂土生活，孩子怎能不受到感染!所以，在這里，我們還要嚴(yán)肅地對(duì)貴園的全體老師表示感謝，感謝你們用愛心給孩子營造了這樣一個(gè)歡樂成長的氛圍!

好幼兒園自己會(huì)說話，當(dāng)時(shí)因了你們的口碑送桐桐來到這里，事實(shí)證明這個(gè)打算讓我們受益匪淺，桐桐由此得到了超乎我們預(yù)期的成長與歡樂，我情愿向更多的媽媽推舉貴園，以便更多孩子在這里受益匪淺!

再次感謝貴園帶給桐桐的成長!各位老師辛苦了，愿新的一年更加幸福開心!

幼兒園老師的感謝信7

敬重的園長及老師：

你們好！

我是小班xxx的家長。值此老師節(jié)來臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最真誠的祝福，祝你們節(jié)日歡樂！

我的孩子兩周歲入園，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培育與備至的關(guān)懷中，孩子一每天長大，我真實(shí)地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是興奮在心里，感謝在心中。

孩子的身體素養(yǎng)不好，入園一年中常常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來都是倍加關(guān)注和愛護(hù)的：常常跟家長溝通，想著給孩子喂藥，鼓舞孩子多參與體育熬煉……由于常常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就急躁地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小伴侶的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感?，F(xiàn)在，孩子的身體素養(yǎng)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭更加足了。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說好。雖然答案很簡潔，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，由于這是他全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少學(xué)問，我不是非常關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素養(yǎng)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的老師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康歡樂地成長著，進(jìn)步著。現(xiàn)在，徐天陸已經(jīng)具備了肯定的學(xué)習(xí)力量，并且對(duì)英語和繪畫產(chǎn)生了深厚的愛好；生活中能夠自己吃飯，整理玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、關(guān)心、寬容。同時(shí)，他還擁有更為珍貴的想象力與制造力，奇怪心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長，我們從心底感謝x三園的園長和老師對(duì)徐天陸成長所付出的辛苦與汗水。始終想要表達(dá)謝意，今日最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們誠心的謝意與無上的敬意吧！最終，祝全部老師工作順當(dāng)！祝小伴侶們健康歡樂！

感謝人：

20xx年x月x日

幼兒園老師的感謝信8

敬重的老師：

你們好！

我們是4班豆苗的爸爸媽媽。孩子來貴園已經(jīng)快一個(gè)月了。這段時(shí)間，孩子基本適應(yīng)了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對(duì)孩子急躁細(xì)致的保教工作表示感謝！

豆苗入園的時(shí)候還未滿13個(gè)月，沒有斷奶，而且媽媽始終親自帶孩子到8個(gè)月，接著是姥姥幫忙照看。爸爸媽媽對(duì)這個(gè)掌上明珠特別寵愛，再加上姥姥姥爺隔輩親情，使豆苗雖然活潑可愛，但是也平添了不良的生活習(xí)慣，比如說：睡覺得有人抱著一邊唱歌一邊睡，睡著再放下；吃飯得哄著，一邊玩一邊吃等等，而且孩子從來沒和生疏人單獨(dú)相處過。這樣的孩子送到幼兒園，說心里話我們很不放心。但是，只經(jīng)過短短的六天，老師就關(guān)心豆苗適應(yīng)了幼兒園生活，而且身高和體重也都增加了。現(xiàn)在孩子已經(jīng)和老師們建立了很好的依戀關(guān)系，尤其是姚老師

豆苗不睡覺，老師就抱著睡，有時(shí)一抱就是半個(gè)多小時(shí)，還得唱歌。豆苗不吃飯，就躺在一個(gè)老師懷里，另一個(gè)老師喂。豆苗大便了，老是把褲子給沖潔凈了再給拿回來這些每天都不斷發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的狀況都深深地感動(dòng)著我們。

其實(shí)，這么小的孩子送到幼兒園來，我們覺得只要讓豆苗高興奮興的就行了?？墒俏覀儼l(fā)覺孩子除了特別適應(yīng)幼兒園生活，還更加懂事了，比如：雖然還不會(huì)說話，卻能更清晰地用嬰兒手語表達(dá)自己的意思了；晚上睡覺前，能和媽媽一起收玩具了。

我們知道，孩子的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都凝聚著十倍甚至百倍的汗水。至此新春佳節(jié)到來之際，向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝，并送上真摯的新年祝愿：

祝四位老師在新的一年里工作順當(dāng)，萬事如意！

代表家長們把同樣的祝愿獻(xiàn)給安順幼兒園的全體老師，感謝你們的辛勤勞動(dòng)，恭祝新年開心！

xx的父母

二0xx年xx月xx日

幼兒園老師的.感謝信9

尊敬的x老師、x老師和x老師：

在你們的辛勤培育和諄諄教導(dǎo)下，我的孩子xxx就要離開她所

喜愛的xx幼兒園，成長為一名學(xué)校生了。三年幼兒園的歡樂生活，孩子各方面都有了長足的進(jìn)步，養(yǎng)成了懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣。敬重長輩、關(guān)懷他人成為孩子的自覺行為。這一切離不開你們的點(diǎn)滴教導(dǎo)、分散著你們的辛勤汗水，在這里向你們道一聲辛苦了，誠心感謝你們對(duì)孩子的關(guān)懷和愛惜。

三年來，隨著孩子年齡的增長、學(xué)問的增加以及心理智力的逐步提高。我們感受到孩子在成長中的共性和些許的任性，作為父母，對(duì)于孩子教育的方式方法也在靜靜起著變化，需要更多的急躁和技巧，即使這樣，我們有時(shí)也會(huì)力不從心、心情煩躁。但你們卻將急躁和細(xì)致，無私的傾注在30多位孩子的身上，總是面帶笑容，從無怨言，這種愛是多么的宏大，是多么的不簡單。

孩子走入社會(huì)的第一步邁進(jìn)了xx幼兒園，對(duì)于孩子是幸運(yùn)的、對(duì)于家長是欣慰的，由于孩子在起跑線上接受了優(yōu)質(zhì)的教育，家長也免除了后顧之憂。孩子通過與小伴侶的廣泛接觸擴(kuò)展了認(rèn)知范圍，提高了集體生活的力量；每天老師的教育和培育又開發(fā)了智力，增長了學(xué)問。孩子和你們也建立了深厚的感情,崇拜和依戀的情感油然而生。在這xx幼兒園畢業(yè)季到來之際，作為家長，我們以感謝信的形式，表達(dá)我們誠心的謝意與無上的敬意。

最終，祝你們身體健康，工作順當(dāng)！祝小伴侶們健康歡樂，邁入自己抱負(fù)的學(xué)校。

同學(xué)：xxx

家長：xxxxxx

幼兒園老師的感謝信10

明天幼兒園的園長和老師們：

你們好!我是小二班劉兆榮的媽媽.孩子在明天幼兒園已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)多月了,在這段日子里,我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,各方面都有了不少的進(jìn)步,這是我們一家人最感快樂的事.非常感謝明天幼兒園的園長和老師們對(duì)孩子愛心、關(guān)懷以及辛勤的教育和關(guān)心.

孩子一個(gè)多月的幼兒園生活,讓我感受許多.寶寶是一個(gè)內(nèi)向、不合群的孩子。入園以來,老師們以極大的愛心、急躁、信念、責(zé)任心關(guān)懷他、愛惜他,用鼓舞、賞識(shí)、參加等教育方法關(guān)心他,把愛滲透到寶寶幼小的心里。現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他最興奮的事情,(長假過后,也沒有消失反復(fù)的狀況)作為家長,我深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)懷、照看和教育是分不開的,心中感謝明天幼兒園的老師們.

孩子從不喜愛到幼兒園,到喜愛上幼兒園、喜愛老師和小伴侶,這與幼兒園的師資和素養(yǎng)教育是分不開的.這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力.老師要求嚴(yán)格,對(duì)家長周到熱忱,常常同家長保持良好的聯(lián)系溝通，并且在孩子的教育問題上給我出謀劃策，讓我避開了很多彎路。

我在翰林中學(xué)上班，今年帶初三。孩子的爸爸在妹仲上班，離家比較遠(yuǎn)，不能接送孩子。為了不影響我們各自的工作，我們家的孩子劉兆榮就成了在校時(shí)間最長的孩子（幾乎每次都是最早一個(gè)到校，最晚一個(gè)被接走），并且許多次早飯都是讓老師們看著在幼兒園吃的。由于常常在幼兒園吃早飯，孩子養(yǎng)成了特別好的衛(wèi)生習(xí)慣飯前洗手，飯后洗手，并且洗手時(shí)把袖子挽起來（孩子給我說，這樣洗手時(shí)衣服就不會(huì)濕了）。由此可見，老師們特別留意把握教育的契機(jī)。把孩子放在這兒，做家長的很放心。

張老師和白老師作為班主任每天都與孩子們?cè)谝黄?不僅要教授教育課程,還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,非常辛苦,但她們毫無怨言?？偸菨M面笑容的把歡樂帶給孩子們。對(duì)于孩子的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。年輕的她們,不僅是孩子的好老師,更是他們的好伴侶。保育員李老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每日將幼兒的活動(dòng)場所、玩具等擦拭的一塵不染。有一天，孩子在幼兒園拉肚子，把褲子、襪子和床單都弄臟了，當(dāng)我聽說這件事后，連忙提著衣服和便利袋趕到幼兒園時(shí)。李老師已經(jīng)給孩子換上了潔凈的衣服，并且，把臟衣服都給洗了。做了這么多的格外之事，李老師沒有半句怨言。

這樣高度負(fù)責(zé)任的老師讓我們感動(dòng)，也表示由衷地感謝。同時(shí)也感謝園領(lǐng)導(dǎo)培育出這么優(yōu)秀的老師，是您們領(lǐng)導(dǎo)教育有方，得以使我們的孩子在這樣的幼兒園里能歡樂的成長，也使我們做家長的感到放心，使我們工作踏實(shí)，萬分感謝！我們也會(huì)盡最大努力協(xié)作好幼兒園的工作，共同培育好、教育好我們的孩子。

我誠心感謝幼兒園的張歡老師、白曉斐老師、李陽老師及教育過、關(guān)懷過、關(guān)心過孩子的全部老師.感謝園長的辛勤工作,感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園.

祝愿老師們工作順當(dāng)、身體健康、萬事如意!

劉兆榮的媽媽

-9-27

幼兒園老師的感謝信11

敬重的XX幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及中二班的全體老師們：

你們好！

我們是中二班XX的家長。首先非常感謝中二班的X老師和X老師！在你們的細(xì)心呵護(hù)下，我們的XX在開學(xué)的第一周表現(xiàn)的非常適應(yīng)，沒有別的孩子剛?cè)W(xué)時(shí)的哭鬧，相反每次放學(xué)都舍不得離開幼兒園，各方面都有了長足的進(jìn)步，非常的健康、陽光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培育出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教育啟迪方法也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不一樣領(lǐng)域的學(xué)問吸取方面也收獲頗豐。

每一天早上我們送科科時(shí)，X老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和爸爸再見后頭也不回的走進(jìn)教室，X老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一向暖和著我們的心。

每一天放學(xué)接孩子時(shí)，不管是X老師還是X老師總是急躁的跟我們講解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，使我們能最大程度了解孩子的成長過程。

有的孩子不管怎樣哭鬧，不管有多么難纏，老師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ晕业暮⒆右粯?，不厭其煩，真心引?dǎo)，老師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛心！這種布滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長很放心。

最終，再一次感謝中二班的全體老師及教育過、關(guān)懷過、幫忙過、觀賞過XX的全部老師，孩子的成長離不開你們的辛勤付出！也再一次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，多謝你們培育出這么優(yōu)秀的老師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，信任XX幼兒園會(huì)越辦越好！

此致

敬禮！

XX的家長

20xx年XX月XX日

幼兒園老師的感謝信12

敬重的xx幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及xxx班的全體老師們：

你們好!

我們是xx班xxx小伴侶的家長。首先非常感謝xx幼兒園xx班的x老師、x老師、x老師和x老師!在你們近三年的細(xì)心呵護(hù)下，xx在各方面都有了長足的進(jìn)步，非常的健康、陽光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來帶”，在此，一并感謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培育出了這么優(yōu)秀而全面的老師們：她們不僅僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教育啟迪方法及班級(jí)活動(dòng)思路也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不一樣領(lǐng)域的學(xué)問吸取方面也收獲頗豐。

孩子來貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變讓我們做家長的感到共性欣慰，許多次都想寫信感謝多位老師對(duì)孩子急躁細(xì)致的保教工作，然而由于工作緣由一向拖至今日。此刻，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來的成長過程心里百感交集!對(duì)老師們?yōu)楹⒆拥男量喔冻龈切拇娓兄x!

三年來許多次由于工作較忙接孩子很晚，辛苦一天的老師們總是滿臉笑容毫無怨言，以前有幾次由于太晚老師們干脆帶著孩子一齊開會(huì)，作為家長在歉意的同時(shí)很為有這樣的老師而感到傲慢和放心!平常，假如孩子不舒適沒方法上學(xué)時(shí)，老師們總是在百忙之中打電話詢問孩子的狀況，關(guān)切之情令人感動(dòng)!老師們?yōu)槿酥t和，對(duì)孩子和氣可親，對(duì)家長周到熱忱，她們不僅僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我們的好伴侶!此刻xx在老師們的幫忙下，性格變得更加開朗熱忱，喜愛上了繪畫，愛上了英語和數(shù)學(xué)，語言表達(dá)潛力也有了很大提高，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的歡樂和進(jìn)步而快樂，也為當(dāng)時(shí)選取xx幼兒園而興奮，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰!此刻，孩子很為自我的母校及老師們?yōu)闃s;期望不久的將來，你們也能以孩子進(jìn)步和勝利為傲!

我們明白，老師是孩子心中的太陽，照射著每個(gè)角落，影響著他們的人生……你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛心，我們家長無以回報(bào)，僅用“感謝”兩個(gè)字，不能足以表達(dá)我們的心情，可的確，翻遍全部字典，仍找不到更準(zhǔn)確的詞匯，只好再說：老師們，你們辛苦了!感謝，再感謝!感謝你們對(duì)孩子們愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫忙!

最終，再一次感謝xx班的全體老師